Նոր գրքեր: Հայաստան: Ինֆորմացիոն ցանկ =Новые книги. Арменика. Информационный указатель (1979, Նոյեմբեր, թիվ 11)

Журналистика

Այս գրականագիտական աշխատությունը նվիրված է Միխայիլ Բուլգակովի հրապարակախոսական ժառանգության համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա հասարակական, մշակութային և գաղափարական հայացքների արտացոլումը հրապարակախոսական ստեղծագործություններում։ Գրքում վերլուծվում են հեղինակի հոդվածները, ակնարկները, հրապարակային ելույթները և այլ հրապարակախոսական նյութերը՝ դիտարկելով դրանց թեմատիկ բազմազանությունը, գեղարվեստական լեզուն, ոճական առանձնահատկությունները և արտահայտչական միջոցները։ Հեղինակը ներկայացնում է հրապարակախոսության և գեղարվեստական ստեղծագործության փոխհարաբերությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են հասարակական իրադարձությունները, քաղաքական միջավայրը և մշակութային գործընթացները ձևավորել գրողի ստեղծագործական մտածողությունը։ Աշխատությունում անդրադարձ է կատարվում նաև Բուլգակովի հրապարակախոսության տեղին ռուս գրականության պատմության մեջ, նրա ստեղծագործությունների գաղափարական ուղղվածությանը, երգիծական տարրերին և հասարակական քննադատության դրսևորումներին։ Գրքում ներկայացված վերլուծությունները նպաստում են հեղինակի գրական և հրապարակախոսական գործունեության առավել ամբողջական ընկալմանը՝ ընդգծելով դրա նշանակությունը XX դարի ռուսական մշակույթի և գրական մտքի զարգացման համատեքստում։ Աշխատությունը նախատեսված է գրականագետների, բանասերների, մշակութաբանների, գիտաշխատողների, դասախոսների, ուսանողների և բոլոր այն ընթերցողների համար, ովքեր հետաքրքրված են ռուս գրականությամբ, հրապարակախոսության տեսությամբ և Միխայիլ Բուլգակովի ստեղծագործական ժառանգությամբ։

Культура

Աշխատությունը նվիրված է ՀՀ ԳԱԱ ակադեմիկոս Վարազդատ Հարությունյանի գիտական և ստեղծագործական ժառանգության համակարգված ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով նրա բազմաբնույթ ներդրումը հայ արվեստագիտության, ճարտարապետության պատմության և մշակութային ժառանգության հետազոտության ոլորտներում։ Գրքում վերլուծվում են նրա գիտական աշխատությունները, մեթոդաբանական մոտեցումները և հայ ճարտարապետական մտքի պատմության ուսումնասիրության մեջ ներդրած նորարարական գաղափարները։ Հեղինակը ներկայացնում է Վարազդատ Հարությունյանի գործունեությունը որպես գիտնականի, մանկավարժի և մշակութային գործչի՝ ընդգծելով նրա դերը հայկական միջնադարյան և նոր շրջանի ճարտարապետության ուսումնասիրության, հուշարձանների պահպանության և արվեստաբանական դպրոցի ձևավորման գործում։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում նրա գիտական ժառանգության ազդեցությանը ժամանակակից արվեստաբանական մտածողության վրա, ինչպես նաև նրա մասնակցությանը գիտական ինստիտուցիոնալ կառույցների զարգացմանը։ Աշխատությունը նաև բացահայտում է նրա հետազոտական մոտեցումների համակարգայնությունը, աղբյուրագիտական բազայի ընդլայնումը և գիտական վերլուծության բարձր մակարդակը։ Գիրքը նախատեսված է արվեստաբանների, ճարտարապետության պատմաբանների, ուսանողների և հայկական մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Экономика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Հայաստանի Հանրապետությունում կենսաթոշակային համակարգի ձևավորման և զարգացման հիմնական փուլերին՝ այն դիտարկելով սոցիալ-տնտեսական փոփոխությունների և պետական քաղաքականության համատեքստում։ Նյութում ներկայացվում է, թե ինչպես է անցումը խորհրդային բաշխիչ համակարգից դեպի բազմաբաղադրիչ և կուտակային մոդելներ պայմանավորել կենսաթոշակային ապահովության կառուցվածքային վերափոխումները՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել համակարգի կայունությունն ու ֆինանսական ինքնաբավությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բարեփոխումների հիմնական ուղղություններին՝ ներառյալ պարտադիր և կամավոր կուտակային բաղադրիչների ներդրումը, պետական երաշխիքների դերը, ինչպես նաև սոցիալական արդարության և սերունդների միջև ֆինանսական բեռի բաշխման խնդիրները։ Վերլուծվում են նաև ժողովրդագրական մարտահրավերները՝ բնակչության ծերացում, աշխատուժի կրճատում և դրանց ազդեցությունը կենսաթոշակային ֆոնդերի կայունության վրա։ Նյութը ընդգծում է կառավարման արդյունավետության, ներդրումային քաղաքականության և ֆինանսական վերահսկողության կարևորությունը՝ որպես համակարգի երկարաժամկետ կենսունակության ապահովման հիմնական գործոններ, ինչպես նաև քննարկում է հանրային վստահության ձևավորման և սոցիալական պաշտպանության մակարդակի բարձրացման անհրաժեշտությունը։

