Խոշոր շինարարական ծրագրերի համալիր գնահատման մեթոդաբանությունը և դրանց հետ կապված վեճերի լուծումը

Лингвистика

Այս թեման վերաբերում է «հաց» և «ջուր» հասկացությունների լեզվաճանաչողական (կոգնիտիվ-լեզվաբանական) ընկալմանը անգլերենում՝ հայերենի հետ համեմատական զուգադրությամբ՝ ընդգծելով, թե ինչպես են այս երկու հիմնական կենսական հասկացությունները ձևավորվում լեզվական և մշակութային գիտակցության մեջ։ Հայերենում «հաց» և «ջուր» բառերը կրում են ոչ միայն կենսաբանական անհրաժեշտության, այլ նաև մշակութային և արժեքային խոր իմաստներ․ «հացը» հաճախ ընկալվում է որպես գոյության, աշխատանքի արդյունքի և հյուրասիրության խորհրդանիշ, իսկ «ջուրը»՝ որպես մաքրության, կյանքի աղբյուրի և կենսական շարունակականության նշան։ Անգլերենում համապատասխանաբար bread և water հասկացությունները հիմնականում պահպանում են իրենց առաջնային՝ կենսաբանական և առօրյա իմաստները, սակայն bread-ը որոշ կոնտեքստներում կարող է ձեռք բերել ավելի լայն իմաստներ՝ օրինակ՝ «livelihood» կամ «income» (bread and butter արտահայտության մեջ), մինչդեռ water-ը հաճախ օգտագործվում է նաև փոխաբերական՝ «flow», «life force» կամ «emotional depth» իմաստներով տարբեր համատեքստերում։ Լեզվաճանաչողական մոտեցմամբ կարելի է նշել, որ երկու լեզուներում էլ այս հասկացությունները ձևավորում են հիմնական կոնցեպտուալ մոդելներ՝ կապված գոյատևման, մշակութային փորձի և խորհրդանշական մտածողության հետ, սակայն հայերենում դրանց շուրջ մշակութային-հավաքական արժեքավորումը ավելի ընդգծված է ավանդական կենցաղի և սոցիալական նորմերի ազդեցությամբ։ Այս զուգադրությունը ցույց է տալիս, որ հիմնական բնական հասկացությունները տարբեր լեզուներում կարող են ունենալ համընդհանուր հիմք, բայց միաժամանակ տարբեր մշակութային շերտավորում և իմաստային ընդլայնում։

