Շահութահարկի և եկամտահարկի համակարգերի կատարելագործման հիմնահարցերը ՀՀ-ում

History

Այս հրապարակումը գրախոսական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է Յա. Ա. Մանանդյանի պատմագիտական աշխատության բովանդակության, գիտական արժեքի և մեթոդաբանական առանձնահատկությունների քննադատական վերլուծությանը։ Հեղինակը ներկայացնում է գրքում արտահայտված հիմնական գաղափարները, գնահատում պատմական փաստերի մեկնաբանությունը, օգտագործված սկզբնաղբյուրները և հետազոտական մոտեցումները՝ անդրադառնալով աշխատության ուժեղ կողմերին և հնարավոր վիճահարույց հարցերին։ Գրախոսության մեջ քննարկվում է նաև աշխատության նշանակությունը հայ ժողովրդի պատմության ուսումնասիրման, պատմագրության զարգացման և գիտական մտքի ձևավորման համատեքստում՝ դիտարկելով այն ժամանակաշրջանի պատմագիտական չափանիշների լույսի ներքո։ Նյութը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել ոչ միայն վերլուծվող աշխատության բովանդակության, այլև դրա ընդունման և գնահատման մասին մասնագիտական շրջանակներում։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում պատմաբանների, հայագետների, պատմագրության հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և հայ ժողովրդի պատմության գիտական ուսումնասիրությամբ զբաղվող ընթերցողների համար։

History

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի եզդիական համայնքի շրջանում նոր բողոքականության տարածման գործընթացի և դրա հետևանքով տեղի ունեցող ինքնության փոփոխությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են կրոնական փոփոխությունների սոցիալական, մշակութային և համայնքային դրսևորումները, ինչպես նաև այն գործոնները, որոնք կարող են նպաստել նոր կրոնական գաղափարների և կազմակերպված համայնքային ձևերի տարածմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կրոնական պատկանելիության և էթնիկ ինքնության փոխհարաբերությանը՝ ուսումնասիրելով, թե ինչպես կարող են նոր կրոնական ընտրությունները ազդել անհատի և համայնքի ինքնընկալման, ավանդույթների պահպանման, սոցիալական կապերի և մշակութային արժեքների վերաիմաստավորման վրա։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև եզդիական ավանդական կրոնական և մշակութային համակարգի առանձնահատկություններին, համայնքի ներսում ինքնության ձևավորման մեխանիզմներին և ժամանակակից սոցիալական միջավայրի ազդեցությանը դրանց փոփոխության վրա։ Քննարկվում են կրոնափոխության հնարավոր դրդապատճառները, նոր կրոնական համայնքներին ներգրավվելու գործընթացները, ընտանիքի և համայնքի արձագանքները, ինչպես նաև կրոնական նոր պատկանելիության և նախկին մշակութային ինքնության համատեղման կամ հակադրման տարբեր ձևերը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են կրոնական փոփոխությունները փոխազդում էթնիկ պատկանելիության, լեզվի, ավանդույթների, սոցիալական հարաբերությունների և համայնքային համերաշխության հետ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է ինքնության տրանսֆորմացիան որպես բազմաշերտ և շարունակական գործընթաց՝ ցույց տալով, որ կրոնական փոփոխությունը կարող է անդրադառնալ ոչ միայն անհատի հավատքային պատկերացումներին, այլև նրա սոցիալական դիրքին, մշակութային կողմնորոշումներին և համայնքի հետ հարաբերություններին։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է մասնագիտական կողմնորոշման և կարիերայի կառավարման համակարգի զարգացման տեսական, մեթոդական և կազմակերպական հիմքերի ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետության պայմաններում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այնպիսի ժամանակակից