Банковские операции

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ռուսաց լեզվի դասերին միջմշակութային հաղորդակցության հմտությունների զարգացմանը՝ լեզվամշակութաբանական բնույթի տեքստերի կիրառման հիման վրա։ Հետազոտության կենտրոնում լեզվի ուսուցման և մշակույթի փոխկապակցվածությունն է, ինչպես նաև սովորողների՝ այլ մշակույթի ներկայացուցիչների հետ արդյունավետ հաղորդակցվելու համար անհրաժեշտ գիտելիքների, հմտությունների և վերաբերմունքների ձևավորումը։ Ուսումնասիրությունը հիմնվում է այն գաղափարի վրա, որ օտար լեզվի լիարժեք տիրապետումը չի սահմանափակվում քերականական կանոնների, բառապաշարի և արտասանական հմտությունների յուրացմամբ․ անհրաժեշտ է նաև հասկանալ տվյալ լեզվակիր հանրության պատմական, սոցիալական, մշակութային և վարքականոնային առանձնահատկությունները։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել լեզվամշակութաբանական տեքստերի ընտրության և դասավանդման սկզբունքները, դրանց բովանդակային ու լեզվական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց կիրառման արդյունավետ մեթոդները ռուսաց լեզվի դասընթացում։ Նման տեքստերը հնարավորություն են տալիս սովորողներին ծանոթանալու տվյալ հասարակության ավանդույթներին, արժեքներին, առօրյա կյանքին, պատմական իրադարձություններին, մշակութային խորհրդանիշներին և հաղորդակցական վարքագծի առանձնահատկություններին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում միջմշակութային հաղորդակցության ընթացքում հնարավոր թյուրիմացությունների կանխարգելմանը, մշակութային տարբերությունների գիտակցմանը և այլ մշակույթների նկատմամբ հարգալից ու բաց վերաբերմունքի ձևավորմանը։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ տեքստի հետ աշխատանքի տարբեր փուլերին՝ նախնական կանխատեսման և բառապաշարի ակտիվացումից մինչև բովանդակության վերլուծություն, համեմատական առաջադրանքներ, քննարկումներ, դերային խաղեր և ստեղծագործական աշխատանքներ։ Այս մեթոդների միջոցով սովորողը ոչ միայն զարգացնում է լեզվական կարողությունները, այլև սովորում է համեմատել սեփական մշակույթը ուսումնասիրվող մշակույթի հետ, բացահայտել ընդհանրություններն ու տարբերությունները և համապատասխանեցնել իր հաղորդակցական վարքագիծը տարբեր իրավիճակներում։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել միջմշակութային հաղորդակցության հմտությունների գնահատման չափանիշների մշակումը՝ հաշվի առնելով սովորողի լեզվական պատրաստվածությունը, մշակութային իրազեկվածությունը, հաղորդակցական ճկունությունը և տարբեր մշակութային իրավիճակներում կողմնորոշվելու կարողությունը։ Ուսումնասիրության գործնական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ առաջարկվող մոտեցումները կարող են կիրառվել ռուսաց լեզվի դասավանդման գործընթացում՝ դասագրքային նյութը լրացնելով մշակութային բովանդակությամբ և ուսուցումը դարձնելով առավել հաղորդակցական ու իրատեսական։ Այն կարող է օգտակար լինել ռուսաց լեզվի ուսուցիչների, մեթոդիստների, օտար լեզուների դասավանդման մասնագետների, մանկավարժների և լեզվամշակութաբանությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը միջմշակութային հաղորդակցությունը դիտարկում է որպես լեզվի ուսուցման կարևոր նպատակ՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող են լեզվամշակութաբանական տեքստերը նպաստել ոչ միայն ռուսերեն լեզվական գիտելիքների խորացմանը, այլև մշակութային իրազեկվածության, հաղորդակցական ճկունության և տարբեր մշակույթների միջև փոխըմբռնման զարգացմանը։

