Շասսիի, նկարագրումը և աշխատանքը

Математика

Աշխատությունը նվիրված է մաթեմատիկական ֆակտորիզացիայի մեթոդներից մեկի մշակմանը, տեսական հիմնավորմանը և ինտեգրալ հավասարումների լուծման խնդիրներում դրա կիրառման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են ֆունկցիոնալ և օպերատորային հավասարումների այնպիսի դասեր, որոնց ուսումնասիրության ընթացքում բարդ մաթեմատիկական օբյեկտի ներկայացումը ավելի պարզ բաղադրիչների արտադրյալի կամ համապատասխան գործոնների տեսքով հնարավորություն է տալիս էապես պարզեցնել խնդրի կառուցվածքը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ֆակտորիզացիայի պայմանների որոշմանը, ստացվող գործոնների հատկություններին և դրանց միջոցով սկզբնական խնդիրը համեմատաբար պարզ օժանդակ խնդիրների վերածելու հնարավորությանը։ Վերլուծվում են ինտեգրալ օպերատորների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, դրանց միջուկների հատկությունները և այն պայմանները, որոնց դեպքում առաջարկվող մոտեցումը կարող է արդյունավետորեն կիրառվել համապատասխան հավասարումների նկատմամբ։ Կարևորվում են լուծումների գոյության և միակության հարցերը, ինչպես նաև ընտրված ֆակտորիզացիայի ազդեցությունը լուծման կառուցման և հետազոտման ընթացքի վրա։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են դիտարկվել տարբեր տիպի ինտեգրալ հավասարումներ՝ կախված դրանց միջուկների, ինտեգրման տիրույթի և սահմանային պայմանների առանձնահատկություններից։ Ֆակտորիզացիոն մոտեցումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու սկզբնական օպերատորի ներքին կառուցվածքը, առանձնացնելու խնդրի հիմնական բաղադրիչները և որոշ դեպքերում ստանալու լուծման ավելի հարմար ներկայացումներ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև մեթոդի կիրառելիության սահմաններին, հատուկ դեպքերին և այն պայմաններին, որոնց խախտման դեպքում անհրաժեշտ է կիրառել լրացուցիչ մաթեմատիկական միջոցներ։ Կարևոր ուղղություն է ստացված արդյունքների համադրումը ինտեգրալ հավասարումների տեսության մեջ կիրառվող այլ վերլուծական մեթոդների հետ՝ առաջարկվող մոտեցման առավելությունները և առանձնահատկությունները գնահատելու նպատակով։ Նման մեթոդների զարգացումը նշանակություն ունի ոչ միայն մաքուր մաթեմատիկայի, այլև մաթեմատիկական ֆիզիկայի բազմաթիվ խնդիրների համար, քանի որ ինտեգրալ հավասարումները լայնորեն կիրառվում են տարբեր ֆիզիկական գործընթացների և սահմանային խնդիրների մաթեմատիկական նկարագրության մեջ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել օպերատորների ֆակտորիզացիայի տեսության զարգացմանը, ինտեգրալ հավասարումների որոշ դասերի լուծման եղանակների ընդլայնմանը և համապատասխան հաշվարկային մոտեցումների կատարելագործմանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել մաթեմատիկական անալիզի, ֆունկցիոնալ անալիզի, օպերատորների տեսության, ինտեգրալ հավասարումների և մաթեմատիկական ֆիզիկայի խնդիրներով զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Литература

