Տեղական բյուջեների ձևավորման և ծախսման հիմնախնդիրները Հայաստանի Հանրապետությունում

Сельское хозяйство

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է գյուղատնտեսության ոլորտին վերաբերող նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, մասնագետների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը ժամանակակից գյուղատնտեսական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է բուսաբուծությանը, անասնաբուծությանը, ագրոտեխնիկային, հողագիտությանը, ոռոգման համակարգերին, ագրոէկոլոգիային, գյուղատնտեսական մեքենայացմանը և գյուղատնտեսության տնտեսագիտությանը վերաբերող հրատարակություններ՝ արտացոլելով ոլորտի գիտատեխնիկական զարգացման արդի միտումները և կիրառական նոր մոտեցումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված և հուսալի ներկայացում, և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և արտադրական պրակտիկայի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական և գործնական արժեքը և կիրառել այն ոլորտի զարգացման նպատակներով։

История

Այս աշխատությունը կապված է հայ պատմագրության ամենահին և կարևոր աղբյուրներից մեկի՝ History of Armenia-ի հետ, որը վերագրվում է Movses Khorenatsi-ին և համարվում է հայ ժողովրդի ծագման, պետականության և մշակութային հիշողության հիմնարար գրավոր հուշարձաններից։ Գիրքը ներկայացնում է Հայաստանի պատմությունը սկսած առասպելական և հնագույն ժամանակներից մինչև վաղ միջնադար՝ համադրելով պատմական փաստերը, ավանդազրույցները և ազգագրական նյութերը։ Այն ընդգրկում է հայ թագավորների, իշխանական տների, քաղաքական իրադարձությունների և հարևան ժողովուրդների հետ հարաբերությունների նկարագրություններ՝ ստեղծելով ամբողջական պատմական պատկերը։ Հեղինակը հատուկ ուշադրություն է դարձնում հայ ինքնության ձևավորմանը, լեզվի, մշակույթի և պետականության գաղափարի զարգացմանը՝ ներկայացնելով դրանք որպես շարունակական պատմական գործընթաց։ Այս աշխատությունը կարևոր աղբյուր է ոչ միայն պատմաբանների, այլև լեզվաբանների, մշակութաբանների և հայագիտական հետազոտությունների համար, քանի որ այն ձևավորել է հայ պատմական մտածողության հիմքերը և մեծ ազդեցություն ունեցել հետագա պատմագրության վրա։

