Структурно-семантические особенности аппозитивных конструкций в современном английском языке

Литература

Աշխատությունը նվիրված է հայերեն միջնադարյան նախաբանի ուսումնասիրությանը, որը վերաբերում է սուրբ իշխաններ Բորիսին և Գլեբին՝ հին ռուսական քրիստոնեական ավանդության կարևորագույն սրբերին։ Հետազոտության կենտրոնում գտնվում է այդ սրբերի մասին պատմող հայերեն գրական վկայությունը, դրա ստեղծման կամ փոխանցման պատմական ու գրական միջավայրը, ինչպես նաև հայ և հին ռուսական մշակույթների միջև ձևավորված միջմշակութային կապերը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են քննության առնվել բնագրի կառուցվածքը, բովանդակությունը, լեզվական և ոճական առանձնահատկությունները, սրբախոսական մոտիվները, կերպարների ներկայացման եղանակները և քրիստոնեական արժեքների արտահայտությունը։ Բորիսի և Գլեբի պաշտամունքը առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում արևելասլավոնական քրիստոնեական մշակույթում, իսկ նրանց նահատակության պատմությունը ձևավորել է սրբախոսական և պատմագրական բազմաթիվ ստեղծագործությունների հիմքը։ Հայերեն նյութի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկել, թե ինչպես է այդ ավանդույթը հասել հայկական գրական միջավայր և ինչպիսի լեզվական, գեղարվեստական կամ գաղափարական փոփոխությունների է ենթարկվել փոխանցման ընթացքում։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել թարգմանական գործընթացին, աղբյուրագիտական հարցերին և հայերեն բնագրի հնարավոր կապերին այլ լեզուներով պահպանված տարբերակների հետ։ Տեքստաբանական համեմատությունը հնարավորություն է տալիս պարզելու տարբեր խմբագրությունների միջև առկա ընդհանրություններն ու տարբերությունները, վերականգնելու հնարավոր սկզբնաղբյուրները և գնահատելու հայերեն վկայության տեղը տվյալ սրբախոսական ավանդության զարգացման մեջ։ Աշխատությունը կարևոր է նաև հայ միջնադարյան գրականության պատմության տեսանկյունից, քանի որ օտարալեզու քրիստոնեական նյութի հայերեն փոխանցումը վկայում է միջնադարյան մշակույթների միջև ակտիվ գրական և հոգևոր փոխանակման մասին։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել բանասերներին, միջնադարագետներին, գրականագետներին, հայագետներին, սլավոնագետներին, պատմաբաններին, ձեռագրագետներին և հայ-սլավոնական մշակութային կապերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին։ Այն հատկապես արժեքավոր է նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են հայկական թարգմանական գրականության, սրբախոսական ժանրի, միջնադարյան քրիստոնեական մշակույթի և տարբեր գրական ավանդույթների փոխազդեցության պատմությամբ։

