Բեռնատար ավտոմոբիլի կրող համակարգի լարվածադեֆորմացիոն վիճակի գնահատում և բարելավման միջոցառումների մշակում

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը նվիրված է շարժումների պլաստիկության երևույթի ուսումնասիրությանը և դրա կատարելագործման մեթոդական մոտեցումների մշակմանը ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացում, որտեղ դիտարկվում է մարդու շարժողական գործունեության համակարգված, արտահայտիչ և կոորդինացված բնույթը։ Հեղինակը վերլուծում է շարժումների պլաստիկության ձևավորման կենսամեխանիկական, ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական հիմքերը՝ ընդգծելով նյարդամկանային համակարգի դերը շարժումների ճշգրտության, հարթության և արտահայտչականության ապահովման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում շարժողական հմտությունների ուսուցման փուլային կազմակերպմանը՝ սկսած տարրական շարժումների յուրացումից մինչև բարդ շարժողական կոմպոզիցիաների ավտոմատացում։ Աշխատությունը քննարկում է նաև մեթոդական տարբեր մոտեցումներ՝ ռիթմիկ վարժություններ, խաղային մեթոդներ, կրկնվող մարզումներ և վիզուալ-կինեսթետիկ վերահսկման տեխնիկաներ, որոնք նպաստում են շարժումների կատարելագործմանը։ Ներկայացվում է շարժողական պլաստիկության կապը ֆիզիկական պատրաստվածության ընդհանուր մակարդակի, կոորդինացիայի, հավասարակշռության և մարմնի կառավարելիության հետ։ Շեշտվում է, որ շարժումների պլաստիկության զարգացումը կարևոր դեր ունի ոչ միայն մարզական արդյունքների բարելավման, այլև ընդհանուր առողջության, շարժողական մշակույթի և էսթետիկական ընկալման ձևավորման մեջ՝ դարձնելով այն ֆիզիկական դաստիարակության կարևոր բաղադրիչ։

Քիմիա

Աշխատությունը նվիրված է կումարինային և խրոմենային կառուցվածքներ պարունակող նոր օրգանական միացությունների ստացմանը, դրանց կառուցվածքային առանձնահատկությունների բացահայտմանը և ֆիզիկաքիմիական ու հնարավոր կենսաբանական հատկությունների ուսումնասիրմանը։ Հետազոտության հիմքում ընկած է հետերոցիկլիկ քիմիայի կարևոր ուղղություններից մեկը, քանի որ այս դասերին պատկանող միացությունները հետաքրքրություն են ներկայացնում ինչպես հիմնարար օրգանական քիմիայի, այնպես էլ դեղագործական և կենսաակտիվ նյութերի հետազոտության տեսանկյունից։ Ուսումնասիրվում են նպատակային ածանցյալների ձևավորման հնարավոր սինթետիկ մոտեցումները, ելանյութերի կառուցվածքի ազդեցությունը վերջնական միացությունների առաջացման վրա, ինչպես նաև տարբեր փոխարինիչների ներմուծման միջոցով մոլեկուլային կառուցվածքի փոփոխման հնարավորությունները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ստացված միացությունների կառուցվածքի հաստատմանը և դրանց հիմնական ֆիզիկաքիմիական բնութագրերի որոշմանը՝ ժամանակակից անալիտիկ և սպեկտրային հետազոտության մեթոդների կիրառմամբ։ Քննության են առնվում մոլեկուլների կառուցվածքի և դրանց հատկությունների միջև գոյություն ունեցող փոխկապակցվածությունները, ինչը հնարավորություն է տալիս գնահատել տարբեր ֆունկցիոնալ խմբերի և կառուցվածքային փոփոխությունների ազդեցությունը միացությունների քիմիական վարքի վրա։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նոր ածանցյալների հատկությունների համեմատական ուսումնասիրությունը՝ առավել հեռանկարային կառուցվածքների առանձնացման և հետագա գիտական ուսումնասիրությունների համար համապատասխան միացությունների ընտրության նպատակով։ Կումարինային և խրոմենային համակարգերը դիտարկվում են որպես կառուցվածքային հենքեր, որոնց փոփոխումը հնարավորություն է տալիս ստանալ ֆիզիկական, քիմիական և կենսաբանական տարբեր բնութագրերով նյութեր։ Անդրադարձ է կատարվում նաև սինթեզված նյութերի մաքրության գնահատմանը, կառուցվածքային նույնականացմանը և ստացված արդյունքների համակարգմանը։ Կենսաբանական ակտիվության ուսումնասիրության դեպքում ուշադրությունը կենտրոնացվում է կառուցվածք–ակտիվություն հնարավոր կապերի բացահայտման վրա՝ գնահատելով, թե մոլեկուլի տարբեր հատվածներում կատարված կառուցվածքային փոփոխություններն ինչպես կարող են անդրադառնալ հետազոտվող հատկությունների վրա։ Նման ուսումնասիրությունները կարևոր են նոր կենսաակտիվ միացությունների որոնման տեսանկյունից և կարող են հիմք հանդիսանալ հետագա դեղագործական կամ կենսաքիմիական հետազոտությունների համար։ Աշխատության գիտական նշանակությունը պայմանավորված է նաև նոր միացությունների վերաբերյալ կառուցվածքային և փորձարարական տվյալների համալրմամբ, սինթետիկ օրգանական քիմիայի հնարավորությունների ընդլայնմամբ և հետերոցիկլիկ համակարգերի հատկությունների վերաբերյալ պատկերացումների խորացմամբ։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել օրգանական քիմիայի, հետերոցիկլիկ միացությունների քիմիայի, դեղագործական քիմիայի և կենսաակտիվ նյութերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող գիտնականների, հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Փիլիսոփայություն

