Ընտրական վեճերի իրավական կարգավորման հիմնախնդիրները Հայաստանի Հանրապետությունում

Այլ առարկաներ

Հայաստանի և հայ ժողովրդի պատմության, աշխարհագրության, հասարակական-քաղաքական կյանքի, հայ լեզվաբանության, գրականագիտության, արվեստի, Հայաստանի բնության, բնական ռեսուրսների, ժողովրդական տնտեսության, Հայաստանում ճշգրիտ գիտությունների զարգացման պատմության վերաբերյալ նոր գրքերի ցանկ Հրատ.՝ Ալ. Մյասնիկյանի անվան պետական գրադարանի ինֆորմացիայի և մատենագիտության բաժին, Երևան, 1979 [src=123456789/12037] [dspace.nla.am]

Կենսաբանություն

Կենսաբժշկական և մոլեկուլային հետազոտությունների բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է կենսամարկերների հայտնաբերումից մինչև նախակլինիկական հաստատում ընդգրկող հետազոտական գործընթացի մշակմանը և դրա կիրառմանը սրտանոթային հիվանդությունների ուսումնասիրության մեջ։ Քննության են առնվում կենսաբանական նմուշներից հնարավոր մարկերների որոնման, ընտրության, բնութագրման և դրանց ախտորոշիչ կամ կանխատեսիչ նշանակության գնահատման հիմնական փուլերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մոլեկուլային տվյալների վերլուծությանը, հեռանկարային թեկնածու կենսամարկերների առանձնացմանը և դրանց վերարտադրելիության ու կենսաբանական նշանակության ստուգմանը։ Վերլուծվում են փորձարարական մոդելների և նախակլինիկական հետազոտությունների կիրառման հնարավորությունները՝ ընտրված մարկերների հավաստիությունն ու հետագա կլինիկական կիրառման ներուժը գնահատելու նպատակով։ Քննարկվում են նաև սրտանոթային հիվանդությունների զարգացման, առաջընթացի և ռիսկի գնահատման հետ կապված մոլեկուլային փոփոխությունները և դրանց օգտագործման հնարավորությունները հիվանդությունների ավելի վաղ հայտնաբերման ու դասակարգման համար։ Ուսումնասիրությունը նպաստում է կենսամարկերների հետազոտության հաջորդական և ստանդարտացված մոտեցումների զարգացմանը՝ կապելով հայտնաբերման փուլը նախակլինիկական վավերացման հետ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սրտաբանության, մոլեկուլային կենսաբանության, կենսաինֆորմատիկայի և թարգմանական բժշկության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Մանկավարժական և առողջապահական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է դպրոցականների գիտելիքների գնահատման գործընթացի և նրանց առողջության պահպանման միջև առկա փոխկապակցվածության ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ուսումնական առաջադիմության գնահատման ձևերը, չափանիշներն ու մեթոդները՝ դրանց հնարավոր ազդեցությունը դիտարկելով սովորողների ֆիզիկական և հոգեբանական բարեկեցության համատեքստում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գնահատման ընթացքում առաջացող ուսումնական ծանրաբեռնվածությանը, հուզական լարվածությանը, անհանգստությանը և դպրոցական միջավայրին հարմարվելու հետ կապված գործոններին։ Վերլուծվում են գնահատման համակարգի կազմակերպման, սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառման և առողջապահպան կրթական միջավայրի ձևավորման սկզբունքները։ Քննարկվում են նաև գիտելիքների օբյեկտիվ գնահատման և սովորողների առողջության պահպանման պահանջների համադրման հնարավորությունները, ինչպես նաև մանկավարժական այն մոտեցումները, որոնք նպաստում են ուսուցման արդյունավետության ու բարենպաստ կրթական պայմանների ապահովմանը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատման գործընթացը դիտարկել ոչ միայն որպես կրթական արդյունքների չափման միջոց, այլև որպես դպրոցականի ընդհանուր բարեկեցության վրա ազդեցություն ունեցող գործոն։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, դպրոցական հոգեբանների և առողջապահական կրթության ոլորտի մասնագետների համար։

