Ասարը Գայսերիեում

Պատմություն

Ալեքսանդր Շիրվանզադեն՝ «Մշակի» աշխատակից աշխատությունը գրականագիտության և մամուլի պատմության ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է Ալեքսանդր Շիրվանզադեի գործունեությունը որպես «Մշակ» պարբերականի աշխատակից և հրապարակախոս, այն վերլուծում է նրա հոդվածների, հրապարակումների և հրապարակախոսական ելույթների բովանդակությունը՝ ընդգծելով հասարակական-քաղաքական հարցերի նկատմամբ նրա քննադատական մոտեցումը, գիրքը բացատրում է նաև XIX դարի վերջի և XX դարի սկզբի հայ մամուլի զարգացման ընդհանուր պատկերը, «Մշակ» թերթի դերակատարությունը հասարակական մտքի ձևավորման մեջ, ինչպես նաև Շիրվանզադեի գրական և հրապարակախոսական գործունեության փոխկապակցվածությունը, միաժամանակ ընդգծելով նրա ներդրումը հասարակական արդարության, կրթության և ազգային խնդիրների լուսաբանման գործում, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր հայ գրականության և մամուլի պատմության ուսումնասիրության համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության կրթության համակարգի կառավարման տեսական հիմքերի և գործնական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ կրթական համակարգը դիտարկելով որպես փոխկապակցված և բազմամակարդակ կառավարման ամբողջություն։ Ուսումնասիրության շրջանակում կրթության կառավարումը ներկայացվում է ոչ միայն որպես վարչական գործառույթների իրականացում, այլև որպես կրթական քաղաքականության մշակման, ռազմավարական պլանավորման, որոշումների կայացման, կազմակերպական գործընթացների համակարգման, վերահսկողության և կրթության որակի ապահովման համալիր գործընթաց։ Աշխատությունը կարևորում է կրթական համակարգի կառավարման արդյունավետության և կրթության զարգացման միջև առկա անմիջական կապը՝ անդրադառնալով այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով պետական և տեղական կառավարման մարմինները, կրթական հաստատությունների ղեկավարները, մանկավարժները և այլ շահակիցներ մասնակցում են կրթական քաղաքականության իրականացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կառավարման տեսության հիմնական հասկացություններին և դրանց կիրառությանը կրթության ոլորտում՝ ներառելով կառավարման սկզբունքները, գործառույթները, կազմակերպական կառուցվածքները, պլանավորումը, որոշումների ընդունումը, վերահսկողությունը, գնահատումը և կառավարման արդյունավետության բարձրացման ուղիները։ Հայաստանի կրթական համակարգի համատեքստում աշխատանքը հնարավորություն է տալիս հասկանալու կրթական ոլորտում իրականացվող բարեփոխումների կառավարման խնդիրները, կրթական հաստատությունների ինքնուրույնության և հաշվետվողականության հարաբերակցությունը, կառավարման տարբեր մակարդակների փոխգործակցությունը և կրթության որակի ապահովման կազմակերպական մեխանիզմները։ Ուսումնասիրության կարևոր կողմերից է տեսական դրույթների և գործնական կառավարման փորձի համադրումը, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու կրթության կառավարման իրական գործընթացներում առկա դժվարությունները, հակասությունները և զարգացման հնարավորությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել նաև կրթական հաստատությունների կառավարման ժամանակակից մոտեցումների ուսումնասիրման համար՝ ընդգծելով ղեկավարի դերը կազմակերպության զարգացման ռազմավարության ձևավորման, մարդկային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման, մանկավարժական կոլեկտիվի գործունեության համակարգման և կրթական միջավայրի բարելավման գործում։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը կրթության կառավարման խնդիրը ներկայացնում է որպես հասարակության զարգացման ռազմավարական նշանակություն ունեցող ոլորտ, քանի որ կրթական համակարգի արդյունավետ կառավարումը պայմանավորում է ոչ միայն կրթության կազմակերպման որակը, այլև մարդկային կապիտալի ձևավորումը, սոցիալական զարգացման հնարավորությունները և երկրի երկարաժամկետ զարգացման ներուժը։ Այն կարող է հետաքրքրել կրթության կառավարման մասնագետներին, մանկավարժներին, կրթական հաստատությունների ղեկավարներին, կրթական քաղաքականություն մշակողներին, հետազոտողներին և բուհերի համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Պատմություն

