Գործազրկության նվազեցման հիմնախնդիրները ՀՀ-ում

Քիմիա

Աշխատությունը նվիրված է սելենօրգանական միացությունների հակաօքսիդիչ ազդեցության քիմիական մեխանիզմների ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով պարզել, թե ինչպիսի մոլեկուլային և քիմիական գործընթացների միջոցով են սելեն պարունակող օրգանական նյութերը հակազդում օքսիդացման գործընթացներին։ Հետազոտության կենտրոնում սելենօրգանական միացությունների կառուցվածքի և դրանց հակաօքսիդիչ ակտիվության փոխկապակցվածությունն է, ինչպես նաև այն ռեակցիաները, որոնց միջոցով կարող է տեղի ունենալ ազատ ռադիկալների, ակտիվ թթվածնային ձևերի և այլ օքսիդացնող մասնիկների չեզոքացում։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել սելենի տարբեր քիմիական ձևերի ռեակցիոնունակությունը, սելեն–ածխածին և այլ կապերի առանձնահատկությունները, էլեկտրոնների փոխանցման գործընթացները և օքսիդավերականգնման ռեակցիաները։ Հակաօքսիդիչ ազդեցության ուսումնասիրության համար կարևոր է պարզել, թե միացությունն ինչպես է փոխազդում ռադիկալային մասնիկների հետ, արդյոք գործում է որպես էլեկտրոնի կամ ջրածնի ատոմի դոնոր, և ինչպիսի միջանկյալ ու վերջնական արտադրանքներ են առաջանում այդ փոխազդեցությունների ընթացքում։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել սելենօրգանական միացությունների՝ թիոլների և այլ կենսաբանորեն կարևոր միացությունների հետ փոխազդեցություններին, քանի որ սելեն պարունակող խմբերը կարող են մասնակցել օքսիդավերականգնման ցիկլերին և ազդել բջջային հակաօքսիդիչ համակարգերի գործունեության վրա։ Ուսումնասիրության կարևոր խնդիրներից է նաև կառուցվածք–ակտիվություն կապի բացահայտումը, այսինքն՝ պարզել, թե մոլեկուլի կառուցվածքային որ առանձնահատկություններն են պայմանավորում դրա հակաօքսիդիչ հատկությունների ուժգնությունը։ Այդ նպատակով կարող են կիրառվել քիմիական կինետիկայի, սպեկտրոսկոպիայի, քրոմատոգրաֆիայի և այլ ֆիզիկաքիմիական մեթոդներ՝ ռեակցիաների արագությունը, մեխանիզմը և առաջացող նյութերը բացահայտելու համար։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ կենսաքիմիայի և դեղաքիմիայի համար, քանի որ օքսիդատիվ գործընթացների վերահսկումը կարևոր է կենսաբանական համակարգերի բնականոն գործունեության պահպանման տեսանկյունից։ Միաժամանակ սելենօրգանական միացությունների ուսումնասիրությունը պահանջում է հաշվի առնել դրանց կենսաբանական ակտիվության և հնարավոր թունաբանական ազդեցությունների հարաբերակցությունը, քանի որ սելենի միացությունների հատկությունները զգալիորեն կախված են քիմիական կառուցվածքից և կոնցենտրացիայից։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել օրգանական և ֆիզիկական քիմիայի մասնագետներին, կենսաքիմիկոսներին, դեղաքիմիկոսներին, նյութագետներին, հակաօքսիդիչ համակարգերի հետազոտողներին, ասպիրանտներին և համապատասխան բնագիտական մասնագիտությունների ուսանողներին։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է 1960–2000 թվականների ընթացքում անգլերենի ուսուցման տեսության և մեթոդիկայի զարգացման ընթացքի ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով օտար լեզվի դասավանդման նպատակների, սկզբունքների, մեթոդների և ուսուցման կազմակերպման վերաբերյալ պատկերացումների փոփոխությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն մանկավարժական և լեզվաբանական մոտեցումներն են, որոնք տարբեր փուլերում ազդել են բառապաշարի, քերականության, արտասանության, ընթերցանության, գրավոր և բանավոր խոսքի ուսուցման կազմակերպման վրա։ Քննվում է լեզվի ուսուցման աստիճանական անցումը հիմնականում կառուցվածքային և ձևաբանական գիտելիքների յուրացման վրա կենտրոնացած մոտեցումներից դեպի սովորողի հաղորդակցական կարողությունների զարգացումը կարևորող մեթոդական համակարգեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հաղորդակցական մոտեցման ձևավորմանն ու տարածմանը, որի պայմաններում լեզուն դիտարկվում է ոչ միայն որպես քերականական կանոնների և բառային միավորների համակարգ, այլև որպես իրական հաղորդակցության միջոց։ Ուսումնասիրվում են գիտակցականության, մատչելիության, հաջորդականության, ակտիվության, անհատականացման և գործնական ուղղվածության սկզբունքների դրսևորումները տարբեր մեթոդական համակարգերում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում սովորողի դերի փոփոխությունը՝ ուսուցչակենտրոն կազմակերպումից դեպի սովորողի ավելի ակտիվ մասնակցություն, ինքնուրույն աշխատանք և լեզվական գիտելիքների գործնական կիրառում խրախուսող ուսուցում։ Դիտարկվում են նաև լսողական ընկալման, խոսելու, ընթերցանության և գրելու փոխկապակցված զարգացման վերաբերյալ մոտեցումները, իսկ լեզվական նյութի ընտրությունը ներկայացվում է հաղորդակցական նպատակների և սովորողների կարիքների հետ կապի տեսանկյունից։ Հետազոտության ժամանակագրական շրջանակը հնարավորություն է տալիս հետևելու նաև տեխնիկական միջոցների աստիճանական ներգրավմանը լեզվի դասավանդման մեջ՝ ձայնային և տեսողական նյութերից մինչև համակարգչային տեխնոլոգիաների սկզբնական կիրառություններ։ Անդրադարձ է կատարվում կիրառական լեզվաբանության, հոգեբանության և մանկավարժության զարգացման ազդեցությանը օտար լեզուների դասավանդման մեթոդաբանության վրա։ Տարբեր ժամանակաշրջանների մեթոդական սկզբունքների համեմատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել ինչպես փոփոխությունները, այնպես էլ այն գաղափարները, որոնք պահպանել են իրենց նշանակությունը հետագա ուսուցման համակարգերում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի, մանկավարժության, կիրառական լեզվաբանության և լեզվակրթության պատմության մոտեցումները՝ ներկայացնելով անգլերենի ուսուցման սկզբունքների քառասնամյա զարգացման հիմնական ուղղությունները։

