Увеличение разрешающей способности сканирующего нанометрического оптического микроскопа для исследования отдельных биомолекул

Религия

Քվաքերները (անգլ.՝ Quakers) բողոքականության (Բողոքականություն) շրջանակում ձևավորված քրիստոնեական շարժում են, որը ծագել է 17-րդ դարում Անգլիայում՝ Ռեֆորմացիայի հետագա զարգացման փուլում։ Քվաքերական շարժման հիմնադիր համարվում է Ջորջ Ֆոքսը, ով ընդգծում էր անհատի անմիջական հոգևոր կապը Աստծո հետ՝ առանց եկեղեցական միջնորդության, ծիսական բարդ կառուցվածքի կամ հիերարխիկ իշխանության անհրաժեշտության։ Քվաքերների հիմնական գաղափարախոսությունը հիմնված է «ներքին լույսի» (Inner Light) ուսմունքի վրա, ըստ որի յուրաքանչյուր մարդ իր ներսում կրում է աստվածային ճշմարտության անմիջական ընկալման կարողություն։ Այդ պատճառով նրանք հրաժարվում են հոգևոր իշխանության կենտրոնացված ձևերից, բարդ ծեսերից և արտաքին արարողակարգերից՝ կարևորելով անձնական հավատքը, լռությունը և ներքին խորհրդածությունը որպես պաշտամունքի հիմնական ձևեր։ Քվաքերական համայնքները պատմականորեն առանձնացել են նաև իրենց խաղաղասիրական դիրքորոշմամբ՝ մերժելով բռնությունը և պատերազմը, ինչպես նաև ակտիվորեն մասնակցելով սոցիալական արդարության շարժումներին՝ ներառյալ ստրկության վերացման պայքարը, կրթության զարգացումը և մարդու իրավունքների պաշտպանությունը։ Նրանց հասարակական գործունեությունը հաճախ ուղեկցվել է բարեգործական նախաձեռնություններով և կրթական հաստատությունների ստեղծմամբ։ Քվաքերները չունեն ավանդական հոգևորականություն կամ պաշտոնական եկեղեցական կառուցվածք․ նրանց համայնքային կյանքը կազմակերպվում է հավասարության սկզբունքով, որտեղ յուրաքանչյուր անդամ կարող է մասնակցել քննարկումներին և հոգևոր հավաքներին։

История

Նյութը լուսաբանում է 1917–1918 թվականների ժամանակահատվածը, երբ Ռուսական կայսրության փլուզումից հետո Անդրկովկասը հայտնվեց քաղաքական վակուումի և ուժերի բախման կենտրոնում։ Այդ պայմաններում սկսվեց հայ ժողովրդի պետականության վերականգնման գործընթացը։ Հիմնական բովանդակություն Ռուսական կայսրության անկում և տարածաշրջանային ճգնաժամ Նյութը ցույց է տալիս, թե ինչպես 1917 թվականի Փետրվարյան հեղափոխությունից հետո Անդրկովկասում առաջացավ իշխանական անկայունություն և նոր քաղաքական կենտրոնների ձևավորման անհրաժեշտություն։ Անդրկովկասյան դաշնակցություն և նրա փլուզումը Ներկայացվում է Անդրկովկասյան Սեյմի և ժամանակավոր կառավարման մարմինների գործունեությունը, ինչպես նաև հայ, վրացի և ադրբեջանական քաղաքական ուժերի միջև հակասությունները։ Դիվանագիտական պայքար և անկախության ուղի Նյութը ընդգծում է արտաքին ուժերի ազդեցությունը (Օսմանյան կայսրություն, Գերմանիա և այլն) և հայ քաղաքական ուժերի պայքարը՝ պետականության պահպանման ու անկախության հասնելու համար։ 1918 թ. մայիս՝ անկախության հռչակում Վերլուծվում է Հայաստանի Հանրապետության ստեղծման գործընթացը և դրա դիվանագիտական նախադրյալները։ Նյութի հիմնական գաղափարը Նյութը ցույց է տալիս, որ Հայաստանի անկախ պետականության կերտումը արդյունք էր ոչ միայն ներքին քաղաքական պայքարի, այլև բարդ միջազգային և տարածաշրջանային դիվանագիտական գործընթացների։

