Բագրատ Այվազյան-Աշոտ Երկաթ

Տնտեսագիտություն

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է աշխատուժի միգրացիայի կարգավորման հիմնախնդիրներին Եվրասիական տնտեսական միությունում՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով, ընդգծելով տարածաշրջանային ինտեգրման, աշխատաշուկայի ազատ տեղաշարժի և սոցիալ-տնտեսական քաղաքականությունների փոխկապակցվածությունը։ Նյութում վերլուծվում են ԵԱՏՄ շրջանակներում աշխատուժի ազատ տեղաշարժի իրավական հիմքերը, անդամ պետությունների միջև աշխատանքի շուկաների փոխազդեցությունը և միգրացիոն հոսքերի կարգավորման մեխանիզմները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի Հանրապետության մասնակցության առանձնահատկություններին՝ ներառյալ աշխատուժի արտահոսքը, արտագնա աշխատանքի կառուցվածքը, դրամական փոխանցումների ազդեցությունը տնտեսության վրա և ներքին աշխատաշուկայի հավասարակշռության խնդիրները։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է սոցիալական պաշտպանության, աշխատանքային իրավունքների պաշտպանության և միգրանտ աշխատողների ինտեգրման քաղաքականությունների դերը՝ որպես արդյունավետ կարգավորման հիմնական գործիքներ։ Միաժամանակ քննարկվում են տարածաշրջանային տնտեսական ինտեգրման խորացման հնարավորությունները և առկա ինստիտուցիոնալ ու տնտեսական մարտահրավերները, որոնք ազդում են աշխատուժի ազատ տեղաշարժի իրական արդյունավետության վրա։

Գեղարվեստական ռուս․

Եվգենի Վոդոլազկինի պատմական վեպն է, որը արմատավորված է ռուսական միջնադարյան մշակույթի, կրոնական փիլիսոփայության ու սիրո պատմություններում։ Գիրքը հետևում է Լավր անունով վանականի կյանքին, ով ապրում է Ռուսաստանի քաոտիկ ու անբարյացակամ միջավայրում՝ առերեսվելով կյանքի և մահվան, հավատքի ու կասկածի, սիրո և զոհաբերության մեծ հարցերին։ Վեպում պատմությունը պտտվում է ոչ միայն գլխավոր հերոս Լավրի կյանքի շուրջ, այլև մանրակրկիտորեն ներկայացվում է նրա ճանապարհը՝ որպես հոգևոր մարդ, ով անցնում է արտաքին ու ներքին պայքարների միջով։ Վոդոլազկինը լույս է սփռում այն դարաշրջանի մարդկային հոգիների վրայով, երբ կրոնը, փիլիսոփայությունը և քաղաքականությունը միաձուլվում էին, ու վանականի կյանքը զուգորդվում էր ներաշխարհի ու աշխարհի մեծ հարցերի հետ։ **«Лавр»**-ը բարդ ու խոր վեպ է, որը բարձրացնում է մարդու գոյության, ժամանակի անցողիկության և մարդկային փոխհարաբերությունների մասին հարցեր՝ դրանք տեղադրելով մի պատմական համատեքստում, որտեղ սերն ու հավատքը համատեղվում են քրիստոնեական հոգևոր կյանքի հետ։ Սա նաև վեպ է հիշողության, կարոտի, ժամանակի ու կյանքի հետագծի մասին՝ խոսելով այն մասին, թե ինչպես կարող է մարդը վերագտնել ինքն իրեն ու կյանքի իմաստը՝ անցնելով անձնական աղետների ու վերափոխումների միջով։ «Լավր» վեպը միաժամանակ մի պատմություն է կյանքի, դավանանքի և ներքին ազատության մասին՝ ներկայացնելով ժամանակի ու մարդու փորձառությունը խորը և փիլիսոփայական գրական ձևով։ Հրատարակիչ - АСТ Հրատ. տարեթիվ - 2020 ISBN - 978-5-17-078790-6

