Ֆոտոսինթեզող բակտերիաների կողմից 5-ամինալ և ուլինաթթվի կենսասինթեզի ուսումնասիրությունը

Лингвистика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է հեռուստաբանավեճերի ընթացքում գենդերային ագրեսիայի դրսևորումների վերլուծությանը՝ դիտարկելով, թե ինչպես են խոսքային վարքագծի տարբեր ձևերը ձևավորում ուժային հարաբերություններ հաղորդակցության հանրային հարթակներում։ Նյութում քննության են առնվում այն մեխանիզմները, որոնց միջոցով բանավեճերի մասնակիցները՝ կախված իրենց սեռային ինքնությունից և սոցիալական դերերից, կարող են ենթարկվել կամ կիրառել ագրեսիվ խոսքային ռազմավարություններ, ներառյալ ընդհատումները, արժեզրկող մեկնաբանությունները, հեգնանքը և դիրքորոշումների նսեմացումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեդիա միջավայրի ազդեցությանը այդ վարքագծերի ուժեղացման վրա, ինչպես նաև այն, թե ինչպես են հաղորդավարական ձևաչափերը և քննարկման կանոնները նպաստում կամ սահմանափակում նման դրսևորումները։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է գենդերային անհավասարության լեզվական արտահայտությունները հանրային խոսքում՝ ցույց տալով, որ ագրեսիան հաճախ ունի ոչ միայն անհատական, այլ նաև կառուցվածքային բնույթ։ Միաժամանակ վերլուծվում է, թե ինչպես կարելի է մեդիա էթիկայի և հաղորդակցական նորմերի միջոցով նվազեցնել նման դրսևորումները և ապահովել ավելի հավասարակշռված բանավեճային միջավայր։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է ճակատային պոլիմերացման ընթացքում առաջացող ջերմային ալիքների կառուցվածքի, տարածման օրինաչափությունների և կայունության ուսումնասիրությանը՝ քիմիական կինետիկայի, ջերմափոխանակության և ոչ գծային դինամիկայի տեսանկյուններից։ Հետազոտության առանցքում այն փոխկապակցված ֆիզիկաքիմիական գործընթացներն են, որոնց պայմաններում տեղայնացված ռեակցիոն գոտին կարող է ինքնատարածվել սկզբնական նյութի միջավայրով՝ պոլիմերացման ժամանակ անջատվող ջերմության հաշվին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ջերմաստիճանային դաշտի և ռեակցիայի փոխակերպման աստիճանի տարածական ու ժամանակային փոփոխություններին, քանի որ դրանց փոխազդեցությունն է մեծապես պայմանավորում շարժվող ճակատի ձևը և դինամիկական վարքը։ Քննվում են ջերմային ալիքի տարածման արագության, ջերմաստիճանային պրոֆիլի և ռեակցիոն գոտու բնութագրերի միջև գոյություն ունեցող կապերը, ինչպես նաև այն պայմանները, որոնց դեպքում հաստատուն տարածվող ճակատը կարող է պահպանել իր կայունությունը կամ ենթարկվել տարբեր տեսակի անկայունությունների։ Մաթեմատիկական նկարագրության շրջանակում կարևոր դեր ունեն ջերմահաղորդականության և քիմիական փոխակերպման կինետիկան արտահայտող փոխկապակցված հավասարումները, որոնց վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել համակարգի տարբեր ռեժիմները։ Հատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում ոչ գծային երևույթները, երբ համակարգի պարամետրերի փոփոխությունը կարող է հանգեցնել կայուն ռեժիմից տատանողական կամ ավելի բարդ տարածաժամանակային վարքի անցման։ Ուսումնասիրվում է տարբեր ֆիզիկաքիմիական գործոնների ազդեցությունը ջերմային ճակատի կայունության վրա՝ դրանք դիտարկելով ընդհանուր տեսական մոդելի շրջանակում։ Թվային մոդելավորման և կայունության վերլուծության մեթոդները հնարավորություն են տալիս համեմատել հնարավոր լուծումները, գնահատել փոքր խ perturbations-ի զարգացումը և առանձնացնել տարբեր դինամիկական ռեժիմների առաջացման պայմանները։ Կարևորվում է նաև տեսական արդյունքների և փորձարարական դիտարկումների միջև համապատասխանության ուսումնասիրությունը, քանի որ ճակատային պոլիմերացման իրական համակարգերում ջերմային կորուստները, նյութի հատկությունները և ռեակցիայի կինետիկան կարող են էական ազդեցություն ունենալ դիտվող պատկերի վրա։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը միավորում է պոլիմերների քիմիայի, քիմիական ֆիզիկայի, ջերմաֆիզիկայի և ոչ գծային գործընթացների մաթեմատիկական մոդելավորման մոտեցումները՝ նպաստելով ինքնատարածվող պոլիմերացման ճակատների կառուցվածքի և կայունության մեխանիզմների առավել խորքային ըմբռնմանը։