Психология

Աշխատությունը նվիրված է երկլեզու անձի ես-կոնցեպցիայի ձևավորման և դրսևորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ուշադրությունը կենտրոնացնելով այն հանգամանքի վրա, թե ինչպես կարող է երկու լեզուների իմացությունն ու գործածությունը ազդել անհատի ինքնընկալման, ինքնության կառուցվածքի, արժեքային համակարգի և սոցիալական վարքագծի վրա։ Երկլեզվությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես երկու լեզվական համակարգերի տիրապետում, այլև որպես անհատի հոգեբանական և սոցիոմշակութային զարգացման գործոն, քանի որ տարբեր լեզուներ հաճախ կապված են տարբեր մշակութային միջավայրերի, հաղորդակցական փորձառությունների, սոցիալական դերերի և անձնական հիշողությունների հետ։ Այս պայմաններում երկլեզու անհատի ինքնության ձևավորումը կարող է ունենալ ավելի բարդ և բազմաշերտ կառուցվածք։ Հետազոտության առանցքային հասկացություններից է ես-կոնցեպցիան՝ անհատի կողմից սեփական անձի վերաբերյալ ձևավորված պատկերացումների, գնահատականների, համոզմունքների և ինքնության բաղադրիչների ամբողջությունը։ Այն ներառում է մարդու պատկերացումները սեփական հատկանիշների, կարողությունների, սոցիալական դիրքի, հարաբերությունների և արժեքների վերաբերյալ, ինչպես նաև այն զգացումը, թե ով է ինքը և ինչ տեղ է զբաղեցնում հասարակության մեջ։ Երկլեզու անձի դեպքում այդ ինքնապատկերը կարող է ձևավորվել երկու լեզվական և մշակութային համակարգերի փոխազդեցության պայմաններում։ Աշխատության շրջանակում կարող է ուսումնասիրվել այն հանգամանքը, թե արդյոք տարբեր լեզուների օգտագործումը հանգեցնում է անձի ինքնընկալման որոշակի տարբերությունների։ Անհատը կարող է նույն իրավիճակը կամ սեփական անձի որոշակի կողմերը տարբեր կերպ ընկալել և արտահայտել՝ կախված օգտագործվող լեզվից, հաղորդակցական միջավայրից կամ զրուցակցից։ Այս երևույթը կարող է կապված լինել ոչ միայն լեզվական կառուցվածքների, այլև յուրաքանչյուր լեզվի հետ կապված մշակութային նորմերի, հուզական փորձի և սոցիալական ասոցիացիաների հետ։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել լեզվի և ինքնության փոխհարաբերությանը։ Լեզուն հաճախ հանդես է գալիս որպես ազգային, մշակութային և սոցիալական պատկանելության կարևոր ցուցիչ։ Երկու լեզուներով հաղորդակցվող անհատի դեպքում հնարավոր է միաժամանակ առկա լինեն տարբեր մշակութային ինքնությունների տարրեր, որոնք կարող են փոխլրացնել միմյանց կամ որոշ իրավիճակներում առաջացնել ներքին հակասություններ։ Այդ պատճառով երկլեզու անձի ինքնությունը կարող է դիտարկվել որպես դինամիկ համակարգ, որը փոփոխվում է՝ կախված սոցիալական միջավայրից, հաղորդակցական իրավիճակից և անհատի կենսափորձից։ Հետազոտության կարևոր ուղղություն կարող է լինել լեզվի ընտրության խնդիրը։ Երկլեզու մարդը տարբեր իրավիճակներում կարող է ընտրել այս կամ այն լեզուն՝ հաշվի առնելով զրուցակցին, թեման, միջավայրը, հաղորդակցության նպատակը և իր հուզական վիճակը։ Լեզվի այդ ընտրությունը կարող է կապված լինել նաև ինքնության որոշակի կողմերի ակտիվացման հետ։ Օրինակ՝ ընտանեկան միջավայրում օգտագործվող լեզուն կարող է կապված լինել անձնական և հուզական ինքնության հետ, մինչդեռ կրթական կամ մասնագիտական միջավայրում գերակշռող լեզուն կարող է առնչվել սոցիալական և մասնագիտական ինքնընկալմանը։ Երկլեզու անձի ես-կոնցեպցիայի ձևավորման վրա կարող են ազդել նաև լեզուների յուրացման ժամանակը