Բուժտարահանման համակարգում վիրաբուժական օգնության կազմակերպումը լեռնային պայմաններում տեղային պատերազմների ժամանակ (ըստ ՀՀ նյութերի)

Lեզվաբանություն

Գրքում ներկայացվում է օտար լեզուներով հրատարակված նոր գրքերի համակարգված ինֆորմացիոն ցանկը, որը նպատակ ունի ընթերցողին տրամադրել արդի գիտական, կրթական և գեղարվեստական գրականության մասին համառոտ և կառուցվածքային տեղեկություն, ընդգրկվում են տարբեր լեզուներով՝ անգլերեն, ռուսերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն և այլ լեզուներով հրատարակված աշխատանքներ՝ լեզվաբանության, գրականագիտության, պատմության, տեխնիկայի, տնտեսագիտության և բնական գիտությունների ոլորտներից, յուրաքանչյուր գրքի մասին տրվում է տեղեկատվություն՝ թեմատիկ ուղղվածության, հիմնական բովանդակության, կիրառական և գիտական նշանակության վերաբերյալ, ընդգծվում են միջազգային գիտական և մշակութային միտումները, որոնք արտացոլվում են նոր հրատարակություններում, ներկայացվում են նաև թարգմանությունների և լեզվական փոխհարաբերությունների առանձնահատկությունները, գիրքը ծառայում է որպես տեղեկատու աղբյուր ուսանողների, հետազոտողների, գրադարանավարների և լեզուների ուսումնասիրությամբ զբաղվող ընթերցողների համար՝ նպաստելով օտարալեզու գրականության հասանելիության ընդլայնմանը և տեղեկատվական հոսքերի համակարգմանը։

Մանկական

«Հեքիաթն է կանչում. Շունն ու կատուն» (Հովհաննես Թումանյան) տիպիկ Թումանյանյան հեքիաթ-երգ է, որը պատմում է կենդանիների միջոցով մարդկային բնավորության մասին։ Հեքիաթում շունը և կատուն հանդես են գալիս որպես հակադրող կերպարներ՝ պատկերելով տարբեր մոտեցումներ և սովորություններ։ Թումանյանը կենդանիների կերպարներով մատնանշում է մարդկանց թերություններն ու լավ կողմերը՝ առանց բացահայտ վիրավորելու։ Գիրքը/հեքիաթը զվարճալի է ու կենսուրախ, քանի որ Թումանյանի լեզուն հումորով և ռիթմիկ է՝ նման երգի։ Պատմությունը սովորեցնում է, որ տգեղ մրցակցությունը և ինքնասիրահարվածությունը հաճախ ծնում են անհասկանալի վիճակներ։ Հեքիաթում կան նաև բարոյական տողեր՝ միավորող ու դաստիարակիչ՝ օրինակ՝ փոխադարձ հարգանք, ընկերություն և համբերություն։ Թումանյանի հեքիաթները հաճախ ունեն սիմվոլիկ իմաստ, և այս հեքիաթը նույնպես կարող է մատնանշել՝ ինչպե՞ս են մարդիկ ապրում կողք կողքի։ «Շունն ու կատուն» հեքիաթը նպաստում է երեխաների էթիկական դաստիարակությանը՝ ցույց տալով, որ ճիշտ է ընտրել հանդուրժող ու ազնիվ վարք։ Գիրքը հարմար է փոքրիկների համար, ինչպես նաև կարելի է ընթերցել ընտանիքով՝ երեկոյան ժամերին։ Հեքիաթը դյուրին է հիշվում և հաճելի՝ շնորհիվ Թումանյանի հմայիչ, երգային ոճի։ Այս պատմությունը նաև լավ օրինակ է, թե ինչպես կարելի է հեքիաթով ուսուցանել կյանքը՝ առանց առարկայական դասի։ Հրատարակիչ - ՄՀՄ Գրատուն Հրատ. տարեթիվ - 2011

Պատմություն

Документ представляет собой статистический сборник, подготовленный Центральным Комитетом Коммунистической партии (большевиков) Армении, и является важным историческим источником для изучения динамики роста партийных рядов, национального состава и организационной структуры партии в середине 1920-х годов; в издании систематизированы количественные данные о численности членов и кандидатов в партию, их социальном происхождении, профессиональной принадлежности, территориальном распределении, а также показателях партийного строительства и укрепления советской административно-политической системы в Армянской ССР; материал отражает процессы институционализации партийного аппарата и социально-политических изменений в регионе в раннесоветский период.

Այլ առարկաներ

Ապահովագրական ռիսկը այն հավանականությունն է, որ տեղի կունենա չնախատեսված իրադարձություն, որը կարող է բերել ֆինանսական կորուստների։ Ապահովագրական ռիսկերը դասակարգվում են ըստ իրենց բնույթի և ազդեցության։ Հիմնական տեսակներն են՝ անձնական ռիսկեր (հիվանդություն, դժբախտ պատահար, մահ), գույքային ռիսկեր (հրդեհ, գողություն, բնական աղետներ), պատասխանատվության ռիսկեր (երրորդ անձանց հասցված վնասներ), ինչպես նաև ֆինանսական և ձեռնարկատիրական ռիսկեր (շուկայի տատանումներ, եկամտի կորուստ)։ Ապահովագրական ռիսկերի կառավարման մեթոդները նպատակ ունեն նվազեցնել հնարավոր կորուստները կամ դրանք փոխանցել ապահովագրական ընկերություններին։ Հիմնական մեթոդներն են՝ ռիսկի կանխարգելումը (վտանգների նվազեցում), ռիսկի նվազեցումը (անվտանգության միջոցների կիրառում), ռիսկի պահպանումը (կորուստի ինքնուրույն ծածկում), ռիսկի փոխանցումը (ապահովագրության պայմանագրերի միջոցով) և ռիսկի բաշխումը (դիվերսիֆիկացիա)։ Այս մեթոդների ճիշտ կիրառումը ապահովում է ֆինանսական կայունություն և նվազեցնում անորոշության ազդեցությունը տնտեսության և բիզնեսի վրա։

