Մարդկային ռեսուրսների կառավարման արդյունավետության բարձրացման հիմնական ուղղությունները փոփոխությունների պայմաններում (ՀՀ օրինակով)

Педагогика

Մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ֆիզիկական դաստիարակության տեսական և գործնական հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը հայ մանկավարժական մտքի համատեքստում։ Քննության են առնվում ֆիզիկական դաստիարակության նպատակների, խնդիրների, սկզբունքների և կրթական նշանակության վերաբերյալ ձևավորված մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական զարգացման և անձի մտավոր, բարոյական ու աշխատանքային դաստիարակության փոխկապակցվածության մեկնաբանություններին։ Վերլուծվում են տարբեր ժամանակաշրջաններում հայ մանկավարժների կողմից առաջադրված գաղափարները՝ կապված սովորողների առողջության պահպանման, շարժողական ակտիվության, ֆիզիկական կարողությունների զարգացման և առողջ ապրելակերպի ձևավորման հետ։ Քննարկվում են նաև ընտանիքի, դպրոցի և հասարակական միջավայրի դերը ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպման գործընթացում, ինչպես նաև տարիքային առանձնահատկությունների հաշվառման և համապատասխան մանկավարժական մեթոդների կիրառման հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված պատկերացում կազմելու հայկական մանկավարժական մտքում ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ հայեցակարգերի ձևավորման և զարգացման մասին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժության, ֆիզիկական դաստիարակության պատմության և կրթության տեսության ոլորտների մասնագետների, ուսուցիչների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ռուսաց լեզվի ուսուցման գործընթացում սոցիոմշակութային բովանդակության հաշվառման և տարբեր խորացվածության մակարդակներում դրա արդյունավետ կիրառման մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությունը, լեզվական գիտելիքների ձևավորման հետ մեկտեղ սովորողների սոցիոմշակութային իրազեկության զարգացման հնարավորությունները և ուսումնական նյութի ընտրության սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր պատրաստվածության մակարդակ ունեցող սովորողների համար ուսուցման բովանդակության տարբերակմանը՝ հաշվի առնելով նրանց լեզվական կարողությունները, հաղորդակցական պահանջները և ուսուցման նպատակները։ Վերլուծվում են ռուսալեզու միջավայրին բնորոշ մշակութային իրողությունների, առօրյա հաղորդակցության ձևերի, խոսքային վարքագծի կանոնների, ավանդույթների, արժեքների և հասարակական հարաբերությունների վերաբերյալ տեղեկությունների ներառման հնարավորությունները լեզվի դասավանդման գործընթացում։ Քննարկվում են ուսումնական տեքստերի, երկխոսությունների, իրավիճակային առաջադրանքների, գեղարվեստական և մշակութային նյութերի ընտրության ու կիրառման մեթոդները։ Կարևորվում է սովորողների ոչ միայն քերականական և բառապաշարային գիտելիքների, այլև տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում լեզվական միջոցները նպատակահարմար կիրառելու կարողությունների զարգացումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև միջմշակութային հաղորդակցության հմտությունների ձևավորմանը, մշակութային տարբերությունների ընկալմանը և հաղորդակցական հնարավոր թյուրըմբռնումների կանխարգելմանը։ Տարբեր խորացվածության մակարդակների համադրումը հնարավորություն է տալիս մշակել աստիճանական ուսուցման համակարգ՝ պարզ սոցիոմշակութային տեղեկություններից անցնելով առավել բարդ լեզվամշակութային երևույթների վերլուծությանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ռուսաց լեզվի ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի մասնագետների, մանկավարժների, ուսումնական ծրագրեր մշակողների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է երկչափ գրեթե հիպոէլիպտիկ դիֆերենցիալ հավասարումների լուծումների հարթության (սահունության) հատկությունների ուսումնասիրությանը շերտային տիրույթում։ Գրքում վերլուծվում են նման տիպի օպերատորների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, դրանց թույլ ոչ էլիպտիկ բնույթը և այն պայմանները, որոնց դեպքում լուծումները ձեռք են բերում բարձր կարգի սահունություն։ Հեղինակը ուսումնասիրում է կոորդինատային փոփոխությունների, էներգետիկ գնահատականների և օպերատորային մեթոդների կիրառումը՝ նպատակ ունենալով պարզել լուծումների կանոնավորության աստիճանը սահմանային պայմանների ազդեցության ներքո։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում շերտային տիրույթներում առաջացող սահմանային երևույթներին, սինգուլյարությունների հնարավորությանը և դրանց վերացման պայմաններին։ Քննարկվում են նաև հիպոէլիպտիկության թույլ տարբերակները, կոմուտատորային մեթոդները և ֆունկցիոնալ անալիզի գործիքները, որոնք կիրառվում են կանոնավորության արդյունքներ ստանալու համար։ Աշխատությունը նախատեսված է մաթեմատիկոսների, մասնավորապես դիֆերենցիալ հավասարումների և ֆունկցիոնալ անալիզի ոլորտի հետազոտողների համար։