Другие предметы

Աշխատությունը մեթոդական-հրահանգչային բնույթի նյութերի ժողովածու է, որը նվիրված է գրադարանային կենտրոնացված համակարգերում գրացուցակների և քարտարանների կազմակերպմանը, դրանց գործառույթներին և ընթերցողների տեղեկատվական սպասարկման մեջ ունեցած նշանակությանը։ Հիմնական ուշադրությունը դարձվում է գրադարանի տեղեկատու-որոնողական ապարատի ձևավորմանը, որի միջոցով բացահայտվում է գրքային և այլ փաստաթղթային ֆոնդերի բովանդակությունը և ապահովվում անհրաժեշտ գրականության արդյունավետ որոնումը։ Ներկայացվում են գրացուցակների հիմնական տեսակների ձևավորման ու կիրառման սկզբունքները՝ ընդգծելով դրանց փոխլրացնող դերը գրադարանային ֆոնդի հեղինակային, վերնագրային, թեմատիկ և համակարգային որոնման կազմակերպման գործում։ Քարտարանները դիտարկվում են որպես առավել մասնագիտացված տեղեկատվական գործիքներ, որոնք հնարավորություն են տալիս համակարգել պարբերական մամուլում, ժողովածուներում և այլ աղբյուրներում հրապարակված նյութերի վերաբերյալ տեղեկությունները, ինչպես նաև ստեղծել թեմատիկ, երկրագիտական, անձնային և այլ ուղղվածության տեղեկատվական շտեմարաններ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում գրացուցակների և քարտարանների միասնական համակարգի ձևավորմանը կենտրոնական գրադարանի ու մասնաճյուղերի միջև՝ նպատակ ունենալով ապահովել մատենագիտական տեղեկատվության կազմակերպված շրջանառություն և ֆոնդերի առավել ամբողջական բացահայտում։ Մեթոդական տեսանկյունից կարևորվում են գրառումների միասնականացման, դասակարգման, խմբագրման, քարտերի դասավորման և տեղեկատվության պարբերական թարմացման սկզբունքները։ Նյութերը կարող են անդրադառնալ նաև ընթերցողներին գրացուցակներից ու քարտարաններից ինքնուրույն օգտվելու հմտությունների ուսուցմանը, քանի որ տեղեկատու-որոնողական համակարգի արդյունավետությունը պայմանավորված է ոչ միայն դրա ճիշտ կազմակերպմամբ, այլև օգտագործողների տեղեկատվական գրագիտությամբ։ Գրացուցակների և քարտարանների աշխատանքը ներկայացվում է նաև որպես մատենագիտական ու տեղեկատվական սպասարկման հիմք, որն աջակցում է տեղեկանքների կատարմանը, թեմատիկ որոնումներին և գրականության ընտրությանը։ Հրահանգչային բաղադրիչը նախատեսված է գրադարանային աշխատողների գործունեության միասնականացման, մասնագիտական աշխատանքի որակի բարձրացման և համակարգի տարբեր ստորաբաժանումներում ընդհանուր մեթոդական մոտեցումների կիրառման համար։ Ընդհանուր առմամբ նյութը կարևոր գործնական նշանակություն ունի գրադարանային ֆոնդերի տեղեկատվական բացահայտման, մատենագիտական աշխատանքի կազմակերպման և կենտրոնացված գրադարանային համակարգերում ընթերցողական սպասարկման արդյունավետության բարձրացման տեսանկյունից։

