Материалы к оценке влияния ряда производственных факторов на биологический возраст, работоспособность и темп старения работников некоторых промышленных предприятий Армении

Финансы

Աշխատանքը նվիրված է առևտրային բանկերի իրացվելիության կառավարման տեսական և գործնական հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության բանկային համակարգի օրինակով։ Հետազոտության կենտրոնում բանկի՝ իր կարճաժամկետ և ընթացիկ պարտավորությունները ժամանակին ու ամբողջությամբ կատարելու կարողության ապահովումն է՝ միաժամանակ պահպանելով ակտիվների եկամտաբերության և ռիսկերի ընդունելի մակարդակը։ Իրացվելիության արդյունավետ կառավարումը բանկային գործունեության կարևորագույն ուղղություններից է, քանի որ բանկը մշտապես պետք է հավասարակշռի իրացվելի ակտիվների անհրաժեշտ ծավալը, վարկավորման և ներդրումային գործառնություններից ստացվող եկամուտները, ներգրավված միջոցների արժեքը և հնարավոր ֆինանսական ռիսկերը։ Աշխատանքում կարող են դիտարկվել իրացվելիության տնտեսական էությունը, դրա գնահատման մեթոդները, հիմնական ցուցանիշներն ու գործակիցները, ինչպես նաև ակտիվների և պասիվների կառուցվածքի ազդեցությունը բանկի վճարունակության և ֆինանսական կայունության վրա։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի ակտիվների և պասիվների ժամկետային համապատասխանության խնդիրը, քանի որ բանկի միջոցների ներգրավման և տեղաբաշխման ժամկետների անհամապատասխանությունը կարող է առաջացնել իրացվելիության պակաս կամ ավելցուկ։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև ավելցուկային իրացվելիության խնդիրը․ չափազանց բարձր իրացվելիությունը կարող է նվազեցնել բանկի եկամտաբերությունը, եթե ազատ դրամական միջոցները չեն ուղղվում ավելի եկամտաբեր ակտիվների, մինչդեռ անբավարար իրացվելիությունը կարող է մեծացնել վճարունակության և ֆինանսական ճնշման ռիսկերը։ ՀՀ օրինակով թեմայի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հաշվի առնել տեղական բանկային համակարգի առանձնահատկությունները, ֆինանսական շուկայի զարգացման մակարդակը, վարկավորման ծավալները, ավանդային բազայի կառուցվածքը, դրամական և արտարժութային միջոցների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև բանկային գործունեության կարգավորման պահանջները։ Իրացվելիության կառավարման արդյունավետ համակարգը ենթադրում է ոչ միայն ընթացիկ ցուցանիշների հաշվարկ և վերահսկողություն, այլև ապագա դրամական հոսքերի կանխատեսում, հնարավոր սթրեսային իրավիճակների գնահատում և արտակարգ ֆինանսավորման աղբյուրների նախապես սահմանում։ Այս տեսանկյունից թեման առնչվում է նաև բանկային ռիսկերի կառավարմանը, քանի որ իրացվելիության ռիսկը կարող է փոխկապակցված լինել վարկային, շուկայական, տոկոսադրույքային և արտարժութային ռիսկերի հետ։ Աշխատանքի կարևոր ուղղություններից է օպտիմալ կառավարման մեխանիզմների բացահայտումը, որոնց կիրառումը կարող է նպաստել բանկի ֆինանսական կայունության ամրապնդմանը և ռեսուրսների առավել արդյունավետ օգտագործմանը։ ՀՀ բանկային կրթական և մասնագիտական ծրագրերում նույնպես առանձին ուշադրություն է դարձվում առևտրային բանկի ակտիվների ու պասիվների կառավարմանը, բանկի գործունեության գնահատման ցուցանիշներին և վարկային պորտֆելի կառավարմանը, ինչը ցույց է տալիս թեմայի առանցքային նշանակությունը բանկային ֆինանսների ուսումնասիրության մեջ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը կարող է արժեքավոր լինել բանկերի ֆինանսական կառավարման արդյունավետության գնահատման, իրացվելիության և եկամտաբերության միջև հավասարակշռության բացահայտման, ինչպես նաև Հայաստանի բանկային համակարգում իրացվելիության կառավարման կատարելագործման հնարավորությունների ուսումնասիրման համար։ Այն հատկապես օգտակար է ֆինանսների, բանկային գործի, տնտեսագիտության և ֆինանսական ռիսկերի կառավարման ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Право