Տնտեսագիտություն

«Աշխատանքի շուկան և զբաղվածության պետական կարգավորումը» գիրքը Ռ.Ս. Ղանթարչյանի կողմից ներկայացված ուսումնասիրման արդյունք է, որը մանրամասնորեն քննարկում է աշխատանքի շուկայի և զբաղվածության ոլորտում պետական կարգավորումն ու քաղաքականությունը։ Գրքում հեղինակը հետազոտում է այն մեթոդներն ու միջոցները, որոնք օգտագործում է պետությունը՝ աշխատանքի շուկայի արդյունավետ կառավարումը և զբաղվածության մակարդակի բարձրացումը ապահովելու համար։ Ղանթարչյանը ներկայացնում է պետական քաղաքականության դերը, որի միջոցով ձևավորվում են աշխատանքային շուկայի նորմեր, զարգանում սոցիալական ծրագրերը, խթանվում մասնագիտական պատրաստությունը և ապահովվում աշխատուժի հասանելիությունը՝ պայմանավորված երկրի տնտեսական ու սոցիալական պայմաններով։ Հեղինակը ուշադրություն է դարձնում այն հիմնական խնդիրներին, որոնք այսօր կանգնած են աշխատանքի շուկայում՝ գործազրկություն, երիտասարդների ու կանանց զբաղվածության խոչընդոտներ, ինչպես նաև աշխատավարձի անհավասարություն։ Գրքում ներկայացված են աշխատանքի շուկայի կարգավորման մոդելները, որոնց օգնությամբ պետությունը կարող է ավելի արդյունավետ կերպով ազդել զբաղվածության և գործազրկության մակարդակների վրա։ Ղանթարչյանը նաև մանրամասն ուսումնասիրում է այն ինստիտուտները, որոնք իրականացնում են աշխատանքային և զբաղվածության պետական քաղաքականությունը՝ պետական մարմինների, գործատուների, աշխատանքի գործակալությունների և սոցիալական հիմնադրամների համագործակցությունը։ Ներկայացված են միջազգային փորձերը, որոնք արձանագրել են հաջողություններ աշխատանքային շուկայի կարգավորման և զբաղվածության խթանման մեջ, և դրանք համեմատվում են Հայաստանի գործնական փորձի հետ։ Գրքում շեշտվում է, որ գործազրկության, չաշխատող բնակչության, ինչպես նաև աշխատաշուկայի այլ խնդիրների լուծման համար պետք է օգտագործել ժամանակակից գործիքներ՝ կրթական ծրագրերի բարելավում, սոցիալական աջակցության մեխանիզմների կիրառություն, ինչպես նաև փոքր ու միջին ձեռնարկատիրության խթանում։ Ղանթարչյանի վերլուծությունները նաև ընդգծում են, որ պետության դերը ոչ միայն տնտեսական, այլև սոցիալական ոլորտում անփոխարինելի է, և նրա քաղաքականությունները կարող են էական ազդեցություն ունենալ ամբողջ երկրի աշխատուժի՝ ինչպես մասնագիտություններով, այնպես էլ տարածաշրջանային բաղադրությամբ։ Գիրքը հիմնականում ուղղված է տնտեսագետներին, աշխատաշուկայի ոլորտի մասնագետներին, սոցիոլոգներին, ինչպես նաև պետական կառավարման և քաղաքականության ոլորտում աշխատող անձանց, որոնք ցանկանում են ավելի լավ հասկանալ զբաղվածության և աշխատանքի շուկայի կարգավորման մեթոդները։ Այն կարող է լինել նաև արժեքավոր աղբյուր ուսանողների և գիտնականների համար, ովքեր ուսումնասիրում են աշխատանքային շուկան և հասարակական-տնտեսական խնդիրները։

Այլ առարկաներ

Арсен Минасович Амирян (1881–1918) был армянским и российским революционером, журналистом и публицистом, одним из активных участников политической жизни начала XX века и членом движения бакинских большевиков; в период своей деятельности он сотрудничал с революционной прессой, выступал с публицистическими материалами и статьями, в которых затрагивал вопросы социальной борьбы, политики и критики националистических течений, а также участвовал в редактировании и подготовке материалов для партийной печати, включая газету «Бакинский рабочий», где его тексты отражали позицию большевиков и актуальные события революционного периода в Закавказье; его статьи характеризуются идеологической направленностью, полемическим стилем и стремлением к политическому анализу происходящих процессов, а сам сборник «Статьи» объединяет его публицистическое наследие, созданное в контексте революционного движения и общественно-политической борьбы начала XX века.