Технология

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է գանգլերոնի և կվատերոնի սինթեզի համար անհրաժեշտ սկզբնական ամինասպիրտի ստացման ուսումնասիրությանը՝ միջֆազային կատալիզի պայմաններում։ Հետազոտության հիմնական ուղղությունը օրգանական սինթեզի արդյունավետ և նպատակային մեթոդների մշակումն է, որոնց միջոցով հնարավոր է ստանալ անհրաժեշտ կառուցվածքով ամինասպիրտային միջանկյալ միացություն՝ հետագա դեղագործական նշանակություն ունեցող նյութերի սինթեզի համար։ Աշխատանքի կենտրոնում միջֆազային կատալիզի կիրառումն է, որը հնարավորություն է տալիս փոխազդեցություն իրականացնել տարբեր ֆազերում գտնվող ռեագենտների միջև՝ բարելավելով դրանց փոխազդեցության արդյունավետությունը և որոշ դեպքերում բարձրացնելով նպատակային արտադրանքի ելքը։ Այս մեթոդաբանական մոտեցումը կարևոր է հատկապես այն օրգանական ռեակցիաների համար, որոնցում ջրային և օրգանական միջավայրերում լուծված բաղադրիչների անմիջական փոխազդեցությունը սահմանափակ է։ Միջֆազային կատալիզատորի կիրառման շնորհիվ հնարավոր է ակտիվացնել ռեակցիոն բաղադրիչների փոխադրման գործընթացը ֆազերի միջև և ստեղծել ավելի բարենպաստ պայմաններ նպատակային փոխակերպման իրականացման համար։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել ելանյութերի բնույթը, կատալիզատորի տեսակը և քանակը, լուծիչների հարաբերակցությունը, ջերմաստիճանը, ռեակցիայի տևողությունը, ռեագենտների հարաբերակցությունը և այլ պայմաններ, որոնք ազդում են վերջնական ամինասպիրտի ստացման արդյունավետության վրա։ Հատուկ նշանակություն ունի ռեակցիայի օպտիմալ պայմանների ընտրությունը, քանի որ օրգանական սինթեզում նպատակային նյութի բարձր ելքի հետ մեկտեղ կարևոր է ապահովել նաև արտադրանքի անհրաժեշտ մաքրությունը և նվազեցնել կողմնակի փոխակերպումների հավանականությունը։ Աշխատանքը կարող է ներառել ստացված միացությունների նույնականացման և բնութագրման մեթոդների կիրառություն՝ հաստատելու համար նպատակային ամինասպիրտի կառուցվածքը և գնահատելու սինթեզի արդյունքը։ Քիմիական գործընթացի ուսումնասիրությունը միավորում է օրգանական քիմիայի, սինթետիկ քիմիայի և ֆիզիկական-օրգանական քիմիայի խնդիրները՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով միջֆազային կատալիզի մեխանիզմներին և դրա գործնական հնարավորություններին։ Թեմայի կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ ամինասպիրտները կարևոր կառուցվածքային միավորներ են բազմաթիվ կենսաբանական ակտիվ և դեղագործական միացությունների սինթեզում, իսկ դրանց ստացման պարզ, արդյունավետ և վերարտադրելի եղանակների մշակումը կարող է նպաստել հետագա սինթետիկ փուլերի կատարելագործմանը։ Գանգլերոնի և կվատերոնի համար ընդհանուր սկզբնական միացության ստացման ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս կենտրոնանալ ոչ միայն վերջնական նյութերի, այլև դրանց ստացման տեխնոլոգիական շղթայի կարևոր միջանկյալ փուլի վրա։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել օրգանական քիմիկոսներին, սինթետիկ քիմիայի մասնագետներին, դեղագործական քիմիայի հետազոտողներին, քիմիական տեխնոլոգներին, ինչպես նաև միջֆազային կատալիզի և օրգանական ռեակցիաների օպտիմալացման խնդիրներով զբաղվող ասպիրանտներին ու ուսանողներին։ Այն արժեքավոր է հատկապես միջֆազային կատալիզի կիրառմամբ ամինասպիրտների ստացման արդյունավետ մեթոդների ուսումնասիրման և դեղագործական նշանակություն ունեցող օրգանական միացությունների սինթեզի համար հարմար միջանկյալ նյութերի ստացման տեսանկյունից։

