Հավատի կանոններ կամ Սուրբ Գրքի և Եկեղեցու մասին

Другие предметы

Օղակաձև կառուցվածքով ցանցերը (ring topology) համակարգչային ցանցերի այն տեսակներից են, որտեղ բոլոր հանգույցները միացված են փակ օղակի տեսքով՝ յուրաքանչյուր սարք միացված է երկու հարևան սարքերի հետ։ Տվյալները ցանցում փոխանցվում են հաջորդականությամբ՝ սովորաբար մեկ ուղղությամբ (կամ երկկողմանի տարբերակով), անցնելով յուրաքանչյուր հանգույցով մինչև հասնեն նպատակային հասցեատիրոջը։ Այս կառուցվածքի հիմնական առավելություններից է տվյալների կանխատեսելի հոսքը և բախումների (collision) նվազագույն մակարդակը, քանի որ հաճախ կիրառվում է «token passing» մեխանիզմը, որտեղ միայն այն հանգույցը, որը տիրապետում է token-ին, կարող է ուղարկել տվյալներ։ Սակայն թերություններից է այն, որ մեկ հանգույցի կամ կապի խափանումը կարող է խաթարել ամբողջ ցանցի աշխատանքը, եթե չկան լրացուցիչ պաշտպանական մեխանիզմներ։ Օղակաձև ցանցերը նախկինում լայնորեն կիրառվել են տեղական ցանցերում (LAN), օրինակ՝ Token Ring տեխնոլոգիայում, սակայն ներկայումս ավելի հաճախ փոխարինվում են աստղաձև և խառը կառուցվածքներով՝ ավելի բարձր հուսալիության և ընդլայնման հնարավորությունների պատճառով։ Այնուամենայնիվ, օղակաձև կառուցվածքը դեռ օգտագործվում է որոշ օպտիկական և արդյունաբերական ցանցերում, որտեղ կարևոր է կայուն և կանխատեսելի տվյալների փոխանցումը։

Математика

Տեսական ֆիզիկայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է գլանային համաչափությամբ անհամասեռ միջավայրում շարժվող լիցքավորված մասնիկի ճառագայթման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում մասնիկի շարժման և միջավայրի էլեկտրամագնիսական հատկությունների փոխազդեցության հիմնական օրինաչափությունները, ինչպես նաև ճառագայթման առաջացման ֆիզիկական պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում միջավայրի անհամասեռության, գլանային երկրաչափության և մասնիկի շարժման պարամետրերի ազդեցությանը առաջացող էլեկտրամագնիսական դաշտի կառուցվածքի վրա։ Վերլուծվում են Մաքսվելի հավասարումների համապատասխան լուծումները, ճառագայթման սպեկտրային ու անկյունային բնութագրերը և էներգիայի տարածման առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են նաև սահմանային պայմանների ընտրության, տարբեր տարածական տիրույթներում դաշտերի վարքի և համակարգի երկրաչափական ու ֆիզիկական պարամետրերից ճառագայթման կախվածության խնդիրները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս խորացնելու պատկերացումները լիցքավորված մասնիկների և բարդ կառուցվածք ունեցող միջավայրերի էլեկտրադինամիկական փոխազդեցության վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տեսական ֆիզիկայի, էլեկտրադինամիկայի, ռադիոֆիզիկայի և լիցքավորված մասնիկների ճառագայթման երևույթների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

