Ռուբեն Տեր-Մինասյան (հասարակական-քաղաքական գործունեությունը)

Экономика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է ինտերնետային կայքերի դերին բիզնեսի զարգացման գործընթացում՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով, և փորձում է տնտեսագիտամաթեմատիկական մեթոդներով գնահատել դրանց ազդեցությունը ձեռնարկությունների արդյունավետության, վաճառքների աճի և շուկայի ընդլայնման վրա։ Թվային հարթակները դիտարկվում են որպես տեղեկատվական և կոմունիկացիոն ենթակառուցվածք, որը նվազեցնում է գործարքային ծախսերը, ընդլայնում է հաճախորդների հասանելիությունը և բարձրացնում է բիզնեսի մրցունակությունը ինչպես տեղական, այնպես էլ միջազգային շուկաներում։ Ուսումնասիրության շրջանակում կիրառվում են տնտեսաչափական մոդելներ, ինչպիսիք են ռեգրեսիոն վերլուծությունը և կորելյացիոն գնահատումները, որոնք թույլ են տալիս չափել կայքերի առկայության, դրանց այցելությունների ծավալի, օգտագործողի ներգրավվածության և եկամուտների միջև կապը։

Информатика

Այս աշխատանքը վերաբերում է մոդուլյար թվաբանության վրա հիմնված թվաբանական սարքերի նախագծման մեթոդների մշակմանը և դրանց տեսական ու գործնական հետազոտությանը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում գտնվում են այն ալգորիթմներն ու կառուցվածքային լուծումները, որոնք թույլ են տալիս արդյունավետ իրականացնել մեծ թվերի հաշվարկներ՝ օգտագործելով մնացորդային դասերի համակարգեր, ինչը զգալիորեն բարձրացնում է հաշվարկային արագությունը և նվազեցնում սխալների տարածման հավանականությունը։ Աշխատությունում դիտարկվում են թվաբանական օպերացիաների՝ գումարման, հանման, բազմապատկման և բաժանման իրականացումը մոդուլյար ներկայացման շրջանակում, ինչպես նաև դրանց կիրառումը թվային սարքերում և պրոցեսորային ճարտարապետություններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում զուգահեռ հաշվարկների հնարավորություններին, քանի որ մոդուլյար համակարգերը թույլ են տալիս բարդ հաշվարկները բաժանել անկախ ենթախնդիրների, որոնք կարող են մշակվել միաժամանակ։ Վերլուծվում են նաև սխալների հայտնաբերման և ուղղման մեխանիզմները, որոնք կարևոր դեր ունեն բարձր հուսալիությամբ համակարգերի նախագծման մեջ։ Գործնական մասում ներկայացվում են սարքավորումների մոդելավորման և ալգորիթմների փորձարկման արդյունքներ, որոնք ցույց են տալիս արդյունավետության աճ ավանդական դիրքային համակարգերի համեմատ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը միավորում է թվաբանության տեսական հիմքերը և ինժեներական կիրառությունները՝ նպատակ ունենալով ստեղծել ավելի արագ, հուսալի և օպտիմալ թվային հաշվարկային համակարգեր։

История

Գիրքը ներկայացնում է հայ ժողովրդի պատմությունը, մշակույթը, կենցաղը, ազգային ավանդույթները և հասարակական կյանքը՝ անդրադառնալով Հայաստանի աշխարհագրական միջավայրին, պատմական իրադարձություններին և տարբեր ժամանակաշրջաններում ձևավորված ազգային ինքնությանը։ Հեղինակը նկարագրում է ժողովրդի ծագման վերաբերյալ պատմական պատկերացումները, կրոնական և մշակութային ժառանգությունը, հասարակական հարաբերությունները, կրթությունը, սովորույթներն ու առօրյա կյանքը՝ փորձելով ամբողջական պատկերացում կազմել երկրի և նրա բնակիչների մասին։ Աշխատությունում նաև քննարկվում են տարածաշրջանի քաղաքական զարգացումները, հարևան ժողովուրդների հետ փոխհարաբերությունները, ինչպես նաև Հայաստանի պատմական նշանակությունը միջազգային համատեքստում։ Գիրքը հետաքրքրություն է ներկայացնում պատմաբանների, հայագիտությամբ զբաղվող մասնագետների, մշակութային ժառանգության ուսումնասիրողների, ուսանողների և հայ ժողովրդի պատմությամբ ու մշակույթով հետաքրքրվող լայն ընթերցողների համար։

