Սովորողների իմացական գործունեության արդյունքների գնահատման հիմնախնդիրը դպրոցում՝ քիմիայի ուսուցման գործընթացում

Տեխնոլոգիա

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի բազմամետաղային հանքանյութերից գունավոր մետաղների և երկաթի կորզման հիդրոմետալուրգիական գործընթացների տեսական և տեխնոլոգիական հիմունքների մշակմանը։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են հանքաքարերի կազմը, կառուցվածքային առանձնահատկությունները և դրանցից մետաղների արդյունահանման ֆիզիկաքիմիական մեխանիզմները։ Աշխատությունում ներկայացվում են հիդրոմետալուրգիայի հիմնական փուլերը՝ լվացման (լիչինգ), լուծույթների մաքրման, մետաղների կուտակման և վերականգնման գործընթացները, ինչպես նաև դրանց արդյունավետության վրա ազդող գործոնները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի բազմամետաղային հանքավայրերի առանձնահատկություններին և դրանց արդյունաբերական վերամշակման հնարավորություններին՝ հաշվի առնելով հումքի բարդ կազմը և արժեքավոր տարրերի համատեղ առկայությունը։ Վերլուծվում են մետաղների կորզման նոր տեխնոլոգիական մոտեցումները, քիմիական ռեագենտների կիրառման արդյունավետությունը, գործընթացների էներգետիկ և տնտեսական ցուցանիշները, ինչպես նաև շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցման ուղիները։ Աշխատությունը նաև առաջարկում է տեխնոլոգիական լուծումներ, որոնք կարող են բարձրացնել մետաղների կորզման տոկոսը և ապահովել հումքի ավելի լիարժեք օգտագործում։ Հետազոտությունը կարևոր է լեռնամետալուրգիայի, քիմիական տեխնոլոգիաների, նյութագիտության և արդյունաբերական ինժեներիայի ոլորտների մասնագետների համար՝ նպաստելով Հայաստանի հանքարդյունաբերության գիտական և տեխնոլոգիական զարգացմանը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցում սովորողների կապակցված խոսքի ձևավորման և զարգացման մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Դիտարկվում են բանավոր և գրավոր խոսքի ուսուցման հիմնական սկզբունքները, խոսքային կարողությունների զարգացման փուլերը և աշակերտների մտքերը հստակ, տրամաբանական ու հաջորդական ձևով արտահայտելու հմտությունների ձևավորման միջոցները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բառապաշարի հարստացմանը, քերականորեն ճիշտ նախադասությունների կառուցմանը, առանձին մտքերի իմաստային կապերի ապահովմանը և ամբողջական տեքստ կազմելու կարողության զարգացմանը։ Քննարկվում են պատմելու, վերապատմելու, նկարագրելու, դատողություն կառուցելու, շարադրություն և փոխադրություն գրելու, տեքստը վերլուծելու ու ստեղծագործական առաջադրանքներ կատարելու մեթոդական հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում տարբեր տարիքային խմբերի սովորողների լեզվական պատրաստվածության և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, ինչպես նաև ուսուցման ընթացքում հանդիպող խոսքային սխալների բացահայտման ու շտկման եղանակներին։ Կարևորվում է ընթերցանության, գրական ստեղծագործությունների ուսումնասիրության և լեզվական վարժությունների փոխկապակցված կիրառումը՝ սովորողների խոսքային մշակույթը զարգացնելու նպատակով։ Ներկայացվում են դասավանդման այնպիսի մոտեցումներ, որոնք նպաստում են աշակերտների ինքնուրույն մտածողությանը, ստեղծագործական կարողություններին, հաղորդակցական ակտիվությանը և սեփական տեսակետը հիմնավորված արտահայտելու հմտությանը։ Ուսուցչի նպատակային աշխատանքը դիտարկվում է որպես սովորողների լեզվական և հաղորդակցական կարողությունների հետևողական զարգացման կարևոր պայման։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել հայոց լեզվի և գրականության ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և մանկավարժական մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների գեղագիտական դաստիարակության և արվեստի ընկալման կարողությունների զարգացման հարցերին՝ կինոարվեստի ֆակուլտատիվ պարապմունքների կիրառման միջոցով։ Հեղինակը ուսումնասիրում է կինոյի դերը որպես կրթական և դաստիարակչական միջոց՝ բացահայտելով, թե ինչպես կարող են կինոարվեստի դասընթացները նպաստել աշակերտների գեղարվեստական ճաշակի, ստեղծագործական մտածողության, հուզական մշակույթի և արժեքային կողմնորոշումների ձևավորմանը։ Գրքում ներկայացվում են գեղագիտական ընկալման տեսական հիմքերը, դպրոցական տարիքի երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները և արվեստի ազդեցության մեխանիզմները կրթական գործընթացում։ Վերլուծվում են կինոարվեստի տարբեր ժանրերի և արտահայտչամիջոցների կիրառման հնարավորությունները՝ աշակերտների դիտողականության, քննադատական մտածողության, պատկերավոր ընկալման և մշակութային գիտակցության զարգացման նպատակով։ Հեղինակը ներկայացնում է ֆակուլտատիվ պարապմունքների կազմակերպման սկզբունքները, մեթոդական մոտեցումները, դասերի կառուցվածքը և գործնական փորձի արդյունքները՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարելի է կինոն արդյունավետորեն ներառել դպրոցական կրթության համակարգում։ Աշխատությունը նախատեսված է մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, արվեստի ուսուցիչների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար՝ առաջարկելով տեսական և գործնական ուղեցույցներ գեղագիտական դաստիարակության գործընթացն առավել արդյունավետ դարձնելու նպատակով։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում պետական ծառայողների ուսուցման համակարգի տնտեսական և կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Այն անդրադառնում է պետական ծառայության արդյունավետության բարձրացման գործում մասնագիտական պատրաստվածության, շարունակական կրթության և վերապատրաստման կարևորությանը՝ դիտարկելով ուսուցումը ոչ միայն որպես մասնագիտական գիտելիքների փոխանցման, այլև պետական կառավարման որակի բարելավման ռազմավարական գործիք։ Գրքում ուսումնասիրվում են պետական ծառայողների ուսուցման կազմակերպման և կառավարման մեխանիզմները, դրանց արդյունավետության վրա ազդող տնտեսական, ինստիտուցիոնալ և կազմակերպական գործոնները, ինչպես նաև առկա խնդիրներն ու դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղիները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման գործընթացի ֆինանսավորմանը, մարդկային ռեսուրսների զարգացմանը, կրթական ծրագրերի նպատակային ձևավորմանը և պետական կառավարման պահանջներին դրանց համապատասխանեցմանը։ Քննարկվում է նաև պետական ծառայողների մասնագիտական կարողությունների զարգացման և կառավարման արդյունավետության միջև փոխկապակցվածությունը՝ ընդգծելով այն հանգամանքը, որ որակյալ և շարունակական ուսուցումը կարող է նպաստել կառավարման գործընթացների կատարելագործմանը, որոշումների ընդունման արդյունավետությանը և հանրային ծառայությունների որակի բարձրացմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել պետական կառավարման ոլորտի մասնագետների, պետական ծառայողների, տնտեսագետների, կառավարման մասնագետների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտություններ ուսումնասիրող ուսանողների համար՝ որպես Հայաստանի պետական ծառայության ուսուցման համակարգի տնտեսական և կառավարչական կողմերի ուսումնասիրության աղբյուր։

