Опыт массового обследования населения Армении на сифилис и венболезни

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցականների էկոլոգիական գիտելիքների, արժեքային վերաբերմունքի և բնապահպանական պատասխանատվության ձևավորման բովանդակային ու մանկավարժական հիմքերի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում էկոլոգիական կրթությունն ու դաստիարակությունն են՝ որպես փոխկապակցված գործընթացներ, որոնց միջոցով սովորողները ոչ միայն յուրացնում են բնության, էկոհամակարգերի, բնական ռեսուրսների և շրջակա միջավայրի խնդիրների վերաբերյալ գիտելիքներ, այլև ձևավորում են պատասխանատու վարքագիծ և բնության նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունք։ Քննվում է ավագ դպրոցական տարիքի առանձնահատկությունների նշանակությունը, քանի որ այս փուլում զարգանում են սովորողների ինքնուրույն մտածողությունը, պատճառահետևանքային կապերի վերլուծության կարողությունը և հասարակական խնդիրների վերաբերյալ սեփական դիրքորոշում ձևավորելու հմտությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ուսումնական բովանդակության ընտրությանը՝ բնապահպանական թեմաները բնական գիտությունների, աշխարհագրության, հասարակագիտական և այլ առարկաների հետ կապելու հնարավորություններին։ Կարևորվում է միջառարկայական մոտեցումը, որը հնարավորություն է տալիս շրջակա միջավայրի խնդիրները դիտարկել ոչ միայն կենսաբանական կամ աշխարհագրական, այլև սոցիալական, տնտեսական և մշակութային տեսանկյուններից։ Մանկավարժական պայմանների շրջանակում դիտարկվում են ուսուցման ակտիվ և հետազոտական ձևերը, նախագծային աշխատանքը, դիտարկումները, քննարկումները, բնապահպանական իրավիճակների վերլուծությունը և սովորողների ինքնուրույն գործունեության կազմակերպումը։ Կարևոր դեր է հատկացվում տեսական գիտելիքների և գործնական փորձառության կապին, քանի որ շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքը առավել արդյունավետ է ձևավորվում, երբ սովորողները հնարավորություն են ստանում ուսումնասիրելու իրենց անմիջական միջավայրի խնդիրները և մասնակցելու կրթական բնույթի բնապահպանական նախաձեռնությունների։ Ուսուցչի դերը դիտարկվում է որպես գիտելիքի փոխանցումից ավելի լայն՝ ներառելով սովորողների հետաքրքրության խթանումը, արժեքային կողմնորոշումների ձևավորումը և համագործակցային ուսումնական միջավայրի ստեղծումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դպրոցի, ընտանիքի և համայնքի համագործակցության նշանակությանը։ Ընդհանուր առմամբ հետազոտությունը համադրում է մանկավարժության, բնապահպանական կրթության և տարիքային հոգեբանության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն բովանդակային և կազմակերպական պայմանները, որոնք նպաստում են ավագ դպրոցականների էկոլոգիական գիտակցության, պատասխանատվության և բնապահպանական մշակույթի զարգացմանը։

Другие предметы

Այս գիրքը ներկայացնում է միջազգային հարաբերությունների հիմնական տեսությունները և վերլուծության մակարդակները՝ բացատրելով համաշխարհային քաղաքականության ուսումնասիրության տեսական հիմքերը։ Գրքում քննարկվում են ռեալիզմի, լիբերալիզմի, կոնստրուկտիվիզմի և այլ տեսական ուղղությունների հիմնական գաղափարները, ինչպես նաև դրանց կիրառությունը միջազգային գործընթացների մեկնաբանման մեջ։ Հեղինակը առանձնացնում է վերլուծության երեք հիմնական մակարդակները՝ անհատական, պետական և համակարգային՝ ցույց տալով, թե ինչպես են տարբեր գործոններ ազդում արտաքին քաղաքականության ձևավորման վրա։ Նյութում վերլուծվում են նաև միջազգային համակարգի կառուցվածքը, ուժերի հավասարակշռությունը, համագործակցության և հակամարտության մեխանիզմները։ Գիրքը համադրում է տեսական մոտեցումները և կիրառական օրինակները՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով հասկանալ միջազգային հարաբերությունների բարդ համակարգը։

