Հիպօքսիկ-իշեմիկ էնցեֆալոպաթիայի կլինիկական ախտորոշման, գործիքային և մարկերներով հետազոտությունների համեմատական գնահատականը և բուժման տակտիկան նորածինների շրջանում

Медицина

Այս գիրքը նվիրված է հայկական կոպտաբուրդ և կիսակոպտաբուրդ ցեղերի ոչխարների վեգետատիվ նյարդային համակարգի մակրո- և միկրոմորֆոլոգիական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Աշխատանքում ներկայացվում են կենդանիների նյարդային համակարգի կառուցվածքային առանձնահատկությունները, դրա տարբեր բաժինների ձևաբանական բնութագրերը և ֆունկցիոնալ նշանակությունը։ Գրքում ուսումնասիրվում են ցեղային առանձնահատկությունների ազդեցությունը նյարդային համակարգի զարգացման վրա, կիրառվում են անատոմիական և հյուսվածաբանական հետազոտության մեթոդներ՝ բացահայտելու օրգանիզմի կարգավորող համակարգերի կառուցվածքային հիմքերը։ Այն կարող է օգտակար լինել անասնաբույժների, կենսաբանների, անատոմների, կենդանաբանների, գյուղատնտեսական ոլորտի մասնագետների, հետազոտողների, ուսանողների և կենդանիների ֆիզիոլոգիայով ու մորֆոլոգիայով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Право

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է մուսուլմանական իրավական համակարգում հանցագործության և պատժի հիմնահարցերի հետազոտությանը՝ Իրանի Իսլամական Հանրապետության իրավական համակարգի օրինակով։ Աշխատության հիմնական նպատակն է բացահայտել իսլամական իրավունքի սկզբունքների և ժամանակակից պետական քրեական օրենսդրության փոխհարաբերությունը, ուսումնասիրել հանցագործության իրավական բնորոշումը, դրա կազմը, պատասխանատվության հիմքերը և պատժի կիրառման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում քննարկվում են շարիաթի և իսլամական իրավագիտության այն հիմնական դրույթները, որոնք ձևավորել են հանցավոր արարքների և դրանց նկատմամբ կիրառվող պատժամիջոցների մասին պատկերացումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հանցագործությունների դասակարգմանը, մեղքի ձևերին, քրեական պատասխանատվության պայմաններին և իրավական պատասխանատվությունը բացառող կամ սահմանափակող հանգամանքներին։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է Իրանի քրեական իրավունքի համակարգի ուսումնասիրությունը, որտեղ ժամանակակից օրենսդրական մեխանիզմները միահյուսվում են իսլամական իրավական ավանդույթի հետ։ Քննության են առնվում պատժատեսակների հիմնական խմբերը, դրանց նշանակման սկզբունքները և իրավական նպատակները։ Մասնավորապես, ուսումնասիրվում են հուդուդի, քիսասի և դիյայի հետ կապված իրավական դրույթները, ինչպես նաև թազիրի բնույթի պատժամիջոցները, որոնք հնարավորություն են տալիս տարբերակել աստվածային կամ ավանդական իրավական հիմքով սահմանված պատիժները և պետության կողմից սահմանվող պատժատեսակները։ Հետազոտության մեջ ուշադրություն է դարձվում նաև պատժի նպատակներին՝ հասարակական կարգի պահպանմանը, հանցագործությունների կանխարգելմանը, արդարության վերականգնմանը, տուժածի իրավունքների պաշտպանությանը և հանցավոր վարքի նկատմամբ իրավական արձագանքին։ Կարևոր նշանակություն ունի ավանդական իսլամական իրավական սկզբունքների և ժամանակակից քրեական իրավունքի պահանջների համադրման խնդիրը, հատկապես մարդու իրավունքների, իրավական հավասարության, պատժի համաչափության և դատական ընթացակարգերի տեսանկյունից։ Իրանի օրինակի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկել, թե ինչպես են կրոնական իրավական նորմերը ներառվում ժամանակակից պետության իրավական համակարգում և ինչպես են դրանք փոխազդում օրենսդրական, դատական ու հասարակական զարգացումների հետ։ Աշխատությունը կարող է նպաստել մուսուլմանական իրավական համակարգերի առանձնահատկությունների, իսլամական քրեական իրավունքի կառուցվածքի և Իրանի իրավական համակարգի զարգացման ավելի խոր ըմբռնմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտակար լինել համեմատական իրավագիտության, քրեական իրավունքի, իսլամական իրավունքի և Մերձավոր Արևելքի իրավաքաղաքական համակարգերի ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել իրավաբաններին, իրավունքի տեսաբաններին, արևելագետներին, քաղաքագետներին, միջազգային իրավունքի մասնագետներին, հետազոտողներին և իրավաբանական ու արևելագիտական մասնագիտությունների ուսանողներին։

