Исследование экстракции в системе ион металла - галогенид - органический основный краситель и аналитическое применение образующихся ионных ассоциатов

Քաղաքագիտություն

Այս աշխատությունը վերաբերում է ՄԱԿ-ի առաքելության Լեռնային Ղարաբաղ այցի պատմական նշանակությանը՝ շուրջ 30 տարվա դադարից հետո, և այդ իրադարձության քաղաքական, մարդասիրական ու միջազգային իրավական համատեքստին։ Նման բնույթի նյութերը սովորաբար ներկայացվում են որպես վերլուծական կամ տեղեկատվական հրապարակումներ, որոնք ուսումնասիրում են տարածաշրջանում երկարատև հակամարտության հետևանքով ձևավորված իրավիճակը և միջազգային կազմակերպությունների ներգրավման նոր փուլերը։ Աշխատության մեջ ընդգծվում է, որ ՄԱԿ-ի առաքելության այցը դիտարկվում է որպես կարևոր դիվանագիտական քայլ, որը նպատակ ունի տեղում գնահատել հումանիտար իրավիճակը, քաղաքացիական բնակչության վիճակը, ենթակառուցվածքային վնասները և հնարավոր տեղահանությունների հետևանքները։ Միաժամանակ քննարկվում են նաև այն քաղաքական պայմանները, որոնք հնարավոր դարձրեցին միջազգային դիտորդների մուտքը երկար տարիների սահմանափակումներից հետո, ինչպես նաև տարածաշրջանային ուժերի հարաբերակցության փոփոխությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում միջազգային կազմակերպությունների դերին հակամարտությունների կառավարման և հետհակամարտային կայունացման գործընթացներում, որտեղ փաստահավաք առաքելությունները կարևոր նշանակություն ունեն իրական իրավիճակի գնահատման և միջազգային հանրության իրազեկման համար։ Նման այցերը սովորաբար չեն լուծում տարածքային կամ քաղաքական վեճերը, սակայն կարող են ազդել դիվանագիտական բանակցությունների, մարդասիրական օգնության ծրագրերի և միջազգային ճնշման մեխանիզմների վրա։ Այսպիսով, ներկայացված թեման կարևոր է միջազգային հարաբերությունների, հակամարտությունների ուսումնասիրության և հումանիտար քաղաքականության տեսանկյունից՝ ընդգծելով Լեռնային Ղարաբաղի հարցի շուրջ ձևավորված նոր դինամիկան։

Պատմություն

Այս աշխատությունը ուսումնասիրում է Լեռնային Ղարաբաղի բնակչության ժողովրդագրական զարգացման առանձնահատկությունները 1920-1950-ական թվականներին՝ կենտրոնանալով էթնիկական կազմի, բնակչության աճի, միգրացիոն գործընթացների և սոցիալ-տնտեսական գործոնների ազդեցության վրա։ Նյութում վերլուծվում են խորհրդային վարչական քաղաքականության փոփոխությունները, դրանց ազդեցությունը բնակչության տեղաբաշխման և քաղաք-գյուղ հարաբերակցության վրա, ինչպես նաև պատերազմների, տեղահանությունների և տնտեսական վերափոխումների հետևանքները ժողովրդագրական կառուցվածքի վրա։ Աշխատությունը ներկայացնում է ծնելիության և մահացության ցուցանիշների դինամիկան, կրթական և զբաղվածության մակարդակի փոփոխությունները, ինչպես նաև բնակչության սոցիալական կառուցվածքի առանձնահատկությունները տվյալ ժամանակաշրջանում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև ներգաղթի և արտագաղթի հոսքերին, որոնք ձևավորել են տարածաշրջանի ժողովրդագրական պատկերի երկարաժամկետ միտումները։

Արտասահմանյան գրականություն

Ռիչարդ Բախի հայտնի խորհրդանշական պատմությունն է, որը ներկայացնում է ինքնաճանաչման, ազատության և սեփական հատկանիշների բացահայտման մասին։ Գիրքը պատմում է մի ճայ՝ Ջոնաթանի մասին, ով չի ցանկանում ապրել հասարակական օրենքներով ու սահմանափակումներով, այլ ձգտում է բարձրացնել իր թռչելու կարողությունները և հասնել նոր բարձրունքների։ Նա հրաժարվում է համայնքից, որտեղ ապրում էին սովորական ճայեր, և սկսում է մեկուսացված ճանապարհորդություն՝ իր սեփական նպատակի հասնելու համար։ Գրքում Ջոնաթանի պատմությունը ունի մեծ խորհրդանշական իմաստ՝ այն վերաբերում է ցանկացած անձի, ով ցանկանա բացահայտել իր ներքին ուժը և չհամակերպվել հասարակության կողմից պարտադրված սահմանափակումների հետ։ Ջոնաթանը խորհրդանշում է ազատությունը, թռիչքը՝ ոչ միայն ֆիզիկապես, այլև հոգեպես։ Այս գիրքը դարձել է շատերի համար ոգեշնչման աղբյուր՝ սովորեցնելով, որ կյանքում կարևորագույնը ոչ թե հասարակական կարծիքը կամ ընդունված նորմերն են, այլ սեփական ինքնություն և նպատակներ։ Այն էլ միաժամանակ խոսում է սիրո, համախմբման և նոր հնարավորությունների մասին, որոնք մեզ պարգևում են համարձակությունը և վստահությունը։ **«Ջոնաթան Լիվինգսթոն ճայը»**-ն բացահայտում է այն համոզմունքը, որ երբ մարդը հետևում է իր իսկ նպատակներին ու հավատարմությունը, նա կարող է հասնել այն ամենին, ինչին ձգտում է։ Հրատարակիչ - Անտարես Հրատ. տարեթիվ - 2017 ISBN - 978-9939-76-139-8