Պատմաաշխարհագրական բնույթի այս աշխատությունը նվիրված է Կարսի մարզի պատմության, վարչատարածքային կառուցվածքի, բնակչության և սոցիալ-տնտեսական կյանքի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տարածաշրջանի աշխարհագրական դիրքը, բնական պայմանները, բնակավայրերի տեղաբաշխումը և պատմական զարգացման հիմնական փուլերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 1878 թվականի ռուս-թուրքական պատերազմին հաջորդած տարածքային փոփոխություններին, Ռուսական կայսրության կազմում Կարսի մարզի ձևավորմանը և դրա վարչական կառավարման առանձնահատկություններին։ Դիտարկվում են մարզի ազգային ու կրոնական կազմը, հայ, թուրք, քուրդ, ռուս և այլ բնակչական խմբերի փոխհարաբերությունները, ժողովրդագրական տեղաշարժերը և բնակչության տնտեսական զբաղմունքները։ Վերլուծվում են գյուղատնտեսության, անասնապահության, առևտրի, արհեստագործության և հաղորդակցության ուղիների զարգացման պայմանները, ինչպես նաև Կարս քաղաքի նշանակությունը որպես վարչական, տնտեսական և մշակութային կենտրոն։ Քննարկվում են տարածաշրջանի կրթական հաստատությունների, կրոնական կառույցների, պատմաճարտարապետական հուշարձանների և մշակութային կյանքի առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում Առաջին համաշխարհային պատերազմի և դրան հաջորդած քաղաքական իրադարձությունների ազդեցությանը մարզի վարչատարածքային կարգավիճակի, բնակչության և պատմական ճակատագրի վրա։ Աշխատությունը կարող է կարևոր աղբյուր հանդիսանալ Կարսի տարածաշրջանի պատմական աշխարհագրության, ժողովրդագրության, վարչական պատմության և հայ-ռուսական ու հայ-թուրքական պատմական հարաբերությունների ուսումնասիրության համար։ Այն նախատեսված է պատմաբանների, աշխարհագրագետների, ազգագրագետների, կովկասագետների և տարածաշրջանի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Լեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է գեղարվեստական խոսքում կրկնության լեզվական, ոճական և բանաստեղծական նշանակության ուսումնասիրությանը՝ ամերիկյան պոեզիայի ընտրված նմուշների հիման վրա։ Քննության են առնվում կրկնության տարբեր տեսակներն ու կառուցվածքային ձևերը, դրանց գործառույթները բանաստեղծական տեքստում և ազդեցությունը ստեղծագործության իմաստային ու հուզական ամբողջականության ձևավորման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հնչյունների, բառերի, բառակապակցությունների, շարահյուսական կառույցների և առանձին տողերի կրկնությանը՝ բացահայտելով դրանց դերը ռիթմի, հնչերանգի, արտահայտչականության և տեքստի ներքին կազմակերպման մեջ։ Վերլուծվում է, թե ինչպես է կրկնությունը նպաստում որոշակի գաղափարների ընդգծմանը, բանաստեղծական պատկերի ձևավորմանը, հուզական լարվածության ուժեղացմանը և հեղինակի անհատական ոճի արտահայտմանը։ Քննարկվում են նաև կրկնության և իմաստային հակադրության, զուգահեռ կառուցվածքների, ռիթմական կազմակերպման ու պատկերավոր արտահայտչամիջոցների փոխհարաբերությունները։ Ամերիկյան բանաստեղծական նյութի ուսումնասիրության միջոցով ներկայացվում են տարբեր հեղինակների ստեղծագործություններում կրկնության կիրառման առանձնահատկությունները և դրա գեղարվեստական հնարավորությունները։ Կարևորվում է լեզվական ձևի և բանաստեղծական բովանդակության փոխազդեցությունը՝ ցույց տալով, որ կրկնությունը կարող է հանդես գալ ոչ միայն որպես կառուցվածքային միջոց, այլև որպես ստեղծագործության գաղափարական և գեղագիտական նշանակությունը ձևավորող կարևոր տարր։ Ուսումնասիրությունը նպաստում է գեղարվեստական տեքստի լեզվաբանական վերլուծության խորացմանը և բանաստեղծական խոսքի կառուցման մեխանիզմների առավել ամբողջական ընկալմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, գրականագետների, ոճաբանության և պոետիկայի մասնագետների, թարգմանիչների, հետազոտողների և բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Իրավաբանություն