Другие предметы

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայաստանում թվային ճարտարապետության ձևավորման նախադրյալների, զարգացման հնարավորությունների և ապագա հեռանկարների ուսումնասիրությանը։ Աշխատության հիմքում ժամանակակից թվային տեխնոլոգիաների և ճարտարապետական նախագծման փոխազդեցության վերլուծությունն է, ինչպես նաև այն հարցի ուսումնասիրությունը, թե ինչպես են նոր տեխնոլոգիական գործիքները փոխում ճարտարապետի աշխատանքի մեթոդները, նախագծային մտածողությունը և կառուցված միջավայրի ձևավորման գործընթացը։ Ուսումնասիրության շրջանակում քննարկվում են համակարգչային նախագծման, եռաչափ մոդելավորման, պարամետրային նախագծման, թվային արտադրության և այլ ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները ճարտարապետության ոլորտում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում թվային միջավայրի այն հնարավորություններին, որոնք թույլ են տալիս ստեղծել բարդ երկրաչափական ձևեր, արագորեն փոփոխել նախագծային լուծումները, վերլուծել շենքի տարբեր բնութագրերը և ավելի արդյունավետ կազմակերպել նախագծման ու շինարարության փոխկապակցված փուլերը։ Աշխատությունը նաև անդրադառնում է Հայաստանի ճարտարապետական և քաղաքաշինական միջավայրի առանձնահատկություններին՝ դիտարկելով, թե տեղական մասնագիտական, կրթական, տեխնոլոգիական և տնտեսական պայմաններն ինչպիսի հնարավորություններ ու սահմանափակումներ են ստեղծում թվային ճարտարապետության զարգացման համար։ Քննարկվում են մասնագիտական կրթության արդիականացման, թվային հմտությունների զարգացման, նոր նախագծային գործիքների տարածման և ճարտարապետական պրակտիկայում տեխնոլոգիական նորարարությունների ներդրման խնդիրները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև հայկական ճարտարապետական ավանդույթի և ժամանակակից թվային մեթոդների հնարավոր համադրմանը, որի շնորհիվ տեխնոլոգիական առաջընթացը կարող է ոչ միայն փոխել նախագծման գործընթացը, այլև նոր ձևերով վերաիմաստավորել տեղական ճարտարապետական ժառանգությունը և ժամանակակից ինքնությունը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են թվային ճարտարապետության հետագա զարգացման հեռանկարները՝ հաշվի առնելով շինարարական տեխնոլոգիաների առաջընթացը, թվային արտադրության ընդլայնումը, խելացի շենքերի և քաղաքների զարգացումը, ինչպես նաև նախագծման ավտոմատացման և տվյալահեն մոտեցումների տարածումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել Հայաստանի ճարտարապետական ոլորտում տեխնոլոգիական նորարարությունների կիրառման հնարավորությունների ավելի հստակ գնահատմանը և ոլորտի զարգացման ռազմավարական ուղղությունների ձևավորմանը։ Այն կարող է հետաքրքրել ճարտարապետներին, քաղաքաշինարարներին, դիզայներներին, շինարարության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտների մասնագետներին, դասախոսներին, հետազոտողներին և ճարտարապետական կրթություն ստացող ուսանողներին։

История

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության և հայկական Սփյուռքի միջև հարաբերությունների ձևավորմանն ու զարգացմանը 1990-ական թվականներին՝ Հայաստանի անկախության վերականգնումից հետո ստեղծված նոր քաղաքական և հասարակական պայմանների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում այն գործընթացներն են, որոնց միջոցով անկախ հայկական պետությունը և աշխարհի տարբեր երկրներում գործող հայկական համայնքներն ու կազմակերպությունները վերակառուցեցին իրենց փոխհարաբերությունները և ձևավորեցին համագործակցության նոր օրակարգ։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են քննարկվել անկախության առաջին տարիների քաղաքական, տնտեսական և սոցիալական իրադարձությունները, դրանց ազդեցությունը Սփյուռքի հետ հարաբերությունների վրա, ինչպես նաև համահայկական կառույցների և սփյուռքյան կազմակերպությունների մասնակցությունը Հայաստանի պետականաշինության ու հասարակական կյանքի տարբեր գործընթացներին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Սփյուռքի կողմից Հայաստանին ցուցաբերված մարդասիրական, ֆինանսական, մասնագիտական և կազմակերպական աջակցությանը, որը հատկապես կարևոր նշանակություն ունեցավ անկախության առաջին տարիների տնտեսական դժվարությունների և սոցիալական խնդիրների պայմաններում։ Կարևոր թեմաներից են նաև Արցախյան հակամարտությունը, Հայաստանի միջազգային դիրքավորումը, ազգային անվտանգության խնդիրները և դրանց շուրջ Հայաստանի ու Սփյուռքի քաղաքական ու հասարակական շրջանակների համագործակցությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև Սփյուռքի ինքնակազմակերպման առանձնահատկություններին, ավանդական և նոր ձևավորվող կառույցների գործունեությանը, Հայաստանի պետական մարմինների հետ կապերի հաստատմանը և համազգային քաղաքականության ձևավորման փորձերին։ 1990-ական թվականների ուսումնասիրությունը հատկապես կարևոր է, քանի որ այդ ժամանակաշրջանում ձևավորվեցին հետագա Հայաստան-Սփյուռք հարաբերությունների բազմաթիվ ինստիտուցիոնալ և գաղափարական հիմքեր։ Միաժամանակ դիտարկվում են համագործակցության ընթացքում առաջացած խնդիրներն ու հակասությունները՝ կապված Հայաստանի և Սփյուռքի քաղաքական առաջնահերթությունների, ինքնության ընկալումների, կազմակերպական մոտեցումների և փոխադարձ ակնկալիքների տարբերությունների հետ։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, քաղաքագետների, սփյուռքագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար՝ հնարավորություն տալով հասկանալու անկախ Հայաստանի առաջին տասնամյակի ընթացքում ձևավորված Հայաստան-Սփյուռք փոխհարաբերությունների բնույթը, հիմնական ուղղություններն ու պատմական նշանակությունը։