Право

Սահմանադրաիրավական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է տեղական ինքնակառավարման սահմանադրական հիմքերի ձևավորման, զարգացման և գործնական իրականացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ եվրոպական իրավական չափորոշիչների և Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրաիրավական պրակտիկայի համատեքստում։ Քննության են առնվում տեղական ինքնակառավարման սահմանադրականացման էությունը, համայնքային ինքնավարության իրավական երաշխիքները և պետական իշխանության ու տեղական ինքնակառավարման մարմինների փոխհարաբերությունների կարգավորման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Տեղական ինքնակառավարման եվրոպական խարտիայի դրույթներին, տեղական ժողովրդավարության զարգացման միջազգային չափորոշիչներին և դրանց արտացոլմանը Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրական ու օրենսդրական կարգավորումներում։ Վերլուծվում են համայնքների իրավասությունների սահմանման, ֆինանսական ինքնուրույնության ապահովման, տեղական մարմինների պատասխանատվության և պետական վերահսկողության իրականացման հետ կապված իրավական խնդիրները։ Քննարկվում են նաև ապակենտրոնացման, սուբսիդիարության, համայնքային մասնակցության և տեղական ինքնակառավարման մարմինների կազմակերպական ինքնուրույնության սկզբունքների կիրառման առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համադրելու եվրոպական սահմանադրաիրավական մոտեցումները Հայաստանի Հանրապետության իրավական կարգավորումների և իրավակիրառ պրակտիկայի հետ՝ բացահայտելով տեղական ինքնակառավարման համակարգի կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սահմանադրական իրավունքի, համայնքային իրավունքի, հանրային կառավարման և տեղական ինքնակառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Литература

Գիրքը ներկայացնում է Երանյակ անունով թագուհու պատմությունը՝ կենտրոնանալով թագավորական կերպարի և նրա շուրջ ծավալվող իրադարձությունների վրա։ Վերնագրից ելնելով՝ ստեղծագործությունը կարելի է դիտարկել որպես պատմողական երկ, որի առանցքում թագուհու անձնավորությունն ու նրա պատմությունն են։ Թագուհիների մասին պատմությունները գրական ավանդույթում հաճախ առնչվում են իշխանության, հասարակական դիրքի, անձնական ճակատագրի և բարոյական ընտրության հարցերին՝ հնարավորություն տալով պատկերելու անհատի և իր ժամանակի միջավայրի փոխհարաբերությունները։ Ստեղծագործության պատմողական ձևը կարող է ընթերցողին ծանոթացնել գլխավոր կերպարի հետ կապված դեպքերին և դրանց միջոցով ներկայացնել մարդկային հարաբերությունների ու հասարակական կյանքի տարբեր կողմեր։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում XIX դարի հայերեն պատմողական գրականության և պատմությունների տպագրական տարածման ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ գրականության պատմությամբ, հին տպագիր գրքերով և թագավորական կերպարների գեղարվեստական ներկայացմամբ զբաղվող հետազոտողներին։ Գիրքը նաև արժեքավոր է որպես պատմական մատենագիտական նյութ՝ ուսումնասիրելու համար, թե ինչպիսի պատմողական երկեր էին հասանելի հայ ընթերցողին և ինչպես էին անձնավորված պատմությունների միջոցով փոխանցվում գեղարվեստական ու մշակութային պատկերացումները։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ուսանողների աշխարհայացքի ձևավորման տեսական և գործնական հիմնախնդիրներին՝ դիտարկելով բարձրագույն կրթության դերը անհատի արժեքային կողմնորոշումների, գիտական մտածողության, բարոյական դիրքորոշումների և հասարակական գիտակցության զարգացման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում քննարկվում են աշխարհայացքի էությունը, կառուցվածքը և ձևավորման հիմնական փուլերը, ինչպես նաև դրա վրա ազդող սոցիալական, մշակութային, կրթական և հոգեբանական գործոնները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բուհական կրթական միջավայրին, դասավանդման բովանդակությանը և մանկավարժական մեթոդներին, որոնց միջոցով հնարավոր է նպաստել ուսանողների ինքնուրույն մտածողության, քննադատական մոտեցման և հասարակական պատասխանատվության զարգացմանը։ Աշխատության գործնական ուղղվածությունը կարող է ներառել ուսանողների աշխարհայացքային զարգացման մակարդակի ուսումնասիրման մեթոդներ, կրթադաստիարակչական միջոցառումների կազմակերպման ձևեր և տարբեր առարկաների դասավանդման ընթացքում արժեքային ու գաղափարական բաղադրիչների կիրառման եղանակներ։ Կարևոր է նաև գիտական աշխարհայացքի և հասարակական կյանքի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորումը, քանի որ բարձրագույն կրթության նպատակը միայն մասնագիտական գիտելիքների փոխանցումը չէ, այլև ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու, սեփական դիրքորոշումը հիմնավորելու և հասարակության մեջ պատասխանատու մասնակցություն ունենալու կարողությունների զարգացումը։ Ուսումնասիրությունը տեսական դրույթները կապում է կրթական պրակտիկայի հետ՝ հնարավորություն տալով գնահատել աշխարհայացքի ձևավորման արդյունավետ մանկավարժական պայմաններն ու մեթոդները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, բուհերի դասախոսների, կրթության կազմակերպիչների, դաստիարակության հարցերով զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների և բարձրագույն կրթության խնդիրներով հետաքրքրվող ուսանողների համար։