Право

Իրավագիտական և քրեաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում անչափահասների հանցավորության կրիմինոլոգիական հիմնախնդիրների, դրանց առաջացման պատճառների, նպաստող պայմանների և կանխարգելման մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում անչափահասների հանցավորության հասկացությունը, առանձնահատկությունները, կառուցվածքը և զարգացման միտումները՝ հասարակական, տնտեսական, իրավական և հոգեբանական գործոնների փոխազդեցության համատեքստում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անչափահասների անձնային և տարիքային առանձնահատկություններին, ընտանեկան միջավայրի, կրթական հաստատությունների, հասակակիցների ազդեցության և սոցիալական պայմանների հնարավոր դերակատարությանը հակաիրավական վարքագծի ձևավորման գործընթացում։ Վերլուծվում են անչափահասների կողմից կատարվող իրավախախտումների պատճառական կապերը, սոցիալական հարմարվողականության դժվարությունները, իրավագիտակցության ձևավորման հիմնախնդիրները և կրկնահանցագործության կանխարգելման հնարավորությունները։ Քննարկվում են Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ նախատեսված անչափահասների քրեական պատասխանատվության առանձնահատկությունները, նրանց իրավունքների պաշտպանության երաշխիքները և արդարադատության համակարգում կիրառվող հատուկ մոտեցումները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են հանցավորության կանխարգելման պետական և հասարակական միջոցառումները, վերասոցիալականացման ծրագրերը, վերականգնողական արդարադատության սկզբունքները և անչափահասների սոցիալական վերաինտեգրման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում իրավապահ մարմինների, կրթական հաստատությունների, ընտանիքի և սոցիալական ծառայությունների համագործակցության նշանակությանը՝ անչափահասների իրավախախտումների կանխարգելման և նրանց օրինական շահերի պաշտպանության տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել քրեաբանության, քրեական իրավունքի, անչափահասների արդարադատության, իրավախախտումների կանխարգելման և Հայաստանի Հանրապետության իրավապահ համակարգի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Վարկային պորտֆելի կառավարումը բանկային և ֆինանսական համակարգի կարևորագույն ուղղություններից է, որի հիմնական նպատակը վարկային ռիսկերի նվազեցումն ու բանկի շահութաբերության ապահովումն է։ Վարկային պորտֆելը ներկայացնում է բանկի կողմից տրամադրված բոլոր վարկերի ամբողջությունը, որոնք դասակարգվում են ըստ տեսակների, ժամկետների, տոկոսադրույքների, տնտեսության ոլորտների և հաճախորդների խմբերի։ Վարկային պորտֆելի արդյունավետ կառավարումը կարևոր նշանակություն ունի ֆինանսական կայունության պահպանման, բանկի վճարունակության ապահովման և տնտեսական զարգացման խթանման համար։ Այս գործընթացը ներառում է վարկերի պլանավորում, գնահատում, վերահսկում և վերլուծություն՝ նպատակ ունենալով պահպանել վարկերի որակը և կանխել հնարավոր կորուստները։ Վարկային պորտֆելի կառավարման հիմնական խնդիրներից է ռիսկերի գնահատումը, քանի որ յուրաքանչյուր վարկ կապված է չվճարման կամ ուշացման հավանականության հետ։ Այդ պատճառով բանկերը նախքան վարկ տրամադրելը մանրակրկիտ ուսումնասիրում են հաճախորդի ֆինանսական վիճակը, եկամուտների կայունությունը, վարկային պատմությունը և գրավի ապահովվածությունը։ Վարկային ռիսկի նվազեցման համար կիրառվում են դիվերսիֆիկացիայի մեթոդներ, այսինքն՝ վարկերը բաշխվում են տարբեր ոլորտների, հաճախորդների և տնտեսական ճյուղերի միջև, որպեսզի մեկ ոլորտում առաջացած խնդիրները չազդեն ամբողջ պորտֆելի կայունության վրա։ Վարկային պորտֆելի կառավարման կարևոր բաղադրիչ է նաև վարկերի դասակարգումը՝ ըստ դրանց որակի և վերադարձման հավանականության։ Բանկերը պարբերաբար վերահսկում են վարկերի վիճակը և առանձնացնում ստանդարտ, վերահսկվող, կասկածելի և անհուսալի վարկերը։ Այս դասակարգումը հնարավորություն է տալիս ժամանակին հայտնաբերել ռիսկային վարկերը և ձեռնարկել համապատասխան միջոցներ։ Վարկային պորտֆելի կառավարման ընթացքում կարևոր նշանակություն ունի նաև տոկոսադրույքային քաղաքականությունը, քանի