Технология

Կիրառական մեխանիկայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է փոփոխական կտրվածք ունեցող ձողերի տատանողական շարժման տեսական ուսումնասիրությանը՝ հաշվի առնելով սահքի դեֆորմացիայի և պտտման իներցիայի ազդեցությունները։ Քննության են առնվում ձողային համակարգերի դինամիկական վարքը նկարագրող հավասարումները, երկրաչափական պարամետրերի փոփոխության առանձնահատկությունները և դրանց ազդեցությունը տատանումների բնութագրերի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն դեպքերին, երբ դասական պարզեցված մոդելները բավարար չեն կառուցվածքի իրական դինամիկական հատկությունների ճշգրիտ նկարագրման համար։ Վերլուծվում են սահքային դեֆորմացիաների, լայնական տատանումների և պտտման իներցիայի փոխկապակցված ազդեցությունները, ինչպես նաև ձողի կտրվածքի փոփոխության դերը սեփական հաճախականությունների ու տատանման ձևերի ձևավորման մեջ։ Քննարկվում են համապատասխան սահմանային պայմանները, հաշվարկային մոդելները և մեխանիկական համակարգերի դինամիկական վերլուծության մեթոդները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս առավել ամբողջական գնահատելու փոփոխական երկրաչափությամբ ձողային տարրերի տատանողական հատկությունները և կատարելագործելու դրանց հաշվարկման մոտեցումները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել կիրառական մեխանիկայի, կառուցվածքների դինամիկայի, տատանումների տեսության և ինժեներական հաշվարկների ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Դաստիարակության տեսությունը մանկավարժության այն բաժինն է, որը ուսումնասիրում է անձի ձևավորման, զարգացման և սոցիալականացման օրինաչափությունները, ինչպես նաև դաստիարակչական գործընթացի նպատակները, բովանդակությունը, մեթոդները և կազմակերպման ձևերը։ Այն հիմնվում է այն գաղափարի վրա, որ մարդու վարքագիծը, արժեքային համակարգը և աշխարհայացքը ձևավորվում են սոցիալական միջավայրի, կրթության և նպատակային մանկավարժական ազդեցությունների համադրության արդյունքում։ Դաստիարակության տեսությունը բացահայտում է, թե ինչպես են փոխանցվում հասարակական փորձը, մշակութային արժեքները և բարոյական նորմերը նոր սերունդներին, և ինչպես կարելի է այդ գործընթացը դարձնել առավել արդյունավետ ու նպատակային։ Այն ընդգրկում է դաստիարակության հիմնական սկզբունքները՝ գիտակցվածություն, նպատակաուղղվածություն, համակարգվածություն, հետևողականություն և անհատական մոտեցում, որոնք ապահովում են անձի համակողմանի զարգացումը։ Տեսությունը նաև ուսումնասիրում է դաստիարակության տարբեր ուղղությունները՝ բարոյական, մտավոր, աշխատանքային, գեղագիտական և ֆիզիկական դաստիարակություն, որոնք միասին ձևավորում են ամբողջական և ներդաշնակ անձ։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև դաստիարակության մեթոդների ուսումնասիրությունը՝ համոզում, օրինակ, վարժեցում, խրախուսում և վերահսկում, որոնք կիրառվում են ըստ տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունների։ Դաստիարակության տեսությունը մշտապես զարգանում է՝ հաշվի առնելով հասարակական փոփոխությունները, գիտության առաջընթացը և նոր մանկավարժական մոտեցումները, ինչի շնորհիվ այն շարունակում է մնալ կրթական համակարգի կարևորագույն հիմքերից մեկը։