Ստեղծագործության վերնագիրը մատնանշում է Փարիզի կյանքի, միջավայրի և դրա հետ կապված գաղտնի կամ քիչ հայտնի իրողությունների գրական ներկայացումը։ Փարիզը XIX դարի գրականության մեջ հաճախ հանդես է եկել որպես մեծ քաղաքի խորհրդանիշ՝ իր բազմազան բնակչությամբ, հասարակական հակասություններով, մշակութային աշխուժությամբ և տարբեր խավերի փոխհարաբերություններով։ Այդ միջավայրի պատկերումը կարող է ընթերցողին ծանոթացնել քաղաքային կյանքի տարբեր կողմերին՝ անհատական ճակատագրերից ու մարդկային հարաբերություններից մինչև հասարակական սովորույթներ, բարքեր և ժամանակի բարոյական պատկերացումներ։ «Գաղտնիք» հասկացությունը ստեղծագործության մեջ ձևավորում է խորհրդավորության ու հետաքրքրասիրության մթնոլորտ՝ ընթերցողին ուղղորդելով բացահայտելու արտաքինից անտեսանելի իրողությունները և դրանց հետևում թաքնված մարդկային պատմությունները։ Գիրքը կարևոր է նաև XIX դարի հայ ընթերցողական մշակույթի ուսումնասիրության տեսանկյունից, քանի որ արտացոլում է եվրոպական քաղաքային թեմաների նկատմամբ հետաքրքրությունը և հայերեն գրական միջավայրում դրանց տարածումը։ Այն կարող է հետաքրքրել ինչպես գեղարվեստական արձակի ու թարգմանական գրականության ուսումնասիրողներին, այնպես էլ Փարիզի պատմական կերպարի և եվրոպական հասարակական կյանքի գրական արտացոլման հարցերով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

История

Գիտական աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության կրթական համակարգում 1991-2005 թվականներին իրականացված վերափոխումների պատմական, քաղաքական, սոցիալ-տնտեսական և մանկավարժական առանձնահատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ անկախ պետականության ձևավորման և հասարակական հարաբերությունների արմատական փոփոխությունների համատեքստում։ Հետազոտության շրջանակներում քննության են առնվում խորհրդային կրթական համակարգից անկախ Հայաստանի ազգային կրթական համակարգին անցման գործընթացները, կրթության պետական քաղաքականության ձևավորման նախադրյալները, օրենսդրական և ինստիտուցիոնալ բարեփոխումները, ինչպես նաև կրթության կառավարման նոր սկզբունքների ներդրման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անկախության առաջին տարիներին կրթության ոլորտում առաջացած դժվարություններին, տնտեսական ճգնաժամի, ֆինանսական միջոցների սահմանափակության, սոցիալական փոփոխությունների և ժողովրդագրական տեղաշարժերի ազդեցությանը ուսումնական հաստատությունների գործունեության ու կրթության մատչելիության վրա։ Ուսումնասիրվում են հանրակրթության բովանդակության վերանայման, ազգային կրթական չափորոշիչների ձևավորման, ուսումնական ծրագրերի և դասագրքերի մշակման, հայոց լեզվի, պատմության և ազգային մշակույթի դասավանդման դերի վերարժևորման գործընթացները։ Քննարկվում են կրթության համակարգի ապակենտրոնացման, պետական կառավարման մեխանիզմների կատարելագործման, ուսումնական հաստատությունների ինքնուրույնության ընդլայնման և կրթության որակի ապահովմանն ուղղված նախաձեռնությունները։ Անդրադարձ է կատարվում նախադպրոցական, հանրակրթական, միջին մասնագիտական և բարձրագույն կրթության համակարգերում տեղի ունեցած կառուցվածքային ու բովանդակային փոփոխություններին, մասնավոր կրթական հաստատությունների ձևավորմանը, կրթական ծառայությունների շուկայի զարգացմանը և պետական ու ոչ պետական կրթական կազմակերպությունների գործունեության իրավական կարգավորմանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է բարձրագույն կրթության վերափոխումների ուսումնասիրությունը, մասնավորապես՝ բուհական կառավարման համակարգի փոփոխությունները, կրթական ծրագրերի արդիականացումը, միջազգային կրթական համագործակցության ընդլայնումը և եվրոպական բարձրագույն կրթական տարածքին ինտեգրվելու նախադրյալների ձևավորումը։ Դիտարկվում են նաև 2005 թվականին Հայաստանի՝ Բոլոնիայի գործընթացին միանալու նշանակությունը, բարձրագույն կրթության աստիճանակարգման, կրեդիտային համակարգի և որակի ապահովման նոր մոտեցումների ներդրման հեռանկարները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ուսուցիչների և դասախոսների մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացմանը, մանկավարժական կադրերի վերապատրաստման անհրաժեշտությանը, կրթության ֆինանսավորման մեխանիզմների փոփոխությանը և կրթական հաստատությունների նյութատեխնիկական պայմանների բարելավման հիմնախնդիրներին։ Քննության են առնվում միջազգային կազմակերպությունների և արտաքին գործընկերների մասնակցությամբ իրականացված կրթական ծրագրերի նշանակությունը, կրթության ոլորտում միջազգային փորձի կիրառման հնարավորությունները և ազգային կրթական ավանդույթների պահպանման ու նորարարական մոտեցումների ներդրման փոխհարաբերությունները։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակում կարևորվում են կրթական բարեփոխումների սոցիալական հետևանքները, կրթության հասանելիության և հավասար հնարավորությունների ապահովման խնդիրները, քաղաքային ու գյուղական բնակավայրերի կրթական պայմանների տարբերությունները, ինչպես նաև կրթության դերը նոր հասարակական արժեքների, քաղաքացիական գիտակցության և մասնագիտական ներուժի ձևավորման գործում։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու ուսումնասիրվող ժամանակահատվածում կրթական քաղաքականության հիմնական ուղղությունները, իրականացված փոփոխությունների ձեռքբերումներն ու սահմանափակումները և դրանց ազդեցությունը Հայաստանի կրթական համակարգի հետագա զարգացման վրա։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել կրթության պատմության հետազոտողների, մանկավարժների, պատմաբանների, կրթության կառավարման մասնագետների, պետական քաղաքականության ուսումնասիրողների, գիտաշխատողների, ասպիրանտների և ուսանողների, ինչպես նաև Հայաստանի Հանրապետության անկախության առաջին տասնամյակներում կրթական համակարգի զարգացման և բարեփոխումների պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Другие предметы