Ընտանեկան իրավունքի հիմունքներին նվիրված ուսումնական-իրավագիտական ձեռնարկ է, որտեղ ներկայացվում են ընտանիքի իրավական կարգավիճակը, ամուսնության և ամուսնալուծության կարգը, ամուսինների, ծնողների և երեխաների փոխադարձ իրավունքներն ու պարտականությունները։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են ամուսնության կնքման պայմանները, համատեղ գույքի իրավական ռեժիմը, ծնողական իրավունքների իրականացումը և երեխաների իրավունքների պաշտպանությունը ընտանեկան հարաբերություններում։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև որդեգրման, խնամակալության և հոգաբարձության ինստիտուտներին, ինչպես նաև ալիմենտային պարտավորություններին և դրանց իրավական կարգավորմանը։ Հեղինակը ներկայացնում է ընտանեկան իրավունքի հիմնական սկզբունքները՝ կամավորություն, հավասարություն, ընտանիքի շահերի առաջնահերթություն և երեխաների լավագույն շահի ապահովում։ Գիրքը նպատակ ունի ձևավորել իրավական գիտելիքներ ընտանեկան հարաբերությունների կարգավորման վերաբերյալ և բարձրացնել իրավագիտակցությունը հասարակության մեջ։

Մաթեմատիկա

«Համարողություն» աշխատությունը վերաբերում է թվաբանական գիտելիքներին և հաշվարկի սկզբունքներին՝ ներկայացնելով մաթեմատիկական կրթության այն ուղղությունը, որի նպատակն է զարգացնել թվերի հետ աշխատելու, հաշվելու և թվային հարաբերությունները հասկանալու հմտությունները։ Համարողությունը, որպես թվաբանության ավանդական անվանումներից մեկը, կարևոր տեղ է զբաղեցրել կրթական համակարգում՝ ծառայելով հաշվարկային կարողությունների ձևավորմանը և մաթեմատիկական մտածողության զարգացմանը։ Այս բնույթի ուսումնական գրքերը նպաստել են թվերի, թվային գործողությունների և հաշվարկային եղանակների համակարգված ուսուցմանը՝ ապահովելով գործնական գիտելիքներ, որոնք անհրաժեշտ են եղել առօրյա կյանքում, առևտրում, արհեստագործության, տնտեսության և կրթության տարբեր ոլորտներում։ Թվաբանական գիտելիքների յուրացումը կարևոր նշանակություն ունի տրամաբանական մտածողության, ճշգրտության, հետևողականության և խնդիրներ լուծելու կարողության զարգացման համար։ Հայերեն մաթեմատիկական գրականության ձևավորումն ու տարածումը կարևոր դեր են ունեցել ազգային կրթության զարգացման գործում՝ հնարավորություն տալով մաթեմատիկական գիտելիքները ներկայացնելու մայրենի լեզվով և դրանք հասանելի դարձնելու հայ ընթերցողին։ Նման աշխատությունները վկայում են նաև հայ կրթական գրականության թեմատիկ բազմազանության և գիտելիքի տարբեր բնագավառները հայերենով ներկայացնելու ձգտման մասին։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում մաթեմատիկայի դասավանդման պատմության, հայերեն ուսումնական գրականության զարգացման և թվաբանական գիտելիքների տարածման ավանդույթների ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել մաթեմատիկայի պատմությամբ, կրթության պատմությամբ, հայ գրքի պատմությամբ և հին ուսումնական հրատարակություններով զբաղվող հետազոտողներին, ինչպես նաև մատենագետներին ու գրադարանային հավաքածուների մասնագետներին։ Գիրքը կարևոր է որպես պատմական տպագիր նյութ, որն օգնում է ուսումնասիրելու հայերենով գիտական ու գործնական գիտելիքների ներկայացման ավանդույթները և մաթեմատիկական կրթության տեղը հայ մշակութային կյանքում։