Ծաղկաքաղ հատվածներ օտարազգի մատենագիրներից

Իրավաբանություն

Հանցագործությունը քրեական իրավունքում հասարակության համար վտանգավոր, օրենքով արգելված և մեղավորությամբ կատարված արարք է, որի համար օրենքը նախատեսում է քրեական պատասխանատվություն և պատիժ։ Այն համարվում է իրավախախտման ամենածանր ձևերից մեկը, քանի որ ուղղակիորեն վնասում է հասարակական կարգին, մարդու իրավունքներին, պետության և անհատների շահերին։ Հանցագործության հիմնական հատկանիշներն են՝ հասարակական վտանգավորությունը, հակաիրավականությունը, մեղավորությունը և պատժելիությունը։ Առանց այս հատկանիշների արարքը չի կարող համարվել հանցագործություն։ Հանցագործությունները դասակարգվում են ըստ տարբեր չափանիշների։ Ըստ ծանրության՝ դրանք բաժանվում են ոչ մեծ ծանրության, միջին ծանրության, ծանր և առանձնապես ծանր հանցագործությունների։ Ըստ մեղքի ձևի՝ լինում են դիտավորյալ և անզգուշությամբ կատարված հանցագործություններ։ Դիտավորյալ հանցագործության դեպքում անձը գիտակցաբար կատարում է օրենքով արգելված արարք, իսկ անզգուշության դեպքում վնասը առաջանում է անփութության կամ անհրաժեշտ զգուշության բացակայության հետևանքով։ Ըստ օբյեկտի՝ հանցագործությունները կարող են ուղղված լինել կյանքի և առողջության դեմ, սեփականության դեմ, հասարակական անվտանգության դեմ, պետական իշխանության դեմ և այլ ոլորտների դեմ։ Յուրաքանչյուր խումբ ունի իր առանձնահատկությունները և իրավական կարգավորման մեխանիզմները։ Հանցագործության ուսումնասիրությունը կարևոր է քրեական իրավունքում, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս հասկանալ իրավախախտումների բնույթը, կանխարգելման միջոցները և արդար պատժի կիրառման սկզբունքները։ Այսպիսով, հանցագործությունը հանդիսանում է քրեական իրավունքի հիմնական ինստիտուտ, որը ապահովում է հասարակական կարգի պաշտպանությունը և իրավական անվտանգության պահպանումը։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է ներկանյութի խառնուրդ պարունակող քիրալ նեմատիկ հեղուկ բյուրեղներում լազերային ճառագայթման տարածման առանձնահատկությունների փորձարարական և տեսական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում նման օպտիկական անիզոտրոպ միջավայրերի կառուցվածքի և լույսի փոխազդեցությունն է, որտեղ մոլեկուլների պարուրաձև դասավորվածությունը պայմանավորում է ճառագայթման տարածման, բևեռացման և սպեկտրային հատկությունների յուրահատուկ վարքը։ Քննվում է հեղուկբյուրեղային միջավայրի պարբերական կառուցվածքի ազդեցությունը լազերային ճառագայթման վրա՝ այն դիտարկելով որպես ինքնակազմակերպվող ֆոտոնային համակարգ, որի օպտիկական բնութագրերը կարող են փոփոխվել արտաքին և ներքին գործոնների ազդեցությամբ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ներկանյութի ներմուծման հետևանքով առաջացող փոփոխություններին, քանի որ այն կարող է ազդել միջավայրի լուսակլանման, լուսարձակման և ընդհանուր սպեկտրային արձագանքի վրա։ Փորձարարական ուսումնասիրությունները համադրվում են տեսական մոդելավորման հետ՝ նպատակ ունենալով բացատրել դիտվող օպտիկական երևույթների ֆիզիկական մեխանիզմները և պարզել հեղուկ բյուրեղի կառուցվածքային պարամետրերի ու ճառագայթման բնութագրերի փոխկապակցվածությունը։ Ուսումնասիրվում են լույսի տարածման ուղղության, բևեռացման վիճակի, ալիքային բնութագրերի և միջավայրի անիզոտրոպության միջև կապերը։ Կարևորվում են նաև ընտրողական անդրադարձման և հաղորդման երևույթները, որոնք պայմանավորված են քիրալ նեմատիկ կառուցվածքի տարածական պարբերականությամբ։ Ներկանյութով հարստացված համակարգերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու ակտիվ և պասիվ օպտիկական հատկությունների համակցման հնարավորությունները մեկ հեղուկբյուրեղային միջավայրում։ Տեսական հաշվարկների և փորձարարական արդյունքների համեմատությունը նպաստում է կիրառվող ֆիզիկական մոդելների ճշգրտմանը և դիտվող երևույթների առավել ամբողջական մեկնաբանմանը։ Նման համակարգերի ուսումնասիրությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում ֆոտոնիկայի, ոչ գծային օպտիկայի, հեղուկբյուրեղային տեխնոլոգիաների և կարգավորվող օպտիկական տարրերի զարգացման տեսանկյունից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը նպաստում է կառուցվածքայինորեն կազմակերպված հեղուկբյուրեղային միջավայրերում լույսի տարածման ֆիզիկական օրինաչափությունների խորքային ըմբռնմանը և դրանց ֆունկցիոնալ օպտիկական կիրառությունների գիտական հիմքերի զարգացմանը։

