Հայոց պատմություն (Հնագույն շրջանից մինչև մեր օրերը)

История

Нюрнбергский процесс. I աշխատությունը պատմագիտական և իրավագիտական բազմահատոր ուսումնասիրության առաջին հատորն է, որը ներկայացնում է Նյուրնբերգյան միջազգային ռազմական տրիբունալի ստեղծման պատմական նախադրյալները, իրավական հիմքերի ձևավորումը և դատավարության նախնական փուլերը, այն մանրամասնորեն վերլուծում է Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո ձևավորված միջազգային արդարադատության մեխանիզմները, մեղադրական կողմի դիրքորոշումները և գլխավոր ռազմական հանցագործների նկատմամբ առաջադրված մեղադրանքների կառուցվածքը, գիրքը անդրադառնում է նաև դատավարության կազմակերպչական գործընթացներին, փաստաթղթային հիմքերին և միջազգային իրավունքի նոր սկզբունքների ձևավորմանը, միաժամանակ ընդգծելով այդ գործընթացի ազդեցությունը հետպատերազմյան աշխարհակարգի և միջազգային իրավական համակարգի զարգացման վրա, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր պատմագիտության, միջազգային իրավունքի և քաղաքական գիտությունների ուսումնասիրության համար։

Лингвистика

Այս աշխատությունը նվիրված է անգլերեն գիտական դիսկուրսում տեղեկատվական և խոսքարկման գործառույթների փոխհարաբերության ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում գիտական հաղորդակցության առանձնահատկություններն են և այն լեզվական միջոցները, որոնց միջոցով հեղինակը միաժամանակ ներկայացնում է փաստեր, գաղափարներ ու գիտական տեղեկություններ և արտահայտում է իր դիրքորոշումը, գնահատականը կամ վերաբերմունքը քննարկվող խնդրի նկատմամբ։ Աշխատանքում տեղեկատվական գործառույթը դիտարկվում է որպես գիտական տեքստի բովանդակային հիմք, որի միջոցով փոխանցվում, համակարգվում և մեկնաբանվում է մասնագիտական գիտելիքը, մինչդեռ խոսքարկման գործառույթը կապված է ընթերցողի վրա ազդեցության, հեղինակի տեսակետի հիմնավորման, համոզման և հաղորդակցական նպատակի իրականացման հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն լեզվական և շարահյուսական միջոցներին, որոնք ապահովում են այս երկու գործառույթների համատեղ իրականացումը՝ մոդալության, գնահատողական բառապաշարի, կապակցիչների, փաստարկման կառուցվածքների, հղումների, վերապահումների և այլ դիսկուրսային ռազմավարությունների միջոցով։ Ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ գիտական տեքստը չի սահմանափակվում միայն օբյեկտիվ տեղեկատվության փոխանցմամբ․ գիտական հաղորդակցության ընթացքում հեղինակը նաև կառուցում է իր հեղինակային դիրքը, գնահատում ներկայացվող փաստերը, կանխատեսում ընթերցողի հնարավոր արձագանքը և ձևավորում փաստարկված համոզչականություն։ Այս համատեքստում տեղեկատվական և խոսքարկման գործառույթները հանդես են գալիս ոչ թե որպես միմյանցից անջատ երևույթներ, այլ որպես փոխկապակցված բաղադրիչներ, որոնք միասին ապահովում են գիտական դիսկուրսի հաղորդակցական արդյունավետությունը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել լեզվաբանների, թարգմանիչների, անգլերեն լեզվի և կիրառական լեզվաբանության մասնագետների, ինչպես նաև գիտական գրության և դիսկուրսի վերլուծությամբ զբաղվող հետազոտողների։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է ֆլավոնոիդների՝ կվերցետինի, մորինի, նարինգինի և ռուտինի հակաօքսիդանտ հատկությունների ուսումնասիրությանը և դրանց փոխազդեցությանը ԴՆԹ-ի հետ մոլեկուլային մակարդակում։ Հեղինակը վերլուծում է նշված կենսակտիվ միացությունների ազատ ռադիկալների չեզոքացման մեխանիզմները, օքսիդատիվ սթրեսի նվազեցման կարողությունը և բջջային պաշտպանության գործընթացներում դրանց դերը։ Գրքում դիտարկվում են ֆլավոնոիդների կառուցվածք-ակտիվություն կապերը, որոնք պայմանավորում են դրանց հակաօքսիդանտ արդյունավետությունը, ինչպես նաև կենսաբանական համակարգերում դրանց կայունությունը և կենսամատչելիությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆլավոնոիդների և ԴՆԹ-ի փոխազդեցության մեխանիզմներին՝ ներառյալ հիդրոգեն կապերի, վան դեր Վաալսյան ուժերի և ինտերկալացիայի հնարավոր ձևերը, որոնք կարող են ազդել գենետիկական նյութի կայունության և արտահայտման վրա։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև in vitro և in silico ուսումնասիրությունների արդյունքներ՝ գնահատելով տարբեր ֆլավոնոիդների կապման էներգիաները և կառուցվածքային նախապատվությունները։

