Միջազգային շուկայում երկրների տնտեսական մրցակցային ռազմավարությունը (Հայաստանի Հանրապետության օրինակով)

Religion

Նոր Կտակարանի կանոնական գրքերից մեկը, որն ունի հիմնարար նշանակություն քրիստոնեական եկեղեցու սկզբնավորման, առաքելական գործունեության և վաղ քրիստոնեական համայնքների ձևավորման պատմության ներկայացման տեսանկյունից։ Այն պատմում է Հիսուս Քրիստոսի հարությունից և համբարձումից հետո առաքյալների գործունեության, Սուրբ Հոգու շնորհների միջոցով նրանց քարոզչական առաքելության իրականացման և քրիստոնեական հավատքի՝ տարբեր ժողովուրդների ու երկրամասերի շրջանում տարածման մասին։ Ստեղծագործության պատմական ու գաղափարական առանցքը Հիսուս Քրիստոսի ուսմունքի շարունակությունն է առաքյալների միջոցով, ինչպես նաև քրիստոնեական եկեղեցու աստիճանական կազմավորումն ու ամրապնդումը։ Պատմությունը սկսվում է Քրիստոսի համբարձման և առաքյալներին տրված վերջին պատգամի նկարագրությամբ, որից հետո ներկայացվում է Հոգեգալստյան նշանակալի իրադարձությունը, երբ Սուրբ Հոգու իջմամբ առաքյալները ստանում են Ավետարանը քարոզելու հոգևոր զորություն և տարբեր լեզուներով խոսելու շնորհ։ Այս իրադարձությունը խորհրդանշում է առաքելական եկեղեցու գործունեության սկիզբը և քրիստոնեական հավատքի համընդհանուր տարածման գաղափարը։ Հետագա շարադրանքում ներկայացվում է Երուսաղեմի առաջին քրիստոնեական համայնքի կազմավորումը, հավատացյալների միասնությունը, աղոթական կյանքը, փոխօգնությունը և առաքյալների քարոզչությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Պետրոս առաքյալի գործունեությանը, նրա քարոզներին, բժշկություններին, հրաշագործություններին և քրիստոնեական հավատքի տարածման գործում ունեցած կարևոր դերակատարությանը։ Գրքի նշանակալի դրվագներից է նաև Սողոսի դարձը, որը նրա կյանքում արմատական հոգևոր փոփոխություն է առաջացնում և նրան դարձնում Պողոս առաքյալ՝ քրիստոնեական աշխարհի ամենանշանավոր քարոզիչներից մեկը։ Նրա միսիոներական ճանապարհորդությունները, տարբեր քաղաքներում Ավետարանի քարոզչությունը, նոր համայնքների հիմնադրումը և հանդիպած հակառակությունները կազմում են շարադրանքի կարևորագույն հատվածներից մեկը։ Ներկայացվում են նաև Պողոս առաքյալի գործունեության ընթացքում տեղի ունեցած իրադարձությունները, նրա բանավեճերն ու քարոզները, քրիստոնեական համայնքների միջև կապերը և Հռոմ հասնելու ճանապարհին կրած փորձությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում Երուսաղեմի առաքելական ժողովը, որի ընթացքում քննարկվում են հեթանոսությունից քրիստոնեություն դարձած մարդկանց եկեղեցական կյանքին առնչվող հարցերը։ Այս իրադարձությունը բացահայտում է վաղ եկեղեցու կազմակերպական զարգացումը և տարբեր ծագում ունեցող հավատացյալների միասնության պահպանման ձգտումը։ Աշխատության հիմնական գաղափարներն են Սուրբ Հոգու առաջնորդությունը, հավատքի զորությունը, առաքելական ծառայության նվիրումը, քրիստոնեական սիրո և եղբայրության սկզբունքները, հոգևոր հաստատակամությունը և Ավետարանի համընդհանուր նշանակությունը։ Այն ցույց է տալիս, թե