Литература

Աշխատանքը նվիրված է հայի ճակատագրի և ազգային կեցության գաղափարների ուսումնասիրությանը Լևոն-Զավեն Սյուրմելյանի գեղարվեստական երկերում։ Հետազոտության կենտրոնում հայ անհատի և ազգային հավաքականության գոյության խնդիրներն են, որոնք գրողի ստեղծագործություններում արտահայտվում են պատմական հիշողության, հայրենիքի, ինքնության, տեղահանության, կորստի և ազգային պատկանելության թեմաների միջոցով։ Սյուրմելյանի գրական աշխարհում անհատի ճակատագիրը հաճախ սերտորեն կապված է հայ ժողովրդի պատմական փորձությունների հետ, ինչի շնորհիվ անձնական հիշողությունը վերածվում է ազգային հիշողության արտահայտության։ Աշխատանքը կարող է ուսումնասիրել այն կերպարներն ու իրավիճակները, որոնց միջոցով ներկայացվում են հայրենիքի կորուստը, օտար միջավայրում ինքնությունը պահպանելու դժվարությունը, սփյուռքյան գոյության առանձնահատկությունները և ազգային արմատների հետ կապը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայրենիքի գաղափարին, որը հանդես է գալիս ոչ միայն որպես աշխարհագրական տարածք, այլև որպես մշակութային հիշողության, լեզվի, պատմության և հոգևոր պատկանելության խորհրդանիշ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ազգային կեցության գաղափարի դրսևորումը՝ լեզվի, ավանդույթների, ընտանեկան հիշողության, մշակութային արժեքների և պատմական անցյալի պահպանման միջոցով։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում են այն ներքին հակասությունները, որոնք առաջանում են ազգային ինքնության և նոր սոցիալական միջավայրին հարմարվելու անհրաժեշտության միջև։ Սյուրմելյանի գեղարվեստական երկերը հնարավորություն են տալիս դիտարկելու, թե ինչպես է անհատական կենսագրությունը միահյուսվում ժողովրդի պատմության հետ, և ինչպես են անձնական տառապանքը, հիշողությունն ու կորուստը վերածվում ազգային ինքնագիտակցության ձևավորման գործոնների։ Աշխատանքը կարևորում է նաև հեղինակի գեղարվեստական լեզուն, կերպարակերտման առանձնահատկությունները և հուշագրական ու վիպական տարրերի փոխազդեցությունը՝ ազգային թեմատիկան առավել ամբողջական ներկայացնելու տեսանկյունից։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել Սյուրմելյանի ստեղծագործության գաղափարական և գեղարվեստական համակարգի ավելի խոր ըմբռնմանը և բացահայտել նրա գրականության նշանակությունը հայ ժողովրդի պատմական հիշողության, ազգային ինքնության և սփյուռքյան գոյության խնդիրների ներկայացման գործում։

