Քրիստոնեական դաստիարակություն․ համառոտ ուսուցում անուս կամ թերուս երեխաների համար

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դեռահասների ուսումնաիմացական գործունեության ակտիվացմանը նպաստող մանկավարժական պայմանների տեսական և մեթոդական ուսումնասիրությանը՝ օտար լեզուների ուսուցման նյութերի կիրառման համատեքստում։ Հետազոտության առանցքում սովորողի ճանաչողական հետաքրքրության, ուսումնական մոտիվացիայի, ինքնուրույն մտածողության և դասապրոցեսին ակտիվ մասնակցության զարգացման հնարավորություններն են։ Ուսումնաիմացական գործունեությունը դիտարկվում է որպես նպատակաուղղված գործընթաց, որի ընթացքում սովորողը ոչ միայն յուրացնում է պատրաստի գիտելիքներ, այլև ինքնուրույն որոնում, համադրում, վերլուծում և կիրառում է նոր տեղեկատվությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել դեռահասության տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները, որոնք անհրաժեշտ է հաշվի առնել ուսուցման բովանդակության, մեթոդների և առաջադրանքների ընտրության ժամանակ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել սովորողների հետաքրքրություններին համապատասխան ուսումնական նյութերի ընտրությանը, խնդրահարույց և ստեղծագործական առաջադրանքների կիրառմանը, հաղորդակցական իրավիճակների ստեղծմանը և համագործակցային աշխատանքի կազմակերպմանը։ Օտար լեզվի ուսուցումը դիտարկվում է որպես ճանաչողական ակտիվության զարգացման նպաստավոր միջավայր, քանի որ լեզվական նյութի յուրացումը պահանջում է հիշողության, ուշադրության, տրամաբանական մտածողության, համեմատության, մեկնաբանության և հաղորդակցական կարողությունների միաժամանակյա կիրառում։ Կարևոր ուղղություն է այնպիսի մանկավարժական միջավայրի ձևավորումը, որտեղ սովորողը կարող է նախաձեռնություն ցուցաբերել, հարցեր առաջադրել, սեփական կարծիքը ձևակերպել, մասնակցել քննարկումների և ձեռք բերած լեզվական գիտելիքները կիրառել իմաստավորված հաղորդակցական խնդիրների լուծման ընթացքում։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև ուսուցչի դերի փոփոխությանը՝ գիտելիքի հիմնական փոխանցողից դեպի ուսումնական գործունեության կազմակերպիչ, ուղղորդող և հետադարձ կապ ապահովող մասնագետ։ Կարող են ուսումնասիրվել անհատական և խմբային աշխատանքի համադրումը, տարբերակված ուսուցումը, ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպումը և սովորողների առաջընթացի գնահատման զարգացնող ձևերը։ Հատուկ նշանակություն ունի ներքին մոտիվացիայի ձևավորումը, որպեսզի օտար լեզվի ուսումնասիրությունը սովորողի համար ընկալվի ոչ միայն որպես պարտադիր ուսումնական առարկա, այլև որպես հաղորդակցության, նոր մշակույթների ճանաչման և անձնական զարգացման միջոց։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, տարիքային հոգեբանության և օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել դեռահասների ճանաչողական ակտիվության և ուսումնական ինքնուրույնության զարգացման արդյունավետ մանկավարժական պայմանները։

Лингвистика

Այս ուսումնական գիրքը նախատեսված է քրդերեն և հայերեն լեզուներով գրագիտության սկզբնական ուսուցման համար։ Այն ներկայացնում է երկու լեզուների այբուբեններն ու գրավոր խոսքի հիմունքները՝ նպաստելով տառերի ճանաչմանը, դրանց հնչյունական արժեքների ընկալմանը, վանկերի կազմմանը և բառերի ընթերցման առաջին հմտությունների ձևավորմանը։ Երկլեզու կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս զուգահեռ ծանոթանալու քրդերենին և հայերենին, համեմատելու դրանց գրային համակարգերը և զարգացնելու լեզվական գիտելիքները։ Նման այբբենարանները կարևոր դեր են ունեցել այն համայնքների կրթական կյանքում, որտեղ տարբեր լեզուներով խոսող մարդիկ ապրել և հաղորդակցվել են միմյանց հետ։ Գիրքը կարող էր օգտակար լինել ինչպես երեխաների առաջին ուսուցման, այնպես էլ քրդերեն կամ հայերեն սովորել ցանկացող մեծահասակների համար։ Այն նպաստում է տարրական ընթերցանության և գրելու կարողությունների զարգացմանը, ինչպես նաև երկու լեզվական միջավայրերի միջև հաղորդակցության ամրապնդմանը։ Այս հրատարակությունը կարևոր տեղ ունի հայերեն և քրդերեն երկլեզու կրթական գրականության պատմության մեջ՝ արտացոլելով լեզվական բազմազանության պայմաններում գրագիտության տարածման և կրթության հասանելիության ընդլայնման ձգտումը։

