Սկզբից Էր Տառը

Лингвистика

Աշխատությունը նախատեսված է երեխաների նախնական կրթության և ընթերցանության հմտությունների զարգացման համար՝ նպատակ ունենալով ձևավորել գրավոր խոսքի ընկալման, բառերի ու նախադասությունների ընթերցման և ընթերցած նյութի իմաստը հասկանալու կարողությունները։ Վերնագրում ընթերցանության դասագրքի և նախնական գիտելիքների գաղափարների համադրությունը մատնանշում է մանկական կրթության երկու կարևոր ուղղություն՝ գրագիտության հիմքերի յուրացում և սովորողների ընդհանուր գիտելիքների ընդլայնում։ Այսպիսի ուսումնական ձեռնարկները նշանակալի դեր են ունեցել հայալեզու կրթական ավանդույթում՝ երեխաներին նախապատրաստելով ավելի բարդ ուսումնական նյութերի ուսումնասիրմանը և նպաստելով նրանց մտավոր զարգացմանը։ Ընթերցանության միջոցով երեխաները կարող են հարստացնել բառապաշարը, ճանաչել լեզվի կառուցվածքային առանձնահատկությունները, զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը և մտքերը հասկանալու ու արտահայտելու կարողությունը։ Նախնական գիտելիքների փոխանցումը, իր հերթին, նպաստում է շրջապատող աշխարհի մասին պատկերացումների ձևավորմանը, մտածողության զարգացմանը և սովորելու նկատմամբ հետաքրքրության խթանմանը։ Մանկական դասագրքերի կազմման ժամանակ կարևոր նշանակություն է ունեցել նյութի մատչելիությունը, ուսումնական բովանդակության հաջորդականությունը և սովորողների տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան մոտեցումը։ Այդպիսի հրատարակությունները ծառայել են որպես ուսուցչի աշխատանքի օժանդակ միջոց՝ դասարանում ընթերցանության վարժություններ կազմակերպելու, սովորողների գրագիտությունը զարգացնելու և ինքնուրույն ընթերցանության նախադրյալներ ստեղծելու համար։ Գիրքը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ մանկավարժության պատմության, 19-րդ դարի հայկական դպրոցական կրթության, ընթերցանության ուսուցման մեթոդների և հայերեն ուսումնական գրականության զարգացման ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել կրթության պատմությամբ, մանկական գրագիտության ձևավորմամբ և հայալեզու դասագրքերի պատմական նշանակությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Литература

Այս հատորը վերաբերում է The Brothers Karamazov-ի առաջին մասին, որտեղ ներկայացվում են Կaramազով ընտանիքի անդամները և ձևավորվում է այն հոգեբանական ու գաղափարական միջավայրը, որի վրա կառուցվում է ամբողջ վեպը։ Պատմության կենտրոնում է հոր և որդիների բարդ հարաբերությունների համակարգը՝ ընդգծված ընտանեկան հակասություններով, բարոյական լարվածությամբ և ներքին հակամարտություններով։ Հեղինակը՝ Fyodor Dostoevsky, բացահայտում է յուրաքանչյուր կերպարի հոգեբանական առանձնահատկությունները՝ ցույց տալով նրանց տարբեր վերաբերմունքը հավատքի, փողի, սիրո և իշխանության նկատմամբ։ Այս մասում ձևավորվում են նաև հիմնական փիլիսոփայական հարցադրումները՝ մարդու ազատ կամքի, մեղքի և պատասխանատվության շուրջ, որոնք հետագայում խորանում են վեպի շարունակությունում։ Առաջին հատորը ծառայում է որպես ամբողջ ստեղծագործության գաղափարական և սյուժետային հիմք՝ ստեղծելով բարդ հարաբերությունների և ներքին հակասությունների դաշտ, որտեղ զարգանալու են հետագա իրադարձությունները։