Лингвистика

Նվիրված է հայոց լեզվի քերականության կարևոր բաժիններից մեկին՝ ցուցական դերանունների ուսուցման մեթոդաբանությանը և դրանց արդյունավետ ներկայացմանը դպրոցական դասապրոցեսում։ Ռեֆերատում ներկայացվում է, թե ինչ դեր ունեն ցուցական դերանունները խոսքում, ինչպես են դրանք օգնում մատնանշել առարկաներ, անձեր, երևույթներ կամ հատկանիշներ և ինչպիսի նշանակություն ունեն սովորողների խոսքային ու գրավոր կարողությունների զարգացման գործում։ Նյութում բացատրվում են ցուցական դերանունների հիմնական տեսակները, դրանց կիրառության առանձնահատկությունները, ինչպես նաև լեզվական այն իրավիճակները, որոնցում դրանք առավել հաճախ օգտագործվում են։ Ռեֆերատը ներառում է նաև մանկավարժական մոտեցումներ, ուսուցման մեթոդներ և հնարքներ, որոնք նպաստում են աշակերտների կողմից թեմայի ավելի հեշտ ընկալմանը և ամրապնդմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դասի պլանավորմանը, նպատակների սահմանմանը, ուսուցման փուլերին, ուսուցչի և աշակերտի փոխգործակցությանը, ինչպես նաև կիրառվող ուսումնական նյութերին ու վարժություններին։ Օրինակելի դասի նմուշօրինակում ներկայացվում են դասի թեման, նպատակները, անհրաժեշտ պարագաները, դասի ընթացքը, հարցադրումները, գործնական աշխատանքները և ամփոփման փուլը, ինչը հնարավորություն է տալիս ուսուցչին կիրառել պատրաստի կառուցվածք իրական դասավանդման ընթացքում։ Ռեֆերատում կարող են ընդգրկվել նաև ստեղծագործական առաջադրանքներ, խմբային աշխատանքներ, լեզվական խաղեր և գնահատման ձևեր, որոնք զարգացնում են աշակերտների հետաքրքրությունը և ակտիվ մասնակցությունը դասին։ Այս թեման կարևոր է հատկապես տարրական և միջին դպրոցում հայոց լեզվի դասավանդման համար, քանի որ ցուցական դերանունների ճիշտ ուսուցումը նպաստում է խոսքի հստակությանը, կապակցվածությանը և լեզվական մտածողության զարգացմանը։

Биология

Աշխատությունը նվիրված է Իրանի Գորգանրուդ գետի բարձրակարգ ջրային բուսականության տեսակային կազմի, տարածվածության, սեզոնային փոփոխությունների և էկոլոգիական առանձնահատկությունների համալիր ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում գետային էկոհամակարգում ջրային և առափնյա բույսերի դերն է, դրանց փոխհարաբերությունը ջրային միջավայրի ֆիզիկաքիմիական ցուցանիշների հետ և տարբեր էկոլոգիական պայմաններին հարմարվելու առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրվում է բուսական համակեցությունների տարածական բաշխումը գետի տարբեր հատվածներում՝ ուշադրություն դարձնելով տեսակային բազմազանությանը, առանձին տեսակների գերակայությանը, կենսազանգվածի ձևավորմանը և սեզոնային դինամիկային։ Քննվում է ջրի ջերմաստիճանի, թթվածնային ռեժիմի, թթվայնության, հանքայնացման, սննդատարրերի պարունակության և այլ միջավայրային գործոնների հնարավոր կապը բուսականության կառուցվածքի հետ։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում բարձրակարգ ջրային բույսերին որպես գետային էկոհամակարգի կենսաբանական կարևոր բաղադրիչների, որոնք մասնակցում են նյութերի շրջանառությանը, ձևավորում են տարբեր ջրային օրգանիզմների կենսամիջավայր և կարող են նպաստել ջրային համակարգի բնական ինքնամաքրման գործընթացներին։ Բուսատեսակների էկոլոգիական խմբավորումը հնարավորություն է տալիս գնահատելու դրանց պահանջները ջրային ռեժիմի, խոնավության, աղայնության և այլ պայմանների նկատմամբ, ինչպես նաև բացահայտելու գետի տարբեր հատվածների էկոլոգիական տարբերությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է մարդածին ազդեցությունների գնահատումը, մասնավորապես՝ գյուղատնտեսական գործունեության, ջրային ռեսուրսների օգտագործման և այլ տնտեսական գործոնների հնարավոր ազդեցությունը բուսական համակեցությունների վիճակի վրա։ Սեզոնային դիտարկումները հնարավորություն են տալիս պարզելու, թե տարվա ընթացքում ինչպես են փոփոխվում բույսերի տարածվածությունը, քանակական ցուցանիշները և համակեցությունների կառուցվածքը։ Նման տվյալները կարող են օգտագործվել նաև ջրային միջավայրի էկոլոգիական վիճակի կենսաբանական գնահատման և երկարաժամկետ փոփոխությունների դիտարկման համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է հիդրոբուսաբանության, ջրային էկոլոգիայի, բույսերի էկոլոգիայի և հիդրոէկոլոգիական մոնիթորինգի մոտեցումները՝ գետային բուսականության կառուցվածքի և շրջակա միջավայրի պայմանների միջև գոյություն ունեցող փոխկապակցվածությունները բացահայտելու և ջրային էկոհամակարգի պահպանության համար գիտական հիմքեր ձևավորելու նպատակով։