История

Մատենագիտական բնույթի այս աշխատանքը համակարգված կերպով ներկայացնում է խորհրդային շրջանի հայազգի ռազմական գործիչ Հայկ Բժշկյանցի՝ առավել հայտնի Գայ անունով, կյանքին, գործունեությանը և նրա մասին ձևավորված գրական ժառանգությանը վերաբերող նյութերը։ Ցանկի հիմնական նշանակությունը տվյալ գործչի վերաբերյալ տարբեր ժամանակներում հրատարակված աշխատությունների, հոդվածների, հուշագրությունների, փաստաթղթային հրապարակումների և այլ տեղեկատվական աղբյուրների մեկտեղումն ու մատենագիտական կարգավորումն է։ Նման հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս հետազոտողին կողմնորոշվել առկա գրականության մեջ և ուսումնասիրել նրա կենսագրության, ռազմական գործունեության ու հասարակական կերպարի տարբեր կողմերը՝ համապատասխան սկզբնաղբյուրների և ուսումնասիրությունների միջոցով։ Մատենագիտական նյութերի համակարգումը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ նույն անձի վերաբերյալ տեղեկությունները կարող են հանդիպել տարբեր լեզուներով, տարբեր բնույթի հրատարակություններում և պատմագիտական տարբեր ժամանակաշրջանների աշխատություններում։ Ցանկում ընդգրկվող նյութերը կարող են արտացոլել ոչ միայն կենսագրական փաստերը, այլև նրա գործունեության պատմական ընկալման փոփոխությունները՝ ցույց տալով, թե տարբեր ժամանակներում ինչ թեմաների և իրադարձությունների վրա է կենտրոնացել ուսումնասիրողների ուշադրությունը։ Առանձնահատուկ արժեք ունեն հուշագրական և փաստաթղթային աղբյուրների վերաբերյալ մատենագիտական տվյալները, քանի որ դրանք հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու տվյալ ժամանակաշրջանի ռազմական և հասարակական գործընթացները նաև անհատական կենսագրության համատեքստում։ Միաժամանակ նման նյութերի օգտագործումը պահանջում է աղբյուրագիտական քննադատություն՝ հաշվի առնելով դրանց ստեղծման ժամանակը, նպատակը և պատմաքաղաքական միջավայրը։ Աշխատանքը կարող է ներառել նաև անձի սեփական հրապարակումների կամ նրան վերաբերող մամուլի նյութերի մասին տեղեկություններ՝ ընդլայնելով հետազոտության աղբյուրային բազան։ Մատենագիտական ցանկը հատկապես օգտակար է պատմաբանների, կենսագիրների, գրադարանային և տեղեկատվական ոլորտի մասնագետների համար, քանի որ այն հեշտացնում է համապատասխան գրականության որոնումը, թեմատիկ խմբավորումը և հետագա ուսումնասիրությունների կազմակերպումը։ Միաժամանակ այն հնարավորություն է տալիս դիտարկել հայազգի ռազմական գործչի կերպարի ներկայացումը խորհրդային պատմագրության և հիշողության մշակույթի շրջանակներում՝ տարբերելով փաստաթղթային աղբյուրները, հուշագրությունները և հետագա պատմագիտական մեկնաբանությունները։ Այսպիսով, հրատարակությունը կատարում է տեղեկատու և հետազոտական օժանդակ գործառույթ՝ մեկ համակարգում համախմբելով տվյալ անձի կենսագրության ու գործունեության ուսումնասիրության համար անհրաժեշտ մատենագիտական նյութերը։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մտավոր զարգացման առանձնահատկություններ ունեցող կրտսեր դպրոցականների ինքնասպասարկման հմտությունների ձևավորման և զարգացման համար անհրաժեշտ մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում երեխաների առօրյա ինքնուրույնության աստիճանական բարձրացումն է՝ հաշվի առնելով նրանց անհատական հնարավորությունները, զարգացման տեմպը, կրթական կարիքները և արդեն ձևավորված կարողությունները։ Քննվում է ինքնասպասարկումը որպես երեխայի սոցիալականացման, ինքնուրույնության և առօրյա կյանքին մասնակցության կարևոր բաղադրիչ, որը ներառում է անձնական խնամքի, հագնվելու, սնվելու, սեփական իրերը կազմակերպելու, ուսումնական և կենցաղային միջավայրում համապատասխան գործողություններ կատարելու կարողությունների զարգացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ուսուցման հետևողականությանը, գործողությունների հասկանալի և փոքր փուլերի բաժանմանը, պարբերական կրկնությանը, տեսողական ու գործնական աջակցության կիրառմանը և ձեռք բերված հմտությունների ամրապնդմանը տարբեր առօրյա իրավիճակներում։ Ուսումնասիրվում է մանկավարժի դերը երեխայի ակտիվ մասնակցությունը խթանելու, անհրաժեշտ աջակցությունը աստիճանաբար նվազեցնելու և ինքնուրույն գործողությունների նկատմամբ դրական վերաբերմունք ձևավորելու գործընթացում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում անհատականացված մոտեցումը, քանի որ նույն տարիքի երեխաների ճանաչողական, շարժողական, հաղորդակցական և սոցիալական հնարավորությունները կարող են էապես տարբեր լինել։ Դիտարկվում են խաղային, գործնական և իրավիճակային առաջադրանքների կիրառման հնարավորությունները, որոնց միջոցով առօրյա գործողությունների յուրացումը կարող է դառնալ կրթական գործընթացի բնական մասը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են գնահատվել ինքնասպասարկման սկզբնական և հետագա կարողությունները՝ պարզելու կիրառված մանկավարժական պայմանների արդյունավետությունը և յուրաքանչյուր երեխայի առաջընթացը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դպրոցի և ընտանիքի համագործակցության նշանակությանը, քանի որ տարբեր միջավայրերում միասնական և հետևողական աջակցությունը նպաստում է սովորած հմտությունների ամրապնդմանն ու իրական կյանք տեղափոխմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է հատուկ մանկավարժության, տարրական կրթության, զարգացման հոգեբանության և սոցիալական հարմարման մոտեցումները՝ երեխաների հնարավորինս ինքնուրույն և ակտիվ առօրյա գործունեությունը խթանող կրթական միջավայրի ձևավորման սկզբունքները ներկայացնելու նպատակով։

