Windows Օպերացիոն համակարգ

Գրականություն

Չարլի Չապլինը համաշխարհային կինոյի պատմության ամենահայտնի և ազդեցիկ դեմքերից մեկն է, ով մեծ դեր է ունեցել համր կինոյի զարգացման և կինեմատոգրաֆիայի ձևավորման գործում։ Նա ծնվել է Անգլիայում և դեռ մանկուց հայտնվել է բեմական արվեստի աշխարհում՝ աշխատելով թատրոններում և վոդևիլային ներկայացումներում, ինչը հետագայում մեծ ազդեցություն է ունեցել նրա ստեղծագործական ոճի վրա։ Չապլինը համաշխարհային ճանաչում է ստացել հատկապես «Փոքրիկ թափառականի» կերպարի միջոցով, որը դարձել է մարդկային բարության, միայնության և սոցիալական անհավասարության խորհրդանիշ։ Նրա ֆիլմերը առանձնանում են հումորի, դրամայի և սոցիալական քննադատության համադրությամբ, որտեղ նա հաճախ պատկերում էր աղքատների, աշխատավորների և հասարակության մարգինալացված շերտերի կյանքը՝ ընդգծելով մարդկային արժանապատվության կարևորությունը։ Նրա ամենահայտնի ֆիլմերից են «Ոսկու տենդը», «Լույսեր քաղաքի վրա», «Ժամանակակից ժամանակներ» և «Մեծ դիկտատորը», որոնք համարվում են կինոյի դասական նմուշներ և ունեն մեծ մշակութային ազդեցություն։ Չապլինը ոչ միայն դերասան էր, այլև ռեժիսոր, սցենարիստ և կոմպոզիտոր, ինչը նրան դարձնում է կինոարվեստի բազմակողմանի վարպետ։ Նրա ստեղծագործական ժառանգությունը մեծապես նպաստել է կինոյի լեզվի զարգացմանը՝ ցույց տալով, որ պատկերն ու շարժումը կարող են փոխանցել խորքային գաղափարներ առանց խոսքի անհրաժեշտության։ Չարլի Չապլինի արվեստը մինչ օրս գնահատվում է ամբողջ աշխարհում որպես մարդկային հույզերի և սոցիալական քննադատության համադրության բացառիկ օրինակ։

Պատմություն

Գրքում ուսումնասիրվում են Հայաստանի Հանրապետության հարաբերությունները ռուսական նախկին կայսրության ոչ խորհրդային պետական կազմավորումների հետ 1918 թվականի հունիսից մինչև 1920 թվականի ապրիլ ընկած ժամանակահատվածում, վերլուծվում են Առաջին Հանրապետության արտաքին քաղաքականության ձևավորման պայմանները և տարածաշրջանային բարդ քաղաքական իրավիճակը քաղաքացիական պատերազմի և կայսրության փլուզման ֆոնին, ներկայացվում են Հայաստանի փոխհարաբերությունները Վրաստանի Դեմոկրատական Հանրապետության, Հյուսիսային Կովկասի և այլ ժամանակավոր պետական միավորների հետ, դիտարկվում են դիվանագիտական կապերի ձևավորման, սահմանային խնդիրների, տնտեսական համագործակցության և ռազմական-քաղաքական հակասությունների հիմնական ուղղությունները, ուսումնասիրվում է միջազգային ուժերի ազդեցությունը տարածաշրջանային գործընթացների վրա, վերլուծվում են Հայաստանի արտաքին քաղաքական ռազմավարության սահմանափակումներն ու հնարավորությունները պետականության պահպանման և ամրապնդման համատեքստում, աշխատանքը հիմնված է պատմական փաստաթղթերի, դիվանագիտական նյութերի և ժամանակաշրջանի իրադարձությունների համադրական վերլուծության վրա՝ նպատակ ունենալով ամբողջական պատկեր տալ Հայաստանի Հանրապետության հարաբերություններին հետկայսերական պետական կազմավորումների հետ նշված պատմական փուլում։

Այլ առարկաներ

Այս հրապարակումը անդրադառնում է Լեռնային Ղարաբաղի ռազմական կազմավորման՝ ռազմական ուժերի լիկվիդացման քաղաքական և անվտանգության խնդիրներին։ Նյութում վերլուծվում են ռազմական ուժի վերացման պատճառները, տարածաշրջանային անվտանգության վրա դրա հնարավոր ազդեցությունը, ինչպես նաև քաղաքական և դիվանագիտական գործընթացները, որոնք հանգեցրել են նման որոշման։ Աշխատությունը ընդգծում է Լեռնային Ղարաբաղի տարածքում ուժային բալանսի փոփոխությունները, տեղական բնակչության անվտանգության ապահովման խնդիրները, հակամարտության կարգավորման հնարավոր ուղիները և հարևան պետությունների դերակատարությունը։ Նյութում ընդգրկված են փորձագետների գնահատականները և տարածաշրջանային անվտանգության վերլուծությունները՝ ցուցադրելով, թե ինչպես կարող է ռազմական կազմավորման լուծարումը ազդել տեղական և միջազգային քաղաքական լանդշաֆտի վրա։