Литература

Ժողովածուն ներկայացնում է օտարազգի մատենագիրների երկերից ընտրված հատվածներ՝ հայ ընթերցողին ծանոթացնելով տարբեր ժողովուրդների գրական, պատմական և մտավոր ժառանգության հետ։ Ծաղկաքաղի սկզբունքը ենթադրում է տարբեր հեղինակների ստեղծագործություններից առանձնացված բնագրերի համադրում՝ ընթերցանության համար ներկայացնելով առավել ուշագրավ մտքեր, նկարագրություններ, դատողություններ և գրական պատկերներ։ Նման ժողովածուները կարևոր դեր են ունեցել համաշխարհային գրականության ճանաչման և գրական գիտելիքների տարածման գործում՝ հնարավորություն տալով ընթերցողին մեկ գրքում հանդիպելու տարբեր հեղինակների ու մշակութային ավանդույթների։ Օտարազգի մատենագիրների երկերից քաղված հատվածները կարող են ընդգրկել պատմական իրադարձությունների նկարագրություններ, հասարակական կյանքի դիտարկումներ, բարոյական ու փիլիսոփայական մտորումներ և գեղարվեստական պատումներ՝ ընդլայնելով ընթերցողի պատկերացումները մարդկության մտավոր ու մշակութային փորձի մասին։ Նմանատիպ հրատարակությունների նշանակությունը պայմանավորված է նաև ընտրության և համադրման կրթական գործառույթով․ դրանք խթանում են ինքնուրույն ընթերցանությունը, զարգացնում են համեմատական մտածողությունը և նպաստում տարբեր գրական ավանդույթների միջև ընդհանրությունների ու տարբերությունների ընկալմանը։ Հայերեն գրական միջավայրում այսպիսի ժողովածուները կարևոր օղակ են եղել համաշխարհային գրականության տարածման և հայ ընթերցողի մտավոր հետաքրքրությունների ընդլայնման գործում։ Հրատարակությունը արժեքավոր է հայերեն թարգմանական ու կազմված գրականության պատմության, ընթերցողական մշակույթի զարգացման և օտար հեղինակների ստեղծագործությունների հայալեզու ընդունելության ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել գրականագետներին, թարգմանության պատմությամբ հետաքրքրվող հետազոտողներին, ուսուցիչներին և տարբեր ժողովուրդների գրական ժառանգության հետ ծանոթանալ ցանկացող ընթերցողներին։