ինչպես է փոքրաթիվ հավատացյալների համայնքը, հաղթահարելով հալածանքները, հասարակական դիմադրությունը և բազմաթիվ դժվարություններ, աստիճանաբար վերածվում լայն տարածում ունեցող կրոնական շարժման։ Առանձնահատուկ շեշտադրվում է այն գաղափարը, որ քրիստոնեական առաքելությունը չի սահմանափակվում որևէ ազգով կամ հասարակական խմբով, այլ ուղղված է ամբողջ մարդկությանը։ Գրական առումով գիրքն առանձնանում է պատմողական և վկայագրական շարադրանքի համադրությամբ։ Պատմական դրվագները լրացվում են առաքյալների քարոզներով, հրապարակային ելույթներով, երկխոսություններով և հոգևոր իրադարձությունների նկարագրություններով։ Այս կառուցվածքը ստեղծագործությանը հաղորդում է միաժամանակ պատմական, աստվածաբանական և ուսուցողական բնույթ։ Այն կարևոր տեղեկություններ է պարունակում վաղ քրիստոնեական համայնքների կազմակերպության, եկեղեցական առաջնորդության, պաշտամունքային սովորույթների, հավատացյալների փոխհարաբերությունների և առաջին քարոզիչների գործունեության մասին։ Պատմամշակութային առումով գիրքը քրիստոնեական պատմագրության հիմնարար սկզբնաղբյուրներից է և կարևոր նշանակություն ունի եկեղեցու պատմության, առաքելական ավանդության ու քրիստոնեական վարդապետության ձևավորման ուսումնասիրության համար։ Հայ քրիստոնեական մշակույթի շրջանակում դրա նշանակությունը պայմանավորված է նաև Սուրբ Գրքի հայերեն ավանդության և աստվածաշնչյան գրականության տարածման կարևորությամբ։ Հայերենով այս գրքի հրատարակությունները նպաստել են հավատացյալների աստվածաշնչյան գիտելիքների խորացմանը, եկեղեցական կրթության զարգացմանը և առաքելական պատմության հասանելիությանը հայ ընթերցողին։ Հրատարակության պատմական արժեքն առանձնանում է նաև այն հանգամանքով, որ այն լույս է տեսել Կոստանդնուպոլսում՝ Սուրբ Աստվածածնի տպարանում, որը կապված էր Մայր Դպրատան տպագրական և կրթական գործունեության հետ։ 19-րդ դարի սկզբին Կոստանդնուպոլսի հայկական տպագրությունը կարևոր դեր ուներ հայերեն կրոնական, ուսումնական և գրական երկերի տարածման գործում։ Աստվածաշնչյան գրքերի տպագրությունը նպաստում էր եկեղեցական կյանքի կազմակերպմանը, ազգային գրավոր մշակույթի պահպանմանը և քրիստոնեական ժառանգության փոխանցմանը։ Այս հրատարակությունը արժեքավոր է հայ աստվածաշնչագիտության, հայ եկեղեցու պատմության, աստվածաբանության, գրքագիտության և հայկական տպագրության պատմության ուսումնասիրության համար։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում աստվածաբանների, պատմաբանների, հայագետների, մատենագետների և վաղ քրիստոնեության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։ Ընթերցողական առումով այն հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու քրիստոնեական եկեղեցու սկզբնավորման պատմությանը, առաքյալների անձնուրաց գործունեությանը և այն հոգևոր ու գաղափարական հիմքերին, որոնց վրա կառուցվել է քրիստոնեական աշխարհի հետագա զարգացումը։ Իր աստվածաբանական, պատմական և մշակութային նշանակությամբ այս աշխատությունը հայերեն աստվածաշնչյան գրականության կարևոր հրատարակություններից է։