Փիլիսոփայական և պատմափիլիսոփայական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Դավիթ Անհաղթի փիլիսոփայական ժառանգության մեջ մարդու էության, բնության և աշխարհում նրա տեղի վերաբերյալ պատկերացումների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում մարդու՝ որպես բանական և ճանաչող էակի մասին գաղափարները, հոգու և մարմնի փոխհարաբերության, գիտելիքի ձեռքբերման, մտածողության ու ինքնաճանաչման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մարդու բանական կարողությունների, բարոյական կատարելագործման և իմացական գործունեության նշանակությանը։ Վերլուծվում է, թե ինչպես են մարդաբանական հարցադրումները փոխկապակցվում գոյաբանական, իմացաբանական, տրամաբանական և բարոյագիտական խնդիրների հետ՝ ձևավորելով մարդու վերաբերյալ ամբողջական փիլիսոփայական պատկերացում։ Քննարկվում են նաև անտիկ փիլիսոփայական ավանդույթի ազդեցությունը, դրա յուրացման ու մեկնաբանման առանձնահատկությունները և Դավիթ Անհաղթի գաղափարների տեղը հայ միջնադարյան փիլիսոփայական մտքի զարգացման մեջ։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու մարդու ինքնաճանաչման, բանականության, հոգևոր զարգացման և բարոյական արժեքների վերաբերյալ միջնադարյան հայ փիլիսոփայական ընկալումները։ Այն կարող է օգտակար լինել փիլիսոփայության պատմությամբ, հայ միջնադարյան մշակույթով և մարդաբանական խնդիրներով զբաղվող հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Մանկավարժություն

«Հայոց դաստիարակություն» աշխատությունը վերաբերում է հայ հասարակության մեջ դաստիարակության նշանակությանը, կրթական արժեքների ձևավորմանը և նոր սերնդի բարոյական ու մտավոր զարգացման խնդիրներին։ Դաստիարակությունը կարևոր դեր ունի անհատի աշխարհայացքի, վարքագծի, պատասխանատվության զգացման և հասարակության մեջ իր տեղի գիտակցման ձևավորման գործում։ Հայ կրթական մտքի շրջանակում այս հարցերը սերտորեն կապված են եղել ազգային լեզվի, մշակույթի, պատմական հիշողության և հոգևոր արժեքների պահպանման հետ։ Դաստիարակության վերաբերյալ աշխատությունները նպատակ են ունեցել ընդգծելու ընտանիքի, դպրոցի, ուսուցչի և հասարակական միջավայրի դերը երեխայի ու երիտասարդի ձևավորման գործընթացում։ Դրանցում քննարկվող հարցերը կարող են առնչվել բարոյական սկզբունքների յուրացմանը, կարգապահությանը, գիտելիքի ձեռքբերմանը, ինքնուրույն մտածողության զարգացմանը և հասարակական պարտքի գիտակցմանը։ Այսպիսի գրականությունը կարևոր տեղ է զբաղեցնում մանկավարժական մտքի պատմության մեջ, քանի որ արտացոլում է կրթության նպատակների, դաստիարակչական մեթոդների և ազգային ինքնության պահպանման վերաբերյալ տվյալ ժամանակաշրջանի պատկերացումները։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում 19-րդ դարի հայ կրթական ու հասարակական մտքի, դաստիարակության ավանդույթների և ազգային կրթության զարգացման ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժության պատմությամբ, հայ կրթական մշակույթով և ընտանիքի ու դպրոցի դաստիարակչական դերերի պատմական փոփոխություններով հետաքրքրվող ընթերցողների ու հետազոտողների համար։