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է բերանի խոռոչում թթվահիմնային հավասարակշռության փոփոխությունների հիմնական օրինաչափությունների ուսումնասիրությանը՝ լորձաթաղանթի որոշ հիվանդությունների և օրգանիզմի ընդհանուր ախտաբանական վիճակների պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են բերանի խոռոչի միջավայրի ֆիզիկաքիմիական առանձնահատկությունները, թքի բաղադրությունը, դրա բուֆերային համակարգերի նշանակությունը և այն գործոնները, որոնք մասնակցում են բնականոն թթվահիմնային վիճակի պահպանմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում միջավայրի թթվայնության փոփոխություններին և դրանց հնարավոր կապին լորձաթաղանթի բորբոքային կամ այլ ախտաբանական գործընթացների հետ։ Ուսումնասիրվում է, թե տեղային հիվանդությունների ժամանակ ինչպես կարող են փոփոխվել թքի հատկությունները, բուֆերային կարողությունը և բերանի խոռոչի ընդհանուր կենսաքիմիական պայմանները։ Միաժամանակ քննվում է ընդհանուր օրգանիզմում ընթացող ախտաբանական գործընթացների հնարավոր ազդեցությունը բերանի խոռոչի միջավայրի վրա՝ հաշվի առնելով նյութափոխանակային, ֆիզիոլոգիական և կարգավորիչ համակարգերի փոխկապակցվածությունը։ Կարևորվում է տեղային և ընդհանուր գործոնների համադրումը, քանի որ բերանի խոռոչում արձանագրվող որոշ փոփոխություններ կարող են կապված լինել ոչ միայն տեղային ախտահարման, այլև համակարգային գործընթացների հետ։ Վերլուծվում են տարբեր կլինիկական խմբերում թթվահիմնային ցուցանիշների փոփոխության բնույթը և դրանց հարաբերակցությունը հիվանդության ընթացքի ու արտահայտվածության հետ։ Հետազոտության ընթացքում կարող են կիրառվել թքի և բերանի խոռոչի միջավայրի ֆիզիկաքիմիական ու կենսաքիմիական ցուցանիշների գնահատման մեթոդներ՝ ստացված տվյալները կլինիկական դրսևորումների հետ համադրելու նպատակով։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում այն օրինաչափությունների բացահայտմանը, որոնք կարող են օգնել հասկանալ լորձաթաղանթի բնական պաշտպանական մեխանիզմների խանգարումները և ախտաբանական գործընթացների զարգացման պայմանները։ Թթվահիմնային հավասարակշռության ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի նաև բերանի խոռոչի միկրոմիջավայրի գնահատման տեսանկյունից, քանի որ դրա փոփոխությունները կարող են անդրադառնալ հյուսվածքների վիճակի և տեղային կենսաբանական գործընթացների վրա։ Կլինիկական և լաբորատոր տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել տարբեր հիվանդությունների ժամանակ դիտվող փոփոխությունների մասին և գնահատել ուսումնասիրվող ցուցանիշների ախտորոշիչ նշանակությունը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել ստոմատոլոգիայի, բերանի խոռոչի բժշկության, կլինիկական կենսաքիմիայի, ախտաֆիզիոլոգիայի և լորձաթաղանթի հիվանդությունների ուսումնասիրությամբ զբաղվող բժիշկների, հետազոտողների ու բժշկական կրթություն ստացող ուսանողների համար։