История

Գավազանագիրը հայ գրավոր մշակույթի պատմական ժանրերից է, որը սովորաբար ներկայացնում է հոգևորականների, եկեղեցական առաջնորդների կամ այլ հեղինակավոր անձանց հաջորդականությունը՝ պահպանելով նրանց անուններն ու գործունեության հիշատակությունը։ Նման գրական հուշարձանները կարևոր նշանակություն ունեն պատմական հիշողության, ժամանակագրական տեղեկությունների և հաստատությունների շարունակականության պահպանման գործում։ Դրանք կարող են ծառայել որպես սկզբնաղբյուր՝ տարբեր ժամանակաշրջաններում գործածված անձնանունների, պաշտոնների, տիտղոսների և պատմական իրադարձությունների ուսումնասիրության համար։ Գավազանագրերի կառուցվածքը հաճախ հիմնված է հաջորդականության սկզբունքի վրա, որի շնորհիվ ընթերցողը կարող է պատկերացում կազմել տվյալ հոգևոր կամ հասարակական կառույցի ղեկավարների հերթափոխի և պատմական զարգացման մասին։ Հայ գրական ու եկեղեցական ավանդության մեջ նման աշխատությունները նպաստել են պատմական տեղեկությունների փոխանցմանը, հիշատակությունների պահպանմանը և համայնքային ինքնության ամրապնդմանը։ Դրանք արժեքավոր են նաև հայերեն պատմագրության, եկեղեցական պատմության և ձեռագրական ժառանգության ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Հրատարակության վերնագիրը թույլ է տալիս այն կապել գավազանագրական ժանրի հետ, սակայն առանց բովանդակության լրացուցիչ տվյալների նպատակահարմար չէ որոշակի անձանց, հաստատությունների կամ ժամանակագրական ընդգրկման մասին պնդումներ անել։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել հայագետներին, պատմաբաններին, եկեղեցական պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին և հայ գրավոր մշակույթի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Այն նաև կարևոր է 19-րդ դարի հայկական տպագրական ժառանգության և Կալկաթայի հայ համայնքի գրահրատարակչական գործունեության ուսումնասիրության համար։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է 4–7-րդ դասարանների աշակերտների գեղագիտական դաստիարակության կազմակերպման և մանկավարժական ղեկավարման առանձնահատկությունների ուսումնասիրմանը՝ ժողովրդական գեղարվեստական արհեստների ուսուցման գործընթացի շրջանակներում։ Հեղինակը ներկայացնում է գեղագիտական կրթության տեսական հիմքերը, բացահայտում ժողովրդական արվեստի և ավանդական արհեստների դերը սովորողների ստեղծագործական մտածողության, գեղարվեստական ճաշակի, ազգային մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրության և հոգևոր արժեքների ձևավորման գործում։ Աշխատությունում վերլուծվում են ուսուցման մեթոդները, մանկավարժական պայմանները և կրթական տեխնոլոգիաները, որոնք նպաստում են աշակերտների ակտիվ մասնակցությանը, ստեղծագործական ունակությունների զարգացմանը և գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի դերին՝ որպես կրթական գործընթացի կազմակերպիչ և գեղագիտական դաստիարակության առաջնորդ, ինչպես նաև ներկայացվում են արդյունավետ դասավանդման մոդելներ, գործնական փորձ և մեթոդական առաջարկություններ։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժներին, արվեստի և տեխնոլոգիայի ուսուցիչներին, կրթության ոլորտի հետազոտողներին, ուսանողներին և գեղագիտական դաստիարակության հիմնահարցերով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Культура

