Բժշկություն, հատոր 1

Pedagogy

Աշխատանքը նվիրված է հայալեզու լսարանում գործարար անգլերենի հաղորդակցական կարողությունների զարգացման մեթոդական համակարգի մշակման և գործնական կիրառման հիմնախնդրին։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է ստեղծել ուսուցման այնպիսի ամբողջական մոտեցում, որը սովորողներին հնարավորություն կտա ոչ միայն յուրացնել գործարար ոլորտում կիրառվող անգլերենի բառապաշարը և քերականական կառույցները, այլև դրանք արդյունավետ օգտագործել մասնագիտական և իրական հաղորդակցական իրավիճակներում։ Ուսումնասիրության հիմքում ընկած է հաղորդակցական մոտեցումը, որի շրջանակում լեզվի իմացությունը դիտարկվում է որպես գիտելիքների, գործնական հմտությունների և համապատասխան իրավիճակում լեզվական միջոցներ ընտրելու կարողությունների ամբողջություն։ Աշխատանքում կարևորվում է հայալեզու սովորողների առանձնահատկությունների հաշվառումը, քանի որ մայրենի լեզվի կառուցվածքը, լեզվական մտածողությունը և նախորդ ուսումնառության փորձը կարող են ազդել օտար լեզվով գործարար հաղորդակցության ձևավորման վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են վերլուծվել գործարար անգլերենի ուսուցման տեսական հիմքերը, հաղորդակցական կարողության բաղադրիչները և մասնագիտական լեզվական պահանջները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում մասնագիտական բառապաշարի, գործարար նամակագրության, հանդիպումների և բանակցությունների լեզվի, հեռախոսային և առցանց հաղորդակցության, ներկայացումների, քննարկումների և գործնական իրավիճակներում բանավոր խոսքի զարգացմանը։ Կարևոր է նաև սովորողների կողմից լեզվական տարբերակների ընտրության և հաղորդակցական ռազմավարությունների յուրացումը՝ կախված զրուցակցից, նպատակից, իրավիճակից և հաղորդակցության ձևաչափից։ Մեթոդական համակարգը կարող է ներառել դերային խաղեր, իրավիճակային առաջադրանքներ, գործնական երկխոսություններ, խնդիրների լուծման աշխատանքներ, գործարար նամակների և փաստաթղթերի կազմում, խմբային քննարկումներ, բանակցությունների մոդելավորում, շնորհանդեսներ և մասնագիտական նախագծեր։ Նման առաջադրանքները հնարավորություն են տալիս լեզվական նյութը կապել իրական մասնագիտական գործունեության հետ և սովորողին տեղափոխել կանոնների ու բառապաշարի ուսումնասիրման փուլից դեպի ինքնուրույն հաղորդակցական գործողություն։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ուսումնական նյութերի ընտրության և մշակման սկզբունքներին։ Գործարար անգլերենի ուսուցման նյութը պետք է լինի մասնագիտականորեն համապատասխան, լեզվական առումով մատչելի և հնարավորինս մոտ իրական գործարար միջավայրին։ Այդ նպատակով կարող են օգտագործվել իրական կամ մոդելավորված գործարար նամակներ, պայմանագրային և կազմակերպչական փաստաթղթերի օրինակներ, մասնագիտական հաղորդագրություններ, գործնական հանդիպումների սցենարներ և ժամանակակից թվային հաղորդակցության ձևեր։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև միջմշակութային հաղորդակցությանը, քանի որ միջազգային գործարար միջավայրում լեզվական ճիշտ ձևակերպումը բավարար չէ․ անհրաժեշտ է հասկանալ նաև հաղորդակցության մշակութային նորմերը, քաղաքավարության ձևերը, գործարար վարքագիծը և տարբեր մշակութային միջավայրերում ընդունված հաղորդակցական ռազմավարությունները։ Հետազոտության գործնական մասը կարող է ներառել մշակված մեթոդական համակարգի փորձարկումը հայալեզու սովորողների խմբերում և դրա արդյունավետության գնահատումը։ Այդ նպատակով հնարավոր է համեմատել ուսուցման սկզբնական և վերջնական փուլերում սովորողների արդյունքները՝ գնահատելով խոսքային սահունությունը, բառապաշարի կիրառման ճշգրտությունը, մասնագիտական իրավիճակներում արձագանքելու կարողությունը, բանավոր և գրավոր հաղորդակցության կազմակերպվածությունը և հաղորդակցական ինքնուրույնությունը։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև սովորողների մոտիվացիայի ուսումնասիրությունը, քանի որ գործնական և մասնագիտական խնդիրների հետ անմիջական կապ ունեցող առաջադրանքները կարող են մեծացնել լեզվի ուսումնառության նկատմամբ հետաքրքրությունը։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև թվային տեխնոլոգիաների կիրառմանը՝ առցանց հանդիպումների, էլեկտրոնային նամակագրության, համագործակցային հարթակների և այլ թվային գործիքների միջոցով գործարար հաղորդակցության հմտությունները զարգացնելու նպատակով։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը միավորում է օտար լեզվի դասավանդման հաղորդակցական մեթոդաբանությունը, մասնագիտական լեզվի ուսուցումը և գործարար հաղորդակցության պահանջները՝ նպատակ ունենալով մշակել հայալեզու լսարանի համար կիրառելի և արդյունավետ մեթոդական համակարգ։ Դրա գործնական նշանակությունը կայանում է նրանում, որ այն կարող է նպաստել սովորողների՝ միջազգային և տեղական մասնագիտական միջավայրերում անգլերենով արդյունավետ հաղորդակցվելու կարողության զարգացմանը, բարձրացնել նրանց մասնագիտական մրցունակությունը և ապահովել լեզվի ուսումնառության ավելի անմիջական կապը իրական աշխատանքային գործունեության հետ։

