Նորագույն տեխնոլոգիաների ներդրման հիմնախնդիրները բանկային համակարգում (Հայաստանի Հանրապետության օրինակով)

История

Պատմաաշխարհագրական բնույթի այս աշխատությունը նվիրված է Կարսի մարզի պատմության, վարչատարածքային կառուցվածքի, բնակչության և սոցիալ-տնտեսական կյանքի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տարածաշրջանի աշխարհագրական դիրքը, բնական պայմանները, բնակավայրերի տեղաբաշխումը և պատմական զարգացման հիմնական փուլերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 1878 թվականի ռուս-թուրքական պատերազմին հաջորդած տարածքային փոփոխություններին, Ռուսական կայսրության կազմում Կարսի մարզի ձևավորմանը և դրա վարչական կառավարման առանձնահատկություններին։ Դիտարկվում են մարզի ազգային ու կրոնական կազմը, հայ, թուրք, քուրդ, ռուս և այլ բնակչական խմբերի փոխհարաբերությունները, ժողովրդագրական տեղաշարժերը և բնակչության տնտեսական զբաղմունքները։ Վերլուծվում են գյուղատնտեսության, անասնապահության, առևտրի, արհեստագործության և հաղորդակցության ուղիների զարգացման պայմանները, ինչպես նաև Կարս քաղաքի նշանակությունը որպես վարչական, տնտեսական և մշակութային կենտրոն։ Քննարկվում են տարածաշրջանի կրթական հաստատությունների, կրոնական կառույցների, պատմաճարտարապետական հուշարձանների և մշակութային կյանքի առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում Առաջին համաշխարհային պատերազմի և դրան հաջորդած քաղաքական իրադարձությունների ազդեցությանը մարզի վարչատարածքային կարգավիճակի, բնակչության և պատմական ճակատագրի վրա։ Աշխատությունը կարող է կարևոր աղբյուր հանդիսանալ Կարսի տարածաշրջանի պատմական աշխարհագրության, ժողովրդագրության, վարչական պատմության և հայ-ռուսական ու հայ-թուրքական պատմական հարաբերությունների ուսումնասիրության համար։ Այն նախատեսված է պատմաբանների, աշխարհագրագետների, ազգագրագետների, կովկասագետների և տարածաշրջանի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Экономика

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է գների դերի և նշանակության ուսումնասիրությանը տնտեսության պետական կարգավորման մեխանիզմների համակարգում՝ Հայաստանի Հանրապետության պայմանների համատեքստում։ Քննության են առնվում գնագոյացման տնտեսական հիմքերը, շուկայական և պետական կարգավորման փոխհարաբերությունները, ինչպես նաև գների ազդեցությունը արտադրության, սպառման և եկամուտների բաշխման գործընթացների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պետական գնային քաղաքականության նպատակներին, կիրառվող կարգավորիչ գործիքներին և դրանց ազդեցությանը շուկայի հավասարակշռության ու տնտեսական կայունության ապահովման վրա։ Վերլուծվում են մրցակցային միջավայրի, պահանջարկի և առաջարկի, հարկային ու մաքսային քաղաքականության և այլ տնտեսական գործոնների փոխկապակցվածությունները գնագոյացման գործընթացների հետ։ Քննարկվում են նաև սոցիալական նշանակություն ունեցող ապրանքների և ծառայությունների գների կարգավորման, գնաճային գործընթացների վերահսկման և սպառողների տնտեսական շահերի պաշտպանության խնդիրները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու գնային մեխանիզմների արդյունավետ կիրառման նշանակությունը պետական տնտեսական քաղաքականության իրականացման գործում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագիտության, պետական կարգավորման, գնային քաղաքականության և մակրոտնտեսական կառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է հայերենի ուսուցման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը այն ուսումնական խմբերում, որտեղ ընդգրկված են տարբեր մայրենի լեզուներ և լեզվամշակութային միջավայրեր ունեցող ուսանողներ։ Հետազոտության հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացած է բազմալեզու խմբերում հայերենի արդյունավետ դասավանդման կազմակերպման, ուսանողների լեզվական տարբեր մակարդակների հաշվառման և նրանց անհատական կրթական կարիքներին համապատասխան մեթոդների ընտրության վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարևորվում են լեզվական միջավայրի, սովորողների նախնական գիտելիքների, մայրենի լեզվի ազդեցության և միջմշակութային տարբերությունների դերը հայերենի յուրացման գործընթացում։ Աշխատությունը դիտարկում է նաև այն դժվարությունները, որոնց կարող են հանդիպել այլալեզու ուսանողները հայերենի հնչյունական համակարգը, բառապաշարը, քերականական կառուցվածքները, շարահյուսական հարաբերությունները և խոսքային հմտությունները յուրացնելիս։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում դասավանդման հաղորդակցական և գործնական մոտեցումներին, որոնք հնարավորություն են տալիս լեզուն սովորեցնել ոչ միայն որպես կանոնների և տեսական գիտելիքների ամբողջություն, այլև որպես իրական հաղորդակցության միջոց։ Կարևորվում է նաև ուսուցման գործընթացում տարբերակված մոտեցման կիրառումը, որի միջոցով հնարավոր է համատեղ աշխատել տարբեր պատրաստվածություն ունեցող ուսանողների հետ՝ պահպանելով նրանց ներգրավվածությունն ու առաջընթացի հնարավորությունը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայերենի՝ որպես օտար կամ երկրորդ լեզվի դասավանդմամբ զբաղվող մասնագետների, բուհերի դասախոսների, մեթոդիստների և լեզվական կրթության կազմակերպիչների համար։ Այն հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու բազմալեզու լսարաններում հայերենի ուսուցման կազմակերպչական և մեթոդական խնդիրների մասին և ընդգծում է սովորողակենտրոն, ճկուն ու հաղորդակցական ուսուցման նշանակությունը։