Մատենագիտական և տեղեկատվական բնույթի այս հրատարակությունը ներկայացնում է դեղաբույսերի վերաբերյալ ընտրված գրականության համակարգված հանձնարարական ցանկ՝ նախատեսված թեմայով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։ Ներառված նյութերը հնարավորություն են տալիս ծանոթանալու բուժական նշանակություն ունեցող բույսերի բազմազանությանը, դրանց ճանաչման հիմնական հատկանիշներին, տարածվածությանը, կենսաբանական առանձնահատկություններին և կիրառության վերաբերյալ գրականությանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բուսաբանական տեղեկատուներին, դեղաբույսերի ուսումնասիրմանը նվիրված գիտահանրամատչելի աշխատություններին և համապատասխան մասնագիտական հրատարակություններին։ Մատենագիտական նյութերի թեմատիկ դասավորությունը նպաստում է անհրաժեշտ աղբյուրների որոնմանը և ընթերցողի ինքնուրույն ուսումնասիրության կազմակերպմանը։ Ցանկը կարող է ընդգրկել ինչպես առանձին բուսատեսակներին, այնպես էլ դրանց հավաքման, պահպանման, քիմիական կազմի և ավանդական կիրառության վերաբերյալ գրականություն։ Հրատարակությունը միաժամանակ կատարում է տեղեկատվական և կրթական գործառույթ՝ ուղղորդելով ընթերցողին դեպի թեմայի վերաբերյալ առավել համապատասխան աղբյուրները։ Այն կարող է օգտակար լինել բուսաբանությամբ, դեղաբույսերի ուսումնասիրությամբ, դեղագիտությամբ և ժողովրդական բժշկության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների, ինչպես նաև գրադարանային ու մատենագիտական ոլորտի մասնագետների համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է 1894–1914 թվականներին վերաբերող եկեղեցական վարչական կառույցների արխիվային վավերագրերի աղբյուրագիտական ուսումնասիրությանը և դրանց նշանակության գնահատմանը Հայկական հարցի պատմության հետազոտության համար։ Հետազոտության կենտրոնում պաշտոնական գրագրությունները, զեկուցագրերը, հաղորդումները, դիմումները, արձանագրությունները, շրջաբերականները և այլ բնույթի փաստաթղթերն են, որոնք հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու ժամանակաշրջանի քաղաքական, հասարակական, եկեղեցական և ազգային գործընթացները սկզբնաղբյուրների հիման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում փաստաթղթերի ծագմանը, հեղինակությանը, կազմման հանգամանքներին, տեղեկատվական բովանդակությանը և պատմական հավաստիության գնահատման սկզբունքներին։ Արխիվային նյութերը դիտարկվում են ոչ միայն որպես առանձին իրադարձությունների մասին տեղեկություններ հաղորդող վկայություններ, այլև որպես փոխկապակցված փաստաթղթային ամբողջություն, որի միջոցով հնարավոր է վերականգնել տարբեր հաստատությունների միջև հաղորդակցությունը և ժամանակաշրջանի խնդիրների վերաբերյալ պաշտոնական ու եկեղեցական շրջանակների արձագանքները։ Քննվում է Ամենայն հայոց կաթողիկոսության և եկեղեցական կառավարման մարմինների գործունեությունը հայ բնակչությանը վերաբերող հարցերի փաստագրման, տեղեկությունների հավաքման և համապատասխան կառույցներին փոխանցման համատեքստում։ Ժամանակագրական ընդգրկումը հնարավորություն է տալիս դիտարկել XIX դարի վերջից մինչև Առաջին համաշխարհային պատերազմին նախորդող տարիները՝ հետևելով Հայկական հարցի շուրջ տեղի ունեցող զարգացումների արտացոլմանը փաստաթղթային նյութերում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում տարբեր տեսակի վավերագրերի համադրումը, քանի որ նույն իրադարձության կամ խնդրի վերաբերյալ տարբեր աղբյուրները կարող են ներկայացնել լրացնող կամ տարբերվող տեղեկություններ։ Աղբյուրագիտական քննությունը ներառում է նաև փաստաթղթերի ստեղծման նպատակի, հասցեատերերի, վարչական գործառույթի և լեզվական առանձնահատկությունների հաշվառումը, ինչը կարևոր է դրանց բովանդակությունը պատմական համատեքստում մեկնաբանելու համար։ Հավաքածուի ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել նաև հայկական եկեղեցական արխիվների՝ որպես նոր և նորագույն շրջանի պատմության կարևոր սկզբնաղբյուրային շտեմարանների դերի բացահայտմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է աղբյուրագիտության, արխիվագիտության, Հայոց պատմության և Հայկական հարցի ուսումնասիրության մոտեցումները՝ ներկայացնելով արխիվային վավերագրերի տեղեկատվական և գիտական արժեքը տվյալ ժամանակաշրջանի պատմական գործընթացների ուսումնասիրման համար։

