Աշխատավարձի ձևերի և համակարգերի արդյունավետ կիրառման պայմանները

Այլ առարկաներ

Այս մեթոդական-տեղեկատվական ձեռնարկը նվիրված է ԽՄԿԿ Կենտկոմի 1989 թվականի մարտյան պլենումի որոշումների և նյութերի գրադարանային պայմաններում պրոպագանդայի կազմակերպման խնդիրներին։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են գրադարանների դերակատարությունը հասարակական-քաղաքական տեղեկատվության տարածման գործընթացում, ընթերցողների գաղափարական-լուսավորչական աշխատանքի ձևերը, ինչպես նաև փաստաթղթային նյութերի համակարգված մատուցման մեթոդները։ Հեղինակը անդրադառնում է գրադարանային ցուցահանդեսների, թեմատիկ զեկույցների, բանախոսությունների և տեղեկատվական քարտարանների կիրառմանը՝ որպես ընթերցողների ներգրավման և քաղաքական նյութերի ընկալման միջոցներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գրադարանավարի աշխատանքի կազմակերպչական կողմերին, տեղեկատվության մատչելիության ապահովմանը և մեթոդական աջակցությանը։ Աշխատությունը արտացոլում է ուշ խորհրդային շրջանի գրադարանային-գաղափարական աշխատանքի առանձնահատկությունները՝ որպես տեղեկատվության տարածման և հասարակական-քաղաքական կրթության համակարգի մաս։

Կենսաբանություն

Այս աշխատանքը նվիրված է բարձր ջերմաստիճանների և օպտիկական ճառագայթման ազդեցության ուսումնասիրությանը կանաչ ջրիմուռ Chlorella pyrenoidosa-ի և ցիանոբակտերիա Spirulina platensis-ի ֆոտոսինթեզի առաջնային գործընթացների վրա։ Նյութում վերլուծվում են ֆոտոսինթետիկ համակարգի լուսահավաք կոմպլեքսների, էլեկտրոնների տեղափոխման շղթայի և ֆոտոքիմիական ռեակցիաների փոփոխությունները տարբեր ջերմային և լուսային բեռնվածությունների պայմաններում։ Աշխատությունը ներկայացնում է նաև քլորոֆիլի ֆլուորեսցենցիայի, ֆոտոսինթետիկ արդյունավետության և օքսիդատիվ սթրեսի ցուցանիշների փոփոխությունները՝ որպես բջջային հարմարվողականության և վնասման գնահատման հիմնական մարկերներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում երկու օրգանիզմների ջերմադիմացկունության և լուսադիմացկունության տարբերություններին, ինչպես նաև դրանց ֆիզիոլոգիական և կենսաքիմիական հարմարվողական մեխանիզմներին։ Նյութը կարևոր է բուսական ֆիզիոլոգիայի, միկրոալգոլոգիայի և կենսաէներգետիկայի ոլորտների համար՝ նպաստելով ֆոտոսինթեզի կայունության և սթրեսային գործոնների ազդեցության ավելի խորը ըմբռնմանը։

Տնտեսագիտություն

Այս աշխատանքը վերաբերում է 1933 թվականի խորհրդային ժողովրդատնտեսական պլանի իրականացման արդյունքների վերլուծությանը՝ ընդգծելով այն հիմնական տնտեսական ցուցանիշները, որոնք բնութագրում են արդյունաբերության, գյուղատնտեսության և ենթակառուցվածքների զարգացման ընթացքը տվյալ ժամանակաշրջանում։ Նյութում դիտարկվում են պլանային տնտեսության կազմակերպման առանձնահատկությունները, արտադրական նպատակների սահմանման մեխանիզմները և դրանց կատարման աստիճանի գնահատման մոտեցումները՝ կենտրոնանալով արտադրողականության աճի, արդյունաբերական հզորությունների ընդլայնման և ռեսուրսների բաշխման վրա։ Քննարկվում են նաև սոցիալ-տնտեսական այն գործոնները, որոնք ազդել են պլանի իրականացման վրա, ներառյալ աշխատուժի կազմակերպումը, տեխնոլոգիական վերազինման գործընթացները և տարածաշրջանային զարգացման անհամաչափությունները։ Աշխատությունը վերլուծում է նաև պետական պլանավորման համակարգի արդյունավետության գնահատման փորձերը՝ համադրելով նախատեսված և փաստացի արդյունքները, ինչպես նաև բացահայտում է այն խնդիրները, որոնք ծագել են արագ ինդուստրալացման և տնտեսական վերափոխումների պայմաններում։ Նյութի նպատակն է ներկայացնել 1933 թվականի տնտեսական պլանի իրականացման ընդհանուր պատկերը և դրա ազդեցությունը խորհրդային տնտեսության կառուցվածքային փոփոխությունների վրա։

