Առևտրային բանկերի ֆինանսական կայունության գնահատման և կառավարման բարելավման ուղիները ՀՀ-ում

Այլ առարկաներ

Վիզուալ Բեյսիկ — Վ. Մամյանի (Վ. Մամյան) հեղինակած ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է Visual Basic ծրագրավորման լեզվի հիմունքները սովորեցնելու համար և հատկապես օգտակար է սկսնակ ծրագրավորողների ու ուսանողների համար։ Գիրքը ներկայացնում է ծրագրավորման հիմնական գաղափարները՝ փոփոխականներ, տվյալների տեսակներ, պայմանական օպերատորներ, ցիկլեր, ֆունկցիաներ և պարզ ալգորիթմների կառուցում, ինչպես նաև բացատրում է Visual Basic միջավայրում ծրագրերի ստեղծման գործնական քայլերը։ Հեղինակը նյութը շարադրել է աստիճանաբար՝ սկսելով ամենահասարակ հասկացություններից և անցնելով ավելի բարդ կառուցվածքների, որպեսզի ընթերցողը կարողանա քայլ առ քայլ զարգացնել իր ծրագրավորման հմտությունները։ Գրքում հաճախ տրվում են գործնական օրինակներ և վարժություններ, որոնք օգնում են տեսական գիտելիքը ամրապնդել իրական կիրառման միջոցով, օրինակ՝ պարզ հաշվիչներ, ձևեր (forms), օգտատիրոջ ինտերֆեյսի կառուցում և փոքր ծրագրային նախագծեր։ Visual Basic-ի միջավայրը ներկայացվում է որպես մատչելի և տեսողականորեն պարզ հարթակ, որը թույլ է տալիս արագ ստեղծել Windows հավելվածներ՝ առանց բարդ կոդավորման ծանրաբեռնվածության։ Այս ձեռնարկը հատկապես կարևոր է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կրթության մեջ, քանի որ այն ձևավորում է ալգորիթմական մտածողություն, ծրագրային տրամաբանություն և ծրագրերի կառուցման հիմնական հմտություններ։

Մանկավարժություն

Այս թեման վերաբերում է հայ զինվորի դաստիարակության համակարգի ձևավորման մանկավարժական հիմքերին, որտեղ ուսումնասիրվում են այն սկզբունքներն ու մոտեցումները, որոնց վրա պետք է կառուցվի զինվորական-հայրենասիրական կրթությունը։ Հիմնական գաղափարը այն է, որ զինվորի դաստիարակությունը չի սահմանափակվում միայն ռազմական պատրաստությամբ, այլ ներառում է նաև բարոյական, հոգեբանական, հայրենասիրական և քաղաքացիական արժեքների ձևավորում։ Այս համակարգի մանկավարժական հիմքում կանգնած են անձի համակողմանի զարգացման գաղափարը, արժեքային կողմնորոշումների ձևավորումը և ազգային ինքնագիտակցության ամրապնդումը։ Դաստիարակության գործընթացում կարևոր դեր են խաղում հայրենասիրական կրթությունը, պատմական հիշողության փոխանցումը, ազգային հերոսների կերպարների օրինակելիությունը և ծառայողական կարգապահության ձևավորումը։ Մեթոդական առումով կիրառվում են ինչպես ավանդական ուսուցողական մեթոդներ, այնպես էլ ակտիվ ուսուցման ձևեր՝ վարժանքներ, իրավիճակային վերլուծություններ, թիմային առաջադրանքներ և հոգեբանական պատրաստության միջոցառումներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև հոգեբանական կայունությանը, սթրեսակայունությանը և պատասխանատվության զգացման զարգացմանը, որոնք անհրաժեշտ են մարտական պայմաններում արդյունավետ գործողությունների համար։

Lեզվաբանություն

Գիրքը ներառում է՝ հայոց լեզվի հնչյունաբանության (ֆոնետիկա) և ձևաբանության (մորֆոլոգիա) հիմունքները, բառագիտության և բառապաշարի առանձնահատկությունները, շարահյուսական կառուցվածքները և նախադասությունների տեսակները, լեզվի զարգացման օրինաչափությունները և նորմերը, գրական հայերենի կանոնների համակարգված ներկայացում։ Այն օգտակար է՝ բուհերի լեզվաբանական ֆակուլտետների ուսանողների համար, հայոց լեզվի ուսուցիչների և մասնագետների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ովքեր ցանկանում են խորացնել իրենց գիտելիքները հայերեն լեզվի վերաբերյալ։ Ընդհանուր առմամբ, գիրքը համարվում է հիմնարար աղբյուր՝ ժամանակակից հայոց լեզվի տեսական և գործնական ուսումնասիրության համար։