Literature

«Բոլ նավապետ» վերնագրով հրատարակությունը ներկայացնում է նավապետի կերպարի շուրջ ձևավորված գրական երկ։ Վերնագիրը հուշում է ծովային միջավայրի և նավագնացության հետ կապված թեմատիկ ուղղվածություն, որտեղ կենտրոնական տեղ կարող են զբաղեցնել նավապետի անձը, նրա պարտականությունները, ծովային ճանապարհորդությունները և նավի անձնակազմի հետ հարաբերությունները։ Նավապետի կերպարը համաշխարհային գրականության մեջ հաճախ մարմնավորում է առաջնորդության, պատասխանատվության, վճռականության և դժվարությունների հաղթահարման գաղափարները։ Ծովային միջավայրն իր հերթին գրական ստեղծագործություններում հնարավորություն է տալիս անդրադառնալու ճանապարհորդության, վտանգների, անհայտ տարածքների բացահայտման և մարդկային փոխհարաբերությունների թեմաներին։ Այնուամենայնիվ, միայն վերնագրի հիման վրա հնարավոր չէ հստակ որոշել ստեղծագործության սյուժեն, ժանրը կամ պատմական հիմքը։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում XIX դարի հայերեն գրական ժառանգության և Զմյուռնիայի հայկական տպագրական միջավայրի ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն կարող է ընդգրկվել ծովային թեմաներով գրականության, հայերեն գեղարվեստական հրատարակությունների և ժամանակաշրջանի ընթերցողական մշակույթի վերաբերյալ մատենագիտական ուսումնասիրություններում։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի և Լեռնային Ղարաբաղի երկրաջերմային աղբյուրներում տարածված մանրէների բազմազանության, կենսաբանական առանձնահատկությունների և կենսատեխնոլոգիական ներուժի ուսումնասիրությանը։ Գրքում երկրաջերմային էկոհամակարգերը դիտարկվում են որպես յուրահատուկ կենսաբանական միջավայրեր, որտեղ բարձր ջերմաստիճանը, հանքային բաղադրությունը, pH-ը և այլ ֆիզիկաքիմիական պայմաններ ձևավորում են առանձնահատուկ մանրէաբանական համայնքներ։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են երկրաջերմային աղբյուրների էկոլոգիական առանձնահատկությունները, դրանցում բնակվող միկրոօրգանիզմների տարածվածությունը, տեսակային և ֆիլոգենետիկ բազմազանությունը, ինչպես նաև շրջակա միջավայրի պայմանների և մանրէաբանական կազմի փոխկապակցվածությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թերմոֆիլ և էքստրեմոֆիլ միկրոօրգանիզմներին, որոնց կենսագործունեությունը հարմարեցված է ծայրահեղ պայմաններին և որոնցից ստացվող կենսաբանական ակտիվ միացությունները կարող են ունենալ կարևոր կիրառական նշանակություն։ Գրքում ուսումնասիրվում են մանրէների աճի և զարգացման առանձնահատկությունները, ֆերմենտային ակտիվությունը, նյութափոխանակային գործընթացները, տարբեր սուբստրատներ օգտագործելու կարողությունը և արտաքին միջավայրի փոփոխությունների նկատմամբ հարմարվողականությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում մանրէաբանական ուսումնասիրությունների ժամանակակից մեթոդներին՝ ներառյալ մշակութային, կենսաքիմիական, մոլեկուլային և գենետիկական մոտեցումները, որոնց համադրումը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու երկրաջերմային մանրէաբանական համայնքների մասին։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է բացահայտված միկրոօրգանիզմների կենսատեխնոլոգիական ներուժի գնահատումը։ Ուսումնասիրվում է դրանց կողմից արտադրվող ջերմակայուն ֆերմենտների, կենսաակտիվ նյութերի և այլ արժեքավոր կենսաբանական արտադրանքների հնարավոր կիրառումը արդյունաբերության, սննդի տեխնոլոգիաների, դեղագործության, գյուղատնտեսության և շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտներում։ Աշխատությունը ցույց է տալիս, որ Հայաստանի երկրաջերմային աղբյուրները կարող են դիտարկվել որպես յուրահատուկ գենետիկական և կենսատեխնոլոգիական ռեսուրս՝ նոր մանրէաբանական շտամների և կիրառական նշանակություն ունեցող կենսամոլեկուլների հայտնաբերման համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել մանրէաբանների, կենսատեխնոլոգների, մոլեկուլային կենսաբանների, էկոլոգների, կենսաքիմիկոսների, կենսաբազմազանության հետազոտողների, դեղագործական և սննդային կենսատեխնոլոգիայի մասնագետների, ասպիրանտների և ուսանողների համար։