Право

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում տարածքային կառավարման համակարգի ձևավորման, զարգացման և կատարելագործման հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում է տարածքային կառավարման էությունը, դրա տեղն ու նշանակությունը պետական կառավարման համակարգում, ինչպես նաև Հայաստանի անկախ պետականության զարգացման ընթացքում տարածքային կառավարման ինստիտուտների ձևավորման և փոփոխության հիմնական փուլերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մարզային կառավարման կազմակերպմանը, տարածքային կառավարման մարմինների իրավական կարգավիճակին, լիազորությունների շրջանակին և կենտրոնական պետական իշխանության հետ դրանց փոխհարաբերություններին։ Ուսումնասիրության շրջանակում քննարկվում են տարածքային կառավարման և տեղական ինքնակառավարման փոխհարաբերությունները, դրանց իրավասությունների տարանջատման խնդիրները և հանրային կառավարման արդյունավետության ապահովման մեխանիզմները։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում տարածքային զարգացման անհամաչափություններին, պետական քաղաքականության տարածքային իրականացմանը, տեղական առանձնահատկությունների հաշվառմանը և մարզերի սոցիալ-տնտեսական զարգացման կառավարման խնդիրներին։ Քննության են առնվում նաև տարածքային կառավարման մարմինների գործունեության արդյունավետության, հաշվետվողականության, թափանցիկության և հանրային մասնակցության ապահովման հարցերը։ Կարևորվում է կենտրոնական և տարածքային իշխանությունների միջև լիազորությունների, պատասխանատվության և ռեսուրսների պատշաճ բաշխման անհրաժեշտությունը, ինչպես նաև կառավարման ապակենտրոնացման և տարածքային զարգացման քաղաքականության փոխկապակցվածությունը։ Ուսումնասիրությունը անդրադառնում է համակարգի իրավական և կազմակերպական խնդիրներին, կառավարման գործընթացների կատարելագործման հնարավորություններին և ժամանակակից կառավարչական մեթոդների կիրառման անհրաժեշտությանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ամբողջական պատկերացում կազմել Հայաստանի տարածքային կառավարման համակարգի ձևավորման և զարգացման ընթացքի, առկա խնդիրների ու զարգացման հնարավոր ուղղությունների վերաբերյալ։ Այն կարող է օգտակար լինել վարչական իրավունքի և պետական կառավարման մասնագետների, պետական ու համայնքային ծառայողների, իրավագիտության և կառավարման ոլորտների ուսանողների, գիտաշխատողների և տարածքային զարգացման ու հանրային կառավարման հիմնահարցերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Литература

Գրքում ուսումնասիրվում է Հայաստանը և հայ ժողովրդի կերպարը ռուս գրողների ստեղծագործություններում 1970-1990-ական թթ․ ընթացքում՝ անդրադառնալով թե՛ պատմական, թե՛ մշակութային և սոցիալական համատեքստին։ Ներկայացվում են այն թեմաները, որ ռուս գրողներին հուզել են, ինչպիսիք են ազգային ինքնությունը, մշակութային ավանդույթները, սոցիալական խնդիրները և խորհրդային շրջանի փոփոխությունները, ինչպես նաև վերլուծվում է այն գրական և մտավոր միջոցառումների ազդեցությունը, որոնք ձևավորել են Հայաստանի կերպարը ռուս ընթերցողի աչքում։ Գիրքը վերլուծում է թե՛ ճանաչված, թե՛ քիչ հայտնի հեղինակների ստեղծագործությունները, ընդգծում է գրական պատկերների և լեզվական միջոցների դերը, ինչպես նաև անդրադառնում է ժամանակաշրջանի քաղաքական ու հասարակական պայմաններին, որոնք ազդել են հայության ներկայացման ձևերի վրա։ Այն նախատեսված է գրականագետների, մշակութաբանների, ուսանողների և այն մարդկանց համար, ովքեր հետաքրքրված են միջմշակութային դիալոգով, ազգային կերպարի ձևավորմամբ և խորհրդային և հետխորհրդային գրականության ուսումնասիրությամբ։