Աշխարհագրություն

Գեոմորֆոլոգիայի դաշտային պրակտիկայի կազմակերպման և անցկացման ուսումնամեթոդական ուղեցույց աշխատությունը ուսումնամեթոդական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է գեոմորֆոլոգիայի դաշտային աշխատանքների կազմակերպման և իրականացման համար՝ ներկայացնելով ռելիեֆի ձևերի ուսումնասիրության, քարտեզագրման և վերլուծության հիմնական սկզբունքներն ու մեթոդները, այն ընդգրկում է դաշտային դիտարկումների պլանավորման, չափումների կատարման, նմուշառման, տեղագրական և երկրաբանական տվյալների հավաքագրման ու մշակման կանոնները, ինչպես նաև արդյունքների մեկնաբանման մեթոդաբանությունը, գիրքը հատուկ ուշադրություն է դարձնում տարբեր գեոմորֆոլոգիական գործընթացների՝ էրոզիայի, կուտակման, սողանքների և տեկտոնական շարժումների ուսումնասիրությանը իրական դաշտային պայմաններում, միաժամանակ տրամադրելով գործնական առաջադրանքներ և օրինակներ, որոնք օգնում են ուսանողներին զարգացնել հետազոտական հմտություններ և կիրառել տեսական գիտելիքները բնական միջավայրում, այն կարևոր գործիք է աշխարհագրության և երկրաբանության ոլորտի մասնագետների պատրաստման համար։

Սոցիոլոգիա

Այս գիրքը ուսումնասիրում է սոցիալական դիցաբանության երևույթը՝ բացատրելով, թե ինչպես են հասարակություններում ձևավորվում և գործում առասպելական պատկերացումները, խորհրդանիշները և պատմությունները որպես սոցիալական իրականության կազմակերպման միջոցներ։ Այն վերլուծում է, թե ինչպես են դիցաբանությունները ազդում հասարակական գիտակցության, արժեքային համակարգերի և քաղաքական գաղափարախոսությունների ձևավորման վրա՝ հաճախ ծառայելով որպես համախմբող կամ արդարացնող մեխանիզմներ տարբեր սոցիալական խմբերի համար։ Գրքում քննարկվում է նաև դիցաբանության և կրոնի, գաղափարախոսության ու մշակույթի փոխկապակցվածությունը՝ ցույց տալով, որ առասպելները ոչ միայն հին մշակույթների մաս են, այլ նաև ժամանակակից հասարակությունների մտածողության կառուցվածքային բաղադրիչ։ Հեղինակը անդրադառնում է սոցիալական առասպելների ստեղծման և տարածման մեխանիզմներին՝ ներառյալ մեդիայի, կրթության և քաղաքական խոսքի դերը։ Նյութը համադրում է մարդաբանական, սոցիոլոգիական և մշակութաբանական մոտեցումներ՝ օգնելով հասկանալ, թե ինչպես է դիցաբանական մտածողությունը շարունակաբար ձևավորում հասարակական իրականությունը։

Մանկական

«Հեքիաթն է կանչում. Շունն ու կատուն» (Հովհաննես Թումանյան) տիպիկ Թումանյանյան հեքիաթ-երգ է, որը պատմում է կենդանիների միջոցով մարդկային բնավորության մասին։ Հեքիաթում շունը և կատուն հանդես են գալիս որպես հակադրող կերպարներ՝ պատկերելով տարբեր մոտեցումներ և սովորություններ։ Թումանյանը կենդանիների կերպարներով մատնանշում է մարդկանց թերություններն ու լավ կողմերը՝ առանց բացահայտ վիրավորելու։ Գիրքը/հեքիաթը զվարճալի է ու կենսուրախ, քանի որ Թումանյանի լեզուն հումորով և ռիթմիկ է՝ նման երգի։ Պատմությունը սովորեցնում է, որ տգեղ մրցակցությունը և ինքնասիրահարվածությունը հաճախ ծնում են անհասկանալի վիճակներ։ Հեքիաթում կան նաև բարոյական տողեր՝ միավորող ու դաստիարակիչ՝ օրինակ՝ փոխադարձ հարգանք, ընկերություն և համբերություն։ Թումանյանի հեքիաթները հաճախ ունեն սիմվոլիկ իմաստ, և այս հեքիաթը նույնպես կարող է մատնանշել՝ ինչպե՞ս են մարդիկ ապրում կողք կողքի։ «Շունն ու կատուն» հեքիաթը նպաստում է երեխաների էթիկական դաստիարակությանը՝ ցույց տալով, որ ճիշտ է ընտրել հանդուրժող ու ազնիվ վարք։ Գիրքը հարմար է փոքրիկների համար, ինչպես նաև կարելի է ընթերցել ընտանիքով՝ երեկոյան ժամերին։ Հեքիաթը դյուրին է հիշվում և հաճելի՝ շնորհիվ Թումանյանի հմայիչ, երգային ոճի։ Այս պատմությունը նաև լավ օրինակ է, թե ինչպես կարելի է հեքիաթով ուսուցանել կյանքը՝ առանց առարկայական դասի։ Հրատարակիչ - ՄՀՄ Գրատուն Հրատ. տարեթիվ - 2011