և պայմանները։ Մանկության վաղ շրջանում երկու լեզուների յուրացումը կարող է ստեղծել այլ հոգելեզվաբանական պայմաններ, քան երկրորդ լեզվի ավելի ուշ յուրացումը։ Կարևոր կարող են լինել նաև այն միջավայրը, որտեղ յուրաքանչյուր լեզու է սովորել, լեզվի գործածության հաճախականությունը, լեզվական գերակայությունը և տվյալ լեզվով ունեցած հաղորդակցական ու մշակութային փորձը։ Այս գործոնները կարող են որոշել, թե երկու լեզուներից յուրաքանչյուրն ինչ դեր է զբաղեցնում անձի ինքնության կառուցվածքում։ Աշխատության մեջ կարող է քննարկվել նաև երկլեզվության ազդեցությունը սոցիալական ինքնության վրա։ Երկլեզու անհատը կարող է միաժամանակ պատկանել տարբեր սոցիալական և մշակութային խմբերի, իսկ նրա ինքնության ձևավորման վրա կարող են ազդել այդ խմբերի կողմից ընդունված նորմերը և երկլեզու լինելու նկատմամբ հասարակական վերաբերմունքը։ Դրական վերաբերմունքի պայմաններում երկլեզվությունը կարող է ընկալվել որպես մշակութային և հաղորդակցական առավելություն, մինչդեռ որոշ սոցիալական միջավայրերում այն կարող է առաջացնել ինքնության անորոշության կամ օտարվածության զգացում։ Այս տեսանկյունից ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև լեզվական ինքնության և սոցիալական ինքնագնահատականի փոխհարաբերությանը։ Կարևոր է նաև լեզուների միջև փոխազդեցության խնդիրը։ Երկլեզու անձի խոսքում կարող են դիտվել լեզուների փոխազդեցության տարբեր դրսևորումներ, օրինակ՝ կոդերի փոփոխություն, փոխառություններ և լեզվական տարրերի փոխադարձ ազդեցություն։ Դրանք կարող են ոչ միայն հաղորդակցական հարմարության միջոց լինել, այլև որոշ դեպքերում արտահայտել անձի բազմաշերտ ինքնությունը և նրա պատկանելությունը տարբեր լեզվամշակութային միջավայրերի։ Հետազոտության մեթոդաբանական հատվածում կարող են կիրառվել հարցումներ, հոգեբանական և հոգելեզվաբանական թեստեր, ինքնագնահատման մեթոդներ, հարցազրույցներ և տարբեր լեզուներով ստացված պատասխանների համեմատական վերլուծություն։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել, թե ինչպիսի տարբերություններ կարող են դրսևորվել երկլեզու անձի ինքնաներկայացման և ինքնագնահատման մեջ՝ կախված լեզվից կամ հաղորդակցական իրավիճակից։ Ուսումնասիրության տեսական նշանակությունն այն է, որ այն միավորում է լեզվաբանական, հոգեբանական և սոցիոմշակութային մոտեցումները՝ երկլեզու անձի ինքնությունը դիտարկելով որպես փոխկապակցված լեզվական և անձնային գործընթացների արդյունք։ Գործնական տեսանկյունից արդյունքները կարող են օգտակար լինել երկլեզու կրթության կազմակերպման, օտար լեզուների ուսուցման, միջմշակութային հաղորդակցության, հոգեբանական խորհրդատվության և բազմալեզու միջավայրերում սոցիալական ինտեգրման խնդիրների ուսումնասիրման համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել լեզվաբաններին, հոգելեզվաբաններին, հոգեբաններին, սոցիոլոգներին, մանկավարժներին և երկլեզվության ու միջմշակութային հաղորդակցության հարցերով զբաղվող հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը բացահայտում է այն բարդ փոխհարաբերությունները, որոնք ձևավորվում են լեզվի, ինքնության և անձի ինքնընկալման միջև, և ցույց է տալիս, որ երկլեզու անհատի ես-կոնցեպցիան կարող է ներառել միաժամանակ մի քանի լեզվական, մշակութային և սոցիալական ինքնության բաղադրիչներ, որոնք տարբեր իրավիճակներում կարող են տարբեր կերպ ակտիվանալ և դրսևորվել։