Պատմություն

Զվարթնոց տաճար-ը միջնադարյան հայկական ճարտարապետության ամենանշանավոր հուշարձաններից է, որը կառուցվել է 7-րդ դարում՝ կաթողիկոս Ներսես III Շինարարի օրոք։ Տաճարը գտնվում է Վաղարշապատի մոտակայքում և համարվում է իր ժամանակի բացառիկ ճարտարապետական նորարարություն՝ իր շրջանաձև կառուցվածքով և բազմահարկ սյունաշարային հորինվածքով, որը համատեղում էր ինչպես հայկական, այնպես էլ բյուզանդական ճարտարապետական ազդեցությունները։ Զվարթնոցը եղել է ոչ միայն կրոնական կենտրոն, այլ նաև քաղաքական և մշակութային կարևոր վայր, որը խորհրդանշել է Հայաստանի հոգևոր և պետական ինքնությունը։ Տաճարը ավերվել է 10-րդ դարում՝ հավանաբար երկրաշարժի հետևանքով, և երկար ժամանակ մնացել է որպես ավերակ, սակայն նույնիսկ իր մնացորդներով այն շարունակում է մեծ տպավորություն թողնել իր մասշտաբով և ճարտարապետական լուծումներով։ Այսօր Զվարթնոցի ավերակները ներառված են ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի համաշխարհային ժառանգության ցանկում և հանդիսանում են Հայաստանի կարևորագույն զբոսաշրջային և գիտական ուսումնասիրության օբյեկտներից մեկը՝ արտացոլելով միջնադարյան հայ ճարտարապետության բարձր մակարդակը։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրություն, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Հոգեբանություն

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է մանկատան սաների միջանձնային և միջխմբային հարաբերությունների ձևավորման ու կարգավորման հոգեբանական առանձնահատկությունները՝ ընդգծելով ինչպես անձնական փորձառությունների, այնպես էլ ինստիտուցիոնալ միջավայրի ազդեցությունը։ Նշվում է, որ նման միջավայրում երեխաների սոցիալական կապերը հաճախ ձևավորվում են սահմանափակ հուզական անվտանգության պայմաններում, ինչը կարող է ազդել վստահության մակարդակի, կապվածության ձևերի և կոնֆլիկտների լուծման վարքագծային մոդելների վրա։ Կարևորվում է վաղ մանկական փորձառությունների դերը, մասնավորապես՝ կորստի, անտեսման կամ անկայուն խնամքի իրավիճակները, որոնք կարող են հանգեցնել ինչպես պաշտպանական ագրեսիվ վարքի, այնպես էլ սոցիալական հեռացման և մեկուսացման միտումների։ Միջխմբային հարաբերություններում դիտարկվում են խմբային դինամիկայի առանձնահատկությունները, դերային բաշխման խնդիրները, առաջնորդության ոչ ֆորմալ ձևավորումը և մրցակցային կամ համագործակցային վարքի զարգացման պայմանները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մանկատան սոցիալական միջավայրի կառուցվածքային գործոններին, դաստիարակների և հոգեբանների միջամտություններին, ինչպես նաև խմբային աշխատանքների և թերապևտիկ ծրագրերի դերին, որոնք նպաստում են հուզական կայունության և սոցիալական հմտությունների զարգացմանը։ Նշվում է, որ արդյունավետ կարգավորումը պահանջում է անհատական մոտեցում յուրաքանչյուր երեխայի նկատմամբ՝ հաշվի առնելով նրա հոգեբանական կարիքները, տրավմատիկ փորձառությունները և հարմարվողականության մակարդակը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ մանկատան սաների հարաբերությունների բարելավումը հնարավոր է միայն համակարգված հոգեբանական և մանկավարժական միջամտությունների միջոցով, որոնք ուղղված են վստահության վերականգնմանը, սոցիալական կապերի ամրապնդմանը և խմբային ներդաշնակության ձևավորմանը։