ՀՀ տարածքում Ck-42 կոորդինատային համակարգից անցումը WGS-44 համաշխարհային երկրակենտրոն կոորդինատային համակարգին

Lեզվաբանություն

Գրքում ուսումնասիրվում են դիցաբանական կերպարների վերակերտման լեզվական և ոճական առանձնահատկությունները Պերսի Բիշի Շելլիի «Ազատագրված Պրոմեթեոս» դրամայում և դրա հայերեն թարգմանության մեջ, վերլուծվում են բնագրի և թարգմանված տեքստի լեզվական համակարգերի փոխհարաբերությունները, դիտարկվում է Պրոմեթեոսի կերպարի սիմվոլիկ և գաղափարական բեռնվածության փոխանցումը տարբեր լեզվամշակութային միջավայրերում, ներկայացվում են փոխաբերական կառուցվածքների, պատկերավորման միջոցների և բանաստեղծական լեզվի առանձնահատկությունները, քննարկվում են թարգմանության ընթացքում իմաստային նրբերանգների պահպանման և կորուստների խնդիրները, ինչպես նաև ռիթմիկ-հնչյունական համակարգի վերարտադրման մեթոդները, ուսումնասիրությունը ներառում է համեմատական ոճաբանության և թարգմանության տեսության մոտեցումներ՝ բացահայտելով, թե ինչպես է դիցաբանական նյութը վերափոխվում լեզվական տարբեր համակարգերում և ինչպես է պահպանվում դրա գեղարվեստական և գաղափարական ամբողջականությունը հայերեն տարբերակում։

Փիլիսոփայություն

Աֆորիզմներ Հրատարակիչ - ՄՀՄ Գրատուն ISBN - 978-9939-842-06-6

Մշակույթ

Այս գիրքը նվիրված է Ivan Aivazovsky-ի կյանքին և ստեղծագործական ժառանգությանը՝ ներկայացնելով նրա արվեստի զարգացման ուղին և համաշխարհային ճանաչումը։ Այն անդրադառնում է նկարչի մանկությանը, կրթությանը և ձևավորմանը որպես ծովանկարչության խոշորագույն վարպետներից մեկի, ինչպես նաև նրա ստեղծագործական մեթոդներին և գեղարվեստական մտածողությանը։ Գրքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ծովի թեմայի բազմազան պատկերումներին՝ լույսի, շարժման և մթնոլորտի արտահայտման յուրահատուկ տեխնիկային, որը դարձրել է Այվազովսկուն համաշխարհային արվեստի պատմության մեջ եզակի դեմք։ Հեղինակը վերլուծում է նաև նրա աշխատանքների գեղագիտական և խորհրդանշական իմաստները՝ ցույց տալով բնության ուժի և մարդու հարաբերությունների գեղարվեստական մեկնաբանությունները։ Նյութը ընդգրկում է նրա հիմնական կտավների ուսումնասիրությունը և արվեստագիտական գնահատականները՝ ներկայացնելով Այվազովսկուն որպես ռուսական և հայկական մշակութային ժառանգության կարևորագույն ներկայացուցիչ։ Գիրքը օգտակար է արվեստասերների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են դասական կերպարվեստով և ծովանկարչության պատմությամբ։

Այլ առարկաներ

Հայաստանում «նոր գրքերի» մասին ինֆորմացիոն ցանկերը սովորաբար ներկայացվում են որպես մատենագիտական կամ գրադարանային տեղեկատուներ, որտեղ համակարգված ձևով ամփոփվում են տարբեր հրատարակչությունների նոր լույս տեսած աշխատությունները։ Այդպիսի ցանկերի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին, գրադարաններին և հետազոտողներին տրամադրել արագ կողմնորոշվելու հնարավորություն ժամանակակից գրական հոսքերում՝ ընդգրկելով գիտական, գեղարվեստական, ուսումնական և տեղեկատու բնույթի հրատարակություններ։ Օրինակ՝ Հայաստանում ակտիվորեն գործում են պարբերական «Նոր գիրք» նախագծերը, որտեղ յուրաքանչյուր շաբաթ կամ ամիս ներկայացվում են նոր հրատարակություններ տարբեր ոլորտներից՝ գրականություն, պատմություն, հասարակագիտություն, արվեստ և գիտություն, ինչը թույլ է տալիս հետևել հրատարակչական գործընթացների ընթացիկ զարգացումներին և գրքային շուկայի միտումներին ։ Բացի այդ, մատենագիտական ցանկերի ավելի մասնագիտական ձևաչափերը, որոնք պատրաստվում են գրադարանային և գիտական հաստատությունների կողմից, ընդգրկում են նաև գրքերի ամբողջական տվյալներ՝ հեղինակ, վերնագիր, հրատարակության վայր, տարեթիվ և թեմատիկ դասակարգում, ինչը նպաստում է գիտական տեղեկատվության համակարգմանն ու որոնելիության բարձրացմանը ։ Նման տեղեկատուները կարևոր դեր ունեն ազգային գրադարանային համակարգում՝ ապահովելով նոր գրականության մատչելիությունը և աջակցելով կրթական ու գիտական գործընթացներին, ինչպես նաև նպաստելով ընթերցանության մշակույթի զարգացմանը Հայաստանում։