Lեզվաբանություն

Այս աշխատանքը նվիրված է համեմատության պատկերաձևի (ֆիգուրայի) ուսումնասիրությանը որպես հեղինակի անհատական ոճի կարևոր առանձնահատկություն՝ անգլերեն լեզվի նյութի հիման վրա։ Վերլուծության մեջ դիտարկվում է, թե ինչպես են համեմատական կառուցվածքները՝ «as…as», «like», «as if», ինչպես նաև ավելի բարդ և անուղղակի համեմատական ձևերը, օգտագործվում տարբեր հեղինակների կողմից ոչ միայն պատկերավոր արտահայտչականության համար, այլ նաև որպես ոճային ինքնության ձևավորման միջոց։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն դեպքերին, երբ համեմատությունը դուրս է գալիս զուտ լեզվական պարզ կառուցվածքի սահմաններից և դառնում է հեղինակային մտածողության, աշխարհընկալման և գեղարվեստական պատկերավորման համակարգի մաս։ Աշխատությունում վերլուծվում են տարբեր գրական ժանրերի օրինակներ՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես է համեմատության ֆիգուրան նպաստում տեքստի էմոցիոնալ լարվածության, պատկերայնության և արտահայտչական խորության բարձրացմանը։ Միաժամանակ դիտարկվում են համեմատության և այլ ոճական միջոցների փոխազդեցությունները՝ մետաֆորայի, հիպերբոլայի և էպիտետի հետ, որոնք միասին ձևավորում են հեղինակի անհատական լեզվական ոճը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ընդգծում է, որ համեմատության ֆիգուրան ոչ միայն լեզվական կառուցվածք է, այլև կարևոր գործիք է գրողի ոճական ինքնության և գեղարվեստական մտածողության բացահայտման համար:

