Лингвостилистические закономерные соответствия в переводах с армянского языка на русский язык

Биология

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է միներալների (հանքանյութերի) ուսումնասիրությանը՝ դրանց դասակարգման, կառուցվածքի, ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների ներկայացմամբ։ Այն համարվում է հանքաբանության (միներալոգիայի) ոլորտի մասնագիտական աղբյուր։ Աշխատությունում ներկայացվում են՝ Միներալների հիմնական տեսակներն ու դասակարգումը Բյուրեղային կառուցվածքի հիմունքները Միներալների ֆիզիկական հատկություններ (գույն, կարծրություն, փայլ և այլն) Քիմիական կազմ և ձևավորման պայմաններ Միներալների կիրառությունը արդյունաբերության մեջ Գիրքը օգտակար է երկրաբանության, հանքաբանության և բնական գիտությունների ոլորտների ուսանողների և մասնագետների համար։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է քվանտային քրոմոդինամիկայի (QCD) գումարային կանոնների կիրառությանը ծանր քվարկներ և ֆոտոններ պարունակող գործընթացների ուսումնասիրության մեջ։ Գրքում ներկայացվում է QCD sum rules մեթոդաբանությունը՝ որպես ոչ պերտուրբատիվ մոտեցում հադրոնային պարամետրերի հաշվարկման համար, ընդգծելով դրա արդյունավետությունը ծանր քվարկային համակարգերում։ Հեղինակը վերլուծում է ծանր քվարկներով հադրոնների կառուցվածքը, անցումային ամպլիտուդները և ֆոտոնների մասնակցությամբ էլեկտրամագնիսական գործընթացները՝ օգտագործելով օպերատորական պրոդուկտների ընդլայնում և վակուումային կոնդենսատների ներդրում։ Քննարկվում են ծանր մեսոնների և բարիոնների սպեկտրները, քայքայման լայնությունները և փոխազդեցության մեխանիզմները, ինչպես նաև ֆոտոն-հադրոն փոխազդեցությունների առանձնահատկությունները։ Աշխատության մեջ ընդգրկված են նաև տեսական մոդելներ և հաշվարկային տեխնիկաներ, որոնք թույլ են տալիս համադրել պերտուրբատիվ և ոչ պերտուրբատիվ QCD մոտեցումները՝ ստանալով փորձարարական տվյալների հետ համադրելի արդյունքներ։ Գիրքը նախատեսված է տեսական ֆիզիկոսների, բարձր էներգիաների ֆիզիկայի հետազոտողների և ասպիրանտների համար, որոնք զբաղվում են քվարկային դինամիկայով և հադրոնային ֆիզիկայով։

Лингвистика

Այս աշխատանքը նվիրված է հաղորդակցական-խոսքային գործունեության մեթոդական կազմակերպման տեսական հիմքերի ձևավորման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով լեզվամանկավարժության, հոգելեզվաբանության և դիդակտիկայի փոխկապակցված մոտեցումները։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում է այն գիտական հիմքը, որի վրա կառուցվում է խոսքային գործունեության ուսուցման և զարգացման մեթոդիկան՝ ներառյալ հաղորդակցական կարողությունների ձևավորման օրինաչափությունները, լեզվական հմտությունների աստիճանական զարգացումը և ուսուցման գործընթացի կազմակերպման սկզբունքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հաղորդակցական մոտեցման (communicative approach) դերին, որը լեզվի ուսուցումը դիտարկում է որպես իրական հաղորդակցական իրավիճակներում կիրառվող գործունեություն, այլ ոչ միայն լեզվական կանոնների յուրացում։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև խոսքային գործունեության հիմնական տեսակները՝ խոսելը, լսելը, կարդալը և գրելը, և դրանց փոխազդեցությունը ուսուցման գործընթացում։ Վերլուծվում են մեթոդական համակարգերի ձևավորման փուլերը, ուսուցման նպատակների սահմանման սկզբունքները և ուսումնական նյութերի ընտրության չափանիշները։ Նպատակն է ձևավորել համապարփակ տեսական հիմք, որը կծառայի որպես հիմք արդյունավետ հաղորդակցական-խոսքային ուսուցման մեթոդների մշակման և կիրառման համար։

