Արդյունաբերական քաղաքականության կատարելագործման հիմնախնդիրները (ՀՀ նյութերով)

Տնտեսագիտություն

Այս թեման վերաբերում է Հայաստանի արդյունաբերական քաղաքականության կատարելագործման հիմնախնդիրներին՝ ընդգծելով տնտեսական զարգացման, պետական կարգավորման և մրցունակության բարձրացման հիմնական ուղղությունները։ Հայաստանի արդյունաբերական քաղաքականությունը ձևավորվել է անցումային տնտեսության պայմաններում և նպատակ ունի ապահովել արտադրական կարողությունների արդիականացում, արտահանման կառուցվածքի բարելավում և բարձր ավելացված արժեք ունեցող ճյուղերի զարգացում։ Սակայն դրա կատարելագործման գործընթացում առաջանում են մի շարք հիմնախնդիրներ, որոնց թվում են տեխնոլոգիական հետամնացությունը, ներդրումային սահմանափակ հնարավորությունները, փոքր ներքին շուկան, արդյունաբերական ենթակառուցվածքների անհամաչափ զարգացումը և արտադրության ցածր ինովացիոն մակարդակը։ Կարևոր խնդիր է նաև գիտության և արդյունաբերության միջև թույլ կապը, ինչը խոչընդոտում է նորարարությունների արագ ներդրմանը արտադրական գործընթացներում։ Բացի այդ, արտահանման կախվածությունը սահմանափակ թվով հումքային կամ ցածր վերամշակման ապրանքներից նվազեցնում է տնտեսության դիմակայունությունը արտաքին շուկաների տատանումների նկատմամբ։ Քաղաքականության կատարելագործման համար անհրաժեշտ է խթանել բարձր տեխնոլոգիական արդյունաբերությունը, զարգացնել փոքր և միջին ձեռնարկությունները, ընդլայնել պետական-մասնավոր գործընկերությունը և ներդնել նպատակային հարկային ու ներդրումային խթաններ։ Կարևոր դեր ունի նաև տարածաշրջանային համագործակցության ընդլայնումը և միջազգային շուկաներին ինտեգրումը, ինչը կարող է նպաստել հայկական արտադրանքի մրցունակության բարձրացմանը։ Այսպիսով, արդյունաբերական քաղաքականության արդյունավետ իրականացումը պահանջում է համակարգային մոտեցում, որտեղ համադրվում են պետական ռազմավարությունը, մասնավոր հատվածի նախաձեռնողականությունը և գիտական ներուժի օգտագործումը՝ երկարաժամկետ տնտեսական աճ ապահովելու նպատակով։

Մաթեմատիկա

Այս աշխատանքը նվիրված է լայնաշերտ օքսիդային մոնաբյուրեղներում ճառագայթա-խառնուրդային դեֆեկտների օպտիկական հատկությունների ուսումնասիրությանը՝ սինքրոտրոնային ճառագայթման կիրառմամբ։ Նյութում ներկայացվում են բյուրեղային կառուցվածքում առաջացող դեֆեկտների ձևավորման մեխանիզմները՝ ճառագայթման և խառնուրդային ատոմների ներգործության պայմաններում, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը նյութի էներգետիկ մակարդակների, լուսակլանման և լյումինեսցենցիայի սպեկտրների վրա։ Աշխատությունը մանրամասն վերլուծում է սինքրոտրոնային բարձր ինտենսիվության ճառագայթման առավելությունները՝ թույլ տալով բարձր ճշգրտությամբ ուսումնասիրել էլեկտրոնային կառուցվածքի փոփոխությունները և դեֆեկտային կենտրոնների բնութագրերը։ Քննարկվում են նաև փորձարարական արդյունքները, որոնք ցույց են տալիս դեֆեկտների ազդեցությունը օպտիկական անցումների, էներգետիկ մակարդակների վերադասավորման և նյութի ընդհանուր օպտիկական արձագանքի վրա։ Նյութը կարևոր է պինդ մարմնի ֆիզիկայի, նյութագիտության և օպտոէլեկտրոնիկայի ոլորտների մասնագետների համար՝ նպաստելով նոր ֆունկցիոնալ նյութերի մշակմանը և ճառագայթակայուն համակարգերի ստեղծմանը։

