Влияние режимов тестоприготовления и разделки на качество хлеба "Разданский" и "Матнакаш"

Pedagogy

Աշխատանքը նվիրված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համագործակցային կարողությունների ձևավորման մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրմանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն հարցն է, թե ինչպիսի կրթադաստիարակչական միջավայր, մեթոդներ և մանկավարժական մոտեցումներ են անհրաժեշտ երեխայի մոտ հասակակիցների և մեծահասակների հետ արդյունավետ համագործակցելու կարողությունների աստիճանական զարգացման համար։ Նախադպրոցական տարիքը կարևոր փուլ է երեխայի սոցիալականացման գործընթացում, քանի որ հենց այս շրջանում են ինտենսիվորեն զարգանում հաղորդակցման, փոխօգնության, համատեղ գործունեության, սեփական վարքի կարգավորման և խմբային հարաբերություններում ներգրավվելու հմտությունները։ Աշխատանքում համագործակցային կարողությունը դիտարկվում է որպես բազմաբաղադրիչ անձնային և սոցիալական որակ, որը ներառում է ուրիշին լսելու և հասկանալու, սեփական կարծիքն արտահայտելու, ընդհանուր նպատակ ձևավորելու, պարտականություններ բաշխելու, պայմանավորվելու, փոխզիջումների գնալու, օգնություն առաջարկելու և ընդունելու, ինչպես նաև համատեղ գործունեության արդյունքի համար պատասխանատվություն կրելու կարողություններ։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր տեղ է հատկացվում այն մանկավարժական պայմանների բացահայտմանը, որոնք նպաստում են այդ կարողությունների բնական և նպատակաուղղված զարգացմանը։ Դրանց թվում կարող են ընդգրկվել համագործակցային խաղերի և խմբային առաջադրանքների կազմակերպումը, երեխայի նախաձեռնության խրախուսումը, փոխադարձ հարգանքի և վստահության վրա հիմնված հոգեբանական միջավայրի ստեղծումը, յուրաքանչյուր երեխայի անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը և մանկավարժի կողմից համագործակցային վարքի դրական օրինակների ցուցադրումը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի խաղային գործունեությունը, քանի որ խաղի ընթացքում երեխան սովորում է հաշվի առնել ուրիշների ցանկություններն ու հնարավորությունները, հետևել ընդհանուր կանոններին, լուծել առաջացող տարաձայնությունները և հասնել ընդհանուր արդյունքի։ Կարևորվում է նաև մանկավարժի դերը՝ որպես երեխաների փոխգործակցությունը կազմակերպող, ուղղորդող և անհրաժեշտության դեպքում աջակցող մասնագետի։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ընտանիքի և նախադպրոցական հաստատության համագործակցությանը, քանի որ երեխայի սոցիալական վարքի և հաղորդակցական փորձի ձևավորման համար կարևոր է տարբեր միջավայրերում միասնական պահանջների և մոտեցումների ապահովումը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են հիմք ծառայել նախադպրոցական կրթության գործընթացում համագործակցային գործունեության առավել արդյունավետ ձևերի ընտրության, համապատասխան մանկավարժական պայմանների ստեղծման և երեխաների սոցիալական հմտությունների նպատակային զարգացման համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել նախադպրոցական մանկավարժներին, դաստիարակներին, կրթության հոգեբաններին, ուսուցիչներին, ծնողներին և վաղ մանկության զարգացման հիմնախնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Literature