Информатика

Այս աշխատությունը ներկայացնում է բյուրեղային հիշողության (embedded memory) հանգույցների գործառույթների թեստավորման գործընթացի մոդելավորման համար մշակված ծրագրային գործիքի հիմնավորումը և ստեղծման ընթացակարգը, հաշվի առնելով հիշողության բլոկներում սխալների առկայությունը։ Գործիքը թույլ է տալիս սիմուլյացնել և վերլուծել սխալների հայտնաբերման և ուղղման մեխանիզմները, գնահատել ներկառուցված թեստավորման (Built-In Self-Test, BIST) արդյունավետությունը տարբեր սխալի պայմաններում և կատարել կանխատեսումներ սարքի ամբողջականության և հուսալիության մասին։ Աշխատությունը ներառում է ծրագրային մոդելի կառուցման տրամաբանությունը, ալգորիթմների ընտրությունը, սխալի մոդելավորման մեթոդները և փորձարարական վերլուծությունը՝ օգտագործելով թվային սիմուլյացիաներ։ Նպատակը ոչ միայն փորձարկման գործընթացը ավտոմատացնելն է, այլ նաև ապահովել դիզայնի վաղ փուլում սխալների ազդեցության գնահատումը և հուսալիության բարձրացումը։ Աշխատությունը կարևոր է միկրոէլեկտրոնիկայի, թվային համակարգերի դիզայնի և ինժեներական փորձագետների համար, ովքեր զբաղվում են ներկառուցված համակարգերի հուսալիության և թեստավորման գործընթացների բարելավմամբ։

Биология

Աշխատությունը նվիրված է քաղաքային տեխնածին միջավայրում աճող ծառատեսակների էկոլոգիական և կենսաքիմիական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ Երևանի պայմաններում։ Հետազոտության կենտրոնում տարբեր ծառատեսակների արձագանքն է մարդածին ազդեցությունների համալիրին, որը կարող է ներառել տրանսպորտային և արդյունաբերական արտանետումները, օդում ու հողում տարբեր աղտոտիչների կուտակումը, քաղաքային փոշին, հողի ֆիզիկաքիմիական հատկությունների փոփոխությունները, ջրային ռեժիմի խախտումները և քաղաքային միկրոկլիմայի առանձնահատկությունները։ Ծառաբույսերը դիտարկվում են միաժամանակ որպես քաղաքային էկոհամակարգի կարևոր բաղադրիչներ և շրջակա միջավայրի վիճակի հնարավոր կենսացուցիչներ, քանի որ դրանց ֆիզիոլոգիական ու կենսաքիմիական փոփոխությունները կարող են արտացոլել տեխնածին ծանրաբեռնվածության աստիճանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տարբեր տեսակների դիմադրողականության համեմատական գնահատմանը և այն կենսաքիմիական ցուցանիշների ուսումնասիրմանը, որոնք կապված են շրջակա միջավայրի անբարենպաստ գործոններին բույսերի հարմարվողական արձագանքի հետ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել տերևների պիգմենտային համակարգի, հակաօքսիդանտային պաշտպանության, նյութափոխանակության որոշ բաղադրիչների և բույսերի ընդհանուր ֆիզիոլոգիական վիճակի փոփոխությունները՝ տեխնածին ազդեցության տարբեր մակարդակներում։ Կարևորվում է նաև ծառատեսակների կողմից որոշ աղտոտիչների կուտակման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը, ինչը հնարավորություն է տալիս գնահատելու ինչպես դրանց կենսացուցչային նշանակությունը, այնպես էլ քաղաքային կանաչապատման համար համապատասխան տեսակների ընտրության հնարավորությունները։ Տարբեր տարածքներում աճող բույսերի համեմատությունը կարող է նպաստել քաղաքի տեխնածին ծանրաբեռնվածության տարածական տարբերությունների բացահայտմանը և շրջակա միջավայրի վիճակի համալիր գնահատմանը։ Ուսումնասիրության կիրառական նշանակությունը կապված է Երևանի կանաչ տարածքների կառավարման, քաղաքային միջավայրին առավել դիմացկուն ծառատեսակների ընտրության և կանաչապատման համակարգի էկոլոգիական արդյունավետության բարձրացման հետ։ Միաժամանակ ծառային բուսականության վիճակի ուսումնասիրությունը կարևոր է քաղաքային կենսաբազմազանության պահպանման և բնակավայրերի էկոլոգիական պայմանների բարելավման տեսանկյունից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է բույսերի էկոլոգիայի, կենսաքիմիայի, քաղաքային էկոլոգիայի և շրջակա միջավայրի կենսամոնիթորինգի մոտեցումները՝ բացահայտելով տեխնածին միջավայրի նկատմամբ տարբեր ծառատեսակների արձագանքման և հարմարվողականության հիմնական առանձնահատկությունները։

Математика

Հանրահաշիվ - Ա. Ալեքսանյան աշխատությունը բարձրագույն կամ միջին-բարձր մակարդակի մաթեմատիկական ուսումնական ձեռնարկ է, որը նպատակ ունի համակարգված ձևով ներկայացնել հանրահաշվի հիմնական բաժինները՝ թվաբանական և հանրահաշվական արտահայտություններ, հավասարումներ և անհավասարումներ, ֆունկցիաների հատկություններ, բազմությունների և հարաբերությունների տարրական հասկացություններ, ինչպես նաև ավելի զարգացած թեմաներ՝ կախված դասընթացի մակարդակից, իսկ նյութը սովորաբար կառուցված է տեսական բացատրությունների, կանոնների և բազմաթիվ լուծված օրինակների համադրությամբ, որպեսզի սովորողը կարողանա ոչ միայն հասկանալ սահմանումները, այլ նաև կիրառել դրանք խնդիրների լուծման մեջ, ինչը կարևոր է ինչպես դպրոցական, այնպես էլ բարձրագույն կրթության մաթեմատիկական հիմքերի ամրապնդման համար, և ընդհանուր նպատակն է զարգացնել տրամաբանական մտածողություն ու հաշվարկային հմտություններ։