Ատրպատականի բնակչության մարդաբանական և գենետիկական բնութագիրը

Финансы

Ձեռնարկությունների ֆինանսական դրության գնահատումը-ը ֆինանսական վերլուծության և հաշվապահական հաշվառման ուղղվածության ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է ձեռնարկությունների ֆինանսական վիճակի գնահատման հիմնական մեթոդները, ցուցանիշներն ու վերլուծական գործիքները, աշխատությունում բացատրվում են ֆինանսական հաշվետվությունների վերլուծության հիմունքները՝ հաշվեկշիռ, շահույթի և վնասի հաշվետվություն, դրամական հոսքերի հաշվետվություն, ինչպես նաև դրանց միջև կապը, միաժամանակ դիտարկվում են ֆինանսական կայունության, իրացվելիության, վճարունակության և շահութաբերության գնահատման ցուցանիշները, ընդգծվում են հարաբերակցային վերլուծության, տենդենցների ուսումնասիրության և համեմատական գնահատման մեթոդները, հատուկ ուշադրություն է դարձվում ձեռնարկության ֆինանսական առողջության վրա ազդող ներքին և արտաքին գործոններին, աշխատությունը նաև ներառում է գործնական օրինակներ և հաշվարկային վարժություններ՝ նպատակ ունենալով զարգացնել վերլուծական կարողություններ և ֆինանսական որոշումների կայացման հմտություններ տնտեսագիտական միջավայրում։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է բարձրագույն կրթության համակարգի զարգացման համար կիրառվող ֆինանսական և նյութական խթանների ձևավորման, արդյունավետության գնահատման և կատարելագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով։ Հետազոտության առանցքում բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ֆինանսավորման մեխանիզմները, աշխատողների նյութական շահագրգռվածությունը, կրթական ծառայությունների որակի և ֆինանսական ռեսուրսների օգտագործման արդյունավետության փոխկապակցվածությունն են։ Քննվում է բարձրագույն կրթության սոցիալ-տնտեսական նշանակությունը և դրա զարգացման համար անհրաժեշտ նյութական հիմքի ձևավորման դերը՝ հաշվի առնելով պետական ֆինանսավորման, ուսման վճարների, լրացուցիչ ֆինանսական աղբյուրների և բուհերի սեփական եկամուտների հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում դասախոսական և գիտական անձնակազմի աշխատանքի վարձատրության ու խրախուսման համակարգերին, քանի որ նյութական շահագրգռվածությունը կարող է կապված լինել մասնագիտական զարգացման, գիտահետազոտական ակտիվության և կրթական աշխատանքի արդյունավետության հետ։ Ուսումնասիրվում են ֆինանսավորման բաշխման սկզբունքները, բուհերի նյութատեխնիկական բազայի զարգացումը, կրթական ենթակառուցվածքների արդիականացումը և ֆինանսական կառավարման արդյունավետությունը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում պետական և ոչ պետական ֆինանսավորման աղբյուրների հարաբերակցության խնդիրը, ինչպես նաև ֆինանսական ինքնուրույնության և հաշվետվողականության միջև հավասարակշռության ապահովումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել ուսանողների նյութական աջակցության, կրթաթոշակների, ուսման վճարի փոխհատուցման և սոցիալական աջակցության մեխանիզմները՝ բարձրագույն կրթության հասանելիության տեսանկյունից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև կրթական հաստատությունների միջև մրցակցության, ֆինանսավորման արդյունավետության գնահատման և արդյունքների վրա հիմնված խթանման մոտեցումների նշանակությանը։ Կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները կապվում են ֆինանսական ռեսուրսների առավել նպատակային բաշխման, աշխատանքի գնահատման հստակ չափանիշների, գիտական և կրթական գործունեության խրախուսման, կառավարման թափանցիկության և նյութական բազայի շարունակական զարգացման հետ։ Ընդհանուր առմամբ հետազոտությունը համադրում է կրթության տնտեսագիտության, բարձրագույն կրթության կառավարման և ֆինանսական կառավարման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն տնտեսական ու կազմակերպական մեխանիզմները, որոնք կարող են նպաստել բարձրագույն կրթության համակարգի կայուն զարգացմանը, կրթական ծառայությունների որակի բարձրացմանը և մարդկային ու նյութական ռեսուրսների առավել արդյունավետ օգտագործմանը։