Математика

Մաթեմատիկական վերլուծության և մոտարկումների տեսության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է քվազիպարբերական ինտերպոլյացիաների ասիմպտոտիկ գնահատականների ստացման, դրանց տեսական հիմնավորման և մաթեմատիկական հատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ինտերպոլյացիայի տեսության հիմնական սկզբունքները, քվազիպարբերական ֆունկցիաների կառուցվածքային առանձնահատկությունները և դրանց մոտարկման հետ կապված հիմնախնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ինտերպոլյացիոն գործընթացների զուգամիտությանը, մոտարկման սխալի գնահատմանը, ասիմպտոտիկ վարքագծի նկարագրմանը և համապատասխան մաթեմատիկական պայմանների բացահայտմանը։ Վերլուծվում են քվազիպարբերական ֆունկցիաների հաճախականային կառուցվածքի, ինտերպոլյացիոն հանգույցների ընտրության և կիրառվող մոտարկման մեթոդների ազդեցությունները ստացվող գնահատականների ճշգրտության վրա։ Քննարկվում են նաև պարբերական և քվազիպարբերական ֆունկցիաների ինտերպոլյացիոն հատկությունների համեմատության, սահմանային անցումների, մնացորդային անդամների և ասիմպտոտիկ բանաձևերի հիմնավորման հարցերը։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են կիրառվել ֆունկցիոնալ վերլուծության, Ֆուրիեի վերլուծության, մաթեմատիկական մոտարկումների տեսության և ասիմպտոտիկ մեթոդների գործիքները։ Անդրադարձ է կատարվում ստացվող գնահատականների նշանակությանը ինտերպոլյացիոն մեթոդների տեսական զարգացման, թվային հաշվարկների ճշգրտության գնահատման և բարդ ֆունկցիոնալ կախվածությունների մաթեմատիկական նկարագրման համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մաթեմատիկական վերլուծության, մոտարկումների տեսության, թվային վերլուծության, ֆունկցիոնալ վերլուծության և կիրառական մաթեմատիկայի ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Նվիրված է պտուղների և բանջարեղենի չորացման ժամանակակից տեխնոլոգիաներին և դրանց կիրառմանը արտադրական և տնային պայմաններում, այն ներկայացնում է թե՛ տեխնիկական, թե՛ տեխնոլոգիական հիմնարար սկզբունքները, որոնք անհրաժեշտ են արդյունավետ պահպանման համար։ Հեղինակը մանրամասն բացատրում է տարբեր չորացման մեթոդները՝ ներառյալ տեխնիկական սարքավորումների օգտագործումը և արևային չորացումը, ցուցաբերում է գործընթացների ֆիզիկա-քիմիական հիմքերը, խոնավության վերահսկման, ջերմաստիճանի կարգավորման և օդափոխության մեխանիզմները։ Գիրքը ընդգրկում է գործընթացների կազմակերպման չափանիշները, սարքավորումների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, էներգիայի խնայողության սկզբունքները, ինչպես նաև պտուղբանջարեղենի պահպանման որակի գնահատման մեթոդները։ Նյութը համադրում է տեսական գիտելիքներ և գործնական ցուցումներ, իրական օրինակներ և հաշվարկների մոտեցումներ, որոնք թույլ են տալիս ընթերցողին կիրառում անել գիտելիքները արտադրական և տնային պայմաններում։ Գիրքը օգտակար է գյուղատնտեսական տեխնոլոգների, արտադրողների, ինժեներների, ինչպես նաև ուսանողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են սննդի մշակման, պահպանման և տեխնոլոգիական գործընթացների ոլորտը։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է սփյուռքահայ միջավայրում նախադպրոցական տարիքի երեխաների ազգային գիտակցության ձևավորման գործընթացում արվեստի դերի և մանկավարժական նշանակության ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են վաղ մանկության շրջանում ազգային ինքնության, մշակութային պատկանելության և ազգային արժեքների վերաբերյալ նախնական պատկերացումների ձևավորման հոգեբանական ու մանկավարժական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում արվեստի տարբեր տեսակների՝ երաժշտության, կերպարվեստի, պարարվեստի, թատերական գործունեության և ժողովրդական ստեղծագործության հնարավորություններին՝ երեխաներին հայկական մշակութային ժառանգությանը հաղորդակից դարձնելու գործում։ Ուսումնասիրվում են հայկական ժողովրդական երգերի, պարերի, հեքիաթների, ազգային զարդանախշերի, ավանդական տոների և մշակութային խորհրդանիշների կիրառման մանկավարժական մոտեցումները։ Կարևորվում են գեղարվեստական գործունեության միջոցով երեխաների հուզական, ստեղծագործական, ճանաչողական և հաղորդակցական կարողությունների զարգացումը, ինչպես նաև ազգային մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրության և դրական վերաբերմունքի ձևավորումը։ Դիտարկվում են սփյուռքահայ նախադպրոցական կրթական հաստատությունների գործունեության առանձնահատկությունները, բազմամշակութային միջավայրի ազդեցությունը, մայրենի լեզվի պահպանման խնդիրները և ընտանիքի ու կրթական հաստատության համագործակցության նշանակությունը։ Անդրադարձ է կատարվում ազգային դաստիարակության և համամարդկային արժեքների ներդաշնակ համադրմանը՝ կարևորելով երեխաների մշակութային ինքնության զարգացումը և այլ մշակույթների նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքի ձևավորումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել արվեստի վրա հիմնված կրթական ծրագրերը, խաղային և ստեղծագործական ուսուցման մեթոդները, տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան գեղարվեստական առաջադրանքները և դրանց մանկավարժական արդյունավետության գնահատման հնարավորությունները։ Առանձնացվում են սփյուռքահայ ընտանիքներում և կրթական միջավայրերում հայկական մշակութային ավանդույթների փոխանցման, ազգային ինքնագիտակցության շարունակականության ապահովման և երեխաների մշակութային փորձառության հարստացման խնդիրները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի նախադպրոցական մանկավարժության, ազգային դաստիարակության, սփյուռքահայ կրթության և արվեստի միջոցով անձի զարգացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, նախադպրոցական կրթության մասնագետների, արվեստի մանկավարժների, սփյուռքահայ կրթական հաստատությունների աշխատակիցների, մշակութաբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրական գիտություններ, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։