История

Մեթոդական ձեռնարկը նվիրված է ԽՄԿԿ Կենտկոմի 1987 թվականի հունվարյան պլենումի ուսումնասիրությանը և դրա նյութերի կիրառմանը գրադարանային տեղեկատվական աշխատանքի գործընթացում։ Գրքում ներկայացվում է պլենումի պատմաքաղաքական համատեքստը՝ ընդգծելով 1980-ականների կեսերին Խորհրդային Միությունում սկսված վերակառուցման (պերեստրոյկա) և հրապարակայնության (գլասնոստ) քաղաքական գործընթացները, որոնք ազդել են պետական կառավարման և հասարակական կյանքի տարբեր ոլորտների վրա։ Հեղինակը վերլուծում է պլենումի որոշումների հիմնական ուղղությունները՝ տնտեսական կառավարման բարեփոխումներ, կուսակցական կարգապահության հարցեր և սոցիալ-քաղաքական համակարգի արդիականացման փորձեր։ Աշխատության մեջ հատուկ ուշադրություն է դարձվում գրադարանավարների համար տեղեկատվական սպասարկման կազմակերպման մեթոդներին՝ ինչպես օգտագործել պլենումի նյութերը ընթերցողների քաղաքական և պատմական իրազեկվածության բարձրացման նպատակով։ Ներկայացվում են մեթոդական ցուցումներ՝ թեմատիկ ցուցադրությունների, մատենագիտական ցանկերի, տեղեկատու նյութերի և կրթական միջոցառումների կազմակերպման համար։ Գիրքը նաև առաջարկում է աղբյուրների ընտրության և տեղեկատվության համակարգման ուղիներ՝ ապահովելու համար պատմաքաղաքական նյութերի արդյունավետ մատուցումը գրադարանային միջավայրում։ Աշխատությունը նախատեսված է գրադարանավարների, մեթոդիստների, տեղեկատվական մասնագետների, ուսանողների և խորհրդային պատմության թեմայով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է գրաֆների տեղային հավասարակշռված 2-բաժանումների (locally balanced 2-partitions) ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով գրաֆների կառուցվածքային հատկությունների և կոմբինատոր օպտիմալացման խնդիրների միջև կապերը։ Հեղինակը վերլուծում է գրաֆի գագաթների բաժանման այնպիսի սխեմաներ, որոնց դեպքում յուրաքանչյուր գագաթի հարևանների բաշխումը երկու ենթաբազմությունների միջև հնարավորինս հավասարակշռված է՝ տեղային սահմանափակումների պահպանմամբ։ Գրքում դիտարկվում են նման բաժանումների գոյության պայմանները, դրանց կառուցման ալգորիթմները և բարդության գնահատումները տարբեր դասի գրաֆների համար՝ ծառեր, հարթ գրաֆներ, պատահական գրաֆներ և խիտ ցանցեր։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում օպտիմալացման չափանիշներին՝ անհավասարակշռության նվազեցում, cut-size-ի նվազեցում և տեղային կայունության պահպանում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև կիրառությունները՝ զուգահեռ հաշվարկներ, ցանցային բաշխված համակարգեր և տվյալների կլաստերացում, որտեղ նման բաժանումները կարևոր դեր ունեն բեռնաբաշխման և հաղորդակցական ծախսերի նվազեցման մեջ։ Աշխատությունը ընդգծում է տեղային հավասարակշռված բաժանումների տեսության նշանակությունը ժամանակակից դիսկրետ մաթեմատիկայում և կիրառական ալգորիթմիկայում։ Այն օգտակար է մաթեմատիկոսների, ինֆորմատիկայի մասնագետների և ալգորիթմների հետազոտողների համար։

Математика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է տերահերցային ճառագայթման գեներացման մեխանիզմներին օպտիկական ոչ գծային միջավայրերում, որոնք ունեն պարբերական (periodic) կառուցվածք, ընդգծելով ժամանակակից ֆոտոնիկայի և ոչ գծային օպտիկայի փոխհատման ոլորտը։ Նյութում վերլուծվում է, թե ինչպես են ոչ գծային օպտիկական պրոցեսները՝ մասնավորապես երկրորդ կարգի ոչ գծայնությունը և հաճախականությունների խառնման երևույթները, նպաստում տերահերցային տիրույթում էլեկտրամագնիսական ալիքների առաջացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում պարբերական կառուցվածք ունեցող միջավայրերի՝ ֆոտոնային բյուրեղների և քվազի-փուլային համընկնման (quasi-phase matching) մեխանիզմների դերին, որոնք թույլ են տալիս բարձրացնել գեներացման արդյունավետությունը և կառավարել ալիքների սպեկտրալ հատկությունները։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է մոդելավորման և փորձարարական հետազոտությունների համադրությունը՝ նպատակ ունենալով օպտիմալացնել կառուցվածքային պարամետրերը և հասնել բարձր ինտենսիվությամբ տերահերցային աղբյուրների ստեղծմանը, որոնք կարևոր կիրառություն ունեն սպեկտրոսկոպիայում, պատկերային տեխնոլոգիաներում և արագ կապի համակարգերում։