Другие предметы

Հրատարակությունը ներկայացնում է Կենտրոնական գրավաճառանոցի հայերեն գրքերի ամբողջական ցուցակ կազմելու փորձ՝ ընթերցողներին, գրքասերներին, գրավաճառներին և կրթական ու գիտական գործունեությամբ զբաղվող անձանց տեղեկություններ տրամադրելու նպատակով։ Նման ցուցակները կարևոր դեր են ունեցել գրքի շրջանառության կազմակերպման, հրատարակությունների մասին տեղեկությունների տարածման և ընթերցողների ու գրավաճառական հաստատությունների միջև կապի ապահովման գործում։ Դրանք հնարավորություն են տվել պատկերացում կազմելու վաճառքի համար հասանելի հայերեն գրականության տեսականու, գրքերի բազմազանության և տվյալ ժամանակաշրջանում ընթերցանության համար առաջարկվող հրատարակությունների շրջանակի մասին։ Գրքերի ցուցակագրումը նպաստել է նաև գրավաճառության համակարգված կազմակերպմանը՝ հեշտացնելով անհրաժեշտ հրատարակությունների որոնումը, ընտրությունը և պատվիրումը։ Այս տեսակի տպագիր նյութերը արժեքավոր սկզբնաղբյուրներ են հայ գրքի պատմության, գրքի առևտրի, տպագրական մշակույթի և ընթերցողական միջավայրի ուսումնասիրության համար։ Դրանք կարող են տեղեկություններ հաղորդել գրքի տարածման աշխարհագրության, հայերեն տպագիր արտադրանքի շրջանառության և գրավաճառական կենտրոնների գործունեության մասին։ Հրատարակությունը կարևոր նշանակություն ունի նաև պատմական մատենագիտության համար, քանի որ գրքերի վաճառքի ցուցակները լրացնում են առանձին գրքերի մատենագիտական նկարագրությունները և օգնում վերակազմելու հայերեն հրատարակությունների տարածման ու հասանելիության պատմությունը։ Այն կարող է օգտակար լինել մատենագետներին, գրադարանագետներին, պատմաբաններին և հայ տպագիր ժառանգության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին։