տեխնոլոգիաների և գործիքների մշակման ու կիրառման վրա, որոնք հնարավորություն են տալիս անհատին գիտակցված ընտրել մասնագիտությունը, գնահատել սեփական կարողությունները, հետաքրքրությունները և մասնագիտական նախասիրությունները, կողմնորոշվել կրթական հնարավորությունների ու աշխատաշուկայի պահանջների մեջ և հետևողականորեն կառավարել սեփական կարիերայի զարգացումը։ Մասնագիտական կողմնորոշումը դիտարկվում է ոչ թե որպես մասնագիտության ընտրության մեկանգամյա գործողություն, այլ որպես շարունակական գործընթաց, որը կարող է ընդգրկել կրթության տարբեր աստիճանները, աշխատանքի անցումը, մասնագիտական վերապատրաստումը և կարիերայի հետագա փոփոխությունները։ Քննության են առնվում մասնագիտական կողմնորոշման հոգեբանական, մանկավարժական, սոցիալական և տնտեսական բաղադրիչները։ Անձի մասնագիտական ընտրության վրա կարող են ազդել նրա ընդունակությունները, արժեքային համակարգը, հետաքրքրությունները, անձնային առանձնահատկությունները, ընտանիքի և սոցիալական միջավայրի ազդեցությունը, կրթական հնարավորությունները և աշխատաշուկայի կառուցվածքը։ Այդ գործոնների համատեղ գնահատումը հնարավորություն է տալիս մասնագիտական կողմնորոշման գործընթացը կառուցել անհատականացված սկզբունքներով՝ խուսափելով մասնագիտության ընտրությունը միայն առանձին ցուցանիշներով պայմանավորելուց։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում դպրոցականների և երիտասարդների մասնագիտական ինքնորոշմանը։ Հանրակրթության ավարտական փուլերում սովորողները կանգնում են կրթական և մասնագիտական կարևոր ընտրությունների առջև, ուստի անհրաժեշտ է նրանց տրամադրել ոչ միայն մասնագիտությունների վերաբերյալ ընդհանուր տեղեկատվություն, այլև ինքնաճանաչման, որոշումների կայացման և կարիերայի պլանավորման գործիքներ։ Դիտարկվում են մասնագիտական հետաքրքրությունների և կարողությունների գնահատման մեթոդները, խորհրդատվական աշխատանքը, մասնագիտական տեղեկատվության տրամադրումը, կրթական հաստատությունների և աշխատավայրերի վերաբերյալ ճանաչողական ծրագրերը։ Կարևորվում է մասնագիտական կողմնորոշման ծառայությունների կապը իրական աշխատաշուկայի հետ։ Աշխատաշուկայի պահանջարկի և առաջարկի, մասնագիտական կառուցվածքի, զբաղվածության հնարավորությունների և գործատուների պահանջների վերաբերյալ արդիական տեղեկատվությունը հնարավորություն է տալիս կրթական և կարիերային որոշումները հիմնավորել ոչ միայն անձնական նախասիրություններով, այլև տնտեսական միջավայրի իրական պայմաններով։ Քննության է առնվում այն խնդիրը, որ մասնագիտական ընտրության վերաբերյալ տեղեկատվության պակասը կամ աշխատաշուկայի վերաբերյալ ոչ իրատեսական պատկերացումները կարող են հանգեցնել կրթության և զբաղվածության միջև անհամապատասխանության։ Այդ պատճառով արդյունավետ համակարգը պետք է ապահովի կրթության ոլորտի, զբաղվածության ծառայությունների, գործատուների և կարիերայի խորհրդատուների միջև տեղեկատվական կապ։ Առանձին տեղ է հատկացվում կարիերայի կառավարման գաղափարին։ Այն ներառում է անձի մասնագիտական նպատակների սահմանումը, հնարավորությունների գնահատումը, անհրաժեշտ գիտելիքների և հմտությունների զարգացումը, կրթական ու աշխատանքային քայլերի պլանավորումը և փոփոխվող պայմաններին հարմարվելու կարողությունը։ Ժամանակակից կարիերան դիտարկվում է որպես դինամիկ գործընթաց, որի ընթացքում մարդը կարող է փոխել աշխատանքային գործառույթները, կազմակերպությունը կամ նույնիսկ մասնագիտական ուղղությունը։ Հետևաբար կարիերայի կառավարման տեխնոլոգիան պետք է զարգացնի ոչ միայն կոնկրետ մասնագիտության ընտրության, այլև շարունակական ուսումնառության և մասնագիտական հարմարվողականության