Մաթեմատիկա

Ուսումնասիրությունը նվիրված է պարաբոլիկ քվանտային կետերում էլեկտրոնային և խառնուրդային վիճակների տեսական հետազոտությանը։ Աշխատության կենտրոնում քվանտային սահմանափակման պայմաններում էլեկտրոնների վարքի, էներգետիկ մակարդակների ձևավորման և նյութի խառնուրդային կենտրոնների ազդեցության ուսումնասիրությունն է։ Քննարկվում են այն ֆիզիկական օրինաչափությունները, որոնք առաջանում են, երբ լիցքակիրների շարժումը սահմանափակվում է նանոմետրական չափերի կառուցվածքում, ինչի հետևանքով ձևավորվում են դիսկրետ էներգետիկ վիճակներ՝ էապես տարբերվող զանգվածային նյութերի հատկություններից։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում պարաբոլիկ պոտենցիալով քվանտային կետերում էլեկտրոնային վիճակների մաթեմատիկական նկարագրությանը, էներգետիկ սպեկտրի կառուցվածքին և արտաքին կամ ներքին գործոնների ազդեցությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է խառնուրդային կենտրոնների և դրանց առաջացրած տեղայնացված վիճակների հետազոտությունը, ինչպես նաև այդ կենտրոնների փոխազդեցությունը քվանտային կետում գտնվող էլեկտրոնների հետ։ Վերլուծվում են այնպիսի գործոններ, ինչպիսիք են կետերի չափերը, պոտենցիալի պարամետրերը, խառնուրդի դիրքը և համակարգի այլ բնութագրերը, որոնք կարող են փոփոխել էլեկտրոնային վիճակների էներգիան և կառուցվածքը։ Տեսական մոդելների և քվանտամեխանիկական մեթոդների կիրառմամբ ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու ցածրաչափ համակարգերում լիցքակիրների վարքը և դրանց փոխազդեցությունները։ Աշխատության արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ կիսահաղորդչային նանոկառուցվածքների, քվանտային էլեկտրոնիկայի, օպտոէլեկտրոնիկայի և այլ նանոտեխնոլոգիական համակարգերի ֆիզիկական հիմքերի ուսումնասիրման համար։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել քվանտային ֆիզիկայի, պինդ մարմնի ֆիզիկայի և կիսահաղորդչային ֆիզիկայի մասնագետներին, տեսական ֆիզիկոսներին, նանոֆիզիկայի ոլորտի հետազոտողներին, ինչպես նաև ասպիրանտներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Գրականություն

Վեպի գործողությունները տեղի են ունենում Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի տարիներին և կենտրոնանում են Հոմեր Մաքոլի անունով պատանու կյանքի վրա։ Նրա ընտանիքը և շրջապատը ապրում են պատերազմի ազդեցության տակ, իսկ ինքը աշխատում է որպես հեռագրատան հաղորդագրություններ փոխանցող՝ առնչվելով մարդկային կյանքի ուրախ և ցավալի իրադարձություններին։ Այս ձևաչափը ստեղծում է յուրահատուկ հակադրություն՝ առօրյա պարզ աշխատանքի և մարդկային ճակատագրերի ծանրության միջև։ Սարոյանի ստեղծագործության հիմնական առանձնահատկությունը հումանիզմն է․ նույնիսկ դժվար և ողբերգական իրավիճակներում նա ընդգծում է մարդու բարությունը, կարեկցանքը և կյանքի նկատմամբ հավատը։ Վեպը չի կենտրոնանում միայն պատերազմի ողբերգության վրա, այլ նաև ցույց է տալիս մարդկային կապերի արժեքը և փոքրիկ, բայց կարևոր ուրախությունները։