Литература

Սա գրականագիտական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է 1990–2005 թվականների ժամանակակից հայ պոեզիայի զարգացման հիմնական միտումների, գաղափարական ուղղությունների և գեղարվեստական համակարգի վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում է հետխորհրդային շրջանի հասարակական-մշակութային փոփոխությունների ազդեցությունը բանաստեղծական մտածողության վրա, ինչպես նաև նոր գրական սերնդի ձևավորումը և ստեղծագործական ինքնարտահայտման նոր ձևերի որոնումը։ Վերլուծվում են թեմատիկ բազմազանությունը, ներքին հոգեբանական խորքերը, քաղաքացիական և գոյաբանական մոտիվները, ինչպես նաև անհատի և հասարակության փոխհարաբերությունների արտացոլումը պոեզիայում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվական նորարարություններին, պատկերային համակարգի փոփոխություններին, ազատ տաղաչափության տարածմանը և պոստմոդեռնիստական միտումների ազդեցությանը։ Քննարկվում է նաև ավանդական և նորարարական գեղարվեստական սկզբունքների համադրությունը և դրա դերը արդի պոեզիայի ձևավորման գործընթացում։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հայ գրականագիտության և ժամանակակից գրական գործընթացների ուսումնասիրության ոլորտներում՝ նպաստելով 1990–2005 թթ. հայ պոեզիայի ամբողջական գիտական գնահատմանը։

История

Աշխատությունը նվիրված է Armenia-ի Առաջին Հանրապետության պետական անվտանգության համակարգի ձևավորման և գործունեության ուսումնասիրությանը 1918–1920 թվականների ընթացքում։ Գրքում վերլուծվում են պետական ինստիտուտների ստեղծման գործընթացները անկախության հռչակումից հետո՝ ընդգծելով ներքին և արտաքին անվտանգության ապահովման հրատապ խնդիրները պատերազմական և հետպատերազմական պայմաններում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է անվտանգության մարմինների կազմակերպական կառուցվածքը, նրանց գործառույթները, իրավական հիմքերը և համագործակցությունը պետական այլ կառույցների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սահմանային անվտանգության, հակահետախուզական գործունեության, ներքին կարգուկանոնի պահպանման և քաղաքական անկայունության պայմաններում պետական վերահսկողության մեխանիզմներին։ Քննարկվում են նաև տարածաշրջանային ռազմական-քաղաքական սպառնալիքները, որոնց բախվում էր նորաստեղծ պետությունը, և դրանց ազդեցությունը անվտանգության քաղաքականության ձևավորման վրա։

Лингвистика

Այս աշխատանքը նվիրված է հայերեն և ֆրանսերեն լեզուներում դերանվան համակարգերի համեմատական ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով զուգադրողական և տիպաբանական առանձնահատկություններին։ Նյութում վերլուծվում են երկլեզվային դերանվան կազմվածքների, դրանց շարադասական դիրքի, գործառութային նշանակության և մորֆոլոգիական տեսակների տարբերությունները և նմանությունները, ինչպես նաև անձնային, ցուցիչ և հարցական դերանունների օգտագործման առանձնահատկությունները։ Աշխատությունը ընդգծում է լեզուների կառուցվածքային ու գործառնական համադրությունների վերլուծության կարևորությունը, ներառյալ համակողմանի համեմատություն այն առումով, թե ինչպես դերանունները դրսևորում են հարաբերակցությունները սուբյեկտների, օբյեկտների և համատեքստային իրավիճակների միջև։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվական կառուցվածքների տիպաբանական և սեմանտիկ համահունչությանը, ինչը նպաստում է երկլեզվական կրթության, թարգմանության և լեզվաբանական քննության գործընթացի արդյունավետության բարձրացմանը։ Նյութը օգտակար է լեզվաբանների, թարգմանաբանների, ուսուցիչների և հայերենի ու ֆրանսերենի ուսումնասիրմամբ զբաղվող հետազոտողնե