Литература

Այս հոդվածը նվիրված է Ալեքսանդր Շիրվանզադեի ծննդյան 100-ամյակին և ներկայացնում է նրա ստեղծագործական ժառանգության համապարփակ գնահատականը՝ ընդգծելով նրա դերը որպես հայ գրականության մեջ քննադատական ռեալիզմի խոշորագույն ներկայացուցիչներից մեկի։ Հեղինակը Շիրվանզադեին դիտարկում է որպես գրող, ով կարողացել է իր ստեղծագործություններում խորությամբ արտացոլել XIX դարի վերջի և XX դարի սկզբի հայկական հասարակության սոցիալական հակասությունները, քաղաքային կյանքի բարդությունները և սոցիալական անարդարությունները՝ բացահայտելով բուրժուական հասարակության ներքին հակասությունները և մարդու հոգեբանական տառապանքները այդ միջավայրում։ Նշվում է, որ նրա արձակն առանձնանում է կյանքի լայն ընդգրկմամբ, սոցիալական խնդիրների խոր վերլուծությամբ և կերպարների հոգեբանական համոզիչ պատկերումով, ինչը նրան դարձնում է հայ ռեալիստական արձակի հիմնարար դեմքերից մեկը։ Հոդվածում ընդգծվում է նաև Շիրվանզադեի դրամատուրգիական գործունեությունը, որտեղ նա զարգացրել է հայկական թատրոնի ավանդույթները՝ շարունակելով և նոր մակարդակի բարձրացնելով Գաբրիել Սունդուկյանի սկսած ուղին, ինչի արդյունքում հայկական դրամատուրգիան ստացել է նոր գեղարվեստական և գաղափարական որակ։ Հեղինակը հատուկ շեշտում է Շիրվանզադեի առաջադիմական աշխարհայացքը և նրա պայքարը հակառեալիստական գրական ուղղությունների դեմ՝ պաշտպանելով գրականության սոցիալական նշանակությունը և ժողովրդավարական գաղափարները։ Ընդհանուր առմամբ, հոդվածը ներկայացնում է Շիրվանզադեին որպես գրող, ով մեծ ազդեցություն է ունեցել ոչ միայն հայ գրականության զարգացման, այլ նաև ազգային թատերարվեստի և սոցիալական մտքի ձևավորման վրա՝ թողնելով հարուստ և բազմաշերտ գրական ժառանգություն։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է գրաֆների ինտերվալային ներկումների ուսումնասիրությանը՝ նախապես սահմանված սահմանափակումների առկայության պայմաններում։ Հետազոտության կենտրոնում գրաֆների կողերի կամ գագաթների ներկման այնպիսի եղանակներն են, որոնց դեպքում յուրաքանչյուր գագաթին հարակից կողերի համար օգտագործվող գույների բազմությունը պետք է բավարարի որոշակի հաջորդականության, հարակիցության կամ այլ կառուցվածքային պայմանների։ Ուսումնասիրությունը համատեղում է գրաֆների տեսության և կոմբինատորիկայի մեթոդները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել սահմանափակված ինտերվալային ներկումների գոյության, կառուցման և բնութագրման օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նախապես տրված սահմանափակումների ազդեցությանը ներկման հնարավորությունների վրա, ինչպես նաև այն հարցին, թե ինչ պայմաններում կարելի է կառուցել պահանջվող հատկություններին համապատասխանող ներկում։ Քննարկվում են գրաֆների կառուցվածքային բնութագրերը, ներկումների պարամետրերը, գույների քանակի և դասավորվածության հետ կապված պայմանները, ինչպես նաև տարբեր տեսակի գրաֆների համար ստացվող արդյունքները։ Աշխատանքում կիրառվող մոտեցումները հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու ոչ միայն առանձին գրաֆների ներկման հնարավորությունները, այլև ավելի ընդհանուր տեսական հարցեր՝ կապված ներկումների գոյության չափանիշների, անհրաժեշտ և բավարար պայմանների, կառուցողական մեթոդների և սահմանափակումների համատեղելիության հետ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են ընդլայնել ինտերվալային ներկումների վերաբերյալ տեսական պատկերացումները և նպաստել գրաֆների ներկման խնդիրների հետագա ուսումնասիրմանը։ Նյութը կարող է հետաքրքրել կոմբինատորիկայի, դիսկրետ մաթեմատիկայի և գրաֆների տեսության մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և ուսանողներին, ինչպես նաև այն ընթերցողներին, ովքեր ուսումնասիրում են գրաֆների ներկման խնդիրները և դրանց մաթեմատիկական կիրառությունները։

