Старинные армянские надписи в музее Общества истории и древностей в Одессе

Экономика

Գիրքը ուսումնասիրում է Հայաստանի Հանրապետության բանկային համակարգում օտարերկրյա կապիտալի ներգրավման և կարգավորման առանձնահատկությունները՝ ներկայացնելով միջազգային ֆինանսական հոսքերի կառավարման և բանկային կարգավորման հիմնական մեխանիզմները։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են օտարերկրյա կապիտալի ձևերը՝ ուղղակի ներդրումներ, պորտֆելային ներդրումներ և միջբանկային վարկեր, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը ՀՀ բանկային համակարգի կայունության և զարգացման վրա։ Հեղինակը մանրամասն անդրադառնում է կարգավորող դաշտին՝ Կենտրոնական բանկի քաղաքականությանը, լիցենզավորման պահանջներին, կապիտալի համարժեքության նորմերին և հակառիսկային միջոցառումներին։ Գրքում քննարկվում են նաև ֆինանսական գլոբալացման պայմաններում կապիտալի հոսքերի վերահսկման, արտարժութային ռիսկերի կառավարման և բանկային համակարգի մրցունակության բարձրացման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում միջազգային բանկային ստանդարտներին համապատասխանեցմանը, ֆինանսական կայունության ապահովմանը և օտարերկրյա կապիտալի դրական ու բացասական ազդեցություններին ազգային տնտեսության վրա։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ձևավորել ամբողջական պատկերացում ՀՀ բանկային համակարգում օտարերկրյա կապիտալի կարգավորման վերաբերյալ՝ օգտակար լինելով տնտեսագետների, բանկային ոլորտի մասնագետների, պետական կարգավորող մարմինների և ուսանողների համար։