Pedagogy

Այս գիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում ֆիզիկամաթեմատիկական առարկաների դասավանդման գործընթացում ինտերակտիվ մեթոդների կիրառման առանձնահատկություններին, արդյունավետությանը և մանկավարժական հնարավորություններին։ Աշխատության հիմնական խնդիրը սովորողների ակտիվ ներգրավվածության բարձրացումն է ուսումնական գործընթացում՝ ավանդական ուսուցման մոդելից անցնելով այնպիսի մոտեցումների, որոնց դեպքում ուսանողը հանդես է գալիս ոչ միայն որպես տեղեկատվություն ստացող, այլև որպես քննարկման, խնդիրների լուծման, համագործակցության, հետազոտության և որոշումների կայացման ակտիվ մասնակից։ Ֆիզիկան և մաթեմատիկան մասնագիտական կրթության մեջ ունեն առանձնահատուկ նշանակություն, քանի որ դրանց յուրացումը պահանջում է ոչ միայն տեսական գիտելիքների հիշողություն, այլև տրամաբանական մտածողություն, խնդիրների վերլուծություն, պատճառահետևանքային կապերի բացահայտում և ստացված գիտելիքները գործնական իրավիճակներում կիրառելու կարողություն։ Այդ պատճառով ինտերակտիվ մեթոդների օգտագործումը կարող է նպաստել սովորողների ճանաչողական ակտիվության և ինքնուրույնության զարգացմանը։ Ինտերակտիվ ուսուցման հիմքում փոխգործակցությունն է՝ ուսանող-դասավանդող և ուսանող-ուսանող հարաբերությունների ակտիվացումը։ Այդպիսի ուսուցման ընթացքում սովորողները կարող են աշխատել զույգերով կամ խմբերով, քննարկել առաջադրված խնդիրները, ներկայացնել տարբեր տեսակետներ, հիմնավորել իրենց լուծումները, կատարել փորձեր, իրականացնել փոքր հետազոտություններ և համատեղ հանգել եզրակացությունների։ Այս մեթոդները հատկապես արդյունավետ կարող են լինել այն թեմաների դեպքում, որոնց յուրացումը պահանջում է ոչ միայն բանաձևերի կամ սահմանումների իմացություն, այլև դրանց կիրառման տրամաբանության ըմբռնում։ Ֆիզիկայի դասերին ինտերակտիվ մոտեցումները կարող են ներառել փորձարարական առաջադրանքներ, խնդրահարույց իրավիճակների քննարկում, մտագրոհ, դերային կամ իրավիճակային խաղեր, խմբային խնդիրների լուծում և վիրտուալ կամ թվային ուսումնական միջոցների կիրառում։ Մաթեմատիկայի դասավանդման ժամանակ դրանք կարող են նպաստել մաթեմատիկական խնդիրների տարբեր լուծումների համեմատությանը, տրամաբանական հիմնավորումների կառուցմանը, սխալների ինքնուրույն հայտնաբերմանը և մաթեմատիկական մտածողության զարգացմանը։ Ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ է նաև մասնագիտական ուղղվածությունը։ Մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում ֆիզիկամաթեմատիկական առարկաների ուսուցումը նպատակահարմար է կապել ապագա մասնագիտության հետ, որպեսզի սովորողը տեսնի, թե ինչպես կարող են տեսական գիտելիքները կիրառվել իր մասնագիտական գործունեության մեջ։ Այդպիսի մոտեցումը կարող է բարձրացնել սովորելու ներքին մոտիվացիան և ցույց տալ, որ ֆիզիկամաթեմատիկական գիտելիքները ոչ թե մեկուսացված ակադեմիական նյութ են, այլ մասնագիտական կարողությունների ձևավորման կարևոր հիմք։ Ինտերակտիվ մեթոդների կիրառման դեպքում փոխվում է նաև դասավանդողի դերը։ Նա հանդես է գալիս ոչ միայն որպես գիտելիքի փոխանցող, այլև որպես ուսումնական գործընթացի կազմակերպիչ, խորհրդատու և ուղղորդող, որը ստեղծում է խնդիրների ինքնուրույն լուծման, համագործակցության և քննարկման պայմաններ։ Այս մոտեցումը պահանջում է դասի նախնական մանրակրկիտ պլանավորում, առաջադրանքների ճիշտ ընտրություն, սովորողների պատրաստվածության մակարդակի հաշվառում և դասաժամի ընթացքում արդյունավետ հետադարձ կապի ապահովում։ Աշխատության կարևոր կողմերից է ինտերակտիվ մեթոդների արդյունավետության գնահատումը։ Նման մեթոդների հաջող կիրառումը կարող է արտահայտվել ոչ միայն ակադեմիական առաջադիմության բարձրացմամբ, այլև սովորողների հաղորդակցական հմտությունների, թիմային աշխատանքի կարողության, քննադատական և տրամաբանական մտածողության, ինքնուրույնության ու ստեղծագործական մոտեցման զարգացմամբ։ Միաժամանակ ինտերակտիվ ուսուցումը կարող է օգնել հաղթահարել ֆիզիկամաթեմատիկական առարկաների նկատմամբ տարածված ընկալումը որպես չափազանց բարդ և վերացական գիտակարգերի՝ դրանք կապելով տեսանելի, քննարկելի և գործնական խնդիրների հետ։ Թեմայի արդիականությունը պայմանավորված է նաև ժամանակակից մասնագիտական կրթության պահանջներով, որտեղ կարևոր է ոչ միայն պատրաստի գիտելիքի յուրացումը, այլև սովորողի՝ նոր իրավիճակներում կողմնորոշվելու, տեղեկատվությունը վերլուծելու, համագործակցելու և ինքնուրույն լուծումներ գտնելու կարողությունը։ Այս համատեքստում ինտերակտիվ մեթոդները կարող են դիտարկվել որպես սովորողակենտրոն ուսուցման կարևոր գործիք, որը նպաստում է կրթական գործընթացի ակտիվացմանը և դրա համապատասխանեցմանը ժամանակակից մանկավարժական պահանջներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը արժեքավոր է մասնագիտական կրթության պայմաններում ֆիզիկամաթեմատիկական առարկաների դասավանդման մեթոդական խնդիրների տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի դասախոսներին ու ուսուցիչներին, մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների մանկավարժներին, մեթոդիստներին, կրթության կառավարման մասնագետներին, մանկավարժական բուհերի ուսանողներին և բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են ակտիվ, համագործակցային և սովորողակենտրոն ուսուցման մեթոդների կիրառմամբ։