История

Պատմաքաղաքական և անվտանգության ուսումնասիրությունների բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է XX դարի վերջից XXI դարի սկզբի ժամանակահատվածում Ադրբեջանի հատուկ ծառայությունների կառուցվածքի, գործունեության ուղղությունների և հայկական կողմի հետ առնչվող գործողությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հատուկ ծառայությունների ձևավորման ու գործունեության կազմակերպական առանձնահատկությունները, դրանց գործառույթները և պետական անվտանգության համակարգում ունեցած դերակատարությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայկական ուղղությամբ իրականացված գործունեության վերաբերյալ աշխատանքում ներկայացվող գնահատականներին և դրանց ձևավորման պատմաքաղաքական համատեքստին։ Վերլուծվում են հետախուզական և հակահետախուզական գործունեության, տեղեկատվական ազդեցության, քարոզչական գործընթացների և անվտանգության ոլորտում կիրառվող մեթոդների վերաբերյալ ներկայացված նյութերը։ Քննարկվում են նաև Հայաստանի և Ադրբեջանի միջև հակամարտային հարաբերությունների ազդեցությունը հատուկ ծառայությունների գործունեության առաջնահերթությունների և անվտանգության քաղաքականության ձևավորման վրա։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու հատուկ ծառայությունների գործունեությունը տարածաշրջանային անվտանգության և միջպետական հարաբերությունների ավելի լայն համատեքստում՝ տարբերակելով փաստական նյութը, աղբյուրների մեկնաբանությունները և հեղինակային գնահատականները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել անվտանգության ուսումնասիրությունների, քաղաքագիտության, պատմության և միջազգային հարաբերությունների ոլորտների հետազոտողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բարձրագույն մասնագիտական կրթության ոլորտում որակի կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը և դրանց լուծման արդյունավետ ուղիների բացահայտմանը։ Հետազոտության հիմքում բարձրագույն կրթության որակի հասկացության, դրա գնահատման չափանիշների և կառավարման ժամանակակից մեխանիզմների ուսումնասիրությունն է՝ հաշվի առնելով կրթական համակարգի զարգացման, աշխատաշուկայի պահանջների փոփոխության և մասնագիտական կրթության նկատմամբ հասարակության ու գործատուների աճող ակնկալիքների պայմանները։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների կրթական գործընթացի կազմակերպման, կրթական ծրագրերի մշակման և կատարելագործման, դասավանդման մեթոդների, ուսանողների գնահատման, դասախոսական կազմի մասնագիտական զարգացման և կրթական արդյունքների գնահատման հետ կապված խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ներքին և արտաքին որակի ապահովման համակարգերին, դրանց արդյունավետությանը և բուհերի կառավարման ընդհանուր համակարգում դրանց դերին։ Կարևորվում է նաև կրթության որակի և աշխատաշուկայի պահանջների համապատասխանության հարցը, քանի որ ժամանակակից բարձրագույն կրթության արդյունավետությունը պայմանավորված է ոչ միայն ուսանողների կողմից տեսական գիտելիքների յուրացմամբ, այլև նրանց գործնական հմտությունների, քննադատական մտածողության, մասնագիտական և հաղորդակցական կարողությունների ձևավորմամբ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև կրթական ծրագրերի արդիականացման, գործատուների և մասնագիտական կառույցների հետ համագործակցության, ուսանողների կարծիքների և հետադարձ կապի կիրառման, ինչպես նաև շրջանավարտների զբաղվածության ցուցանիշների միջոցով կրթական արդյունքների գնահատման հնարավորություններին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է դասախոսական ներուժի կառավարման խնդիրը, ներառյալ մասնագիտական վերապատրաստումը, գիտահետազոտական գործունեության խթանումը, դասավանդման նորարարական մեթոդների կիրառումը և դասախոսների աշխատանքի գնահատման համակարգերի կատարելագործումը։ Միաժամանակ կարող են ուսումնասիրվել նյութատեխնիկական բազայի, թվային կրթական