կարողություններ։ Քննության են առնվում կարիերայի պլանավորման գործիքները՝ անհատական զարգացման ծրագրերը, նպատակների ձևակերպումը, մասնագիտական կարողությունների գնահատումը, կրթական ուղիների ընտրությունը և ձեռք բերված արդյունքների պարբերական վերանայումը։ Կարևորվում է այն մոտեցումը, ըստ որի անհատը պետք է աստիճանաբար դառնա սեփական մասնագիտական զարգացման ակտիվ կազմակերպողը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում կարիերայի խորհրդատվության մեթոդաբանությանը։ Խորհրդատուի խնդիրը դիտարկվում է ոչ թե որպես անձի փոխարեն մասնագիտություն ընտրելը, այլ նրան համապատասխան տեղեկատվություն և ինքնագնահատման գործիքներ տրամադրելը, տարբեր հնարավորությունների առավելություններն ու սահմանափակումները բացահայտելուն և ինքնուրույն որոշում կայացնելուն աջակցելը։ Այս համատեքստում ուսումնասիրվում են անհատական և խմբային խորհրդատվության, հարցազրույցների, թեստավորման, ինքնագնահատման և կարիերային ծրագրերի մշակման մեթոդները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում մասնագիտական կողմնորոշման և կրթական համակարգի փոխկապակցվածությանը։ Դպրոցները, նախնական և միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունները, բուհերը և շարունակական կրթության կառույցները կարող են մասնակցել մասնագիտական ինքնորոշման տարբեր փուլերին։ Ուսումնասիրվում է կարիերայի կենտրոնների գործունեության կազմակերպումը, դրանց գործառույթները և համագործակցությունը գործատուների ու զբաղվածության ոլորտի կառույցների հետ։ Բարձրագույն կրթության համակարգում կարիերայի ծառայությունները կարող են նպաստել ուսանողների անցմանը կրթությունից աշխատանքի՝ տրամադրելով աշխատաշուկայի վերաբերյալ տեղեկատվություն, աջակցելով մասնագիտական հմտությունների ներկայացմանը և գործատուների հետ կապերի ձևավորմանը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում թվային տեխնոլոգիաների կիրառմանը։ Էլեկտրոնային տեղեկատվական հարթակները, մասնագիտությունների և կրթական ծրագրերի տվյալների բազաները, առցանց ինքնագնահատման գործիքները և հեռավար խորհրդատվությունը կարող են ընդլայնել մասնագիտական կողմնորոշման ծառայությունների հասանելիությունը։ Թվային համակարգերի միջոցով հնարավոր է համադրել անձի կրթական և մասնագիտական հետաքրքրությունների վերաբերյալ տվյալները աշխատաշուկայի ու կրթական հնարավորությունների մասին տեղեկատվության հետ՝ աջակցելով տարբեր այլընտրանքների դիտարկմանը։ Միաժամանակ կարևորվում է տեղեկատվության հավաստիությունը, պարբերական թարմացումը և անձնական տվյալների պատշաճ պաշտպանությունը։ Ուսումնասիրվում է նաև մասնագիտական կողմնորոշման գործընթացում գործատուների մասնակցությունը։ Կազմակերպությունների կողմից մասնագիտական պահանջների ներկայացումը, ուսումնական հաստատությունների հետ համագործակցությունը, պրակտիկաների և մասնագիտական ճանաչողական միջոցառումների կազմակերպումը կարող են օգնել սովորողներին ավելի հստակ պատկերացնել աշխատանքի իրական բովանդակությունը։ Կրթություն–աշխատաշուկա կապի զարգացումը հնարավորություն է տալիս նաև կրթական ծրագրերում առավել լավ հաշվի առնել մասնագիտական ոլորտների փոփոխվող պահանջները։ Առանձին նշանակություն է տրվում աշխատաշուկայում պահանջվող ընդհանուր կարողությունների զարգացմանը։ Մասնագիտական գիտելիքների հետ մեկտեղ կարևորվում են հաղորդակցությունը, թիմային աշխատանքը, խնդիրների լուծումը, ինքնուրույն սովորելու կարողությունը, թվային գրագիտությունը, ժամանակի կառավարումը և փոփոխվող պայմաններին հարմարվողականությունը։ Այդ կարողությունները դիտարկվում են որպես կարիերայի կայուն զարգացման