Сельское хозяйство

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության գյուղատնտեսական ոլորտում բերքահավաքից հետո իրականացվող գործընթացների կառավարման ուսումնասիրությանը և դրանց արդյունավետության բարձրացման հնարավորությունների բացահայտմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է գյուղատնտեսական արտադրանքի շարժը արտադրողից մինչև վերջնական սպառող՝ ներառելով հավաքումից հետո իրականացվող տեսակավորման, մաքրման, մշակման, փաթեթավորման, պահպանման, պահեստավորման, փոխադրման և իրացման հիմնական փուլերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հետբերքահավաքային կորուստների պատճառների բացահայտմանը, քանի որ ոչ արդյունավետ կազմակերպված պահպանման և տեղափոխման պայմանները կարող են հանգեցնել արտադրանքի քանակական և որակական զգալի կորուստների։ Վերլուծվում են պահեստային տնտեսությունների, սառնարանային համակարգերի, լոգիստիկ կենտրոնների և վերամշակող կազմակերպությունների դերը գյուղատնտեսական արտադրանքի արժեքային շղթայի արդյունավետ կազմակերպման գործում։ Քննության են առնվում նաև արտադրանքի որակի պահպանման, սննդային անվտանգության, համապատասխան ջերմաստիճանային ու խոնավության պայմանների ապահովման և ժամանակակից փաթեթավորման տեխնոլոգիաների կիրառման խնդիրները։ Հայաստանի պայմաններում գնահատվում են գյուղացիական տնտեսությունների արտադրական հնարավորությունները, շուկաների հասանելիությունը, ենթակառուցվածքների վիճակը, փոխադրման ծախսերը և արտադրողների ու գնորդների միջև համագործակցության առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է գյուղատնտեսական արտադրանքի մատակարարման շղթաների համակարգված կառավարումը, որը կարող է նպաստել արտադրանքի կորուստների նվազեցմանը, իրացման ժամկետների երկարացմանը և արտադրողների եկամուտների կայունացմանը։ Ուսումնասիրվում են նաև ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, թվային հաշվառման, արտադրանքի հետագծելիության և շուկայի պահանջարկի կանխատեսման գործիքների կիրառման հնարավորությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է փոքր և միջին գյուղացիական տնտեսությունների համագործակցության զարգացումը, ընդհանուր պահեստային ու լոգիստիկ ենթակառուցվածքների ստեղծումը և արտադրանքի կազմակերպված իրացման մեխանիզմների կատարելագործումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև արտահանման կազմակերպմանը, որակի չափանիշներին համապատասխանությանը և գյուղատնտեսական արտադրանքի մրցունակության բարձրացման հնարավորություններին։ Աշխատանքը գործնական նշանակություն ունի ագրոպարենային համակարգի կառավարման բարելավման, հետբերքահավաքային կորուստների նվազեցման, գյուղատնտեսական արտադրանքի ավելացված արժեքի բարձրացման և Հայաստանի գյուղատնտեսության կայուն զարգացման համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մանկապարտեզից կրտսեր դպրոց անցումային փուլում երեխաների շարժողական պատրաստության հաջորդայնության ապահովման խնդրին։ Հետազոտության կենտրոնում նախադպրոցական և տարրական կրթության միջև այնպիսի շարունակականության ձևավորումն է, որի շնորհիվ երեխայի շարժողական կարողությունները, ֆիզիկական պատրաստվածությունը և ձեռք բերած հմտությունները դպրոցական կրթության սկզբնական փուլում ոչ թե ընդհատվում, այլ աստիճանաբար զարգանում և կատարելագործվում են։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են երեխայի տարիքային և անհատական առանձնահատկությունները, հիմնական շարժողական կարողությունների ձևավորման օրինաչափությունները, ֆիզիկական վարժությունների համակարգված կիրառման նշանակությունը և նախադպրոցական ու դպրոցական կրթական ծրագրերի փոխկապակցվածությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի շարժողական հմտությունների զարգացմանը, ինչպիսիք են քայլքը, վազքը, ցատկը, նետումը, հավասարակշռության պահպանումը, ճկունությունը, արագությունը, ուժը և շարժումների համակարգումը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև շարժողական պատրաստության գնահատման չափանիշներին և մեթոդներին, որոնց միջոցով հնարավոր է որոշել երեխայի ֆիզիկական զարգացման մակարդակը և բացահայտել այն դժվարությունները, որոնք կարող են առաջանալ դպրոցական ուսուցման անցման ժամանակ։ Կարևոր նշանակություն ունի մանկապարտեզի և կրտսեր դպրոցի մանկավարժների համագործակցությունը, քանի որ երեխայի զարգացման շարունակականությունն ապահովելու համար անհրաժեշտ է կրթական նպատակների, մեթոդների և պահանջների համապատասխանեցում։ Հետազոտության մեջ կարող են ներկայացվել շարժողական պատրաստության կազմակերպման տարբեր ձևեր, խաղային և մարզական վարժությունների կիրառման մեթոդներ, ինչպես նաև երեխաների հետաքրքրվածությունն ու ակտիվությունը խթանող մանկավարժական մոտեցումներ։ Շարժողական զարգացման ճիշտ կազմակերպումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես ֆիզիկական կարողությունների ձևավորման միջոց, այլև որպես երեխայի ընդհանուր զարգացման կարևոր բաղադրիչ, որը կարող է նպաստել ինքնուրույնության, կարգապահության, ուշադրության, տարածական կողմնորոշման, սոցիալական փոխգործակցության և ուսումնական գործունեության պատրաստվածության զարգացմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել նախադպրոցական և տարրական դպրոցի մանկավարժներին, ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետներին, մանկավարժական բուհերի ուսանողներին, կրթական ծրագրեր մշակող մասնագետներին և երեխաների ֆիզիկական զարգացման հարցերով զբաղվող հետազոտողներին։