միջավայրի, տեղեկատվական ռեսուրսների և ուսանողների կրթական ու սոցիալական աջակցության ազդեցությունը կրթության որակի վրա։ Աշխատությունը կարող է վերլուծել նաև բուհերի ինքնավարության և հաշվետվողականության հարաբերակցությունը, կառավարման թափանցիկությունը, որակի մշակույթի ձևավորումը և տարբեր շահակիցների՝ ուսանողների, դասախոսների, գործատուների և պետական կառավարման մարմինների ներգրավվածությունը որակի ապահովման գործընթացներում։ Հիմնախնդիրների լուծման համատեքստում կարող են առաջարկվել որակի գնահատման և մշտադիտարկման մեխանիզմների կատարելագործում, կրթական ծրագրերի պարբերական վերանայում, թվային գործիքների արդյունավետ օգտագործում, դասախոսների շարունակական մասնագիտական զարգացում, գործնական ուսուցման ընդլայնում և բուհերի ու աշխատաշուկայի կապերի ամրապնդում։ Կարևոր է նաև որակի կառավարման համակարգը դիտարկել ոչ միայն որպես վերահսկողական մեխանիզմ, այլ որպես շարունակական բարելավման գործընթաց, որի նպատակն է բարձրացնել կրթական արդյունքների արդյունավետությունը և ուսանողների մրցունակությունը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել բուհերի ղեկավարների, կրթության կառավարման մասնագետների, դասախոսների, որակի ապահովման պատասխանատուների, պետական կառավարման մարմինների ներկայացուցիչների, հետազոտողների և կրթության ոլորտի ուսանողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ամբողջական պատկերացում կազմելու ՀՀ բարձրագույն մասնագիտական կրթության ոլորտում որակի կառավարման առկա խնդիրների, դրանց առաջացման պատճառների և փոխկապակցվածության մասին՝ առաջարկելով համակարգային լուծումներ, որոնք կարող են նպաստել կրթության արդյունավետության, մրցունակության, թափանցիկության և շարունակական բարելավման բարձրացմանը։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է աշխատանքի վարձատրության և զբաղվածության փոխկապակցված հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետության տնտեսության օրինակով։ Դիտարկվում են աշխատաշուկայի ձևավորման և գործունեության առանձնահատկությունները, աշխատուժի պահանջարկի ու առաջարկի հարաբերակցությունը, աշխատավարձի ձևավորման տնտեսական մեխանիզմները և դրանց ազդեցությունը բնակչության զբաղվածության ու կենսամակարդակի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աշխատանքի վարձատրության մակարդակի և կառուցվածքի, աշխատողների արտադրողականության, մասնագիտական որակավորման, աշխատանքային պայմանների և տնտեսության տարբեր ոլորտներում աշխատավարձերի տարբերությունների վերլուծությանը։ Քննարկվում են գործազրկության պատճառները, զբաղվածության կառուցվածքային փոփոխությունները, աշխատուժի արդյունավետ օգտագործման խնդիրները և աշխատաշուկայում առանձին սոցիալական ու մասնագիտական խմբերի դիրքի առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում նվազագույն աշխատավարձի, սոցիալական երաշխիքների, աշխատանքային եկամուտների և բնակչության սոցիալական պաշտպանության միջև առկա փոխկապակցվածություններին։ Վերլուծվում է նաև պետական քաղաքականության դերը զբաղվածության խթանման, նոր աշխատատեղերի ստեղծման, գործազրկության նվազեցման և աշխատանքի վարձատրության համակարգի կատարելագործման գործում։ Կարևորվում են աշխատուժի մասնագիտական պատրաստվածության և տնտեսության պահանջների համապատասխանեցումը, աշխատանքի արտադրողականության բարձրացումը և աշխատողների նյութական շահագրգռվածության արդյունավետ մեխանիզմների ձևավորումը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել աշխատանքի վարձատրության և զբաղվածության ոլորտներում առկա հիմնական խնդիրներն ու դրանց սոցիալ-տնտեսական հետևանքները, ինչպես նաև հիմնավորել աշխատաշուկայի կարգավորման և աշխատանքային հարաբերությունների կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, աշխատանքի շուկայի և սոցիալական քաղաքականության մասնագետների, հետազոտողների, դասախոսների ու ուսանողների համար։