Биология

Այս աշխատությունը նվիրված է բնական միջատների պոպուլյացիաների կենսաբանական հիմքերի ուսումնասիրությանը և դրանց օգտագործման սկզբունքներին արդյունաբերական նպատակներով, ինչպես նաև արհեստական պայմաններում դրանց զանգվածային բազմացման հնարավորություններին՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով կարմիր ներկանյութ ստացող տեսակների կենսացիկլիներին, էկոլոգիական պահանջներին և արտադրական արդյունավետության բարձրացման մեթոդներին։ Որպես օրինակ դիտարկվում է Porphyrophora hamelii-ը, որը բնորոշ է Արարատյան դաշտավայր տարածաշրջանի էկոհամակարգերին և հայտնի է իր արժեքավոր բնական պիգմենտների աղբյուր հանդիսանալու հատկությամբ։ Նյութում վերլուծվում են միջատի զարգացման փուլերը, հյուրընկալ բույսերի հետ փոխկապակցվածությունը, կենսացիկլի սեզոնային առանձնահատկությունները և այն գործոնները, որոնք ազդում են պոպուլյացիայի թվաքանակի և կենսունակության վրա բնական միջավայրում։ Միաժամանակ քննարկվում են լաբորատոր և արդյունաբերական պայմաններում բուծման տեխնոլոգիաները, ներառյալ սննդային բազայի ընտրությունը, միկրոկլիմայական պայմանների վերահսկումը և հիվանդությունների կանխարգելումը՝ նպատակ ունենալով ապահովել կայուն արտադրական ցիկլ և բարձր որակի հումք ստանալ։ Աշխատությունը համադրում է էկոլոգիական տեսությունները և կիրառական բիոտեխնոլոգիական մոտեցումները՝ բացահայտելով բնական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործման և կենսաբազմազանության պահպանման միջև հավասարակշռության կարևորությունը։

История

Հայաստանի անկախացման հասարակական-քաղաքական նախադրյալները և կայացման սկիզբը (1956 թ. փետրվար – 1991 թ. սեպտեմբեր)-ը նորագույն պատմության խորացված գիտական ուսումնասիրություն է, որը վերլուծում է Հայաստանի անկախ պետականության ձևավորմանը նախորդած երկարատև հասարակական-քաղաքական գործընթացները՝ ընդգրկելով 1956 թվականից մինչև 1991 թվականի անկախության հռչակումը, աշխատությունում դիտարկվում են խորհրդային Հայաստանի ներսում տեղի ունեցած գաղափարական, տնտեսական և ազգային ինքնագիտակցության փոփոխությունները, մշակութային վերածննդի միտումները, ինչպես նաև հասարակական շարժումների աստիճանական ակտիվացումը, որոնք ձևավորեցին անկախության գաղափարի լայն հասարակական հիմքը, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 1960–80-ականների ազգային մտավորականության դերին, իրավապաշտպան և ինքնության պահպանման նախաձեռնություններին, ինչպես նաև քաղաքական լարվածությունների աճին, որոնք կապված էին Լեռնային Ղարաբաղի հիմնախնդրի սրացման հետ, միաժամանակ վերլուծվում են Խորհրդային Միության համակարգային ճգնաժամը, պերեստրոյկայի և գլասնոստի ազդեցությունը, զանգվածային շարժումների ձևավորումը և պետական անկախության պահանջի ինստիտուցիոնալացումը, աշխատությունը ցույց է տալիս, որ Հայաստանի անկախացումը եղել է ոչ միայն 1991 թվականի քաղաքական ակտ, այլ երկարաժամկետ պատմական գործընթացի արդյունք, որը ձևավորվել է հասարակության ներսում աստիճանաբար աճող ինքնավարության և ինքնորոշման գաղափարների հիման վրա։