Պատմություն

Հրատարակությունը ներկայացնում է 1969 թվականի հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսների նշանավոր ու հիշարժան տարեթվերի համակարգված օրացույց՝ մեկտեղելով պատմական, մշակութային, գիտական և հասարակական նշանակություն ունեցող իրադարձություններն ու տարեդարձերը։ Նյութը նախատեսված է կարևոր ամսաթվերի վերաբերյալ արագ և հարմար տեղեկություն ստանալու համար՝ յուրաքանչյուր ամսվա ընթացքում առանձնացնելով համապատասխան հիշատակի օրերը, պատմական իրադարձությունները, նշանավոր անձանց ծննդյան կամ մահվան տարելիցները և այլ նշանակալի թվականներ։ Օրացույցային կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ կողմնորոշվել ժամանակագրական հաջորդականության մեջ և անհրաժեշտ ամսաթիվը գտնել ըստ տարվա, ամսվա ու օրվա։ Հրատարակությունը կարող է ունենալ նաև գործնական նշանակություն կրթական, մշակութային և գրադարանային աշխատանքներում՝ որպես միջոցառումների, դասերի, ցուցահանդեսների, զեկուցումների և թեմատիկ հանդիպումների կազմակերպման օժանդակ աղբյուր։ Միաժամանակ այն արժեքավոր տեղեկատու նյութ է 1969 թվականին շրջանառվող պատմական ու մշակութային հիշատակի օրերի համակարգը ուսումնասիրելու համար՝ արտացոլելով տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական և մշակութային առաջնահերթությունները։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանավարներին, ուսուցիչներին, մշակույթի ոլորտի աշխատակիցներին, հետազոտողներին և պատմական տարեթվերով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Բնապահպանություն

Շրջակա միջավայրի կայուն պահպանումը ժամանակակից աշխարհի կարևորագույն խնդիրներից մեկն է, որի նպատակն է ապահովել բնական ռեսուրսների խելամիտ օգտագործումը, էկոլոգիական հավասարակշռության պահպանումը և ապագա սերունդների համար անվտանգ ու առողջ կենսապայմանների ստեղծումը։ Արդյունաբերության, քաղաքաշինության, տրանսպորտի և մարդկային գործունեության արագ զարգացումը հանգեցրել է օդի, ջրի և հողի աղտոտման, կենսաբազմազանության կրճատման և կլիմայական փոփոխությունների խորացման, ինչի հետևանքով մեծացել է բնապահպանական խնդիրների կարևորությունը։ Կայուն պահպանման հիմնական ուղղություններից են բնական պաշարների արդյունավետ կառավարումը, վերականգնվող էներգիայի օգտագործումը, թափոնների վերամշակումը, անտառների և ջրային ռեսուրսների պաշտպանությունը, ինչպես նաև շրջակա միջավայրի աղտոտման նվազեցումը։ Կարևոր դեր ունեն նաև էկոլոգիական կրթությունը և հասարակության իրազեկվածության բարձրացումը, քանի որ մարդկանց պատասխանատու վերաբերմունքը բնության նկատմամբ նպաստում է բնապահպանական խնդիրների լուծմանը։ Ժամանակակից տեխնոլոգիաները հնարավորություն են տալիս մշակել էկոլոգիապես անվտանգ արտադրական մեթոդներ, վերահսկել աղտոտման մակարդակը և կանխատեսել բնապահպանական ռիսկերը։ Միջազգային համագործակցությունը ևս կարևոր նշանակություն ունի, քանի որ բազմաթիվ բնապահպանական խնդիրներ ունեն գլոբալ բնույթ և պահանջում են տարբեր երկրների համատեղ ջանքերը։ Բացի այդ, շրջակա միջավայրի պահպանությունը սերտորեն կապված է տնտեսական և սոցիալական զարգացման հետ, քանի որ կայուն զարգացումը ենթադրում է բնական ռեսուրսների օգտագործում առանց բնության վերականգնման հնարավորությունները վնասելու։ Այսպիսով, շրջակա միջավայրի կայուն պահպանումը կարևոր նախապայման է մարդկության առողջ կյանքի, տնտեսական կայունության և բնական համակարգերի երկարաժամկետ պահպանման համար։

Մանկավարժություն

Педагогика աշխատությունը մանկավարժության հիմնարար ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է կրթության և դաստիարակության տեսական հիմքերը, սկզբունքները և կազմակերպման ձևերը, այն բացատրում է ուսուցման գործընթացի կառուցվածքը, նպատակները և մեթոդները, ինչպես նաև ուսուցիչ-աշակերտ փոխհարաբերությունների մանկավարժական առանձնահատկությունները, գիրքը անդրադառնում է կրթության բովանդակության ձևավորմանը, ուսուցման մեթոդիկային, դասարանի կառավարմանը և կրթական գործընթացի արդյունավետության գնահատմանը, միաժամանակ ընդգրկելով դաստիարակության սոցիալական և հոգեբանական հիմքերը, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր մանկավարժության, կրթական հոգեբանության և ուսուցման մեթոդիկայի ուսումնասիրության համար։