Երկրագործական գործիքների անվանումները հայերենի բարբառներում

Информатика

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է փոխազդող օբյեկտների միջավայրերում իրականացվող գործընթացների համարժեքության ճանաչման մեթոդների և ալգորիթմների ուսումնասիրությանը։ Աշխատությունում դիտարկվում են գործընթացների ձևական նկարագրման մոդելները, դրանց վարքագծային և կառուցվածքային համեմատության սկզբունքները, ինչպես նաև համարժեքության ավտոմատ ճանաչման համար կիրառվող մաթեմատիկական և ծրագրային մեթոդները։ Հեղինակը ներկայացնում է գործընթացների վերլուծության, մոդելավորման և ստուգման արդյունավետ մոտեցումներ, որոնք կարող են կիրառվել բաշխված համակարգերում, բազմագործընթացային ծրագրերում, հաղորդակցվող ծրագրային բաղադրիչներում և բարդ տեղեկատվական համակարգերում։ Հետազոտության արդյունքները նպաստում են ծրագրային համակարգերի ճշգրտության ստուգմանը, ձևական վերիֆիկացիային, համակարգերի օպտիմալացմանը և հուսալիության բարձրացմանը՝ ապահովելով փոխազդող գործընթացների ճիշտ և անվտանգ աշխատանքը։ Հրատարակությունը նախատեսված է համակարգչային գիտության, ծրագրային ճարտարագիտության, ձևական մեթոդների, ալգորիթմների և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Литература

Աշխատությունը նվիրված է 1950-1960-ական թվականների հայ պոեզիայի զարգացման հիմնական միտումների, առանձնահատկությունների և օրինաչափությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այդ ժամանակաշրջանի հայ բանաստեղծության ձևավորման և փոփոխության գործընթացներն են, որոնք պայմանավորված էին ինչպես գրական-գեղագիտական զարգացումներով, այնպես էլ հասարակական, պատմական և մշակութային միջավայրի փոփոխություններով։ Ուսումնասիրվում են պոեզիայի թեմատիկ և գաղափարական ուղղությունները, բանաստեղծական մտածողության առանձնահատկությունները, մարդու, հայրենիքի, բնության, աշխատանքի, սիրո, հիշողության և ժամանակի թեմաների գեղարվեստական մեկնաբանությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում բանաստեղծական լեզվի, պատկերավորման համակարգի, ժանրային ձևերի և արտահայտչական միջոցների փոփոխություններին, ինչպես նաև ավանդույթի և նորարարության փոխհարաբերությանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս հետևելու, թե ինչպես է տվյալ ժամանակաշրջանում աստիճանաբար փոխվել բանաստեղծական խոսքի բնույթը, ինչպես են հեղինակները վերաիմաստավորել նախորդ գրական ավանդույթները և որոնել ինքնարտահայտման նոր ձևեր։ Կարևորվում է նաև անհատական ստեղծագործական ձեռագրի ձևավորման խնդիրը և տարբեր սերունդների ու հեղինակների միջև առկա գեղագիտական ընդհանրությունների և տարբերությունների բացահայտումը։ Ուսումնասիրության շրջանակում հայ պոեզիան դիտարկվում է ժամանակի գրական գործընթացների ընդհանուր համատեքստում՝ հնարավորություն տալով հասկանալու դրա զարգացման ներքին տրամաբանությունը և հետագա գրական ուղղությունների ձևավորման նախադրյալները։ Աշխատությունը արժեքավոր է հայ պոեզիայի պատմության ուսումնասիրության տեսանկյունից, քանի որ համակարգում և վերլուծում է մի կարևոր ժամանակաշրջան, որի ընթացքում տեղի ունեցած փոփոխությունները նշանակալի ազդեցություն են ունեցել հետագա տասնամյակների հայ գրականության վրա։ Նյութը կարող է հետաքրքրել գրականագետներին, հայագետներին, բանասիրության և մշակույթի պատմության մասնագետներին, ուսանողներին, հետազոտողներին և հայ պոեզիայի զարգացման պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

История

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է Մոսկվայի հայկական շրջանակի կանոնադրական փաստաթուղթը՝ արտացոլելով հայ համայնքային կազմակերպման, հասարակական կյանքի և մշակութային գործունեության առանձնահատկությունները։ Փաստաթղթում ամրագրված են կազմակերպության ստեղծման նպատակները, կառուցվածքը, անդամակցության պայմանները, կառավարման ձևերը, անդամների իրավունքներն ու պարտականությունները, ինչպես նաև գործունեության հիմնական ուղղությունները։ Հրատարակությունը կարևոր սկզբնաղբյուր է 19-րդ և 20-րդ դարերի սահմանագծում Մոսկվայի հայ համայնքի կազմակերպված կյանքի, մտավոր-մշակութային կապերի և հասարակական նախաձեռնությունների ուսումնասիրության համար։ Այն հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել այն մասին, թե ինչպես էին հայկական համայնքները ձևավորում իրենց ներքին կառավարման համակարգերը, աջակցում կրթական, բարեգործական և մշակութային նախաձեռնություններին և պահպանում ազգային ինքնությունը օտար միջավայրում։ Գիրքը հատկապես արժեքավոր է պատմաբանների, հայագետների, արխիվագետների և սփյուռքագիտությամբ զբաղվող հետազոտողների համար, քանի որ այն ներկայացնում է ժամանակաշրջանի հասարակական կյանքի մասին անմիջական վավերագրական նյութ։