Այս մատենագիտական տեղեկատուն ներկայացնում է ՀՍՍՀ մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ հրատարակված նոր գրականության համակարգված ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել մասնագետներին, հետազոտողներին և ընթերցողներին արդիական մատենագիտական տեղեկատվությամբ։ Հրատարակությունն ընդգրկում է տարբեր թեմաներով գրքեր, գիտական հոդվածներ, ժողովածուներ և այլ տպագիր նյութեր, որոնք վերաբերում են մշակութային ժառանգությանը, կերպարվեստին, երաժշտությանը, թատրոնին, կինոյին, ճարտարապետությանը, ժողովրդական արվեստին և մշակութային կյանքի այլ ոլորտներին։ Նյութերը դասակարգված են ըստ թեմատիկ կամ մատենագիտական սկզբունքների՝ հեշտացնելով անհրաժեշտ աղբյուրների որոնումն ու օգտագործումը գիտահետազոտական, կրթական և տեղեկատվական նպատակներով։ Տեղեկատուն կարևոր գործիք է գրադարանավարների, մատենագետների, արվեստաբանների, պատմաբանների, մշակութաբանների, դասախոսների, ուսանողների և մշակույթի ոլորտի մասնագետների համար՝ նպաստելով ոլորտի գրականության ուսումնասիրությանը և տեղեկատվության արդյունավետ տարածմանը։

История

Աշխատությունը նվիրված է Ղարաբաղյան հիմնահարցի դերի ուսումնասիրությանը ադրբեջանական հասարակության պատմական հիշողության, ազգային ինքնագիտակցության և հավաքական ինքնության ձևավորման գործընթացներում՝ Ադրբեջանի պետական ազգային քաղաքականության գաղափարական և հայեցակարգային առանձնահատկությունների համատեքստում։ Քննարկվում են պատմական հիշողության և ազգային ինքնության փոխկապակցվածության տեսական հիմքերը, պատմական իրադարձությունների հասարակական ընկալման մեխանիզմները, ինչպես նաև պետական քաղաքականության ազդեցությունը ազգային պատմական պատկերացումների ձևավորման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Ղարաբաղյան հակամարտության ներկայացմանը ադրբեջանական պաշտոնական պատմագրության, կրթական համակարգի, քաղաքական հռետորաբանության և զանգվածային լրատվամիջոցների շրջանակներում։ Ուսումնասիրվում են ազգային ինքնության կառուցման գործընթացում պատմական հիշողության, տարածքային պատկերացումների, մշակութային ժառանգության և քաղաքական խորհրդանիշների նշանակությունը։ Անդրադարձ է կատարվում պետական գաղափարախոսության ձևավորման, ազգային պատմական պատումների տարածման, հասարակական հիշողության պահպանման և վերարտադրման մեխանիզմներին։ Կարևորվում են պատմական իրադարձությունների մեկնաբանությունների, քաղաքական խոսույթի, հանրային հաղորդակցության և կրթական քաղաքականության ազդեցությունները հասարակության ազգային ինքնագիտակցության զարգացման վրա։ Դիտարկվում են նաև Ղարաբաղյան հիմնահարցի շուրջ ձևավորված քաղաքական և պատմագիտական մոտեցումները, դրանց փոփոխությունները տարբեր ժամանակաշրջաններում, ինչպես նաև հակամարտության ազդեցությունը հայ-ադրբեջանական հարաբերությունների և տարածաշրջանային քաղաքական գործընթացների վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել ադրբեջանական պետական փաստաթղթերը, պաշտոնական հայտարարությունները, պատմության դասագրքերը, գիտական հրապարակումները և տեղեկատվական նյութերը՝ բացահայտելու ազգային քաղաքականության հիմնական գաղափարական ուղղություններն ու պատմական հիշողության ձևավորման գործիքները։ Առանձնացվում են պատմական փաստերի և դրանց քաղաքական մեկնաբանությունների տարբերակման, հավաքական հիշողության ընտրողականության, ազգային ինքնության քաղաքականացման և հակամարտության վերաբերյալ տարբեր պատմական պատումների համեմատական ուսումնասիրության խնդիրները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի պատմական հիշողության քաղաքականության, ազգային ինքնության ձևավորման, Ղարաբաղյան հակամարտության և Հարավային Կովկասի հասարակական-քաղաքական գործընթացների ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, քաղաքագետների, ազգագրագետների, տարածաշրջանագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։