Философия

Այս աշխատությունը ընթերցողին ծանոթացնում է մարդկային մտքի զարգացման կարևորագույն գաղափարներին և այն հարցերին, որոնք դարեր շարունակ հուզել են մտածողներին՝ ինչ է իրականությունը, ինչպե՞ս ենք ճանաչում աշխարհը, կա՞ արդյոք ճշմարտություն, ինչպե՞ս պետք է ապրի մարդը և ինչ նշանակություն ունեն ազատությունը, պատասխանատվությունն ու բարոյականությունը։ Գրքում ներկայացվում են տարբեր փիլիսոփայական ուղղություններ, դպրոցներ և տեսություններ՝ սկսած հին աշխարհից մինչև ժամանակակից մտածողություն, միաժամանակ բացատրելով դրանց ազդեցությունը հասարակության, գիտության, քաղաքականության և մշակույթի վրա։ Հեղինակը հասանելի լեզվով անդրադառնում է մարդու ինքնության, գիտակցության, կյանքի իմաստի, արդարության, երջանկության և արժեքների մասին քննարկումներին՝ ընթերցողին հրավիրելով ոչ միայն ծանոթանալ գաղափարներին, այլև ինքնուրույն մտածել և հարցեր առաջադրել։ Ստեղծագործությունը միավորում է տեսական վերլուծությունն ու պատմական ակնարկները՝ ցույց տալով, թե ինչպես են տարբեր ժամանակաշրջանների մտածողները փորձել հասկանալ մարդու և աշխարհի փոխհարաբերությունը։ Այն կարող է հետաքրքրել թե՛ սկսնակ ընթերցողներին, որոնք ցանկանում են առաջին քայլերն անել փիլիսոփայության աշխարհում, և թե՛ նրանց, ովքեր ձգտում են ավելի խորությամբ ուսումնասիրել մարդկային մտքի ամենահիմնարար հարցերը։

Лингвистика

РУССКИЙ ЯЗЫК С ОСНОВАМИ ЯЗЫКОЗНАНИЯ աշխատությունը ռուսաց լեզվի ուսուցման և ընդհանուր լեզվաբանության հիմունքների համադրական ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է ռուսերենի համակարգային կառուցվածքը՝ հնչյունաբանություն, բառագիտություն, ձևաբանություն և շարահյուսություն, միաժամանակ բացատրելով լեզվաբանական գիտության հիմնական հասկացությունները և ուսումնասիրության մեթոդները, գիրքը դիտարկում է լեզուն որպես համակարգ՝ ընդգծելով նրա մակարդակների փոխկապակցվածությունը և զարգացման օրենքները, ինչպես նաև ներկայացնում է լեզվական երևույթների գիտական վերլուծության հիմունքները, միաժամանակ ներառելով գործնական վարժություններ և լեզվական նյութի վերլուծության օրինակներ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր ուսանողների և լեզվաբանության սկզբունքները ուսումնասիրողների համար։