Математика

Նյութը ներկայացնում է բարակ մագնիսական թաղանթների և օրգանական կիսահաղորդչային թաղանթների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցում՝ հիմնված մոտակա դաշտի միկրոալիքային մանրադիտակի կիրառման վրա։ Այն կենտրոնանում է այնպիսի նյութերի և կառուցվածքների հետազոտության վրա, որոնց հատկությունները մեծապես կախված են թաղանթի հաստությունից, մակերևույթի վիճակից, միկրոկառուցվածքից և էլեկտրամագնիսական արձագանքից։ Մոտակա դաշտի միկրոալիքային մանրադիտակը հնարավորություն է տալիս նյութը ուսումնասիրել ոչ միայն մակրոսկոպիկ մակարդակում, այլև շատ փոքր տարածական մասշտաբներում՝ բացահայտելով տեղային էլեկտրական, դիէլեկտրական, հաղորդական և մագնիսական հատկությունները։ Բարակ մագնիսական թաղանթների դեպքում հետազոտությունը կարող է կարևոր լինել մագնիսական փոխազդեցությունների, մագնիսական դոմենների, անիզոտրոպիայի, մագնիսական կորուստների և արտաքին դաշտի ազդեցության ուսումնասիրության համար։ Նման նյութերը լայն կիրառություն ունեն տվյալների պահպանման, սպինտրոնիկայի, մագնիսական սենսորների և միկրոէլեկտրոնիկայի ոլորտներում։ Օրգանական կիսահաղորդչային թաղանթների ուսումնասիրությունն իր հերթին կապված է օրգանական էլեկտրոնիկայի, ճկուն էլեկտրոնային սարքերի, օրգանական տրանզիստորների, լուսազգայուն համակարգերի և նոր սերնդի սենսորների զարգացման հետ։ Այս նյութերում էլեկտրական հատկությունները կարող են զգալիորեն փոխվել՝ կախված մոլեկուլների դասավորվածությունից, թաղանթի կառուցվածքային միատարրությունից, արատների առկայությունից և մակերևութային կամ միջշերտային երևույթներից։ Մոտակա դաշտի մեթոդի կարևոր առավելությունն այն է, որ այն թույլ է տալիս ստանալ տեղային տեղեկատվություն՝ առանց բացառապես ամբողջ նմուշի միջինացված բնութագրերի վրա հիմնվելու։ Այդպիսի մոտեցումը հատկապես արժեքավոր է բարակ թաղանթների դեպքում, քանի որ նույնիսկ շատ փոքր կառուցվածքային տարբերությունները կարող են հանգեցնել նյութի ֆիզիկական հատկությունների էական փոփոխության։ Ուսումնասիրությունը, հետևաբար, գտնվում է կիրառական ֆիզիկայի, նանոտեխնոլոգիայի, նյութագիտության, միկրոէլեկտրոնիկայի և սկանավորող մանրադիտակային մեթոդների հատման կետում և կարող է հետաքրքրել ինչպես հիմնարար հետազոտություններով զբաղվող մասնագետներին, այնպես էլ նոր էլեկտրոնային ու մագնիսական սարքերի մշակմամբ զբաղվող հետազոտողներին։ Ներկայացվող մոտեցումը կարևոր է նաև այն պատճառով, որ հնարավորություն է տալիս կապ հաստատել նյութի միկրոսկոպիկ կառուցվածքի և դրա իրական գործառնական հատկությունների միջև՝ ավելի լավ հասկանալու բարակ թաղանթներում ընթացող տեղային ֆիզիկական գործընթացները։

История

Աշխատությունը հայոց ազգային պատմության ուսուցման համար նախատեսված դասագիրք է, որը կազմվել է ազգային վարժարաններում կիրառելու նպատակով։ Այն միտված է սովորողներին ծանոթացնելու հայ ժողովրդի պատմական անցյալին, պետականության ձևավորման և զարգացման ընթացքին, հասարակական ու քաղաքական կյանքի կարևոր իրադարձություններին և ազգային մշակույթի ձևավորման հիմնական փուլերին։ Հայոց պատմության ուսուցումը կարևոր տեղ է զբաղեցրել հայկական կրթական միջավայրում՝ նպաստելով պատմական հիշողության պահպանմանը, ազգային ինքնագիտակցության ամրապնդմանը և սեփական ժողովրդի անցյալի վերաբերյալ գիտելիքների տարածմանը։ Դասագրքի առաջին հատորը պատմական նյութը ներկայացնում է որպես ուսումնական գիտելիքների համակարգ՝ հնարավորություն տալով սովորողներին ճանաչելու հայ ժողովրդի պատմության առանցքային իրադարձություններն ու գործիչներին և հասկանալու դրանց նշանակությունը ազգային կյանքի զարգացման համար։ Նման ձեռնարկներում պատմական տեղեկությունների շարադրանքը ծառայում է ոչ միայն փաստերի յուրացմանը, այլև անցյալի իրադարձությունների միջև կապերի բացահայտմանը, պատմական մտածողության ձևավորմանը և ազգային ժառանգության գիտակցված ընկալմանը։ Գիրքը կարևոր աղբյուր է 19-րդ դարի հայալեզու դպրոցական դասագրքերի, ազգային վարժարանների ուսումնական ծրագրերի և հայոց պատմության դասավանդման ավանդույթների ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել հայագիտությամբ, պատմության մանկավարժությամբ, հայկական կրթության պատմությամբ և ազգային ինքնության ձևավորման գործընթացներով զբաղվող հետազոտողներին։

