Профилактика тромбоэмболических осложнений венозной недостаточности нижних конечностей больных акушерско-гинекологического профиля

Литература

Աշխատությունը նվիրված է Վալտեր Սքոթի ստեղծագործական ժառանգության և XIX դարի հայկական պատմավեպի փոխառնչությունների ուսումնասիրությանը՝ պատմականության խնդրի և անձի գեղարվեստական հայեցակերպի տեսանկյունից։ Քննության են առնվում պատմավեպի ժանրի ձևավորման ու զարգացման հիմնական առանձնահատկությունները, պատմական իրականության գեղարվեստական վերարտադրման սկզբունքները և իրական փաստի ու հեղինակային երևակայության հարաբերակցությունը։ Վերլուծվում է Վալտեր Սքոթի պատմավեպերի ազդեցությունը եվրոպական պատմավեպի զարգացման վրա և դիտարկվում նրա ստեղծագործական փորձի հնարավոր արձագանքները XIX դարի հայ գրականության մեջ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատմական իրադարձությունների, հասարակական միջավայրի և անհատի ճակատագրի փոխկապակցված ներկայացմանը։ Քննարկվում են պատմական անձանց և գեղարվեստական կերպարների կառուցման սկզբունքները, հերոսի դերը պատմական գործընթացում, անհատի ազատության ու հասարակական պայմանների հարաբերակցությունը։ Դիտարկվում են նաև ազգային անցյալի գեղարվեստական իմաստավորման, պատմական հիշողության և ազգային ինքնագիտակցության արտահայտման առանձնահատկությունները հայկական պատմավեպերում։ Կարևորվում է պատմականության հասկացության ուսումնասիրությունը՝ որպես ժամանակաշրջանի սոցիալական, քաղաքական, մշակութային և հոգեբանական առանձնահատկությունների գեղարվեստական վերարտադրման սկզբունք։ Անդրադարձ է կատարվում սյուժեի կառուցման, պատմողական եղանակների, կերպարային համակարգի և պատմական միջավայրի ստեղծման միջոցների համեմատական վերլուծությանը։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու եվրոպական և հայկական պատմավիպական ավանդույթների առնչությունները, ինչպես նաև XIX դարի հայ հեղինակների կողմից պատմավեպի ժանրային հնարավորությունների ինքնուրույն յուրացման առանձնահատկությունները։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ և եվրոպական գրականության, պատմավեպի տեսության, համեմատական գրականագիտության և XIX դարի գրական գործընթացների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների ու ուսանողների համար։

Лингвистика

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК աշխատությունը ֆրանսերենի ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է լեզվի հիմունքների և հաղորդակցական հմտությունների ձևավորման համար՝ ընդգրկելով քերականության հիմնական կառուցվածքները, բառապաշարի ընդլայնումը, ընթերցանության և լսողական ընկալման զարգացումը, ինչպես նաև գրավոր և բանավոր խոսքի պրակտիկ վարժություններ, այն բացատրում է բայերի խոնարհման համակարգը, նախադասության կառուցման կանոնները և ֆրանսերենում հաճախ հանդիպող լեզվական առանձնահատկությունները, գիրքը միաժամանակ նպատակ ունի զարգացնել լեզվական ինքնավստահություն իրական հաղորդակցական իրավիճակներում՝ օգտագործելով երկխոսություններ, իրավիճակային օրինակներ և աստիճանաբար բարդացող առաջադրանքներ, ինչը այն դարձնում է օգտակար ինչպես սկսնակների, այնպես էլ լեզուն ամրապնդող սովորողների համար։

Туризм

Այս աշխատությունը ներկայացնում է զբոսաշրջության պատմական զարգացումը՝ սկսած հին քաղաքակրթություններից մինչև ժամանակակից գլոբալ արդյունաբերություն՝ ցույց տալով, թե ինչպես է մարդկանց տեղաշարժը հանգստի, առևտրի, կրոնական ու կրթական նպատակներով աստիճանաբար վերածվել կազմակերպված տնտեսական ոլորտի։ Նկարագրվում են վաղ շրջանի ճանապարհորդությունների ձևերը Հին Հունաստանում, Հռոմեական կայսրությունում և միջնադարյան ուխտագնացությունների ընթացքում, երբ շարժառիթները հիմնականում կրոնական և առևտրային էին, իսկ ենթակառուցվածքները՝ սահմանափակ։ Այնուհետև անդրադարձ է կատարվում Մեծ աշխարհագրական հայտնագործություններին և արդյունաբերական հեղափոխությանը, որոնք խթանեցին ճանապարհորդությունների աճը՝ երկաթուղիների, շոգենավերի և ավելի ուշ ավիացիայի զարգացման շնորհիվ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից զբոսաշրջության ձևավորմանը 19–20-րդ դարերում, երբ առաջացան առաջին տուրիստական գործակալությունները, հյուրանոցային համակարգերը և զանգվածային զբոսաշրջության երևույթը։ Ներկայացվում է նաև զբոսաշրջության համաշխարհային դերը որպես տնտեսության կարևոր ճյուղ, որը նպաստում է երկրների միջև մշակութային փոխանակմանը, զբաղվածության աճին և տարածաշրջանային զարգացմանը։ Վերլուծվում են նաև ժամանակակից մարտահրավերները՝ կայուն զբոսաշրջություն, շրջակա միջավայրի պահպանում և գլոբալ ճգնաժամերի ազդեցություն ոլորտի վրա՝ ընդգծելով, որ զբոսաշրջությունը դարձել է ոչ միայն հանգստի, այլև տնտեսական ու մշակութային փոխկապակցվածության կարևոր գործիք։