Biology

Учебник «Общая геоботаника» посвящён основам науки о растительном покрове Земли и закономерностям формирования растительных сообществ. В нём рассматриваются принципы строения, функционирования и распределения фитоценозов в разных природных условиях. Основные темы включают: Понятие и структура фитоценоза (растительного сообщества) Экологические факторы и их влияние на растительность Закономерности распределения растительного покрова Сукцессии и динамика растительных сообществ Классификация растительности Связь геоботаники с экологией и географией Книга считается классическим трудом в области геоботаники и используется в подготовке биологов, экологов и географов.

Literature

Սա գրականագիտական և լեզվաբանական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է Միսաք Մեծարենցի քնարերգության լեզվական և ոճական առանձնահատկությունների համակողմանի վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են բանաստեղծի պատկերային մտածողությունը, բառապաշարի յուրահատկությունները, գեղարվեստական արտահայտչամիջոցների կիրառումը, լեզվաոճական հնարքները և դրանց դերը նրա անհատական ստեղծագործական ոճի ձևավորման գործում։ Վերլուծվում են քնարական ստեղծագործություններում բնության, սիրո, կյանքի, մարդու ներաշխարհի և հոգևոր ապրումների արտահայտման լեզվական միջոցները, ինչպես նաև հնչյունային, շարահյուսական և իմաստաբանական կառուցվածքների գեղարվեստական գործառույթները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հեղինակի լեզվամտածողության ինքնատիպությանը, հայկական բանաստեղծական ավանդույթի հետ նրա ստեղծագործության կապերին և գրական հայերենի զարգացման մեջ ունեցած ներդրմանը։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հայ գրականագիտության, ոճաբանության և լեզվաբանության ոլորտներում՝ նպաստելով Միսաք Մեծարենցի գրական ժառանգության առավել խորքային գիտական ընկալմանը։

History

Գիրքը նվիրված է Մուսա լեռան հերոսամարտին՝ ներկայացնելով այդ իրադարձությունների անմիջական մասնակիցների և ականատես վերապրողների վկայությունները։ 1915 թվականին Օսմանյան կայսրությունում հայերի դեմ իրականացվող հալածանքների ու տեղահանությունների պայմաններում Մուսա լեռան շրջանի հայ բնակչությունը դիմեց ինքնապաշտպանության՝ կազմակերպելով դիմադրություն և փորձելով պաշտպանել իր կյանքն ու համայնքը։ Վերապրողների պատմությունները հնարավորություն են տալիս իրադարձությունները դիտարկել ոչ միայն պատմական փաստերի, այլև անձնական հիշողությունների, ապրումների և մարդկային փորձառության տեսանկյունից։ Դրանք կարող են ընդգրկել ինքնապաշտպանության կազմակերպման, բնակչության առօրյայի, դժվարությունների հաղթահարման, փրկության և հետագա կյանքի մասին հիշողություններ։ Ականատեսների խոսքը կարևոր սկզբնաղբյուր է, քանի որ փոխանցում է այնպիսի մանրամասներ, որոնք միշտ չէ, որ արտացոլվում են պաշտոնական փաստաթղթերում կամ պատմագիտական ընդհանրացումներում։ Վկայությունների հավաքումն ու պահպանումը նպաստում են Մուսա լեռան իրադարձությունների մասին պատմական հիշողության ամրապնդմանը և վերապրողների փորձառության փոխանցմանը հաջորդ սերունդներին։ Գիրքը նշանակալի նյութ է Հայոց ցեղասպանության պատմության, ինքնապաշտպանական մարտերի, բանավոր պատմության և պատմական հիշողության ուսումնասիրության համար։