Հոգեբանություն

«Ես և Այն» (Զիգմունդ Ֆրոյդ) հոգեվերլուծության հիմնարար աշխատություններից մեկն է, որտեղ ներկայացվում է մարդու հոգեկանի կառուցվածքը։ Գիրքը բացատրում է «Ես»-ի (Էգո), «Այն»-ի (Իդ) և «Գեր-Ես»-ի (ՍուպերԷգո) փոխհարաբերությունները։ Ֆրոյդը ցույց է տալիս, թե ինչպես են բնազդային ցանկությունները բախվում հասարակական և բարոյական սահմանափակումներին։ «Այն»-ը ներկայացնում է մարդու անգիտակցական մղումները և ցանկությունները։ «Ես»-ը միջնորդ է իրականության և ներքին մղումների միջև։ «Գեր-Ես»-ը ձևավորվում է սոցիալական նորմերի և դաստիարակության ազդեցությամբ։ Գիրքը բացատրում է ներքին կոնֆլիկտների և հոգեկան լարվածության պատճառները։ Ֆրոյդը վերլուծում է անհատականության զարգացման և հոգեկան խանգարումների մեխանիզմները։ Տեքստը գիտական է, բայց խորապես ազդեցիկ՝ հոգեբանական մտածողության զարգացման համար։ «Ես և Այն»-ը կարևոր հիմք է ժամանակակից հոգեբանության և հոգեթերապիայի համար։ Գիրքը նախատեսված է նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են մարդու հոգու խորքային կառուցվածքով։ Հրատարակիչ - АСТ Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-5-17-119240-2

Մանկավարժություն

Այս ռեֆերատը վերաբերում է գնահատման համակարգին դպրոցական կրթության մեջ, որը հանդիսանում է ուսումնական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ և նպատակ ունի չափել, վերլուծել ու գնահատել աշակերտների գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների մակարդակը։ Գնահատումը ոչ միայն արդյունքի արձանագրում է, այլ նաև ուսուցման գործընթացի կարգավորման և բարելավման միջոց, քանի որ այն օգնում է ինչպես ուսուցիչներին, այնպես էլ աշակերտներին հասկանալ ուսումնական առաջընթացը և բացահայտել բացթողումները։ Դպրոցական համակարգում գնահատումը կարող է լինել ընթացիկ, որը իրականացվում է ուսուցման ընթացքում և նպաստում է շարունակական վերահսկողությանը, և ամփոփիչ, որը կատարվում է որոշակի ժամանակահատվածի վերջում՝ օրինակ կիսամյակի կամ տարվա ավարտին։ Բացի այդ, կիրառվում են նաև ձևավորող և վերջնական գնահատման մոտեցումներ, որտեղ ձևավորող գնահատումը ուղղված է ուսուցման բարելավմանը, իսկ վերջնականը՝ արդյունքի ամփոփմանը։ Գնահատման հիմնական գործիքներն են գրավոր աշխատանքները, բանավոր հարցումները, թեստերը, նախագծային աշխատանքները և գործնական առաջադրանքները։ Ժամանակակից կրթական համակարգերում կարևոր է համարվում նաև գնահատման արդարությունն ու օբյեկտիվությունը, որպեսզի յուրաքանչյուր աշակերտ ստանա իր իրական կարողություններին համապատասխան գնահատական։ Գնահատումը նաև ունի մոտիվացիոն դեր, քանի որ այն խթանում է սովորելու հետաքրքրությունը և պատասխանատվության զգացումը, սակայն սխալ կիրառման դեպքում կարող է առաջացնել սթրես կամ սխալ մրցակցություն։ Այդ պատճառով արդյունավետ գնահատման համակարգը պետք է լինի հավասարակշռված, թափանցիկ և ուղղված լինի ոչ միայն վերահսկմանը, այլև ուսուցման զարգացմանը։

Պատմություն

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայկական ԽՍՀ-ի (Խորհրդային Հայաստանի) մասնակցության ուսումնասիրությանը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի՝ խորհրդային պատմագրության մեջ հայտնի որպես Հայրենական մեծ պատերազմի (1941–1945 թթ.) համատեքստում՝ ընդգծելով հանրապետության ռազմական, տնտեսական և սոցիալական ներդրումը ընդհանուր խորհրդային հաղթանակի գործում։ Գրքում վերլուծվում է Հայաստանի արդյունաբերության վերակառուցումը պատերազմի պայմաններում, արտադրական կարողությունների ռազմականացման գործընթացը, ինչպես նաև ռազմաճակատին մատակարարվող զինամթերքի, պարենի և այլ ռազմավարական ռեսուրսների ապահովման կազմակերպումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հայկական զորամիավորումների ձևավորմանը, հայ զինվորների մասնակցությանը տարբեր ռազմաճակատներում մղվող մարտերին և նրանց ներդրմանը կարևոր ռազմավարական գործողություններում՝ սկսած Մոսկվայի պաշտպանությունից մինչև Բեռլինի գրավումը։ Աշխատությունում քննարկվում է նաև թիկունքի դերը՝ բնակչության աշխատանքային մոբիլիզացիան, գիտական և բժշկական ներուժի օգտագործումը, ինչպես նաև հասարակական-մշակութային կյանքի վերակազմակերպումը պատերազմի տարիներին։ Վերլուծվում են ժողովրդագրական կորուստները, հետպատերազմյան վերականգնման խնդիրները և պատերազմի ազդեցությունը Հայաստանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման վրա։ Գրքի նպատակն է ներկայացնել Հայաստանի բազմակողմանի ներդրումը Հայրենական մեծ պատերազմի հաղթանակում՝ պատմական փաստերի և արխիվային նյութերի հիման վրա։