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է հայերենի բարբառներում արմատական ածականների հոմանշային հարաբերությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել տարբեր բարբառային համակարգերում իմաստային ընդհանրությունների, տարբերությունների և փոխհարաբերությունների դրսևորումները։ Հետազոտության կենտրոնում արմատական ածականներն են՝ որպես բառային կազմի ինքնուրույն և կարևոր շերտ, որոնց հոմանշության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու հայերենի բարբառների բառապաշարային հարստությունը, կառուցվածքային առանձնահատկությունները և պատմական զարգացումը։ Աշխատության շրջանակում քննության են առնվում տարբեր բարբառներում նույն կամ մոտ իմաստ արտահայտող ածականները, դրանց իմաստային նրբերանգները, գործածության ոլորտները և տարածքային տարբերակները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ բարբառներում հոմանիշ բառերը միշտ չէ, որ ամբողջությամբ համարժեք են․ դրանք կարող են տարբերակվել իմաստի երանգներով, ոճական կիրառությամբ, արտահայտչականությամբ, գործածության հաճախականությամբ կամ տարածքային տարածվածությամբ։ Այդ պատճառով հետազոտությունը կարևոր է ոչ միայն հոմանիշների պարզ թվարկման, այլև դրանց իմաստաբանական հարաբերությունների բացահայտման տեսանկյունից։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են դիտարկվել ածականների հոմանշային շարքերը, դրանցում առկա իմաստային կենտրոններն ու ծայրամասային միավորները, ինչպես նաև տարբեր բարբառների միջև նույն բառի կամ իմաստի դրսևորման առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է նաև հոմանշության ձևավորման պատմական գործընթացը, քանի որ բարբառային բառապաշարի մեջ պահպանվել են ինչպես գրական լեզվի հետ ընդհանուր ծագում ունեցող բառեր, այնպես էլ հին լեզվական շերտեր, տեղային նորաբանություններ և այլ լեզուների հետ երկարատև շփումների հետևանքով ձևավորված բառային տարբերակներ։ Այս տեսանկյունից հոմանշային հարաբերությունների ուսումնասիրությունը կարող է լրացուցիչ տեղեկություններ տալ հայերենի բարբառների փոխազդեցության, տարածքային տարբերակման և պատմական զարգացման վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարևոր նշանակություն ունի նաև հայոց լեզվի բառագիտության համար, քանի որ բարբառային նյութի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ընդլայնելու հայերենի բառային համակարգի վերաբերյալ պատկերացումները և բացահայտելու գրական լեզվում չարտացոլված կամ սահմանափակ կիրառություն ունեցող լեզվական միավորների իմաստային ներուժը։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել լեզվաբաններին, բարբառագետներին, հայերենագիտությամբ զբաղվող մասնագետներին, բառարանագիրներին, ինչպես նաև հայոց լեզվի պատմությամբ և տարածքային տարբերակներով հետաքրքրվող ուսանողներին ու հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է հայերենի բարբառների ածականական բառապաշարի հարստությունը՝ կենտրոնանալով արմատական ածականների հոմանշային կապերի, իմաստային նրբերանգների և տարածքային դրսևորումների վրա։

Lեզվաբանություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է պատճենման (կալքի) երևույթին որպես հայերենի տեխնիկական տերմինաբանության համալրման միջոց՝ ռուսերենի և հայերենի լեզվական նյութի համեմատական վերլուծության հիման վրա։ Գրքում ներկայացվում են տերմինաբանական համակարգերի ձևավորման տեսական հիմքերը, ինչպես նաև լեզվական փոխազդեցության հիմնական մեխանիզմները՝ փոխառություն, պատճենում և հիբրիդային կառուցվածքների ձևավորում։ Հեղինակը վերլուծում է ռուսերենից հայերեն կատարված կալքային թարգմանությունների տեսակները՝ բառային, կառուցվածքային և իմաստային մակարդակներում, բացահայտելով դրանց դերը տեխնիկական և գիտական բառապաշարի ընդլայնման գործընթացում։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև տերմինների ստանդարտացման խնդիրները, նորաստեղծ տեխնիկական բառերի լեզվական համարժեքության ապահովումը և մասնագիտական հաղորդակցության արդյունավետության բարձրացումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն դեպքերին, երբ պատճենումը նպաստում է հայերենում նոր հասկացությունների համակարգային ձևավորմանը՝ միաժամանակ առաջացնելով լեզվական նորմավորման և ոճական ճշգրտության խնդիրներ։ Գիրքը նախատեսված է լեզվաբանների, տերմինագետների, թարգմանաբանների, տեխնիկական ոլորտի մասնագետների և ուսանողների համար՝ առաջարկելով համակողմանի տեսական և գործնական վերլուծություն տեխնիկական տերմինաբանության զարգացման գործընթացում պատճենման դերի վերաբերյալ։