Մանկավարժություն

Բնապահպանական կրթության կազմակերպումը Հայաստանի Հանրապետությունում նպատակ ունի ձևավորել հասարակության էկոլոգիական գիտակցություն, պատասխանատու վերաբերմունք շրջակա միջավայրի նկատմամբ և կայուն զարգացման սկզբունքների ըմբռնում։ Այն կարևոր ուղղություն է կրթական համակարգում, քանի որ բնապահպանական խնդիրները՝ օդի և ջրի աղտոտումը, անտառահատումները, կենսաբազմազանության կորուստը և կլիմայական փոփոխությունները, անմիջական ազդեցություն ունեն մարդու կյանքի որակի վրա։ ՀՀ-ում բնապահպանական կրթությունը իրականացվում է ինչպես դպրոցական, այնպես էլ բարձրագույն և ոչ ֆորմալ կրթական մակարդակներում։ Դպրոցներում այն ներառված է տարբեր առարկաների շրջանակում, հատկապես «Բնագիտություն», «Կենսաբանություն» և «Աշխարհագրություն» առարկաներում, որտեղ աշակերտները ծանոթանում են բնության պահպանության հիմնական սկզբունքներին և էկոլոգիական խնդիրներին։ Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում բնապահպանական կրթությունը խորացվում է մասնագիտական ծրագրերի միջոցով՝ պատրաստելով էկոլոգներ, բնապահպաններ և հարակից ոլորտների մասնագետներ։ Բացի պաշտոնական կրթությունից, կարևոր դեր ունեն նաև հասարակական կազմակերպությունները, որոնք իրականացնում են տարբեր ծրագրեր, սեմինարներ և արշավներ՝ ուղղված բնապահպանական իրազեկության բարձրացմանը։ Մեծ նշանակություն ունեն նաև բնապահպանական արշավները, ծառատունկի ծրագրերը և դպրոցական էկոակումբները, որոնք նպաստում են գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ ՀՀ-ում բնապահպանական կրթության զարգացման գործում ներգրավված են նաև պետական կառույցներ, մասնավորապես շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտում գործող նախարարությունները, որոնք մշակում են քաղաքականություն և ծրագրեր էկոլոգիական կրթության խթանման համար։ Միջազգային համագործակցությունը նույնպես կարևոր դեր ունի, քանի որ տարբեր ծրագրերի միջոցով Հայաստան են ներմուծվում ժամանակակից փորձ և կրթական մեթոդներ։ Այսպիսով, բնապահպանական կրթության կազմակերպումը ՀՀ-ում ուղղված է հասարակության էկոլոգիական մտածողության զարգացմանը, շրջակա միջավայրի պահպանությանը և կայուն զարգացման ապահովմանը։