Տնտեսագիտություն

Այս թեման վերաբերում է մաքսային գործընթացների կարևոր բաղադրիչներից մեկին՝ մաքսային սահմանով տեղափոխվող ապրանքների մաքսային արժեքի որոշմանը, որը հիմք է հանդիսանում մաքսատուրքերի, հարկերի և այլ պարտադիր վճարների հաշվարկման համար։ Մաքսային արժեքը սովորաբար որոշվում է միջազգային ընդունված սկզբունքների համաձայն՝ հիմնականում հիմնվելով գործարքային արժեքի վրա, այսինքն՝ այն գնի, որը իրականում վճարվել է կամ ենթակա է վճարման ապրանքի համար՝ արտահանման կամ ներմուծման պահին։ Այդ արժեքի մեջ կարող են ներառվել նաև լրացուցիչ ծախսեր, ինչպիսիք են տեղափոխման, ապահովագրության, բեռնման և այլ առնչվող ծառայությունների արժեքները մինչև սահման հասնելը։ Եթե գործարքային արժեքը հնարավոր չէ կիրառել կամ այն կասկածի տակ է դրվում, կիրառվում են այլ մեթոդներ՝ համեմատական արժեքների, հաշվարկային կամ այլ միջազգային ընդունված գնահատման եղանակների հիման վրա։ Մաքսային արժեքի ճիշտ որոշումը կարևոր է ոչ միայն պետական բյուջեի եկամուտների ապահովման, այլ նաև արդար մրցակցության և մաքսային կարգավորման թափանցիկության համար, քանի որ սխալ հայտարարագրումը կարող է հանգեցնել տույժերի, լրացուցիչ հաշվարկների կամ իրավական պատասխանատվության։ Այս գործընթացը կարգավորվում է ազգային մաքսային օրենսդրությամբ և միջազգային համաձայնագրերով, որոնք նպատակ ունեն ապահովել միասնական և կանխատեսելի մոտեցում ապրանքների գնահատման հարցում։

Տնտեսագիտություն

Այս ռեֆերատը վերաբերում է արժեքի և շահույթի տեսությունների համեմատական վերլուծությանը Ադամ Սմիթի և Կարլ Մարքսի տնտեսական մոդելներում, որտեղ ուսումնասիրվում են երկու տարբեր մոտեցումներ տնտեսական արժեքի ձևավորման և շահույթի ծագման վերաբերյալ։ Adam Smith դասական տնտեսագիտության հիմնադիրներից է, ով արժեքի ձևավորումը կապում էր աշխատանքի հետ, սակայն միաժամանակ ընդունում էր, որ շուկայական տնտեսությունում գինը ձևավորվում է նաև առաջարկի և պահանջարկի ազդեցությամբ։ Սմիթի մոտ շահույթը դիտարկվում է որպես արտադրության գործոնների՝ հատկապես կապիտալի օգտագործման դիմաց ստացվող եկամուտ, և այն բնականորեն ձևավորվում է տնտեսական շրջանառության ընթացքում՝ մրցակցային շուկայում։ Մյուս կողմից, Karl Marx զարգացնում է արժեքի աշխատանքային տեսությունը ավելի արմատական ձևով՝ պնդելով, որ ապրանքի արժեքը ամբողջությամբ պայմանավորված է սոցիալապես անհրաժեշտ աշխատանքային ժամանակով, իսկ շահույթը (ավելցուկային արժեքը) առաջանում է աշխատողների կողմից ստեղծված արժեքի մի մասի յուրացման արդյունքում կապիտալիստների կողմից։ Մարքսի մոդելում շահույթը ոչ թե պարզապես արտադրական գործոնի վարձատրություն է, այլ դասակարգային հարաբերությունների արդյունք, որտեղ աշխատանքը և կապիտալը գտնվում են հակասության մեջ։ Սմիթի և Մարքսի մոտեցումների հիմնական տարբերությունն այն է, որ Սմիթը շեշտադրում է շուկայի ինքնակարգավորումը և տնտեսական հավասարակշռությունը, մինչդեռ Մարքսը կենտրոնանում է տնտեսական հարաբերությունների հակասական բնույթի և շահույթի սոցիալական ծագման վրա։ Միևնույն ժամանակ, երկու տեսություններն էլ կարևոր դեր են խաղացել տնտեսական մտքի զարգացման մեջ՝ ձևավորելով տարբեր դպրոցներ և մոտեցումներ արժեքի, բաշխման և արտադրության վերլուծության համար։ Այսպիսով, արժեքի և շահույթի տեսությունների համեմատությունը ցույց է տալիս տնտեսագիտության զարգացման բազմազանությունը և տարբեր գաղափարական հիմքերի ազդեցությունը տնտեսական մոդելների ձևավորման վրա։