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է օտար լեզուներով լույս տեսած նոր գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ընթերցողներին, հետազոտողներին և ուսանողներին տրամադրել արդի միջազգային հրատարակչական հոսքի վերաբերյալ ամբողջական և կազմակերպված տեղեկատվություն։ Ցանկում ընդգրկվում են տարբեր լեզուներով՝ անգլերեն, ռուսերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն և այլ լեզուներով հրատարակված գիտական, գեղարվեստական, հասարակական-քաղաքական, տեխնիկական և մշակութային բնույթի նոր գրքեր, որոնք արտացոլում են համաշխարհային գիտական և մշակութային զարգացումների հիմնական ուղղությունները։ Այս տեղեկատվական ռեսուրսը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր օժանդակ գործիք միջազգային գրականության ուսումնասիրության համար՝ հնարավորություն տալով արագ կողմնորոշվել օտարալեզու գրականության մեջ, համեմատել տարբեր երկրների գիտական և մշակութային մոտեցումները և օգտագործել այդ նյութերը ուսումնական, հետազոտական և մասնագիտական նպատակներով։ Այն նաև նպաստում է լեզվական և միջմշակութային գիտելիքների ընդլայնմանը՝ ապահովելով օտար լեզուներով գրականության ավելի լայն հասանելիություն և խթանելով գիտական համագործակցությունը միջազգային մակարդակում։

История

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի եզդիական համայնքի շրջանում նոր բողոքականության տարածման գործընթացի և դրա հետևանքով տեղի ունեցող ինքնության փոփոխությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են կրոնական փոփոխությունների սոցիալական, մշակութային և համայնքային դրսևորումները, ինչպես նաև այն գործոնները, որոնք կարող են նպաստել նոր կրոնական գաղափարների և կազմակերպված համայնքային ձևերի տարածմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կրոնական պատկանելիության և էթնիկ ինքնության փոխհարաբերությանը՝ ուսումնասիրելով, թե ինչպես կարող են նոր կրոնական ընտրությունները ազդել անհատի և համայնքի ինքնընկալման, ավանդույթների պահպանման, սոցիալական կապերի և մշակութային արժեքների վերաիմաստավորման վրա։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև եզդիական ավանդական կրոնական և մշակութային համակարգի առանձնահատկություններին, համայնքի ներսում ինքնության ձևավորման մեխանիզմներին և ժամանակակից սոցիալական միջավայրի ազդեցությանը դրանց փոփոխության վրա։ Քննարկվում են կրոնափոխության հնարավոր դրդապատճառները, նոր կրոնական համայնքներին ներգրավվելու գործընթացները, ընտանիքի և համայնքի արձագանքները, ինչպես նաև կրոնական նոր պատկանելիության և նախկին մշակութային ինքնության համատեղման կամ հակադրման տարբեր ձևերը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են կրոնական փոփոխությունները փոխազդում էթնիկ պատկանելիության, լեզվի, ավանդույթների, սոցիալական հարաբերությունների և համայնքային համերաշխության հետ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է ինքնության տրանսֆորմացիան որպես բազմաշերտ և շարունակական գործընթաց՝ ցույց տալով, որ կրոնական փոփոխությունը կարող է անդրադառնալ ոչ միայն անհատի հավատքային պատկերացումներին, այլև նրա սոցիալական դիրքին, մշակութային կողմնորոշումներին և համայնքի հետ հարաբերություններին։

Педагогика

Սույն ուսումնասիրությունը նվիրված է բուհերում գենետիկայի դասավանդման արդյունավետության բարձրացման ուղիների բացահայտմանը՝ ընդգծելով ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաների, գիտահետազոտական մոտեցումների և ուսանողակենտրոն ուսուցման մեթոդների նշանակությունը։ Աշխատությունը վերլուծում է գենետիկայի դասավանդման բովանդակային և մեթոդական առանձնահատկությունները, տեսական գիտելիքների և գործնական հմտությունների համադրման հնարավորությունները, ինչպես նաև ուսանողների գիտական մտածողության, վերլուծական կարողությունների և հետազոտական հմտությունների զարգացման մեխանիզմները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լաբորատոր աշխատանքների, թվային ուսուցման հարթակների, մոդելավորման և ինտերակտիվ ուսուցման գործիքների կիրառմանը, որոնք նպաստում են գենետիկական երևույթների առավել խորքային ընկալմանը։ Ուսումնասիրությունը նաև անդրադառնում է կրթական ծրագրերի արդիականացման, գնահատման համակարգերի կատարելագործման և միջառարկայական կապերի ամրապնդման հարցերին՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել կենսաբանական կրթության որակը։ Աշխատությունը կարևոր է կենսաբանության դասախոսների, մանկավարժների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար՝ նպաստելով գենետիկայի ուսուցման արդյունավետության և մասնագիտական պատրաստվածության մակարդակի բարձրացմանը։