Литература

Աշխատության վերնագիրը մատնանշում է սիրո թեմային նվիրված գրական ստեղծագործություն, որի կենտրոնում կարող են լինել մարդկային զգացմունքները, կապվածությունը, հոգևոր մտերմությունը և սիրո մեջ ապաստան ու մխիթարություն գտնելու գաղափարը։ «Ապաստանարան» բառը խորհրդանշական իմաստով արտահայտում է ապահովության, հանգստության և հոգեկան ջերմության այն միջավայրը, որը մարդը փնտրում է սիրո և մարդկային հարաբերությունների մեջ։ Մեդասդասեի անվան հիշատակումը կարևոր է ստեղծագործության գրական ծագումն ու հեղինակային պատկանելությունը պարզելու համար, սակայն միայն վերնագրի հիման վրա հնարավոր չէ վստահորեն որոշել սյուժեն կամ կերպարների փոխհարաբերությունները։ Գործը կարելի է դիտարկել 19-րդ դարի արևմտահայ ընթերցողական միջավայրում տարածված սիրային և զգացմունքային գրականության համատեքստում, որտեղ անձնական ապրումները, բարոյական ընտրությունները և մարդկային կապերը հաճախ դառնում էին գրական պատկերման նյութ։ Նման երկերը նպաստել են ընթերցողների հետաքրքրության ընդլայնմանը գեղարվեստական արձակի և սիրային թեմաների նկատմամբ՝ միաժամանակ ներկայացնելով ժամանակաշրջանի գրական ճաշակն ու զգացմունքային արտահայտչաձևերը։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում արևմտահայ գրականության, սիրային թեմատիկայի և 19-րդ դարի հայերեն հրատարակությունների ուսումնասիրության համար։