Математика

Գիրքը նախատեսված է թվաբանության ուսումնասիրության և մաթեմատիկական գիտելիքների գործնական ամրապնդման համար։ Այն ներառում է թվաբանական խնդիրներ, որոնց լուծումը պահանջում է թվերի հետ գործողություններ կատարելու, հաշվարկներ իրականացնելու և մաթեմատիկական օրինաչափություններ կիրառելու կարողություններ։ Նման ուսումնական ժողովածուները կարևոր դեր են ունեցել դպրոցական կրթության մեջ՝ սովորողներին օգնելով զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, հաշվարկային հմտությունները և խնդիրներ լուծելու ինքնուրույնությունը։ Նյութը կարող է ընդգրկել թվաբանական հիմնական գործողություններին, թվային հարաբերություններին, համեմատություններին և տարբեր գործնական հաշվարկներին վերաբերող վարժություններ, սակայն կոնկրետ թեմաների ամբողջական ցանկը հնարավոր չէ հաստատել առանց գրքի բովանդակությունն ուսումնասիրելու։ Այս հրատարակությունը արժեքավոր է նաև XIX դարի հայալեզու կրթական գրականության և մաթեմատիկայի դասավանդման պատմության ուսումնասիրության համար։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է վոլֆրամ, մոլիբդեն կամ քրոմ պարունակող մետաղ–սիլիցիում–ածխածին համակարգերում ընթացող այրման գործընթացների օրինաչափությունների ուսումնասիրմանը և սիլիցիդային ու սիլիցիումի կարբիդային բաղադրիչներ պարունակող կոմպոզիտային նյութերի ստացման գիտական հիմքերի բացահայտմանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է մեխանաքիմիական ակտիվացման ազդեցության վրա, որի միջոցով հնարավոր է փոփոխել սկզբնական փոշենյութերի կառուցվածքային վիճակը, մասնիկների փոխազդեցության մակերեսը և հետագա քիմիական փոխակերպումների ընթացքը։ Քննության են առնվում ակտիվացման պայմանների և նյութերի բաղադրության ազդեցությունը այրման գործընթացի սկզբնավորման, տարածման կայունության, ջերմային բնութագրերի, ռեակցիաների արագության և վերջնական արտադրանքի փուլային կազմի վրա։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում վոլֆրամի, մոլիբդենի և քրոմի մասնակցությամբ համակարգերի համեմատական ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելու համար տարբեր մետաղների ֆիզիկաքիմիական հատկությունների ազդեցությունը սիլիցիդների և կարբիդային բաղադրիչների առաջացման գործընթացների վրա։ Ուսումնասիրվում են սկզբնական նյութերի հարաբերակցության, մասնիկների չափերի, մեխանաքիմիական մշակման աստիճանի և կառուցվածքային փոփոխությունների միջև գոյություն ունեցող կապերը։ Կարևորվում է այրման ընթացքում տեղի ունեցող փուլային և կառուցվածքային փոխակերպումների վերլուծությունը, քանի որ դրանք պայմանավորում են ստացվող կոմպոզիտների վերջնական կառուցվածքը և շահագործական հատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է նաև ինքնատարածվող բարձրաջերմաստիճանային սինթեզի կիրառման հնարավորությունը՝ որպես բարձր ջերմակայունություն և մեխանիկական հատկություններ ունեցող նյութերի ստացման արդյունավետ ուղղություն։ Ստացված կոմպոզիտներում մետաղական դիսիլիցիդային և սիլիցիումի կարբիդային փուլերի համադրությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում բարձր ջերմաստիճաններում աշխատող կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ նյութերի մշակման տեսանկյունից։ Վերլուծվում են սինթեզված նյութերի փուլային կազմը, միկրոկառուցվածքը և հիմնական ֆիզիկամեխանիկական բնութագրերը՝ դրանց ձևավորման պայմանների հետ փոխկապակցվածության բացահայտման նպատակով։ Մեխանաքիմիական նախնական մշակումը դիտարկվում է որպես սինթեզի գործընթացը կառավարելու և նպատակային կառուցվածքով նյութերի ձևավորումը բարելավելու կարևոր գործոն։ Հետազոտության գիտական նշանակությունը պայմանավորված է բազմաբաղադրիչ համակարգերում այրման մեխանիզմների վերաբերյալ պատկերացումների խորացմամբ և տարբեր տեխնոլոգիական գործոնների ազդեցության օրինաչափությունների բացահայտմամբ։ Կիրառական տեսանկյունից ստացված արդյունքները կարող են նպաստել ջերմակայուն, մաշակայուն և բարձր ջերմաստիճանային պայմանների համար նախատեսված կոմպոզիտային նյութերի ստացման տեխնոլոգիաների կատարելագործմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել նյութագիտության, փոշեմետալուրգիայի, անօրգանական նյութերի տեխնոլոգիայի, այրման սինթեզի և բարձրաջերմաստիճանային կոմպոզիտների ուսումնասիրությամբ զբաղվող գիտնականների, ինժեներների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է մեծ տվյալների տնտեսագիտական վերլուծության տեսական, մեթոդաբանական և կիրառական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ գործարար որոշումների կայացման արդյունավետության բարձրացման և ժամանակակից թվային տնտեսության զարգացման համատեքստում։ Քննարկվում են մեծ տվյալների հասկացությունը, դրանց հիմնական բնութագրիչները, ձևավորման աղբյուրները, մշակման առանձնահատկությունները և տնտեսական գործունեության տարբեր ոլորտներում կիրառման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տվյալների մեծ ծավալների, բազմազանության, արագ փոփոխման և հավաստիության հետ կապված խնդիրներին, ինչպես նաև դրանց ազդեցությանը կառավարչական որոշումների հիմնավորվածության վրա։ Ուսումնասիրվում են տնտեսագիտական տվյալների հավաքագրման, պահպանման, մշակման, համակարգման և մեկնաբանման ժամանակակից մեթոդները, վիճակագրական վերլուծության, մեքենայական ուսուցման և կանխատեսող մոդելավորման գործիքների կիրառման հնարավորությունները։ Դիտարկվում են մեծ տվյալների օգտագործման առանձնահատկությունները շուկայական պահանջարկի գնահատման, սպառողների վարքագծի ուսումնասիրության, վաճառքների կանխատեսման, ֆինանսական ռիսկերի կառավարման և կազմակերպությունների գործունեության արդյունավետության բարձրացման գործընթացներում։ Կարևորվում են տվյալահեն կառավարման սկզբունքները, տեղեկատվության վրա հիմնված ռազմավարական և օպերատիվ որոշումների կայացումը, տնտեսական ցուցանիշների փոխկապակցվածության բացահայտումը և գործարար գործընթացների օպտիմալացման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում թվային տեխնոլոգիաների զարգացման, տեղեկատվական համակարգերի ինտեգրման, տվյալների վերլուծության ավտոմատացման և արհեստական բանականության կիրառման ազդեցությանը ժամանակակից գործարար միջավայրի վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել տնտեսամաթեմատիկական մոդելավորման, բազմաչափ վիճակագրական վերլուծության, տվյալների դասակարգման և կանխատեսման մեթոդները՝ գործարար որոշումների կայացման համար առավել նշանակալի տեղեկատվությունը բացահայտելու նպատակով։ Առանձնացվում են տվյալների որակի ապահովման, տեղեկատվական անվտանգության, անձնական տվյալների պաշտպանության, վերլուծական արդյունքների մեկնաբանելիության և տեխնոլոգիական լուծումների ներդրման տնտեսական արդյունավետության գնահատման խնդիրները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի թվային տնտեսագիտության, գործարար վերլուծության, կառավարման տեղեկատվական համակարգերի և տվյալահեն որոշումների կայացման մեթոդների զարգացման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, գործարար վերլուծաբանների, տվյալագիտության մասնագետների, կազմակերպությունների ղեկավարների, ֆինանսական վերլուծաբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։