Տնտեսագիտություն

Տնտեսագիտական և հարկաբյուջետային բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ավելացված արժեքի հարկի նշանակության և տնտեսական գործընթացների վրա դրա ազդեցության ուսումնասիրությանը անցումային տնտեսության պայմաններում՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով։ Քննության են առնվում հարկի տնտեսական բովանդակությունը, կիրառման սկզբունքները, պետական բյուջեի եկամուտների ձևավորման գործում դրա նշանակությունը և հարկային համակարգում ունեցած տեղը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հարկման մեխանիզմների ազդեցությանը ապրանքների և ծառայությունների գների, ձեռնարկատիրական գործունեության, սպառման, արտադրության և ֆինանսական հոսքերի վրա։ Վերլուծվում են անցումային տնտեսական հարաբերություններին բնորոշ ինստիտուցիոնալ և կառուցվածքային փոփոխությունները, որոնք պայմանավորում են հարկային քաղաքականության և վարչարարության առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են հարկային բեռի բաշխման, հարկերի հավաքագրման արդյունավետության, հարկային կարգապահության և տնտեսավարող սուբյեկտների գործունեության վրա հարկման ազդեցության խնդիրները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու ավելացված արժեքի հարկի դերը պետական ֆինանսների կայունության և տնտեսական հարաբերությունների կարգավորման գործընթացում, ինչպես նաև դիտարկելու հարկման մեխանիզմների կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հարկային քաղաքականության, պետական ֆինանսների և անցումային տնտեսությունների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Պատմություն

Հրատարակությունը 1969 թվականի հոկտեմբեր, նոյեմբեր և դեկտեմբեր ամիսների համար կազմված նշանավոր և հիշարժան տարեթվերի օրացույց է, որը մեկտեղում է տվյալ ժամանակահատվածին վերաբերող պատմական, մշակութային, գիտական, հասարակական և այլ նշանակալի ամսաթվեր։ Նյութը դասավորված է ժամանակագրական սկզբունքով՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով հեշտությամբ գտնել տարբեր իրադարձությունների, տարելիցների և նշանավոր անհատների կյանքի կարևոր ամսաթվերը։ Օրացույցը կարող է ներառել պատմական իրադարձությունների տարեդարձեր, մշակույթի, գրականության, արվեստի և գիտության ներկայացուցիչների ծննդյան կամ մահվան տարելիցներ, ինչպես նաև հասարակական և մշակութային նշանակություն ունեցող այլ օրեր։ Հրատարակությունը կարող է դիտարկվել ոչ միայն որպես տեղեկատու, այլև որպես իր ժամանակաշրջանի պատմական և մշակութային հիշողությունն արտացոլող աղբյուր, քանի որ ներկայացված ամսաթվերը ցույց են տալիս, թե տվյալ ժամանակաշրջանում որ իրադարձություններն ու անհատներն էին առանձնացվում որպես հանրային հիշողության համար կարևոր։ Նյութը կարող էր կիրառվել գրադարաններում, կրթական և մշակութային հաստատություններում՝ թեմատիկ ցուցահանդեսների, գրական-մշակութային միջոցառումների, դասախոսությունների, զրույցների և ընթերցանության կազմակերպման նպատակով։ Ամիսների առանձին ընդգրկումը հնարավորություն է տալիս գործնականորեն օգտագործել տեղեկատուն՝ անհրաժեշտ ամսաթվերը արագ գտնելու և դրանց հիման վրա համապատասխան միջոցառումներ պլանավորելու համար։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում պատմաբանների, մատենագետների, գրադարանավարների, մշակութաբանների, ուսուցիչների, ուսանողների և խորհրդային շրջանի Հայաստանի մշակութային ու տեղեկատվական ժառանգությունն ուսումնասիրող հետազոտողների համար։