Другие предметы

Աշխատությունը մատենագիտական բնույթի պատմական հրատարակություն է, որը ներկայացնում է Երևանի գիմնազիայի գրադարանի հիմնական գրացուցակի առաջին լրացումը՝ արձանագրելով գրադարանային ֆոնդի համալրման արդյունքում ավելացված գրականությունը։ Նման հրատարակությունները կազմվում էին արդեն գոյություն ունեցող գրացուցակը նոր ձեռքբերումներով լրացնելու և ընթերցողներին ու գրադարանի աշխատակիցներին ֆոնդի ընթացիկ կազմի վերաբերյալ համակարգված տեղեկություն տրամադրելու նպատակով։ Նյութում ընդգրկված մատենագիտական գրառումները հնարավորություն են տալիս պատկերացում կազմելու տվյալ կրթական հաստատության գրադարանի համալրման ուղղությունների, ուսումնական և գիտական գրականության թեմատիկ շրջանակի, լեզվական կազմի և ընթերցողական պահանջների մասին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի հրատարակությունը կրթության պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ գիմնազիական գրադարանի ֆոնդը կարող էր անմիջականորեն կապված լինել ուսումնական ծրագրերի, դասավանդվող առարկաների և աշակերտների ու ուսուցիչների կրթական պահանջների հետ։ Գրացուցակի լրացման միջոցով հնարավոր է հետևել, թե ժամանակի ընթացքում ինչ նոր գրքեր և հրատարակություններ էին ներգրավվում գրադարանի հավաքածուում և ինչպես էր փոփոխվում դրա թեմատիկ կառուցվածքը։ Նման աղբյուրներում կարող էին ներկայացվել գիտության, պատմության, աշխարհագրության, լեզուների, գրականության և այլ ուսումնական բնագավառների վերաբերյալ հրատարակություններ՝ ըստ տվյալ ժամանակաշրջանի կրթական պահանջների։ Մատենագիտական տեսանկյունից նյութը կարևոր է նաև առանձին հրատարակությունների նույնականացման, դրանց տարածման պատմության և Երևանի կրթական միջավայրում շրջանառության ուսումնասիրման համար։ Գրացուցակի հիմնական և լրացուցիչ մասերի համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս վերականգնելու ֆոնդի զարգացման դինամիկան, բացահայտելու համալրման առաջնահերթությունները և գնահատելու գրադարանի դերը կրթական գործընթացում։ Միաժամանակ նման փաստաթղթերը պատմական աղբյուր են Երևանի գրադարանային մշակույթի ձևավորման և կրթական հաստատություններում գրքի տարածման պատմության համար։ Դրանց միջոցով կարելի է ուսումնասիրել ոչ միայն կոնկրետ գրադարանի հավաքածուն, այլև տվյալ ժամանակաշրջանի ընթերցանության մշակույթը, գիտելիքի տարածման ուղիները և կրթական հաստատությունների տեղեկատվական հնարավորությունները։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է գրադարանագիտության, մատենագիտության և կրթության պատմության աղբյուրագիտական նշանակությունը՝ պահպանելով կարևոր տեղեկություններ Երևանի գիմնազիայի գրադարանային ֆոնդի զարգացման և համալրման վերաբերյալ։

Другие предметы

Windows օպերացիոն համակարգը Microsoft ընկերության կողմից մշակված համակարգային ծրագրային ապահովում է, որը կառավարում է համակարգչի ապարատային և ծրագրային ռեսուրսները և ապահովում է օգտատիրոջ և համակարգչի միջև հարմար ինտերֆեյս։ Այն լայնորեն կիրառվում է անձնական համակարգիչներում և ձեռնարկություններում՝ շնորհիվ իր պարզ օգտագործման, գրաֆիկական միջավայրի և բազմաթիվ ծրագրերի հետ համատեղելիության։ Windows-ը թույլ է տալիս միաժամանակ աշխատեցնել բազմաթիվ ծրագրեր, կառավարել ֆայլերը, օգտագործել ցանցային կապեր և ապահովել համակարգի անվտանգությունը տարբեր գործիքների միջոցով։ Microsoft Word-ը տեքստային խմբագրիչ է, որը հանդիսանում է Microsoft Office փաթեթի մաս և նախատեսված է տեքստային փաստաթղթերի ստեղծման, խմբագրման, ձևավորման և տպագրության համար։ Այն ապահովում է լայն հնարավորություններ՝ տեքստի ձևաչափում, աղյուսակների և պատկերների տեղադրում, ուղղագրության և քերականության ստուգում, ինչպես նաև պատրաստ փաստաթղթերի պահպանություն տարբեր ձևաչափերով։ Word-ը լայնորեն օգտագործվում է կրթական, գիտական և գործարար ոլորտներում՝ շնորհիվ իր հարմարավետության և բազմաֆունկցիոնալ հնարավորությունների։ Windows օպերացիոն համակարգի և Microsoft Word տեքստային խմբագրիչի համատեղ օգտագործումը թույլ է տալիս արդյունավետ կազմակերպել աշխատանքը համակարգչում, ստեղծել և կառավարել տեղեկատվությունը ժամանակակից թվային միջավայրում։