Աշխատությունը նվիրված է իրավունքի ընկալման տիպաբանության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը իրավական գլոբալացման պայմաններում՝ ուշադրությունը կենտրոնացնելով տարբեր հասարակություններում իրավունքի, իրավական նորմերի և իրավական արժեքների ընկալման առանձնահատկությունների վրա։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ իրավունքը տարբեր սոցիալական և մշակութային միջավայրերում կարող է ընկալվել ոչ միատեսակ՝ պայմանավորված պատմական զարգացման, քաղաքական համակարգի, մշակութային ավանդույթների, կրոնական և բարոյական պատկերացումների, հասարակական ինստիտուտների և իրավական մշակույթի առանձնահատկություններով։ Աշխատանքը կարող է ուսումնասիրել իրավունքի ընկալման հիմնական տիպերը, դրանց ձևավորման գործոնները և փոխհարաբերությունները՝ առանձնացնելով այն մեխանիզմները, որոնց միջոցով անհատներն ու սոցիալական խմբերը ձևավորում են իրենց վերաբերմունքը իրավունքի նկատմամբ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում իրավական գլոբալացման ազդեցությանը, որի պայմաններում ազգային իրավական համակարգերը ավելի սերտորեն փոխազդում են միջազգային իրավունքի, վերազգային իրավական չափանիշների և այլ պետությունների իրավական փորձի հետ։ Այս գործընթացը կարող է միաժամանակ նպաստել իրավական արժեքների մերձեցմանը և առաջացնել հակասություններ՝ կապված ազգային իրավական ավանդույթների, ինքնիշխանության և համընդհանուր իրավական սկզբունքների հարաբերակցության հետ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել իրավական մշակույթի, իրավագիտակցության, իրավական վարքագծի և իրավական սոցիալականացման փոխկապակցվածությունը, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը իրավական նորմերի իրականացման արդյունավետության վրա։ Կարևոր խնդիր է պարզել, թե ինչպես են գլոբալացման գործընթացները փոխակերպում հասարակության վերաբերմունքը մարդու իրավունքների, օրենքի գերակայության, արդարության, իրավական պատասխանատվության և պետական իշխանության սահմանների նկատմամբ։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև իրավական փոխառությունների և իրավական համակարգերի մերձեցման գործընթացներին՝ ուսումնասիրելով այն պայմանները, որոնց դեպքում օտար իրավական ինստիտուտների ներմուծումը կարող է արդյունավետ լինել, իսկ երբ կարող է բախվել տեղական իրավական մշակույթի առանձնահատկություններին։ Իրավունքի ընկալման տիպաբանական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու իրավական բարեփոխումների սոցիալական հիմքերը և գնահատելու իրավական գլոբալացման պայմաններում տարբեր հասարակությունների իրավական զարգացման հնարավոր ուղղությունները։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառվել իրավական քաղաքականության մշակման, իրավական կրթության կատարելագործման, իրավագիտակցության բարձրացման և իրավական բարեփոխումների արդյունավետության գնահատման գործընթացներում։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել իրավագետներին, իրավափիլիսոփաներին, իրավունքի սոցիոլոգիայի մասնագետներին, քաղաքագետներին, իրավական մշակույթի հետազոտողներին և իրավաբանական մասնագիտությունների ուսանողներին։