География

Գրքում ուսումնասիրվում են ծանր մետաղների միգրացիայի գործընթացները Երևանի քաղաքային գեոհամակարգերում, վերլուծվում են աղտոտիչների աղբյուրները՝ ներառյալ տրանսպորտային արտանետումները, արդյունաբերական գործունեությունը և քաղաքային կենցաղային ազդեցությունները, ներկայացվում է ծանր մետաղների տարածման և կուտակման մեխանիզմը հողում, ջրում և բուսական ծածկույթում, դիտարկվում են նրանց տեղափոխման ուղիները բնական և տեխնոգեն համակարգերում, կիրառվում են երկրաքիմիական, լաբորատոր և դաշտային հետազոտությունների մեթոդներ՝ աղտոտման մակարդակների գնահատման համար, ուսումնասիրվում է ծանր մետաղների ազդեցությունը էկոհամակարգերի կայունության և մարդու առողջության վրա, քարտեզագրվում են բարձր ռիսկային գոտիները և աղտոտվածության տարածքային առանձնահատկությունները, առաջարկվում են մոնիթորինգի, ռիսկերի նվազեցման և էկոլոգիական վերականգնման միջոցառումներ, աշխատանքը համադրում է տեսական գեոքիմիան, էկոլոգիական մոդելավորումը և կիրառական հետազոտությունները՝ նպատակ ունենալով գնահատել և վերահսկել Երևանի քաղաքային միջավայրի ծանր մետաղներով աղտոտման դինամիկան։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է բնագիտության բուսաբանական բաժնի տարբերակված ուսուցման մանկավարժական և մեթոդական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը հատուկ կրթական աջակցություն տրամադրող դպրոցական միջավայրում։ Հետազոտության կենտրոնում սովորողների անհատական կրթական կարիքներին, ճանաչողական հնարավորություններին, ուսուցման տեմպին և գիտելիքների յուրացման առանձնահատկություններին համապատասխան դասավանդման կազմակերպումն է։ Բույսերի վերաբերյալ ուսումնական նյութը դիտարկվում է որպես բնության մասին համակարգված պատկերացումների ձևավորման կարևոր միջոց, որի միջոցով սովորողները կարող են ճանաչել բույսերի հիմնական կառուցվածքային առանձնահատկությունները, կենսագործունեությունը, բազմազանությունը, շրջակա միջավայրի հետ կապերը և մարդու կյանքում դրանց նշանակությունը։ Տարբերակված ուսուցման շրջանակում կարևորվում է ուսումնական նյութի մատչելի ներկայացումը, առաջադրանքների բարդության աստիճանական փոփոխությունը և սովորողների անհատական առաջընթացի հաշվառումը։ Հետազոտության ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել տեսողական նյութերի, բնական առարկաների դիտարկման, պարզ փորձերի, գործնական առաջադրանքների, նկարների, սխեմաների և ուսուցողական խաղերի կիրառման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տեսական գիտելիքը առօրյա փորձի հետ կապելուն, քանի որ բույսերի անմիջական դիտարկումը և դրանց մասին գործնական գործունեությունը կարող են նպաստել հասկացությունների ավելի կայուն յուրացմանը։ Կարող են դիտարկվել նաև ուսումնական նյութի փոքր փուլերի բաժանման, կրկնության, ամրապնդման և անհատական աջակցության մեթոդները՝ յուրաքանչյուր սովորողի համար հասանելի ուսումնական միջավայր ձևավորելու նպատակով։ Կարևորվում է ուսուցչի կողմից սովորողների կրթական առաջընթացի շարունակական գնահատումը, որի արդյունքների հիման վրա հնարավոր է փոփոխել առաջադրանքների ծավալը, բարդությունը և ներկայացման եղանակները։ Բուսաբանական գիտելիքների յուրացումը կարող է նպաստել ոչ միայն առարկայական գիտելիքների ձևավորմանը, այլև դիտողականության, համեմատելու, դասակարգելու, պատճառահետևանքային կապեր բացահայտելու և բնության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք զարգացնելու կարողություններին։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է բնագիտության դասավանդման մեթոդիկայի, հատուկ մանկավարժության և տարբերակված ուսուցման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով հիմնավորել բուսաբանական նյութի արդյունավետ ու սովորողների անհատական կարիքներին համապատասխան ուսուցման մանկավարժական պայմանները։

Математика

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է էլեկտրոնային արագացուցիչներում վիգլերային և օնդուլյատորային ճառագայթման ֆիզիկական էֆեկտների ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում են սինքրոտրոնային ճառագայթման տեսական հիմքերը, էլեկտրոնային փնջերի դինամիկան պարբերական մագնիսական դաշտերում և ճառագայթման ձևավորման հիմնական մեխանիզմները։ Հեղինակը վերլուծում է վիգլերների և օնդուլյատորների կառուցվածքային տարբերությունները, դրանց ազդեցությունը ճառագայթման սպեկտրալ բնութագրերի, ինտենսիվության և կոհերենտության վրա։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև ճառագայթման մոդելավորման մեթոդները, թվային հաշվարկները և փորձարարական տվյալների համեմատական վերլուծությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ճառագայթման աղբյուրների կիրառություններին՝ սինքրոտրոնային լույսի կայաններում, նյութագիտության, նանոտեխնոլոգիաների, բժշկական պատկերագրման և հիմնարար ֆիզիկայի հետազոտություններում։ Գիրքը նախատեսված է ֆիզիկոսների, արագացուցիչային տեխնիկայի մասնագետների, նյութագետների, հետազոտողների և համապատասխան ոլորտների ուսանողների համար՝ առաջարկելով ինչպես տեսական հիմքեր, այնպես էլ կիրառական մոտեցումներ ժամանակակից ճառագայթային աղբյուրների ուսումնասիրության համար։