կարևոր նախադրյալներ։ Քննության են առնվում նաև այն խմբերի մասնագիտական կողմնորոշման առանձնահատկությունները, որոնք կարող են բախվել կրթական կամ զբաղվածության լրացուցիչ դժվարությունների։ Ծառայությունների հասանելիությունը, անհատական կարիքների գնահատումը և համապատասխան աջակցության մեխանիզմների ձևավորումը կարևոր են հավասար հնարավորությունների ապահովման տեսանկյունից։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է մասնագիտական կողմնորոշման ծառայությունների արդյունավետության գնահատումը։ Դիտարկվում են այնպիսի ցուցանիշներ, ինչպիսիք են մասնագիտական որոշումների գիտակցվածությունը, կրթական և մասնագիտական ընտրությունների համապատասխանությունը անձի կարողություններին ու նպատակներին, ծառայություններից օգտվողների հետագա կրթական կամ աշխատանքային առաջընթացը և տրամադրվող խորհրդատվության օգտակարության գնահատումը։ Արդյունավետության պարբերական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել համակարգի թույլ կողմերը և կատարելագործել կիրառվող մեթոդները։ Հայաստանի պայմաններում գործընթացի զարգացումը դիտարկվում է նաև պետական կառավարման, կրթության, զբաղվածության և սոցիալական քաղաքականության փոխկապակցվածության տեսանկյունից։ Արդյունավետ համակարգի ձևավորումը պահանջում է տարբեր կառույցների գործառույթների համակարգում, մասնագետների պատրաստում, միասնական մեթոդական մոտեցումների զարգացում և աշխատաշուկայի վերաբերյալ տեղեկատվության շարունակական թարմացում։ Կարևորվում է նաև տարածաշրջանային հասանելիության խնդիրը, որպեսզի մասնագիտական կողմնորոշման և կարիերայի կառավարման ծառայությունները հասանելի լինեն ոչ միայն խոշոր քաղաքներում, այլև տարբեր համայնքներում բնակվող սովորողներին և աշխատանք փնտրողներին։ Աշխատության գիտական նշանակությունը պայմանավորված է մասնագիտական ինքնորոշման և կարիերայի կառավարման գործընթացների միասնական համակարգային դիտարկմամբ, իսկ կիրառական նշանակությունը՝ կրթական և զբաղվածության ծառայությունների կատարելագործման, կարիերային խորհրդատվության ժամանակակից մեթոդների ներդրման և անձանց կրթությունից աշխատանքի անցման արդյունավետության բարձրացման հնարավորությամբ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել մասնագիտական կողմնորոշման, կրթության կառավարման, կարիերայի խորհրդատվության, աշխատանքի տնտեսագիտության, հոգեբանության և զբաղվածության քաղաքականության ոլորտների հետազոտողների, մանկավարժների, խորհրդատուների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Medicine

Այս բժշկական գիտական աշխատությունը նվիրված է քրոնիկ օբստրուկտիվ թոքային հիվանդությունների դեպքում աջ փորոքի և թոքային շրջանառության կառուցվածքային ու ֆունկցիոնալ փոփոխությունների վաղ հայտնաբերման և դեղորայքային շտկման նոր մոտեցումների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել այն վաղ փոփոխությունները, որոնք կարող են առաջանալ թոքերի քրոնիկ հիվանդությունների զարգացման ընթացքում և հետագայում հանգեցնել թոքային շրջանառության ճնշման բարձրացման, աջ փորոքի ծանրաբեռնվածության և սրտի աջ հատվածների ֆունկցիայի խանգարման։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել շնչառական համակարգի խանգարումների և սրտանոթային համակարգի փոփոխությունների փոխկապակցվածությունը, թոքային անոթների դիմադրության փոփոխությունները, աջ փորոքի կառուցվածքային վերափոխումները և դրա կծկողական ֆունկցիայի ցուցանիշները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վաղ ախտորոշման մեթոդներին, որոնք հնարավորություն են տալիս հայտնաբերել սրտի և թոքային շրջանառության ախտաբանական