Գիրքը ներկայացնում է խորհրդավոր կղզու շուրջ ծավալվող գեղարվեստական պատմություն, որի վերնագիրը հուշում է անհայտ միջավայրի, առեղծվածների և անսպասելի իրադարձությունների վրա հիմնված սյուժեի մասին։ Կղզին արկածային գրականության մեջ հաճախ հանդես է գալիս որպես առանձնացված տարածք, որտեղ հերոսները բախվում են անծանոթ պայմանների, փորձում բացահայտել շրջապատող աշխարհի գաղտնիքները և հաղթահարել տարբեր դժվարություններ։ Նման պատմություններում կարևոր տեղ կարող են զբաղեցնել բնության նկարագրությունները, մարդու հնարամտությունը, գոյատևման խնդիրները, ընկերությունը, համարձակությունը և անհայտի նկատմամբ հետաքրքրությունը։ Խորհրդավոր միջավայրի պատկերումը հնարավորություն է տալիս զարգացնելու սյուժետային լարվածությունը և ընթերցողին ներգրավելու իրադարձությունների բացահայտման ընթացքի մեջ։ Ստեղծագործության վերնագրի հիման վրա հնարավոր չէ հստակ որոշել հեղինակի մտադրությունը, կերպարների կազմը կամ պատմության կոնկրետ զարգացումը, սակայն այն պատկանում է առեղծվածային և արկածային թեմաներով գրականության շրջանակին։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև տասնիններորդ դարի հայերեն տպագիր գեղարվեստական գրականության պատմության ուսումնասիրության համար՝ արտացոլելով հայ ընթերցողին արկածային պատմությունների և թարգմանական գրականության ներկայացման ավանդույթը։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ գրականության պատմությամբ, հին հրատարակություններով և արկածային ժանրի զարգացմամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին ու հետազոտողներին։

Medicine

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանում դեղերի անվտանգ և ռացիոնալ օգտագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը, առկա իրավիճակի գնահատմանը և դրա բարելավման հնարավոր ուղղությունների մշակմանը։ Քննության են առնվում դեղերի նշանակման, տրամադրման և օգտագործման գործընթացները, դրանց արդյունավետության ու անվտանգության ապահովման սկզբունքները, ինչպես նաև ոչ նպատակային կամ ոչ պատշաճ դեղօգտագործման հետ կապված հնարավոր խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ինքնաբուժմանը, առանց համապատասխան մասնագիտական խորհրդատվության դեղերի կիրառմանը, բազմադեղային բուժմանը, դեղաչափերի պահպանմանը և բուժման սահմանված ընթացակարգերին հետևելու հարցերին։ Վերլուծվում են դեղերի կողմնակի ազդեցությունների վերահսկման, դեղային փոխազդեցությունների, հակաբիոտիկների հիմնավորված կիրառման և դեղերի վերաբերյալ հավաստի տեղեկատվության հասանելիության նշանակությունը։ Քննարկվում են բժիշկների, դեղագետների և պացիենտների դերերը դեղերի անվտանգ օգտագործման ապահովման գործում, ինչպես նաև նրանց միջև արդյունավետ հաղորդակցության անհրաժեշտությունը։ Անդրադարձ է կատարվում դեղերի շրջանառության կարգավորման, դեղագործական հսկողության, դեղազգոնության համակարգի և հանրային իրազեկման միջոցառումների նշանակությանը։ Կարևորվում է դեղերի կիրառման վերաբերյալ մասնագիտական գիտելիքների շարունակական զարգացումը և բնակչության դեղագիտական գրագիտության բարձրացումը։ Իրավիճակի վերլուծության հիման վրա դիտարկվում են դեղօգտագործման մշակույթի կատարելագործման, հնարավոր ռիսկերի նվազեցման, վերահսկողական մեխանիզմների ամրապնդման և բուժման արդյունավետության բարձրացման ուղղությունները։ Աշխատությունը կարող է նպաստել առողջապահական համակարգում դեղերի անվտանգ և հիմնավորված կիրառման վերաբերյալ համալիր պատկերացման ձևավորմանը և օգտակար լինել բժիշկների, դեղագետների, հանրային առողջության մասնագետների, առողջապահության կազմակերպիչների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Linguistics