Право

Աշխատությունը նվիրված է հեղինակի անձնական ոչ գույքային իրավունքների իրավական կարգավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ համեմատական-իրավական տեսանկյունից։ Գրքում վերլուծվում է հեղինակի և նրա ստեղծագործության միջև անձնական ու իրավական կապը, ինչպես նաև այն իրավունքների բովանդակությունը, որոնք կապված են ստեղծագործության հեղինակի անձի, հեղինակության և ստեղծագործական ինքնության հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հեղինակ ճանաչվելու իրավունքին, ստեղծագործության նկատմամբ հեղինակային իրավունքի պահպանմանը, հեղինակի անվան օգտագործմանը, ստեղծագործության ամբողջականության պաշտպանությանը և ստեղծագործության հրապարակման կամ օգտագործման հետ կապված անձնական իրավասություններին։ Համեմատական վերլուծության միջոցով ուսումնասիրվում են տարբեր իրավական համակարգերում այդ իրավունքների պաշտպանության մոտեցումները, դրանց ծագման և իրականացման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև իրավական պաշտպանության միջոցները։ Աշխատության շրջանակում քննարկվում են հեղինակի անձնական ոչ գույքային իրավունքների և գույքային իրավունքների տարբերությունները, դրանց փոխկապակցվածությունը և այն խնդիրները, որոնք կարող են առաջանալ ստեղծագործության օգտագործման, վերարտադրման, տարածման, փոփոխման կամ հանրությանը ներկայացնելու ընթացքում։ Կարևորվում է նաև այն հարցը, թե որքանով են գործող իրավական մեխանիզմները բավարար կերպով ապահովում հեղինակի անձնական շահերի պաշտպանությունը տեխնոլոգիական և թվային միջավայրի զարգացման պայմաններում։ Ուսումնասիրությունը անդրադառնում է իրավական նորմերի կիրառման ընթացքում առաջացող հակասություններին, օրենսդրական կարգավորման բացերին և հեղինակների իրավունքների արդյունավետ պաշտպանության անհրաժեշտությանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել քաղաքացիական և մտավոր սեփականության իրավունքի ոլորտում մասնագիտացող ուսանողներին, իրավաբաններին, գիտաշխատողներին, հեղինակներին, ստեղծագործական ոլորտի ներկայացուցիչներին և հեղինակային իրավունքի ժամանակակից հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

География

Այս աշխատանքը նվիրված է Սիրիայի և Հայաստանի ածխային (քարածխային) նստվածքային շերտերի համեմատական լիթոլոգիական վերլուծությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել դրանց կազմաբանական, ծագումնաբանական և նստվածքագոյացման առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրության մեջ դիտարկվում են նստվածքային ապարների հանքաբանական կազմը, շերտագրական կառուցվածքը և ֆացիալ փոփոխականությունը, ինչը թույլ է տալիս վերականգնել հին երկրաբանական միջավայրերի զարգացման պայմանները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն տարբերություններին, որոնք պայմանավորված են տարածաշրջանների պալեոգեոգրաֆիական առանձնահատկություններով՝ ներառյալ ծովային և ցամաքային ազդեցությունների հարաբերակցությունը, կլիմայական գործոնները և տեկտոնական շարժումները։ Համեմատական վերլուծության միջոցով բացահայտվում են ինչպես ընդհանուր գեոլոգիական միտումները, այնպես էլ տարածաշրջանային յուրահատկությունները, որոնք ձևավորել են ածխային շերտերի տարբեր կառուցվածք և հաստություն։ Նյութը նաև ընդգծում է լիթոլոգիական ուսումնասիրությունների նշանակությունը օգտակար հանածոների որոնման, շերտագրական կապերի հաստատման և տարածաշրջանային երկրաբանական պատմության վերակառուցման գործում՝ ցույց տալով, որ նման համեմատական մոտեցումները կարևոր են ինչպես տեսական երկրաբանության, այնպես էլ կիրառական հանքաբանության համար։