Информатика

Աշխատությունը նվիրված է անվտանգ բազմակողմ հաշվարկների գաղտնագրային մեթոդների ուսումնասիրությանը և նոր անտեղյակ փոխանցման արձանագրության հիման վրա տվյալների գաղտնիությունը պահպանող հաշվարկային մեխանիզմների մշակմանը։ Հետազոտության առանցքում այն խնդիրն է, թե ինչպես կարող են միմյանց ամբողջությամբ չվստահող մի քանի մասնակիցներ համատեղ հաշվարկել որոշակի ֆունկցիայի արդյունքը՝ առանց միմյանց բացահայտելու իրենց գաղտնի մուտքային տվյալները։ Անվտանգ բազմակողմ հաշվարկները դիտարկվում են որպես ժամանակակից գաղտնագրության կարևոր ուղղություն, որը հնարավորություն է տալիս համատեղ մշակել բաշխված տվյալներ՝ պահպանելով յուրաքանչյուր մասնակցի տեղեկատվության գաղտնիությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում անտեղյակ փոխանցման գաղափարին, որը բազմաթիվ գաղտնագրային արձանագրությունների հիմնարար բաղադրիչներից է։ Դրա ընդհանուր սկզբունքն այն է, որ տվյալների փոխանցման ընթացքում ստացող կողմը հնարավորություն է ստանում ընտրությամբ ստանալ որոշակի տեղեկատվություն՝ առանց ուղարկողին ամբողջությամբ բացահայտելու իր ընտրությունը, մինչդեռ ստացողը չի ստանում իրեն չնախատեսված տվյալները։ Հետազոտության շրջանակում նոր առաջարկվող մոտեցումը կարող է գնահատվել անվտանգության, հաշվարկային բարդության, հաղորդակցման ծախսերի և բազմակողմ հաշվարկային համակարգերում ինտեգրման հնարավորությունների տեսանկյունից։ Կարևորվում է արձանագրության անվտանգության տեսական հիմնավորումը՝ սահմանելով հնարավոր հակառակորդի մոդելը, մասնակիցների վարքագծի վերաբերյալ ենթադրությունները և այն գաղտնագրային հատկությունները, որոնք պետք է պահպանվեն տարբեր պայմաններում։ Քննվում են կիսաազնիվ և հնարավոր վնասակար վարք ունեցող մասնակիցների պայմաններում անվտանգության ապահովման ընդհանուր խնդիրները, ինչպես նաև գաղտնիության, տվյալների ամբողջականության և հաշվարկի արդյունքի ճշտության փոխհարաբերությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում արձանագրությունների արդյունավետությանը, քանի որ գործնական բազմակողմ հաշվարկներում կարևոր են ոչ միայն անվտանգության ապացուցելի հատկությունները, այլև հաղորդագրությունների քանակը, փոխանցվող տվյալների ծավալը և հաշվարկային ռեսուրսների պահանջները։ Նոր մեխանիզմի համեմատությունը գոյություն ունեցող մոտեցումների հետ հնարավորություն է տալիս գնահատելու դրա առավելություններն ու սահմանափակումները տարբեր կիրառական սցենարներում։ Նման տեխնոլոգիաները կարող են կիրառվել այնպիսի համակարգերում, որտեղ տարբեր կազմակերպություններ կամ օգտատերեր ցանկանում են համատեղ վերլուծել տվյալներ՝ առանց սկզբնական գաղտնի տեղեկատվությունը փոխանակելու։ Աշխատությունը միավորում է տեսական գաղտնագրության, բաշխված հաշվարկների և տեղեկատվական անվտանգության մոտեցումները՝ նպաստելով գաղտնիությունը պահպանող հաշվարկային համակարգերի և անվտանգ համագործակցային տվյալների մշակման մեթոդների զարգացմանը։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է կազմակերպություններում պաշարների հաշվառման և վերահսկողության հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը՝ ՀՀ սննդի արդյունաբերության կազմակերպությունների օրինակով։ Հետազոտության շրջանակում պաշարները դիտարկվում են որպես արտադրական գործընթացի անընդհատությունն ապահովող կարևորագույն ընթացիկ ակտիվներ, որոնց արդյունավետ կառավարումն անմիջականորեն ազդում է արտադրանքի ինքնարժեքի, ֆինանսական արդյունքների, շրջանառու միջոցների օգտագործման և կազմակերպության ընդհանուր տնտեսական արդյունավետության վրա։ Ուսումնասիրվում են պաշարների դասակարգման, գնահատման, ձեռքբերման, պահեստավորման, արտադրության մեջ օգտագործման և դուրսգրման հաշվապահական հաշվառման առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով սննդի արդյունաբերության արտադրական գործընթացների յուրահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հումքի, հիմնական և օժանդակ նյութերի, կիսաֆաբրիկատների, պատրաստի արտադրանքի և այլ նյութական արժեքների շարժի փաստաթղթավորմանը, պահեստային հաշվառմանը և հաշվապահական տվյալների համադրմանը։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է հատկացվում ներքին վերահսկողության համակարգին, որի նպատակն է ապահովել պաշարների պահպանվածությունը, դրանց շարժի օրինականությունն ու հիմնավորվածությունը, կորուստների և չարաշահումների կանխումը, ինչպես նաև հաշվապահական տեղեկատվության արժանահավատությունը։ Քննարկվում են պաշարների գույքագրման, փաստաթղթային և փաստացի մնացորդների համադրման, պատասխանատու անձանց գործունեության վերահսկման և նյութական արժեքների օգտագործման արդյունավետության գնահատման մեխանիզմները։ Սննդի արդյունաբերության համատեքստում առանձնահատուկ նշանակություն ունեն պաշարների պահպանման ժամկետների, որակի, փչացման և բնական կորուստների վերահսկումը, քանի որ արտադրական հումքի և պատրաստի արտադրանքի մի մասը կարող է ունենալ սահմանափակ պիտանելիության ժամկետ։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են բացահայտվել պաշարների հաշվառման և վերահսկողության գործող համակարգերի թերությունները, տեղեկատվական հոսքերի կազմակերպման խնդիրները և վերահսկողական ընթացակարգերի կատարելագործման հնարավորությունները։ Առաջարկվող լուծումները կարող են ուղղված լինել հաշվառման գործընթացների ավտոմատացմանը, պահեստային և հաշվապահական տեղեկատվության ինտեգրմանը, գույքագրման արդյունավետության բարձրացմանը, ներքին վերահսկողության ռիսկահեն մոտեցումների կիրառմանը և պաշարների կառավարման ծախսերի նվազեցմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել սննդի արդյունաբերության կազմակերպություններում նյութական ռեսուրսների ավելի արդյունավետ օգտագործմանը, արտադրական կորուստների կրճատմանը, ֆինանսական հաշվետվությունների արժանահավատության բարձրացմանը և կառավարչական որոշումների տեղեկատվական հիմքի բարելավմանը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել հաշվապահներին, աուդիտորներին, ֆինանսական և ներքին վերահսկողության մասնագետներին, սննդի արդյունաբերության կազմակերպությունների ղեկավարներին, տնտեսագետներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Другие предметы