Математика

Գիրքը նվիրված է կենսապոլիմերների կառուցվածքում քվանտային և դասական երևույթների ուսումնասիրմանը՝ կենսաբանական համակարգերի ֆիզիկական հիմքերի բացահայտման նպատակով։ Աշխատության մեջ քննարկվում են կենսապոլիմերների մոլեկուլային կառուցվածքի առանձնահատկությունները, դրանցում ընթացող ֆիզիկական գործընթացները և այն մեխանիզմները, որոնց միջոցով քվանտային ու դասական ազդեցությունները ձևավորում են կենսաբանական նյութերի հատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է կենսամոլեկուլների կառուցվածքային կազմակերպումը, էներգիայի փոխանցման, փոխազդեցությունների և դինամիկական փոփոխությունների առանձնահատկությունները՝ կիրառելով ժամանակակից կենսաֆիզիկական մոտեցումներ։ Ներկայացվում են տեսական պատկերացումներ և գիտական ուսումնասիրություններ, որոնք նպաստում են կենդանի համակարգերում ընթացող բարդ գործընթացների ավելի խոր ըմբռնմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է կենսաֆիզիկոսների, ֆիզիկոսների, կենսաբանների, քիմիկոսների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար՝ որպես արժեքավոր աղբյուր կենսաբանական կառուցվածքների ֆիզիկական բնույթի ուսումնասիրության ոլորտում։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է մի շարք մետաղների թթվածնային միացությունների մագնեզիում-կարբոթերմալ վերականգնման գործընթացների ուսումնասիրությանը այրման ռեժիմում՝ ընդգծելով բարձր ջերմաստիճանային ինքնատարածվող ռեակցիաների (combustion mode) մեխանիզմները և կինետիկական առանձնահատկությունները։ Վերլուծվում են վերականգնման պայմանները, էներգետիկ հավասարակշռությունը, փուլային փոխակերպումները և ստացված մետաղական համակարգերի կառուցվածքային ձևավորումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում W–Me (Cu, Ni, Ag) համաձուլվածքների սինթեզին, դրանց ձևավորման մեխանիզմներին, տարրերի փոխլուծելիությանը և միկրոկառուցվածքային հատկություններին։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է այրման ռեժիմում ընթացող ռեակցիաների տեխնոլոգիական առավելությունները՝ ներառյալ էներգախնայողությունը, գործընթացի ինքնապահպանվող բնույթը և բարձր մաքրությամբ արտադրանքի ստացման հնարավորությունները։ Աշխատությունը ներկայացնում է փորձարարական և տեսական վերլուծություններ, որոնք կարող են կիրառվել նոր սերնդի բարձր ջերմաստիճանային նյութերի և ինժեներական համաձուլվածքների մշակման ոլորտում։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների ֆիզիկական պատրաստվածության հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը և դրա բարելավման արդյունավետ ուղիների բացահայտմանը՝ Սիրիայի և Հայաստանի օրինակների համեմատական վերլուծության հիման վրա։ Գրքում ֆիզիկական պատրաստվածությունը դիտարկվում է որպես դպրոցականների առողջության, ներդաշնակ զարգացման, աշխատունակության և ընդհանուր կրթական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ։ Ուսումնասիրվում են դպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները, շարժողական կարողությունների ձևավորման օրինաչափությունները և ֆիզիկական ակտիվության մակարդակի վրա ազդող հիմնական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուժի, արագության, դիմացկունության, ճկունության, ճարպկության և շարժումների կոորդինացման զարգացմանը՝ հաշվի առնելով երեխաների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունները։ Աշխատության մեջ համեմատվում են Հայաստանի և Սիրիայի դպրոցականների ֆիզիկական պատրաստվածության մակարդակները, ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպման մոտեցումները, կիրառվող վարժությունների համակարգերը և կրթական միջավայրի առանձնահատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է դպրոցականների ֆիզիկական պատրաստվածության վրա ազդող ինչպես մանկավարժական, այնպես էլ սոցիալական, կենսակերպային և միջավայրային գործոնները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ֆիզիկական դաստիարակության դասերի բովանդակությանը, ծանրաբեռնվածության ճիշտ չափավորմանը, վարժությունների նպատակային ընտրությանը և մարզման անհատականացման հնարավորություններին։ Փորձարարական և համեմատական տվյալների միջոցով ուսումնասիրվում է տարբեր մանկավարժական մոտեցումների արդյունավետությունը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն մեթոդներն ու պայմանները, որոնք առավել նպաստավոր են դպրոցականների շարժողական ընդունակությունների զարգացման համար։ Աշխատության մեջ առաջարկվող բարելավման ուղիները կարող են ներառել ֆիզիկական ակտիվության ծավալի և որակի բարձրացումը, դասերի մեթոդական կատարելագործումը, շարժողական հմտությունների հետևողական զարգացումը, սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը և առողջ ապրելակերպի խթանումը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև տարբեր կրթական համակարգերի փորձի համադրման տեսանկյունից, քանի որ համեմատական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ինչպես ընդհանուր օրինաչափությունները, այնպես էլ յուրաքանչյուր երկրի պայմաններին բնորոշ առանձնահատկությունները։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին, մարզիչներին, սպորտային մանկավարժներին, մանկավարժներին, առողջապահության մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին, ասպիրանտներին և ուսանողներին, ինչպես նաև դպրոցականների ֆիզիկական զարգացման և առողջ ապրելակերպի կազմակերպմամբ հետաքրքրվող մասնագետներին։