Педагогика

Աշխատանքը նվիրված է տարրական դպրոցից միջին դպրոց անցման շրջանի հոգեբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը և այդ կարևոր կրթական անցումն արդյունավետորեն ապահովող հոգեբանական ուղեկցության համալիր մոդելի մշակման հիմնախնդիրներին։ Հետազոտության հիմքում այն տեսակետն է, որ դպրոցական կրթության մի փուլից մյուսին անցումը երեխայի համար միայն կազմակերպչական կամ ուսումնական փոփոխություն չէ, այլ բազմակողմանի հոգեբանական գործընթաց, որը կարող է ուղեկցվել նոր միջավայրին հարմարվելու, ուսումնական պահանջների փոփոխությանը համապատասխանելու, ինքնուրույնության աճի, սոցիալական հարաբերությունների վերակառուցման և հուզական վիճակի փոփոխության անհրաժեշտությամբ։ Այս շրջանում սովորողը հանդիպում է նոր ուսուցիչների, առարկաների և գնահատման ձևերի, փոխվում են նրա նկատմամբ ներկայացվող ակնկալիքները, ընդլայնվում է պատասխանատվության շրջանակը, իսկ հասակակիցների հետ փոխհարաբերությունները կարող են ձեռք բերել նոր նշանակություն։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է այդ փոփոխությունների նկատմամբ սովորողների անհատական արձագանքների բացահայտումը և այն գործոնների ուսումնասիրությունը, որոնք նպաստում կամ խոչընդոտում են հաջող հարմարմանը։ Աշխատանքում հոգեբանական ուղեկցությունը դիտարկվում է որպես շարունակական և համակարգված գործընթաց, որը պետք է ներառի ոչ միայն դժվարությունների առաջացման դեպքում իրականացվող աջակցություն, այլև կանխարգելիչ, ախտորոշիչ, զարգացնող և խորհրդատվական աշխատանք։ Համալիր մոդելի մշակումը ենթադրում է սովորողի, ծնողների, ուսուցիչների, դպրոցի հոգեբանի և կրթական մյուս մասնակիցների փոխգործակցության կազմակերպում՝ անցումային շրջանի խնդիրները միասնական մոտեցմամբ լուծելու նպատակով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել սովորողների հուզական բարեկեցությանը, ինքնագնահատականի ձևավորմանը, ուսումնական մոտիվացիային, հաղորդակցական հմտություններին, ինքնակարգավորմանը, սթրեսային իրավիճակների հաղթահարմանը և նոր կրթական միջավայրում սոցիալականացման գործընթացին։ Միաժամանակ կարևորվում է նաև մանկավարժների և ծնողների պատրաստվածությունը, քանի որ երեխայի հարմարման գործընթացի արդյունավետությունը մեծապես կախված է մեծահասակների կողմից ցուցաբերվող աջակցության բնույթից և հետևողականությունից։ Աշխատանքի շրջանակում համալիր մոտեցումը հնարավորություն է տալիս դիտարկել անցումային շրջանի խնդիրները ոչ թե առանձին հոգեբանական դժվարությունների տեսքով, այլ փոխկապակցված գործընթացների ամբողջության մեջ։ Նման մոդելի կիրառումը կարող է նպաստել սովորողների անհատական կարիքների ժամանակին բացահայտմանը, հնարավոր դժվարությունների կանխարգելմանը, ուսումնական և սոցիալական հարմարմանը, ինչպես նաև դպրոցական միջավայրում բարենպաստ հոգեբանական մթնոլորտի ձևավորմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել դպրոցական հոգեբանների, ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, ծնողների և կրթության հոգեբանական ուղեկցության հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Медицина

Այս գիտաբժշկական հետազոտությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում քաղցկեղի էպիդեմիոլոգիայի ուսումնասիրությանը և հակաքաղցկեղային պայքարի համակարգի օպտիմալացման ուղիների վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են չարորակ նորագոյացությունների տարածվածության հիմնական ցուցանիշները, հիվանդացության և մահացության կառուցվածքը, ինչպես նաև տարբեր տարիքային և սոցիալական խմբերում հիվանդության դինամիկան։ Հեղինակը ուսումնասիրում է ռիսկի գործոնները՝ ներառյալ շրջակա միջավայրի ազդեցությունը, ապրելակերպը, գենետիկ նախատրամադրվածությունը և բժշկական ծառայությունների հասանելիությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վաղ ախտորոշման համակարգերի արդյունավետությանը, սկրինինգային ծրագրերի ներդրմանը, բուժման մատչելիությանը և առողջապահական համակարգի կազմակերպական խնդիրներին։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են նաև միջազգային փորձը և քաղցկեղի դեմ պայքարի ռազմավարական մոտեցումները՝ ընդգծելով կանխարգելման, ժամանակին հայտնաբերման և համալիր բուժման դերը հիվանդության բեռի նվազեցման գործում։ Հեղինակը առաջարկում է առողջապահական քաղաքականության կատարելագործման ուղղություններ՝ ուղղված տվյալների հավաքագրման համակարգերի բարելավմանը, մասնագիտացված կենտրոնների զարգացմանը և հանրային առողջապահության ծրագրերի ընդլայնմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է ուռուցքաբանների, համաճարակաբանների, առողջապահության կազմակերպիչների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Другие предметы