Հրատարակությունը նվիրված է հանրային լայն շրջանակներին սպասարկող գրադարանների գործունեության կազմակերպման, ընթերցողների հետ աշխատանքի արդյունավետ մեթոդների կիրառման և գրադարանային սպասարկման առաջավոր փորձի տարածման հիմնախնդիրներին։ Այն մեթոդական բնույթի աշխատություն է, որի հիմնական նպատակն է ներկայացնել գրադարանային աշխատանքի գործնական փորձը, մասնագիտական մոտեցումները և կազմակերպչական այն միջոցները, որոնք կարող են նպաստել գրադարանների գործունեության բարելավմանը, ընթերցանության խթանմանը և բնակչության մշակութային ու կրթական պահանջմունքների բավարարմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մասսայական գրադարանների դերին հասարակության կրթական և մշակութային կյանքում, գրքի ու ընթերցանության հանրահռչակմանը, գիտելիքների տարածմանը և բնակչության տարբեր սոցիալական ու տարիքային խմբերի տեղեկատվական սպասարկմանը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակներում դիտարկվում են գրադարանային ֆոնդերի կազմակերպման, գրականության ընտրության, գրքերի դասակարգման, կատալոգների և քարտարանների օգտագործման, ինչպես նաև ընթերցողների համար անհրաժեշտ հրատարակությունների մատչելիության ապահովման հարցերը։ Կարևորվում են գրադարանային սպասարկման անհատական և խմբային ձևերը, ընթերցողների հետաքրքրությունների ուսումնասիրությունը, ընթերցանության ուղղորդումը և գրադարանավարի մասնագիտական խորհրդատվության նշանակությունը։ Անդրադարձ է կատարվում գրքային ցուցահանդեսների, թեմատիկ գրականության դիտումների, ընթերցողական հանդիպումների, գրական երեկոների, քննարկումների, բարձրաձայն ընթերցումների և մշակութային միջոցառումների կազմակերպման մեթոդներին։ Հատուկ ուշադրության են արժանանում գրադարանների կողմից բնակչության տարբեր խմբերի հետ իրականացվող աշխատանքները, մասնավորապես՝ երեխաների, երիտասարդների, աշխատավորների, գյուղական բնակչության և ինքնակրթությամբ զբաղվող ընթերցողների սպասարկման առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են ընթերցողների ներգրավման, գրադարանային այցելությունների ակտիվացման, ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության պահպանման և գրադարանի հասարակական նշանակության բարձրացման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ տեղ է հատկացվում գրադարանավարների մասնագիտական պատրաստվածությանը, նրանց կազմակերպչական հմտություններին, ընթերցողների հետ հաղորդակցվելու կարողություններին և գրադարանային աշխատանքի մեթոդների շարունակական կատարելագործմանը։ Կարևորվում է առաջավոր գրադարանների գործունեության փորձի ուսումնասիրությունը, հաջողված կազմակերպչական մոտեցումների ընդհանրացումը և դրանց կիրառման հնարավորությունների գնահատումը տարբեր գրադարանային հաստատություններում։ Աշխատության շրջանակներում կարող են դիտարկվել գրադարանների աշխատանքային պլանների կազմման, տարեկան և ընթացիկ հաշվետվությունների պատրաստման, ընթերցողական ակտիվության հաշվառման և գրադարանային գործունեության արդյունքների գնահատման հարցերը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև գրադարանների համագործակցությանը դպրոցների, մշակույթի տների, կրթական հաստատությունների, հասարակական կազմակերպությունների և տեղական համայնքների հետ՝ բնակչության մշակութային սպասարկումն առավել արդյունավետ կազմակերպելու նպատակով։ Հրատարակության պատմական համատեքստում կարևոր տեղ կարող են զբաղեցնել խորհրդային ժամանակաշրջանի մասսայական գրադարանների կրթադաստիարակչական և գաղափարական գործառույթները, որոնք կապված էին տվյալ ժամանակաշրջանի մշակութային քաղաքականության, հասարակական լուսավորության և ընթերցանության կազմակերպման պետական մոտեցումների հետ։ Այս տեսանկյունից աշխատանքը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու գրադարանների գործունեության ոչ միայն մասնագիտական, այլև պատմամշակութային առանձնահատկությունները՝ բացահայտելով գրադարանային հաստատությունների դերը հասարակական գիտելիքների տարածման և մշակութային կյանքի կազմակերպման գործընթացներում։ Առանձնահատուկ ուշադրության է արժանի գրադարանային աշխատանքի մեթոդական ապահովման նշանակությունը, քանի որ գործնական փորձի համակարգված ներկայացումը կարող է ծառայել որպես մասնագիտական ուսուցման, աշխատանքային հմտությունների կատարելագործման և գրադարանային գործունեության կազմակերպման օժանդակ միջոց։ Քննարկվում են նաև գրադարանային ֆոնդերի արդյունավետ օգտագործման, գրքերի պահպանության, ընթերցողների սպասարկման պայմանների բարելավման և գրադարանային տարածքների նպատակային կազմակերպման հարցերը։ Աշխատության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու տարբեր ժամանակաշրջաններում հանրային գրադարանների առջև դրված խնդիրների, դրանց լուծման համար կիրառված մեթոդների և գրադարանավարների մասնագիտական գործունեության առանձնահատկությունների մասին։ Միաժամանակ հրատարակությունը կարող է օգտագործվել գրադարանային գործի պատմության ուսումնասիրության, նախկինում կիրառված սպասարկման ձևերի համեմատական վերլուծության և ժամանակակից գրադարանային գործունեության զարգացման պատմական նախադրյալների բացահայտման համար։ Կարևորվում է այն հանգամանքը, որ գրադարանային աշխատանքի ավանդական մեթոդներից շատերը, մասնավորապես՝ ընթերցողների հետ անհատական աշխատանքը, գրականության թեմատիկ ներկայացումը և համայնքային մշակութային միջոցառումների կազմակերպումը, շարունակում են նշանակություն ունենալ նաև ժամանակակից հանրային գրադարանների գործունեության մեջ՝ նոր տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և թվային ծառայությունների հետ համադրման պայմաններում։ Հրատարակությունն ունի մեթոդական, մասնագիտական և պատմամշակութային արժեք՝ նպաստելով գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման փորձի ուսումնասիրմանը, մասնագիտական գիտելիքների փոխանցմանը և հանրային գրադարանների զարգացման օրինաչափությունների բացահայտմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանավարների, գրադարանագետների, մատենագետների, մշակութային հաստատությունների աշխատակիցների, կրթության և մշակույթի կազմակերպիչների, գրադարանային գործի պատմաբանների, դասախոսների, ուսանողների և հանրային գրադարանների գործունեության կազմակերպմամբ ու ընթերցանության մշակույթի զարգացմամբ հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Другие предметы

Գրքում բացատրվում են հիմնական տվյալների կառուցվածքները՝ զանգվածներ, ցուցակներ (linked lists), ստեկեր, հերթեր, ծառեր և գրաֆներ։ Ներկայացվում են դրանց կառուցման սկզբունքները, հատկությունները և կիրառման ոլորտները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում յուրաքանչյուր կառուցվածքի արդյունավետությանը՝ որոնման, ավելացման և ջնջման գործողությունների տեսանկյունից։ Քննարկվում են նաև տվյալների կազմակերպման և օպտիմալացման մեթոդներ, որոնք կարևոր են ծրագրերի արագագործության և ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման համար։ Գիրքը պարունակում է բազմաթիվ օրինակներ և խնդիրներ, որոնք օգնում են ամրապնդել տեսական գիտելիքները և զարգացնել ալգորիթմական մտածողություն։