Экономика

Գիտատնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում ծառայությունների ոլորտի ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը տնտեսության անցումային ժամանակաշրջանի պայմաններում։ Քննարկվում են շուկայական հարաբերությունների ձևավորմանը զուգահեռ ծառայությունների կառուցվածքում, կազմակերպման ձևերում և տնտեսական նշանակության մեջ տեղի ունեցած փոփոխությունները։ Ուսումնասիրվում են ոլորտի զարգացման վրա ազդող տնտեսական, սոցիալական, իրավական և կազմակերպական գործոնները, մասնավոր հատվածի ընդլայնումը, մրցակցային միջավայրի ձևավորումը և բնակչության պահանջարկի փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ծառայությունների տարբեր տեսակների զարգացման անհամաչափություններին, դրանց որակի և հասանելիության խնդիրներին, զբաղվածության ապահովման գործում ոլորտի դերին և երկրի տնտեսական աճի հետ ունեցած փոխկապակցվածությանը։ Վերլուծվում են անցումային տնտեսությանը բնորոշ սահմանափակումները, ներդրումային և ֆինանսական դժվարությունները, կառավարման մեխանիզմների կատարելագործման անհրաժեշտությունը և շուկայական ենթակառուցվածքների զարգացման խնդիրները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ծառայությունների ոլորտի արդյունավետության բարձրացման, նոր ծառայությունների ձևավորման, ձեռնարկատիրական գործունեության խթանման և պետական կարգավորման մեխանիզմների կատարելագործման հնարավոր ուղղություններին։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել ոլորտի տեղն ու նշանակությունը Հայաստանի տնտեսության կառուցվածքային վերափոխումների գործընթացում և բացահայտել դրա հետագա զարգացման համար կարևոր տնտեսական նախադրյալները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, կառավարման մասնագետների, հետազոտողների, ուսանողների և Հայաստանի անցումային շրջանի սոցիալ-տնտեսական զարգացմամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Педагогика

Գիտական աշխատությունը նվիրված է բուհական և հետբուհական կրթության համակարգում մենթորային փոխհարաբերությունների ձևավորման, զարգացման և արդյունավետ կազմակերպման գիտատեսական, մեթոդաբանական ու գործնական հիմունքների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակներում քննության են առնվում մենթորության՝ որպես կրթական, մասնագիտական և անձնային զարգացման կարևոր մեխանիզմի էությունը, դրա հիմնական սկզբունքները, գործառույթները և կիրառման առանձնահատկությունները բարձրագույն կրթության տարբեր աստիճաններում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մենթորի և մենթիի միջև համագործակցային հարաբերությունների ձևավորմանը, փոխադարձ վստահության, մասնագիտական աջակցության, փորձի փոխանցման և անհատական զարգացման համար նպաստավոր կրթական միջավայրի ստեղծմանը։ Ուսումնասիրվում են մենթորային գործունեության հոգեբանամանկավարժական հիմքերը, մասնագիտական հաղորդակցության առանձնահատկությունները, ուսուցման անհատականացման հնարավորությունները և կրթական գործընթացի մասնակիցների միջև արդյունավետ փոխգործակցության ապահովման մեխանիզմները։ Քննարկվում են մենթորության դերը ուսանողների, մագիստրանտների, ասպիրանտների և երիտասարդ հետազոտողների մասնագիտական կարողությունների զարգացման, գիտահետազոտական հմտությունների կատարելագործման, ինքնուրույն մտածողության ձևավորման և ակադեմիական միջավայրին հարմարվելու գործընթացներում։ Անդրադարձ է կատարվում մենթորային փոխհարաբերությունների կազմակերպման տարբեր մոդելներին, անհատական և խմբային մենթորության առանձնահատկություններին, ակադեմիական խորհրդատվության և գիտական ղեկավարության հետ դրանց փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև մենթորական աջակցության արդյունավետության գնահատման չափանիշներին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է մենթորային գործունեության գիտամեթոդական ապահովման ուսումնասիրությունը, որը ներառում է մենթորների մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացման, հաղորդակցական և մանկավարժական կարողությունների զարգացման, խորհրդատվական մեթոդների ընտրության և կրթական գործընթացում դրանց նպատակային կիրառման հիմնախնդիրները։ Դիտարկվում են նաև մենթորային հարաբերությունների ազդեցությունը սովորողների ուսումնական մոտիվացիայի, ինքնավստահության, մասնագիտական ինքնորոշման, ստեղծագործական ներուժի և հետազոտական նախաձեռնողականության զարգացման վրա։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հետբուհական կրթության համակարգում գիտական սերնդափոխության ապահովմանը, երիտասարդ գիտնականների մասնագիտական կայացմանը, հետազոտական մշակույթի ձևավորմանը և գիտական համայնքի ներսում գիտելիքների ու փորձառության փոխանցման շարունակականությանը։ Քննության են առնվում մենթորային ծրագրերի մշակման և ներդրման կազմակերպական պայմանները, կրթական հաստատությունների կառավարման համակարգում դրանց ինտեգրման հնարավորությունները, մենթորների և շահառուների ընտրության սկզբունքները, համագործակցության փուլերը և հետադարձ կապի ապահովման մեխանիզմները։ Կարևորվում են նաև մենթորային հարաբերություններում մասնագիտական էթիկայի, փոխադարձ պատասխանատվության, ակադեմիական ազնվության, անհատական առանձնահատկությունների հարգման և հոգեբանական անվտանգության ապահովման հարցերը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակում ուսումնասիրվում են բարձրագույն կրթության որակի բարելավման, ուսանողակենտրոն ուսուցման զարգացման, մասնագիտական շարունակական կրթության և ակադեմիական համագործակցության ամրապնդման հնարավորությունները՝ մենթորային համակարգի գիտականորեն հիմնավորված կազմակերպման միջոցով։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել բարձրագույն և հետբուհական կրթության համակարգում մենթորության տեսական հիմքերի հստակեցմանը, կրթական աջակցության մեխանիզմների կատարելագործմանը և մասնագիտական զարգացման առավել արդյունավետ մոդելների մշակմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, կրթության հոգեբանների, բուհերի դասախոսների, գիտական ղեկավարների, կրթության կազմակերպիչների, մենթորների, գիտաշխատողների, ասպիրանտների և մագիստրանտների, ինչպես նաև բարձրագույն կրթության կառավարման, մասնագիտական զարգացման և կրթական նորարարությունների հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Биология

Աշխատությունը նվիրված է աֆրիկյան խոզերի ժանտախտի դեպքում լեյկոցիտներում առաջացող ախտաբանական փոփոխությունների մոլեկուլային և բջջային մակարդակների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական ուղղությունը հիվանդության զարգացման ընթացքում իմունային համակարգի կարևոր բաղադրիչ հանդիսացող սպիտակ արյան բջիջների կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ փոփոխությունների բացահայտումն է՝ համադրելով բջջաբանության, մոլեկուլային կենսաբանության և ախտաբանական գործընթացների ուսումնասիրության մեթոդները։ Աշխատության շրջանակում ուշադրություն է դարձվում այն գործընթացներին, որոնց միջոցով հարուցիչը կարող է փոխազդել լեյկոցիտների հետ, ազդել դրանց կենսագործունեության վրա և առաջացնել բջջային մակարդակի խանգարումներ։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հատկապես այն պատճառով, որ հիվանդության ծանր ընթացքը մեծապես կապված է իմունային համակարգի խանգարումների և բորբոքային գործընթացների հետ, իսկ լեյկոցիտների փոփոխությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալու հիվանդության պաթոգենեզը։ Հեղինակը դիտարկում է լեյկոցիտների տարբեր խմբերում տեղի ունեցող փոփոխությունները՝ անդրադառնալով դրանց կառուցվածքին, կենսունակությանը, ֆունկցիոնալ վիճակին և բջջային փոխազդեցություններին։ Մոլեկուլային մակարդակում ուսումնասիրությունը կարող է ներառել բջջային ազդանշանային գործընթացների, գենային արտահայտության, իմունային պատասխանների և հիվանդության հարուցիչի ու հյուրընկալող բջջի փոխազդեցության հետ կապված մեխանիզմների վերլուծություն։ Բջջային փոփոխությունների համադրումը մոլեկուլային տվյալների հետ հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու հիվանդության ընթացքում իմունային համակարգի աշխատանքի խանգարման մասին։ Աշխատությունը նաև կարևոր է ախտորոշման և հիվանդության ընթացքի գնահատման տեսանկյունից, քանի որ լեյկոցիտների փոփոխությունների բնույթի ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել ախտաբանական գործընթացների վաղ բացահայտմանն ու դրանց մեխանիզմների ավելի խոր ընկալմանը։ Միաժամանակ հետազոտությունը գիտական հիմք է ստեղծում հիվանդության դեմ պայքարի, կանխարգելման և հնարավոր թերապևտիկ կամ իմունաբանական մոտեցումների հետագա մշակման համար։ Ընդհանուր առմամբ, գիրքը համադրում է անասնաբուժական վիրուսաբանության, իմունաբանության, բջջաբանության և մոլեկուլային կենսաբանության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել աֆրիկյան խոզերի ժանտախտի պայմաններում լեյկոցիտների ախտաբանական փոփոխությունների խորքային մեխանիզմները և դրանց նշանակությունը հիվանդության զարգացման ու կենդանու օրգանիզմի պաշտպանական պատասխանների ձևավորման գործում։