Այն նախատեսված է այգեգործների, գյուղատնտեսության մասնագետների և ուսանողների համար, ովքեր զբաղվում են պտղաբուծությամբ և ցանկանում են բարձրացնել դեղձի արտադրության արդյունավետությունը։ Նյութում մանրամասն ներկայացվում են դեղձենու կենսաբանական և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները, աճի և զարգացման փուլերը, ինչպես նաև դրա պահանջները կլիմայական, հողային և խնամքի պայմանների նկատմամբ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սորտերի ընտրությանը՝ հաշվի առնելով հասունացման ժամկետները, բերքատվությունը, պտղի որակը և հիվանդությունների նկատմամբ դիմադրողականությունը։ Աշխատությունում ներկայացվում են նաև տնկարկների հիմնման տեխնոլոգիաները՝ հողի նախապատրաստում, տնկման սխեմաներ, տնկիների ընտրություն և ճիշտ տեղաբաշխում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում խնամքի ագրոտեխնիկական միջոցառումներին՝ ոռոգում, պարարտացում, էտում և ձևավորում, որոնք ուղղված են ծառի առողջ զարգացմանն ու կայուն բերքատվությանը։ Նյութում անդրադարձ է կատարվում նաև դեղձենու հիվանդությունների և վնասատուների դեմ պայքարին՝ ներառյալ կանխարգելիչ և ինտեգրված պաշտպանության մեթոդները։ Բացի այդ, քննարկվում են բերքահավաքի, պահպանման և իրացման կազմակերպման հարցերը, որոնք կարևոր են արտադրության տնտեսական արդյունավետության համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը համադրում է տեսական գիտելիքները և գործնական փորձը՝ ապահովելով դեղձենու մշակության արդյունավետ և ժամանակակից կազմակերպման ամբողջական պատկերացում։

Сельское хозяйство

Հանձնարարական մատենագիտական ցանկի երրորդ պրակը նվիրված է գյուղատնտեսության մեխանիզացիայի վերաբերյալ մասնագիտական, գիտատեխնիկական և գիտահանրամատչելի գրականության ներկայացմանը։ Հրատարակության նպատակն է ընթերցողներին ծանոթացնել գյուղատնտեսական արտադրության մեքենայացման հիմնական ուղղություններին, տեխնիկական միջոցների կիրառման առանձնահատկություններին և գյուղատնտեսական աշխատանքների արտադրողականության բարձրացման հնարավորություններին առնչվող գրական աղբյուրներին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հողի մշակման, ցանքի, բույսերի խնամքի, բերքահավաքի, արտադրանքի փոխադրման և գյուղատնտեսական այլ աշխատանքների մեքենայացման վերաբերյալ հրատարակություններին։ Մատենագիտական նյութերը կարող են ընդգրկել տրակտորների, գյուղատնտեսական մեքենաների, սարքավորումների և մեխանիզմների կառուցվածքին, շահագործմանը, տեխնիկական սպասարկմանը և արդյունավետ օգտագործմանը վերաբերող աշխատություններ։ Անդրադարձ է կատարվում գյուղատնտեսական տեխնիկայի կատարելագործման, աշխատանքի կազմակերպման, արտադրական գործընթացների մեքենայացման և տեխնիկական նորարարությունների ներդրման հարցերին։ Կարևորվում են համապատասխան գրականության նպատակային ընտրությունը, մասնագիտական գիտելիքների տարածումը, գյուղատնտեսության աշխատողների տեխնիկական պատրաստվածության բարձրացումը և գիտատեխնիկական ձեռքբերումների գործնական կիրառումը։ Որպես թեմատիկ մատենագիտական ուղեցույց՝ հրատարակությունը կարող է նպաստել ինքնուրույն ուսումնառության, մասնագիտական վերապատրաստման, գրադարանային տեղեկատվական սպասարկման և գյուղատնտեսական կրթության կազմակերպմանը։ Այն նախատեսված է գյուղատնտեսության մասնագետների, մեխանիզատորների, ագրոնոմների, ինժեներների, գրադարանավարների, դասախոսների, ուսանողների և գյուղատնտեսական տեխնիկայով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։