Литература

Ժ. Սանի «Ֆլավի» ստեղծագործությունը XIX դարի հայ տպագիր գրականության նմուշներից է, որը ներկայացնում է գեղարվեստական արձակի տարածման և օտարալեզու գրականության հայ ընթերցողին հասանելի դարձնելու գործընթացը։ Վերնագիրը և մատենագիտական տվյալները թույլ են տալիս այն դասել գեղարվեստական գրականության շարքին, սակայն առանց բովանդակային լրացուցիչ տեղեկությունների ստեղծագործության սյուժեն և ժանրային առանձնահատկությունները հստակեցնել հնարավոր չէ։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում Զմյուռնիայի հայ տպագրական և գրական միջավայրի ուսումնասիրության տեսանկյունից, որտեղ XIX դարում ձևավորվել և զարգացել էր հայերեն գրքի ու պարբերական մամուլի աշխույժ ավանդույթ։ Այն նաև առնչվում է հայ ընթերցողական մշակույթի ընդլայնմանը, գեղարվեստական ստեղծագործությունների շրջանառությանը և եվրոպական գրականության նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել հայ գրքի պատմությամբ, XIX դարի հայ գրական կյանքով, Զմյուռնիայի մշակութային միջավայրով և արևմտահայ տպագիր ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների ու հետազոտողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է ձեռնարկության ինովացիաների կառավարման ռազմավարության ձևավորման և իրականացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության տնտեսական միջավայրի օրինակով։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է, թե ինչպես կարող են ձեռնարկությունները մշակել և կիրառել նորարարական զարգացման ռազմավարություններ՝ բարձրացնելու մրցունակությունը, արտադրության արդյունավետությունը և շուկայական դիրքերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ինովացիոն գործունեության պլանավորմանը, նորարարական նախագծերի ընտրությանը և գնահատմանը, ֆինանսավորման աղբյուրներին, տեխնոլոգիական նորարարությունների ներդրմանը և դրանց կառավարման կազմակերպական մեխանիզմներին։ Ուսումնասիրության մեջ վերլուծվում են ձեռնարկությունների ինովացիոն ակտիվության վրա ազդող ներքին և արտաքին գործոնները, այդ թվում՝ ֆինանսական ռեսուրսների հասանելիությունը, մարդկային կապիտալը, տեխնոլոգիական կարողությունները, շուկայի պահանջարկը, մրցակցային միջավայրը և պետական տնտեսական քաղաքականությունը։ ՀՀ օրինակի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տեղական ձեռնարկությունների համար բնորոշ խնդիրներն ու սահմանափակումները և գնահատելու ինովացիոն կառավարման ռազմավարությունների կիրառման հնարավորությունները։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև պետական աջակցության, ներդրումային խթանների, գիտության և բիզնեսի համագործակցության ու տեխնոլոգիական ձեռներեցության զարգացման մեխանիզմներին։ Կարևորվում է ինովացիոն ռազմավարության և ձեռնարկության ընդհանուր զարգացման ռազմավարության փոխկապակցվածությունը, քանի որ նորարարական լուծումների արդյունավետ կառավարումը կարող է նպաստել արտադրողականության բարձրացմանը, նոր շուկաների ձևավորմանը և երկարաժամկետ տնտեսական կայունությանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ Հայաստանի ձեռնարկություններում ինովացիոն գործունեության կազմակերպման և կառավարման կատարելագործման, մրցունակության բարձրացման և նորարարական ներուժի արդյունավետ օգտագործման համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել տնտեսագետներին, կառավարման և բիզնեսի մասնագետներին, ձեռնարկությունների ղեկավարներին, հետազոտողներին, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։