փոփոխությունները դեռևս արտահայտված կլինիկական բարդությունների առաջացումից առաջ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նաև դեղորայքային բուժման ազդեցության գնահատումը՝ նպատակ ունենալով պարզել, թե համապատասխան թերապիան որքանով կարող է դանդաղեցնել կամ նվազեցնել աջ փորոքի և թոքային շրջանառության կառուցվածքային ու ֆունկցիոնալ խանգարումների զարգացումը։ Կարող են վերլուծվել հիվանդների կլինիկական տվյալները, սրտի և թոքերի ֆունկցիոնալ հետազոտությունների արդյունքները, ինչպես նաև բուժումից առաջ և հետո ստացված ցուցանիշների փոփոխությունները։ Աշխատությունը կարևոր է քրոնիկ օբստրուկտիվ թոքային հիվանդությունների բարդությունների վաղ կանխարգելման տեսանկյունից, քանի որ թոքային և սրտանոթային համակարգերի փոխկապակցված փոփոխությունների ժամանակին հայտնաբերումը կարող է նպաստել հիվանդության ընթացքի ավելի արդյունավետ վերահսկմանը և բուժական մարտավարության ճիշտ ընտրությանը։ Նյութը կարող է հետաքրքրել թոքաբաններին, սրտաբաններին, ընտանեկան բժիշկներին, ֆունկցիոնալ ախտորոշման մասնագետներին, բժշկական հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Biology

Գիրքը նվիրված է սպիտակ փստուկի (Bryonia alba L.) ազդեցության ուսումնասիրությանը վնասված օրգանիզմի վերականգնողական գործընթացների և որոշ հոմեոստատիկ ցուցանիշների վրա՝ նորմալ և սթրեսային պայմաններում։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են բուսական կենսաակտիվ միացությունների ազդեցության մեխանիզմները, հյուսվածքների վերականգնման գործընթացները, օրգանիզմի ներքին հավասարակշռության պահպանման համակարգերը և սթրեսային գործոնների նկատմամբ ֆիզիոլոգիական արձագանքները։ Քննարկվում են փորձարարական մոդելներ, կենսաքիմիական և ֆիզիոլոգիական ցուցանիշների փոփոխությունները, ինչպես նաև բուսական նյութերի հնարավոր կարգավորող ազդեցությունը վնասվածքների ապաքինման և օրգանիզմի պաշտպանական մեխանիզմների վրա։ Հետազոտությունը նպաստում է վերականգնողական գործընթացների կենսաբանական հիմքերի ավելի խոր ըմբռնմանը և բուսական ծագման միացությունների կիրառական հնարավորությունների ուսումնասիրմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել կենսաբանների, ֆիզիոլոգների, կենսաքիմիկոսների, դեղագետների, բժշկակենսաբանական հետազոտություններով զբաղվող մասնագետների, գիտաշխատողների և համապատասխան ոլորտների ուսանողների համար։

Other Subjects

Ապահովագրական բրոքերները ապահովագրական շուկայի մասնակիցներ են, որոնք հանդես են գալիս որպես միջնորդներ ապահովագրական ընկերությունների և հաճախորդների միջև՝ ներկայացնելով հաճախորդների շահերը։ Ի տարբերություն ապահովագրական գործակալների, որոնք սովորաբար աշխատում են մեկ կամ մի քանի ապահովագրական ընկերությունների համար, բրոքերները անկախ են և ընտրում են շուկայում առկա լավագույն ապահովագրական առաջարկները՝ համապատասխան հաճախորդի կարիքներին։ Ապահովագրական բրոքերների հիմնական դերը կայանում է հաճախորդների ռիսկերի գնահատման, համապատասխան ապահովագրական պոլիսների ընտրության և պայմանագրերի կնքման գործընթացի կազմակերպման մեջ։ Նրանք նաև օգնում են հաճախորդներին հասկանալ ապահովագրական պայմանների բարդ ձևակերպումները, համեմատել տարբեր առաջարկներ և ընտրել առավել շահավետ և հարմար տարբերակը։ Շուկայի տեսանկյունից բրոքերները նպաստում են մրցակցության զարգացմանը ապահովագրական ընկերությունների միջև, քանի որ հաճախորդները ստանում են ավելի լայն ընտրության հնարավորություն։ Նրանք նաև բարձրացնում են շուկայի թափանցիկությունը և արդյունավետությունը՝ ապահովելով տեղեկատվության ավելի հավասարակշռված բաշխում։