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով ապահովել երիտասարդ ընթերցողների, ծնողների, ուսուցիչների և գրադարանային աշխատողների իրազեկվածությունը պատանեկան գրականության նոր հրատարակությունների վերաբերյալ։ Ցանկում ընդգրկված են գեղարվեստական, ճանաչողական, գիտահանրամատչելի և կրթական բնույթի ստեղծագործություններ, որոնք ուղղված են պատանիների ընթերցանության մշակույթի զարգացմանը, արժեքային համակարգի ձևավորմանը և ստեղծագործական մտածողության խթանմանը։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել նոր գրականության մեջ, ընտրել տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան գրքեր և օգտագործել դրանք ինչպես ինքնուրույն ընթերցանության, այնպես էլ ուսումնական գործընթացում։ Այն կարևոր տեղեկատվական ռեսուրս է, որը նպաստում է ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության բարձրացմանը և երիտասարդ սերնդի մտավոր ու մշակութային զարգացմանը։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է Լեռնային Ղարաբաղի ձեռնարկություններում մարքեթինգային գործունեության կազմակերպման և կառավարման տնտեսական ու կառավարչական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում մարքեթինգը դիտարկվում է որպես ձեռնարկության ընդհանուր կառավարման համակարգի բաղադրիչ, որը կապում է շուկայի ուսումնասիրությունը, սպառողների պահանջարկի գնահատումը, արտադրանքի կամ ծառայությունների առաջարկի ձևավորումը, գնային քաղաքականությունը, իրացման ուղիները և հաղորդակցական գործունեությունը։ Քննության են առնվում ձեռնարկությունների շուկայական գործունեության կազմակերպական առանձնահատկությունները, մարքեթինգային ստորաբաժանումների կամ համապատասխան գործառույթների տեղը կառավարման կառուցվածքում և դրանց փոխհարաբերությունները արտադրական, ֆինանսական ու իրացման գործընթացների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում շուկայական տեղեկատվության հավաքագրման և վերլուծության նշանակությանը, մրցակցային միջավայրի ուսումնասիրությանը, սպառողների պահանջմունքների բացահայտմանը և դրանց հիման վրա կառավարչական որոշումների ընդունմանը։ Վերլուծվում են ապրանքային, գնային, բաշխման և առաջխաղացման քաղաքականությունների փոխկապակցվածության խնդիրները՝ դրանք դիտարկելով ձեռնարկության միասնական մարքեթինգային ռազմավարության համատեքստում։ Կարևորվում են նաև կազմակերպությունների չափերի, գործունեության ոլորտի, ֆինանսական հնարավորությունների և շուկայի առանձնահատկությունների ազդեցությունները մարքեթինգային կառավարման ձևերի ընտրության վրա։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ մարքեթինգային պլանավորման, վերահսկողության և գործունեության արդյունքների գնահատման մեխանիզմներին՝ բացահայտելով կառավարման արդյունավետության բարձրացման հնարավոր ուղղությունները։ Առանձին նշանակություն ունի ձեռնարկությունների արտաքին միջավայրի փոփոխություններին հարմարվելու կարողության ուսումնասիրությունը, քանի որ սահմանափակ շուկաներում և տնտեսական անորոշության պայմաններում պահանջարկի փոփոխությունների ժամանակին գնահատումը կարող է էական նշանակություն ունենալ կազմակերպությունների գործունեության կայունության համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մարքեթինգի կառավարման, ձեռնարկությունների տնտեսագիտության և ռազմավարական պլանավորման մոտեցումները՝ համակարգելով ձեռնարկություններում շուկայական կողմնորոշված կառավարման ձևավորման ու կատարելագործման հիմնական խնդիրները և դրանց լուծման հնարավոր կազմակերպատնտեսական ուղղությունները։