Տնտեսագիտություն

Գիրքը նվիրված է ազգային հաշիվների համակարգի տեսական հիմքերի, կառուցվածքի և գործնական կիրառության ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով տնտեսության մակրոտնտեսական ցուցանիշների հաշվառման և վերլուծության ժամանակակից մեթոդաբանությունը։ Աշխատության մեջ բացատրվում են ազգային եկամտի, համախառն ներքին արդյունքի, համախառն ազգային եկամտի, սպառման, խնայողությունների, ներդրումների և այլ կարևոր մակրոտնտեսական ցուցանիշների հաշվարկման սկզբունքները։ Մանրամասն ներկայացվում են արտադրության, եկամուտների բաշխման, ծախսերի և կապիտալի կուտակման հաշիվները, ինչպես նաև տնտեսության տարբեր հատվածների միջև տնտեսական հոսքերի արտացոլման մեխանիզմները։ Հեղինակը անդրադառնում է ազգային հաշիվների համակարգի միջազգային չափանիշներին, վիճակագրական տվյալների հավաքագրման և մշակման առանձնահատկություններին, ինչպես նաև մակրոտնտեսական վերլուծության և պետական տնտեսական քաղաքականության ձևավորման գործընթացում դրանց նշանակությանը։ Գիրքը նպաստում է տնտեսության գործունեության ամբողջական գնահատմանը, տնտեսական աճի, կառուցվածքային փոփոխությունների և զարգացման միտումների ուսումնասիրմանը՝ ընթերցողին տրամադրելով ինչպես տեսական գիտելիքներ, այնպես էլ կիրառական գործիքներ մակրոտնտեսական տվյալների մեկնաբանման համար։

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը ուսումնասիրում է ինտելեկտուալ զարգացման ծանր խանգարումներ ունեցող (իմբեցիլ մակարդակի) երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները խաղային գործունեության գործընթացում՝ ընդգծելով խաղի դերը որպես հիմնական մանկավարժական և թերապևտիկ միջոց։ Հետազոտության մեջ խաղային գործունեությունը դիտարկվում է որպես հաղորդակցական կարողությունների ձևավորման բնական միջավայր, որտեղ երեխան աստիճանաբար ներգրավվում է սոցիալական փոխազդեցության, լեզվական իմիտացիայի և պարզ խոսքային կառուցվածքների յուրացման գործընթացներում։ Աշխատությունը վերլուծում է խոսքի զարգացման հիմնական փուլերը՝ ձայնային արձագանքներից և պարզ բառերից մինչև տարրական արտահայտությունների ձևավորում, ինչպես նաև այն դժվարությունները, որոնք պայմանավորված են ճանաչողական սահմանափակումներով, ուշադրության անկայունությամբ և ընկալման դանդաղությամբ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում խաղերի ընտրության մանկավարժական սկզբունքներին՝ պարզ կառուցվածք, կրկնվող գործողություններ, տեսողական և շարժողական հենարաններ, ինչպես նաև մեծահասակի ակտիվ ուղղորդող դերին։ Միաժամանակ քննարկվում է խոսքային խթանման մեթոդիկան՝ ներառյալ կրկնությունը, մոդելավորումը, էմոցիոնալ ամրապնդումը և սոցիալական իրավիճակների ստեղծումը, որոնք նպաստում են հաղորդակցական հմտությունների ձևավորմանը։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ խաղային գործունեությունը հանդիսանում է արդյունավետ միջոց մտավոր զարգացման ծանր խանգարումներ ունեցող երեխաների խոսքի խթանման համար՝ ապահովելով նրանց հաղորդակցական հնարավորությունների աստիճանական ընդլայնում և սոցիալական ադապտացիայի բարելավում։