Հոգեբանություն

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է կրտսեր դեռահասների ոչ ադապտացված վարքի ձևավորման հոգեբանական նախադրյալները և դրանց վաղ կանխարգելման հնարավոր ուղիները՝ ընդգծելով անձի զարգացման այս փուլին բնորոշ ներքին և արտաքին գործոնների փոխազդեցությունը։ Նշվում է, որ նման վարքային դրսևորումները հաճախ կապված են հուզական անկայունության, ինքնակարգավորման հմտությունների դեռևս ոչ բավարար զարգացման, ինքնագնահատականի տատանումների և իմպուլսիվ արձագանքների հետ, որոնք բնորոշ են դեռահասության անցումային շրջանին։ Կարևորվում են նաև ընտանեկան հարաբերությունների որակը, ծնողական վերահսկողության ձևը, դպրոցական միջավայրի սոցիալ-հոգեբանական մթնոլորտը և հասակակիցների ազդեցությունը, որոնք կարող են ինչպես մեղմել, այնպես էլ խորացնել վարքային դժվարությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սոցիալական հմտությունների պակասին, կոնֆլիկտային իրավիճակներում արդյունավետ վարքագծի բացակայությանը և հուզական փորձառությունների չճանաչվածությանը, որոնք հաճախ դառնում են ոչ ադապտացված վարքի հիմք։ Վաղ կանխարգելման համատեքստում ընդգծվում է համալիր մոտեցման անհրաժեշտությունը՝ ներառյալ հոգեբանական խորհրդատվություն, դպրոցական միջավայրում աջակցող ծրագրեր, ծնողական կրթություն և դեռահասի ինքնագիտակցության ու հուզական ինտելեկտի զարգացում։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ կրտսեր դեռահասների վարքային շեղումները պայմանավորված են բազմագործոնային համակարգով և արդյունավետ կանխարգելումը հնարավոր է միայն ընտանիքի, դպրոցի և հոգեբանական ծառայությունների համակարգված համագործակցության դեպքում։

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից հայերենի կետադրական համակարգի կառուցվածքի, գործառույթների և կիրառության օրինաչափությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում կետադրական նշանների դերն է գրավոր խոսքի կառուցվածքային, իմաստային և հնչերանգային կազմակերպման գործում։ Կետադրությունը դիտարկվում է որպես գրավոր լեզվի կարևոր համակարգ, որի միջոցով արտահայտվում են նախադասությունների և դրանց բաղադրիչների միջև քերականական ու իմաստային հարաբերությունները, առանձնացվում են խոսքի կառուցվածքային միավորները և ընթերցողին փոխանցվում են բանավոր խոսքին բնորոշ որոշ հնչերանգային առանձնահատկություններ։ Ուսումնասիրվում են հայերենի կետադրական նշանների հիմնական խմբերը, դրանց գործառական առանձնահատկությունները և փոխհարաբերությունները՝ պարզաբանելով տարբեր շարահյուսական կառույցներում դրանց ընտրության սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տրոհության նշանների կիրառությանը պարզ և բարդ նախադասություններում, համադաս և ստորադաս բաղադրիչների սահմանազատմանը, համասեռ անդամների, բացահայտիչների, միջանկյալ ու ներդրյալ կառույցների և շարահյուսական այլ միավորների կետադրական ձևավորմանը։ Քննվում են նաև հայերենին բնորոշ առոգանության և բացահայտության նշանների գործառույթները, որոնց կիրառությունը սերտորեն կապված է արտահայտության իմաստի, հաղորդակցական նպատակի և հնչերանգի հետ։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում կետադրական նորմի և իրական լեզվագործածության հարաբերակցության ուսումնասիրությունը՝ հաշվի առնելով այն դեպքերը, երբ նույն կամ նմանատիպ շարահյուսական կառույցներում կետադրական ընտրությունը կարող է կախված լինել հեղինակային մտադրությունից, իմաստային շեշտադրումից կամ նախադասության կառուցվածքային առանձնահատկությունից։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են նաև կետադրության պատմական զարգացման որոշ միտումներ և արդի գրական հայերենում նորմավորման խնդիրները՝ հնարավորություն տալով բացահայտելու ավանդական կանոնների և ժամանակակից գրավոր հաղորդակցության պահանջների փոխհարաբերությունը։ Կետադրական համակարգի ուսումնասիրությունը կարևոր է ոչ միայն տեսական քերականության, այլև ուղղագրության, խմբագրության, լեզվի դասավանդման և գրավոր խոսքի մշակույթի համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է շարահյուսական, իմաստաբանական, հնչերանգային և նորմատիվ մոտեցումները՝ ներկայացնելով կետադրությունը որպես արդի հայերենի գրավոր խոսքի կազմակերպման ամբողջական և փոխկապակցված համակարգ։