Գեղարվեստական հայ․

«Չկարդացած գրքերի փոխարեն» (Ա. Սարգսյան) ստեղծագործությունը պատմում է կյանքի այն մասին, երբ մարդը փորձում է լրացնել իր ներքին դատարկությունը՝ կարդալով, մտածելով և գտնելով իր ինքնությունը։ Գիրքը իր անունով արդեն հետաքրքիր է, քանի որ մատնանշում է մի իրողություն՝ շատ ժամանակ մենք ունենում ենք գրքեր, որոնց չենք հասնում, բայց կյանքը մեզ ստիպում է գրել մեր սեփական պատմությունը։ Սարգսյանը ներկայացնում է կերպարների կյանքը՝ նրանց մտորումներով, ցանկություններով և այն «չկարդացած» պահերով, որոնք հաճախ դառնում են կյանքի հիմնական կորուստները։ Այս գիրքը ոչ միայն ընթերցանության մասին է, այլև մարդու կյանքի մասին՝ ինչքան կարևոր է ժամանակը, ընտրությունը և ինքնաճանաչումը։ Հեղինակը խոսում է այն մասին, որ մարդը կարող է գրքերից շատ բան սովորել, բայց իրական փորձը գալիս է միայն այն ժամանակ, երբ նա ապրում է և վախենում, սիրով է ապրում ու սխալվում։ Գիրքը հուշում է, որ ամեն մի չկարդացած գիրք կարող է դառնալ մետաֆոր՝ կյանքի չապրած, չընտրված, չհասկացված պահերի համար։ Սարգսյանի ոճը հաճախ հուզական և մտորիչ է, և ընթերցողը հեշտությամբ կարող է նույնանալ հերոսների հետ՝ իրենց հույզերով և ներքին ձգտումներով։ «Չկարդացած գրքերի փոխարեն» նաև խոսում է ժամանակի արժեքի մասին՝ թե ինչպես է մարդը մոռանում իր իսկ կարևորությունները և հետ է մնում իրականությունից։ Գիրքը հարմար է նրանց համար, ովքեր սիրում են գրական-փիլիսոփայական, հոգեբանական և ժամանակակից թեմաներով պատմություններ։ Ընդհանուր առմամբ, այս ստեղծագործությունը ընթերցողին տալիս է ոչ միայն գեղեցիկ տեքստ, այլև մտքի սնունդ՝ թե ինչի համար պետք է ապրել և ինչից պետք է չվախենալ։ Հրատարակիչ - Անտարես Հրատ. տարեթիվ - 2016 ISBN - 978-9939-51-956-2

Արտասահմանյան գրականություն

«Սիդհարթան» պատմում է երիտասարդ հնդիկ պատանու՝ Սիդհարթայի մասին, որը սկսում է իր կյանքը՝ որպես հսկողության ու հարմարավետության պայմաններում մեծացող անձ, բայց շուտով հասկանում է, որ արտաքին հաջողությունն ու ավանդական ուսմունքները նրան չեն տալիս իրական լիարժեքություն։ Նա թողնում է ամենը՝ ընտանիքը, հարստությունը, սոցիալական կարգը, և մեկնում է որոնումների՝ փորձելով գտնել շնորհակալություն, խաղաղություն, ճշմարտություն։ Սիդհարթան անցնում է տարբեր կյանքային փուլերով՝ աշակերտություն ու խիստ ինքնակարգավորում զգայական ու աշխարհիկ հաճույքների փորձ հոգևոր ճգնավորություն վերջապես՝ խորակա ներքին համբերությամբ ու փորձով հասնում է այն բանին, ինչ չի կարելի բառերով բացատրել՝ ներսի խաղաղություն։ Հրատարակիչ - Քյուրքչյան Հրատ. տարեթիվ - 2017 ISBN - 978-9939-9122-9-5

Փիլիսոփայություն

Այսպես խոսեց Զրադաշտը. Առաջին մաս աշխատությունը Ֆրիդրիխ Նիցշեի փիլիսոփայական ստեղծագործության առաջին մասն է, որտեղ հեղինակը խորհրդանշական և պոետիկ ձևով ներկայացնում է իր հիմնական գաղափարները՝ մարդու ինքնահաղթահարման, արժեքների վերագնահատման և «գերմարդու» գաղափարի շուրջ, գրքում Զրադաշտ կերպարի միջոցով արտահայտվում են քննադատական հայացքներ ավանդական բարոյականության, կրոնական դոգմաների և հասարակական կաշկանդող նորմերի նկատմամբ, միաժամանակ շեշտադրվում է մարդու ներքին կամքի ուժը, ստեղծագործական ազատությունը և ինքնակատարելագործման անհրաժեշտությունը, առաջին մասը կառուցված է ասույթների, խորհրդանշական պատմությունների և մետաֆորիկ պատկերների միջոցով, որոնք ընթերցողին ուղղորդում են դեպի փիլիսոփայական խոր մտորումներ կյանքի իմաստի, արժեքների և անհատի պատասխանատվության մասին, և համարվում է նիցշեական փիլիսոփայության կենտրոնական տեքստերից մեկը։