որ տոկոսադրույքների ճիշտ սահմանումը նպաստում է ինչպես բանկի շահույթի աճին, այնպես էլ հաճախորդների համար մատչելի պայմանների ստեղծմանը։ Ժամանակակից բանկային համակարգում լայնորեն կիրառվում են տեղեկատվական տեխնոլոգիաները և վերլուծական ծրագրերը, որոնք օգնում են գնահատել հաճախորդների վարկունակությունը, կանխատեսել ռիսկերը և ավտոմատացնել կառավարման գործընթացը։ Բացի դրանից, կարևոր դեր ունեն կենտրոնական բանկի սահմանած նորմատիվները և ֆինանսական վերահսկողության մեխանիզմները, որոնք նպաստում են բանկային համակարգի կայունության պահպանմանը։ Վարկային պորտֆելի արդյունավետ կառավարումը նպաստում է ոչ միայն առանձին բանկերի հաջող գործունեությանը, այլև ամբողջ տնտեսության զարգացմանը, քանի որ վարկերի միջոցով ֆինանսավորվում են ձեռնարկությունները, ներդրումային ծրագրերը և սպառողական պահանջարկը։ Տնտեսական անկայունության պայմաններում վարկային պորտֆելի կառավարումը դառնում է առավել կարևոր, քանի որ սխալ վարկային քաղաքականությունը կարող է հանգեցնել ֆինանսական կորուստների և բանկային ճգնաժամերի։ Այսպիսով, վարկային պորտֆելի կառավարումը հանդիսանում է բանկային գործունեության կարևոր ուղղություն, որը պահանջում է մասնագիտական մոտեցում, ռիսկերի արդյունավետ գնահատում և ֆինանսական կառավարման ժամանակակից մեթոդների կիրառում։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է լեզվական արտահայտչամիջոցների ուսուցման միջոցով կրտսեր դպրոցականների բանավոր խոսքի զարգացման մանկավարժական և մեթոդական հնարավորությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում լեզվի արտահայտչական ներուժի բացահայտումն ու դրա նպատակային օգտագործումն է՝ սովորողների խոսքը դարձնելու ավելի պատկերավոր, հստակ, բովանդակալից, տրամաբանական և հուզականորեն հարուստ։ Աշխատանքում լեզվական արտահայտչամիջոցները դիտարկվում են ոչ միայն որպես լեզվական գիտելիքի տարրեր, այլև որպես հաղորդակցական կարողությունների ձևավորման արդյունավետ գործիք։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կրտսեր դպրոցական տարիքի առանձնահատկություններին և այն մեթոդներին, որոնց միջոցով երեխաները կարող են աստիճանաբար ճանաչել ու կիրառել համեմատությունները, փոխաբերությունները, մակդիրները, հոմանիշները, դարձվածքները, կրկնությունները և խոսքի այլ արտահայտչական միջոցներ։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է սովորողների բառապաշարի հարստացումը և տարբեր իրավիճակներում համապատասխան բառերի ու արտահայտությունների ինքնուրույն ընտրության կարողության զարգացումը։ Աշխատանքում կարող են ներկայացվել զրույցի, նկարագրության, պատմելու, վերապատմելու, դերային խաղերի, ստեղծագործական առաջադրանքների, պատկերների մեկնաբանության և գրական տեքստերի վերլուծության մեթոդներ, որոնք նպաստում են երեխայի բանավոր խոսքի ակտիվացմանը։ Կարևորվում է նաև ուսուցման այնպիսի միջավայրի ստեղծումը, որտեղ երեխան հնարավորություն ունի ազատորեն արտահայտելու իր մտքերը, զգացմունքներն ու վերաբերմունքը՝ օգտագործելով սովորած լեզվական միջոցները։ Արտահայտչամիջոցների նպատակային ուսուցումը կարող է նպաստել ոչ միայն բառապաշարի ընդլայնմանը, այլև խոսքի քերականական կառուցվածքի, շարահյուսական ճկունության, մտքերի հաջորդական շարադրման և հաղորդակցական ինքնավստահության զարգացմանը։ Հետազոտությունը կարող է ներառել սովորողների խոսքի զարգացման մակարդակի նախնական և վերջնական գնահատում, կիրառվող մեթոդների արդյունավետության համեմատություն և ուսուցման գործընթացում առաջացող դժվարությունների հաղթահարման մեթոդական առաջարկություններ։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են կիրառվել տարրական դասարաններում հայոց լեզվի և գրական ընթերցանության դասերի կազմակերպման, խոսքի զարգացման վարժությունների մշակման և ուսուցիչների մեթոդական աշխատանքի կատարելագործման գործընթացում։ Այն կարող է հետաքրքրել տարրական դասարանների ուսուցիչներին, մանկավարժներին, մեթոդիստներին, լեզվաբաններին, կրթության հետազոտողներին, ուսուցիչների վերապատրաստման մասնագետներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։