Անգլերեն լեզու ոլորտի «Անգլերեն լեզվի շտեմարան 1»-ը սկսնակ մակարդակի (A1) ուսումնական վարժությունների հավաքածու է, որը նախատեսված է լեզվի հիմունքները ձևավորելու համար և սովորողին աստիճանաբար ծանոթացնում է անգլերենի ամենատարրական քերականական կառուցվածքներին, բառապաշարին և հաղորդակցման պարզ ձևերին, այստեղ ընդգրկված են այբուբեն, արտասանության հիմունքներ, պարզ բայերի ներկա ժամանակ, «to be» և «to have» կառուցվածքներ, հարցական ու ժխտական նախադասությունների պարզ ձևավորում, ինչպես նաև առօրյա թեմաներով բառապաշար՝ ընտանիք, դպրոց, ժամանակ, թվեր և առօրյա գործողություններ, շտեմարանում սովորաբար ներառված են պարզ ընթերցանության և լսողական վարժություններ, բառերի լրացման, թարգմանության և նախադասությունների կազմման առաջադրանքներ, որոնք օգնում են զարգացնել լեզվական հիմնական հմտությունները՝ կարդալ, գրել, լսել և խոսել, և դրա հիմնական նպատակն է ստեղծել ամուր հիմք հետագա ավելի բարդ մակարդակների ուսուցման համար՝ ապահովելով սովորողի լեզվական վստահությունը և տարրական հաղորդակցման կարողությունը։

Philosophy

Փիլիսոփայություն - Է. Ա. Կյուրեղյան աշխատությունը փիլիսոփայական ուսումնական ձեռնարկ է, որը նպատակ ունի ընթերցողին ծանոթացնել փիլիսոփայության հիմնական խնդիրներին, ուղղություններին և մտածողության ձևերին՝ սկսած հին շրջանի փիլիսոփայական գաղափարներից մինչև նոր և ժամանակակից տեսություններ, ընդգծելով մարդու գոյության, գիտելիքի, ճշմարտության, բարոյականության և հասարակության վերաբերյալ հիմնարար հարցադրումները, իսկ նյութը սովորաբար ներկայացվում է համակարգված կերպով՝ համադրելով տեսական բացատրություններն ու տարբեր փիլիսոփայական դպրոցների գաղափարների վերլուծությունը, ինչի շնորհիվ ընթերցողը կարողանում է հասկանալ փիլիսոփայական մտածողության զարգացման տրամաբանությունը և սովորել քննադատաբար մոտենալ գաղափարներին ու աշխարհընկալման տարբեր համակարգերին, դարձնելով այն օգտակար ինչպես ուսանողների, այնպես էլ փիլիսոփայությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար։

History

Աշխատությունը նվիրված է 1918-1920 թվականներին գոյություն ունեցած Հայաստանի և Ադրբեջանի առաջին հանրապետությունների միջև դիվանագիտական հարաբերությունների ձևավորման, զարգացման և հակասությունների պատմությանը։ Հեղինակը մանրամասն ուսումնասիրում է երկու նորանկախ պետությունների արտաքին քաղաքական առաջնահերթությունները, պետական շահերի բախումները, տարածքային վեճերը և դրանց ազդեցությունը պաշտոնական հարաբերությունների վրա։ Գրքում վերլուծվում են Արցախի, Զանգեզուրի, Նախիջևանի և սահմանային այլ շրջանների շուրջ առաջացած տարաձայնությունները, ինչպես նաև այդ խնդիրների շուրջ տարվող բանակցությունները և միջազգային միջնորդության փորձերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դիվանագիտական ներկայացուցչությունների գործունեությանը, պաշտոնական գրագրությանը, քաղաքական որոշումների ընդունման գործընթացին և տարածաշրջանում գործող արտաքին ուժերի՝ հատկապես Մեծ Բրիտանիայի, Օսմանյան Թուրքիայի, խորհրդային Ռուսաստանի և այլ դերակատարների ազդեցությանը։ Հեղինակը հիմնվում է արխիվային փաստաթղթերի, պաշտոնական աղբյուրների և ժամանակաշրջանի վկայությունների վրա՝ ներկայացնելով ոչ միայն քաղաքական իրադարձությունների ժամանակագրությունը, այլև դրանց պատճառահետևանքային կապերը։ Աշխատությունը կարևոր աղբյուր է Հայաստանի Առաջին Հանրապետության արտաքին քաղաքականության, հայ-ադրբեջանական հարաբերությունների պատմության և Հարավային Կովկասի բարդ քաղաքական իրադրության ուսումնասիրման համար՝ հնարավորություն տալով ավելի խորությամբ հասկանալ այն գործընթացները, որոնք ձևավորեցին տարածաշրջանի հետագա զարգացումները և երկարաժամկետ ազդեցություն ունեցան երկու ժողովուրդների հարաբերությունների վրա։