Հոգեբանություն

Այս աշխատանքը ուսումնասիրում է էքզիստենցիալ-հումանիստական մոտեցումների ազդեցությունը անձնային զարգացման վրա հիմնված ուսուցման համակարգի ձևավորման և կիրառման գործընթացներում Հայաստանի բարձրագույն կրթության ոլորտում՝ ընդգրկելով դրա պատմական զարգացումը, մեթոդաբանական հիմքերը և գործնական իրականացման տեխնոլոգիաները։ Հետազոտության մեջ անձնային զարգացումն ուսուցման համատեքստում դիտարկվում է որպես կրթական գործընթացի կենտրոնական նպատակ, որտեղ ուսանողը հանդես է գալիս ոչ միայն գիտելիքների ստացողի, այլև սեփական իմաստների ստեղծման, ինքնաճանաչման և արժեքային համակարգի ձևավորման ակտիվ սուբյեկտի դերում։ Աշխատությունը վերլուծում է էքզիստենցիալ փիլիսոփայության և հումանիստական հոգեբանության գաղափարական ազդեցությունները կրթական մոդելների վրա՝ ընդգծելով Կ. Ռոջերսի և Վ. Ֆրանկլի մոտեցումների դերը ուսանողի ներքին ազատության, պատասխանատվության և իմաստաստեղծ գործունեության զարգացման գործում։ Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգի պատմական զարգացումը ներկայացվում է որպես փուլային գործընթաց՝ սկսած խորհրդային ավանդական դիդակտիկ մոդելներից մինչև անկախությունից հետո աստիճանաբար ձևավորվող ուսանողակենտրոն կրթական ռազմավարություններ, որոնք նպատակ ունեն բարձրացնել ուսուցման անհատականացված բնույթը և զարգացնել քննադատական մտածողությունը։ Մեթոդաբանական հատվածում քննարկվում են ուսանողակենտրոն, համագործակցային և ռեֆլեքսիվ ուսուցման մոտեցումները, ինչպես նաև դրանց ինտեգրումը կրթական ծրագրերի կառուցվածքում՝ ապահովելով ոչ միայն գիտելիքների փոխանցում, այլև անձի ամբողջական զարգացում։ Տեխնոլոգիական իրականացման մասում դիտարկվում են ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդները, նախագծային ուսուցումը, թվային կրթական միջավայրերի կիրառումը և մենթորական համակարգերը, որոնք նպաստում են ուսանողի ինքնուրույնության և ստեղծագործական ներուժի բացահայտմանը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ էքզիստենցիալ-հումանիստական կրթական մոտեցումները Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգում կարող են ծառայել որպես կարևոր հիմք կրթության որակի բարձրացման և անձի համակողմանի զարգացման ապահովման համար՝ հատկապես ժամանակակից գլոբալ կրթական մարտահրավերների պայմաններում։

Այլ առարկաներ

Վարորդական տեսական քննությունների հարցաշարեր - Խումբ 2 ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է վարորդական տեսական քննությանը նախապատրաստվելու համար և ընդգրկում է ճանապարհային երթևեկության կանոնների հիմնական և միջին բարդության հարցաշարեր։ Գրքում ներկայացված են հարցեր, որոնք վերաբերում են ճանապարհային նշանների և գծանշումների իմաստին, երթևեկության կազմակերպման սկզբունքներին, խաչմերուկներում շարժման կանոններին, ինչպես նաև վարորդի վարքագծին տարբեր ստանդարտ իրավիճակներում։ Աշխատությունը կառուցված է այնպես, որ սովորողը կարողանա աստիճանաբար ամրապնդել իր տեսական գիտելիքները՝ անցնելով ավելի պարզ հարցերից դեպի ավելի բարդ և իրավիճակային առաջադրանքներ։ Շեշտադրվում է նաև ճանապարհային անվտանգության կարևորությունը և պատասխանատու վարորդական մտածողության ձևավորումը։ Գիրքը օգտակար է սկսնակ վարորդների համար, ովքեր ցանկանում են համակարգված կերպով պատրաստվել տեսական քննությանը և ամրապնդել իրենց գիտելիքները։