Medicine

Այս աշխատանքը նվիրված է դպրոցահասակ երեխաների կյանքի որակի վրա լոր (լարինգո-օտորինոլարինգոլոգիական) հիվանդությունների ազդեցության ուսումնասիրմանը՝ դրանք դիտարկելով որպես առողջական վիճակի գնահատման կարևոր չափանիշ։ Նյութում վերլուծվում են սուր և քրոնիկ ԼՕՌ հիվանդությունների՝ օրինակ, ձայնամարտի, քիթ-կոկորդ-ականջի և գլոտիսի խանգարումների ազդեցությունը երեխաների ֆիզիկական առողջության, սոցիալական ակտիվության, ուսումնական և սոցիալական ներգրավվածության վրա։ Աշխատությունը ընդգծում է հիվանդությունների կրկնվող բնույթի, ընթացքի ծանրության և բուժման արդյունավետության նշանակությունը կյանքի որակի վրա, ինչպես նաև առողջապահական միջամտությունների անհրաժեշտությունը՝ երեխաների հոգեբանական և ֆիզիկական բարեկեցությունը պահպանելու համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում չափման գործիքների՝ հարցաթերթիկների և որակական վերլուծությունների կիրառմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս համեմատական գնահատել ԼՕՌ հիվանդությունների ազդեցությունը տարբեր երեխաների խմբերում։ Նյութը կարևոր է մանկաբույժների, ԼՕՌ մասնագետների, մանկավարժների և առողջապահության ոլորտի հետազոտողների համար՝ նպաստելով դպրոցահասակ երեխաների առողջական վիճակի գնահատման և կանխարգելիչ ծրագրերի մշակմանը։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է հանրային ծառայողների աշխատանքի վարձատրության գործող համակարգի ուսումնասիրմանը և դրա կատարելագործման հիմնական ուղղությունների բացահայտմանը։ Վերլուծվում են հանրային ծառայության ոլորտում աշխատավարձերի ձևավորման սկզբունքները, վարձատրության կառուցվածքը, պաշտոնների գնահատման մեխանիզմները և աշխատանքի արդյունավետության հետ փոխկապակցված խթանման գործիքները։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են գործող համակարգի առավելություններն ու խնդիրները, այդ թվում՝ վարձատրության արդարության, մրցունակության, թափանցիկության և հանրային ծառայության գրավչության հետ կապված հարցերը։ Քննարկվում են միջազգային փորձը, ժամանակակից կառավարչական մոտեցումները և դրանց կիրառման հնարավորությունները՝ ուղղված հանրային ծառայողների մասնագիտական մոտիվացիայի բարձրացմանը, արդյունավետ աշխատանքի խրախուսմանը և պետական կառավարման համակարգի կատարելագործմանը։ Հետազոտությունը կարևոր նշանակություն ունի հանրային կառավարման բարեփոխումների, մարդկային ռեսուրսների կառավարման և պետական ծառայության զարգացման խնդիրների ուսումնասիրման համար՝ հետաքրքրություն ներկայացնելով պետական կառավարման մասնագետների, տնտեսագետների, իրավաբանների և ոլորտի հետազոտողների համար։