Մշակույթ

Ֆրանսահայ կերպարվեստ-ը արվեստագիտության և մշակութաբանության բնույթի ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է Ֆրանսիայում ձևավորված և զարգացած հայ կերպարվեստի առանձնահատկությունները՝ ընդգրկելով ինչպես արտագաղթյալ հայ արվեստագետների ստեղծագործական ուղին, այնպես էլ նրանց ազդեցությունը եվրոպական արվեստի ընդհանուր զարգացման վրա, աշխատությունում վերլուծվում են ֆրանսահայ նկարիչների գեղարվեստական մտածողությունը, ոճական բազմազանությունը, թեմատիկ նախընտրությունները և ազգային ինքնության արտահայտման ձևերը արվեստի մեջ, միաժամանակ դիտարկվում է Ֆրանսիայի մշակութային միջավայրի ազդեցությունը նրանց ստեղծագործական լեզվի վրա՝ մոդեռնիզմի, էքսպրեսիոնիզմի և այլ ուղղությունների համատեքստում, ընդգծվում է նաև սփյուռքահայ արվեստի դերը հայ մշակույթի պահպանման և միջազգային ճանաչելիության ընդլայնման գործում, աշխատությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալ ֆրանսահայ կերպարվեստի տեղը ինչպես հայկական, այնպես էլ համաշխարհային արվեստի համակարգում։

Մանկավարժություն

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է բնագիտության դասավանդման մեթոդների կատարելագործմանը մտավոր զարգացման խանգարումներ ունեցող սովորողների կրթական գործընթացում՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով «մարդ» բաժնի ուսուցման առանձնահատկություններին և հասանելի դարձման ուղիներին։ Աշխատանքը հիմնված է այն գաղափարի վրա, որ ճանաչողական սահմանափակումներ ունեցող սովորողները կարող են արդյունավետորեն յուրացնել գիտական գիտելիքները, եթե դրանք ներկայացվեն պարզեցված, կառուցվածքային և տեսանելի-գործնական ձևերով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման նյութի աստիճանական մատուցմանը, կրկնության և ամրապնդման մեթոդներին, ինչպես նաև բազմազգայական ուսուցման կիրառմանը, որտեղ տեսողական, լսողական և գործնական միջոցները համադրվում են՝ գիտելիքի ավելի լավ ընկալման համար։ «Մարդ» բաժնի շրջանակում դիտարկվում են մարդու մարմնի կառուցվածքի, հիմնական օրգանների և նրանց գործառույթների ուսուցման պարզեցված մոտեցումները՝ օգտագործելով մոդելներ, նկարներ, քարտեր և առօրյա օրինակներ։ Ներկայացվում է նաև խաղային և իրավիճակային ուսուցման դերը, որը նպաստում է սովորողների հետաքրքրության բարձրացմանը և նյութի ավելի լավ յուրացմանը։ Աշխատանքը ընդգծում է անհատական մոտեցման անհրաժեշտությունը՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր սովորողի ճանաչողական հնարավորությունները և ուսուցման տեմպը, ինչպես նաև ուսուցչի ուղղորդող և աջակցող դերի կարևորությունը։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը նպատակ ունի ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է հարմարեցնել բնագիտության դասավանդումը հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող սովորողների համար՝ ապահովելով նրանց գիտելիքների հասանելիությունը և գործնական կիրառելիությունը։

Հոգեբանություն

Психология. Книга 2. Психология образования աշխատությունը հոգեբանության բազմահատոր դասընթացի երկրորդ հատորն է, որը նվիրված է կրթական հոգեբանության տեսությանը և կիրառական խնդիրներին, այն ուսումնասիրում է ուսուցման և ուսման գործընթացների հոգեբանական հիմքերը, ներկայացնում է ուսանողի ճանաչողական զարգացման առանձնահատկությունները, հիշողության, ուշադրության և մտածողության դերը ուսուցման արդյունավետության մեջ, ինչպես նաև քննարկում է մոտիվացիայի ձևավորումը և ուսումնական գործունեության կազմակերպման հոգեբանական պայմանները, գիրքը անդրադառնում է ուսուցիչ-աշակերտ փոխազդեցությանը, դասարանի սոցիալ-հոգեբանական միջավայրին և ուսուցման արդյունավետ մեթոդներին, միաժամանակ ընդգրկելով կրթական խնդիրների հոգեբանական ախտորոշման և միջամտության մոտեցումներ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր կրթական հոգեբանության և մանկավարժության մասնագետների համար։