Физика

Ֆիզիկայի թեստերը ստուգման և ուսուցման կարևոր գործիք են, որոնք նախատեսված են ուսանողների գիտելիքների, հասկացությունների ընկալման և խնդիրներ լուծելու կարողությունների գնահատման համար։ Դրանք ընդգրկում են ֆիզիկայի տարբեր բաժիններ՝ մեխանիկա, ջերմային երևույթներ, էլեկտրականություն, օպտիկա, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա։ Թեստերը կարող են լինել բազմընտրանքային, բաց պատասխանով կամ հաշվարկային խնդիրների ձևով, որտեղ անհրաժեշտ է կիրառել ֆիզիկական օրենքներ և բանաձևեր։ Ֆիզիկայի թեստերի հիմնական նպատակն է ոչ միայն ստուգել տեսական գիտելիքները, այլ նաև զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը և գործնական կիրառման ունակությունները։ Օրինակ՝ մեխանիկայի բաժնում կարող են լինել խնդիրներ շարժման օրենքների, արագության, արագացման և ուժերի վերաբերյալ, իսկ էլեկտրականության բաժնում՝ Օհմի օրենքի, հոսանքի, լարման և դիմադրության հաշվարկներ։ Թեստերը օգնում են ուսանողներին հասկանալ ֆիզիկական երևույթների փոխկապակցվածությունը և կիրառել դրանք իրական կյանքի իրավիճակներում։ Դրանք նաև կարևոր դեր ունեն քննությունների նախապատրաստման գործընթացում, քանի որ թույլ են տալիս համակարգել գիտելիքները և բացահայտել բացթողումները։ Ժամանակակից կրթական համակարգում լայնորեն կիրառվում են նաև էլեկտրոնային թեստեր, որոնք հնարավորություն են տալիս արագ ստուգել արդյունքները և ապահովել ավելի օբյեկտիվ գնահատում։ Այսպիսով, ֆիզիկայի թեստերը կրթական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ են, որոնք նպաստում են գիտելիքների ամրապնդմանը, մտածողության զարգացմանը և ուսուցման արդյունավետության բարձրացմանը։

Лингвистика

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է արևելահայերենի և արևմտահայերենի անկախ դերբայների զուգադրական քննությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել երկու գրական տարբերակների քերականական համակարգերում դերբայական ձևերի կառուցվածքային և գործառական առանձնահատկությունները։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են անկախ դերբայների ձևաբանական կազմը, շարահյուսական դերը և իմաստային գործառույթները՝ առանձնացնելով դրանց կիրառության առանձնահատկությունները ժամանակակից արևելահայերենում և արևմտահայերենում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դերբայական ձևերի զարգացման պատմական հիմքերին, ինչպես նաև երկու տարբերակների միջև առկա ընդհանրություններին և տարբերություններին։ Ներկայացվում է նաև դերբայների գործածության ոճական արժեքը և դրանց դերը գրավոր ու բանավոր խոսքում՝ որպես բարդ նախադասությունների կառուցման կարևոր միջոց։ Աշխատությունը կարևոր է հայերեն լեզվի համեմատական ուսումնասիրության համար՝ նպաստելով լեզվական համակարգի ավելի խորը ըմբռնմանը և երկու գրական տարբերակների փոխկապակցվածության բացահայտմանը։

Технология

Այս աշխատությունը նվիրված է ավտոտրակտորային շարժակազմի համակցված օժանդակ արգելակային համակարգի կառուցվածքի մշակմանը և դրա հիմնական պարամետրերի լավարկման խնդիրներին։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են գյուղատնտեսական և արդյունաբերական տրանսպորտային տեխնիկայի շահագործման առանձնահատկությունները, մասնավորապես՝ ծանրաբեռնված պայմաններում շարժակազմի անվտանգության ապահովման պահանջները։ Աշխատությունում դիտարկվում են արգելակային համակարգերի դասական և ժամանակակից լուծումները՝ ներառյալ մեխանիկական, հիդրավլիկ, օդաճնշական և համակցված համակարգերը, ինչպես նաև դրանց կիրառելիությունը տարբեր աշխատանքային ռեժիմներում։