History

Հրատարակությունը տեղեկատու-օրացույց է, որը ներկայացնում է 1973 թվականի հունվար, փետրվար և մարտ ամիսների ընթացքում նշվող և հիշատակվող կարևոր ու հիշարժան տարեթվերը, իրադարձություններն ու տարելիցները։ Այն կազմված է որպես արագ կողմնորոշվելու և տեղեկություն ստանալու հարմար միջոց՝ մեկտեղելով պատմական, մշակութային, հասարակական, գիտական և այլ բնույթի նշանակալի ամսաթվեր։ Նյութը հնարավորություն է տալիս յուրաքանչյուր ամսվա կտրվածքով հետևելու տարբեր ժամանակաշրջաններին վերաբերող կարևոր իրադարձությունների տարեդարձերին, նշանավոր անձանց ծննդյան կամ մահվան տարեթվերին և պատմամշակութային նշանակություն ունեցող այլ հիշատակի օրերի։ Հրատարակության կառուցվածքը նպաստում է ամսաթվերի համակարգված ներկայացմանը և դրանք համապատասխան իրադարձությունների ու անձանց հետ կապելուն՝ դարձնելով այն գործնական տեղեկատու ինչպես մասնագիտական, այնպես էլ ընդհանուր հետաքրքրությունների շրջանակում օգտագործելու համար։ Նման օրացույցային ժողովածուն արժեքավոր է հատկապես պատմական հիշողության պահպանման, մշակութային ժառանգության հանրահռչակման և տարբեր ոլորտներում կարևոր տարեդարձերի ու հիշատակի օրերի վերաբերյալ տեղեկատվության արագ որոնման տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանների, մշակութային և կրթական հաստատությունների աշխատակիցներին, ուսուցիչներին, դասախոսներին, պատմաբաններին, մատենագետներին, լրագրողներին, հետազոտողներին, ուսանողներին և այն ընթերցողներին, ովքեր հետաքրքրված են նշանավոր իրադարձությունների ու անհատների տարեգրությամբ։

History

Գիրքը ուսումնասիրում է կառավարման փաստաթղթերի միօրինականացման և ստանդարտացման գործընթացները՝ ներկայացնելով կազմակերպական և պետական կառավարման համակարգերում փաստաթղթաշրջանառության արդյունավետ կազմակերպման հիմնական սկզբունքները։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են կառավարչական փաստաթղթերի տեսակները, դրանց ձևավորման, ձևակերպման և պահպանման կանոնները, ինչպես նաև փաստաթղթերի միասնական ձևաչափերի կիրառման անհրաժեշտությունը կառավարման գործընթացների պարզեցման և արագացման նպատակով։ Հեղինակը քննարկում է ստանդարտացման դերը վարչական աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման, տեղեկատվության հստակ փոխանցման և կազմակերպական վերահսկողության ապահովման գործում։ Գրքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում փաստաթղթային համակարգերի թվայնացմանը, էլեկտրոնային փաստաթղթաշրջանառությանը, արխիվացման ժամանակակից մեթոդներին և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառությանը կառավարման ոլորտում։ Ներկայացվում են նաև միջազգային փորձը, պետական կառավարման բարեփոխումների շրջանակում փաստաթղթային համակարգերի արդիականացման մոտեցումները և կազմակերպական մշակույթի վրա դրանց ազդեցությունը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ձևավորել ամբողջական պատկերացում կառավարման փաստաթղթերի միօրինականացման և ստանդարտացման նշանակության վերաբերյալ՝ օգտակար լինելով պետական ծառայողների, կառավարման մասնագետների, գործարարների և ուսանողների համար։