Я. А. Манандян. Критический обзор истории армянского народа. - Ереван: Армгиз, 1945 (на арм. яз.) : [Рецензия на книгу]

Religion

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է քրիստոնեական հավատքի հիմնարար սրբազան տեքստը՝ Հիսուս Քրիստոսի կյանքի, քարոզչության և ուսմունքի մասին ավետարանական վկայությունները։ Ավետարանները Նոր Կտակարանի առանցքային գրքերից են, որոնցում ներկայացվում են Հիսուս Քրիստոսի երկրային կյանքի կարևոր դրվագները, նրա քարոզները, առակները, հրաշքները, աշակերտների հետ հարաբերությունները, խաչելությունն ու հարությունը։ Դրանք քրիստոնեական դավանանքի, բարոյական ուսմունքի և հոգևոր կյանքի հիմնական աղբյուրներից են՝ փոխանցելով սիրո, ներողամտության, հավատքի, ողորմածության և արդարության գաղափարները։ Ավետարանական տեքստը կարևոր նշանակություն ունի ոչ միայն եկեղեցական ծիսական և անձնական ընթերցանության, այլև քրիստոնեական աստվածաբանության, պատմության և մշակույթի ուսումնասիրության համար։ Հայերեն ավետարանական հրատարակությունները մեծ դեր են ունեցել Սուրբ Գրքի մատչելիության ապահովման, հայալեզու հոգևոր կրթության և քրիստոնեական գրավոր ավանդույթի պահպանման գործում։ Այս գիրքը արժեքավոր է նաև 19-րդ դարի հայերեն Աստվածաշնչյան հրատարակությունների պատմության, կրոնական գրականության տարածման և հայ համայնքների հոգևոր կյանքի ուսումնասիրության տեսանկյունից։

Other Subjects

Մատենագիտական բնույթի հրատարակությունը նվիրված է խաղաղության պահպանման, միջազգային անվտանգության ամրապնդման, ժողովուրդների միջև համագործակցության զարգացման և խորհրդային արտաքին քաղաքականության գաղափարախոսական սկզբունքների լուսաբանմանը։ Այն կազմվել է Խորհրդային Միության կոմունիստական կուսակցության 25-րդ համագումարին ընդառաջ և արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի քաղաքական ու հասարակական մտքի կարևոր ուղղություններից մեկը՝ կայուն խաղաղության ապահովման և միջազգային լարվածության թուլացման հիմնախնդիրը։ Գրականության հանձնարարական ցանկի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին ներկայացնել խաղաղության, միջազգային հարաբերությունների, պետությունների խաղաղ գոյակցության և համաշխարհային քաղաքական գործընթացների վերաբերյալ գրականություն՝ նպաստելով համապատասխան թեմաների ուսումնասիրությանը և քաղաքական գիտելիքների տարածմանը։ Հրատարակության թեմատիկ շրջանակն ընդգրկում է Խորհրդային Միության արտաքին քաղաքականության սկզբունքները, միջազգային լարվածության թուլացման քաղաքականությունը, սպառազինությունների մրցավազքի սահմանափակման գաղափարները, զինաթափման հիմնախնդիրները, ժողովուրդների բարեկամության և միջազգային համագործակցության զարգացման հարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում խաղաղության պահպանման գործում սոցիալիստական երկրների դերին, միջազգային կազմակերպությունների գործունեությանը և տարբեր պետությունների միջև փոխադարձ վստահության ամրապնդման անհրաժեշտությանը՝ խորհրդային պաշտոնական գաղափարախոսության տեսանկյունից։ Հրատարակությունը կապված է 1970-ական թվականների միջազգային քաղաքական իրադրության հետ, երբ կարևոր նշանակություն ունեին Արևելքի և Արևմուտքի հարաբերությունները, միջազգային անվտանգության շուրջ բանակցությունները և խաղաղ գոյակցության սկզբունքների գործնական կիրառման հնարավորությունները։ Մատենագիտական ցանկը նախատեսված է ընթերցողների համար համապատասխան գրականության ընտրությունը հեշտացնելու, քաղաքական և պատմական թեմաներով ինքնուրույն ընթերցանությունը կազմակերպելու, ինչպես նաև գրադարանային տեղեկատվական և լուսավորչական աշխատանքներին աջակցելու նպատակով։ Նման հրատարակությունները խորհրդային ժամանակաշրջանում կարևոր դեր էին կատարում հասարակական-քաղաքական գրականության տարածման, թեմատիկ գրքային ցուցահանդեսների կազմակերպման, ընթերցողական քննարկումների և գաղափարախոսական կրթության գործընթացներում։ Աշխատության պատմական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու խաղաղության և միջազգային անվտանգության վերաբերյալ խորհրդային պաշտոնական պատկերացումները, քաղաքական քարոզչության հիմնական ուղղությունները և հասարակական գիտակցության ձևավորման մեխանիզմները։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև գրադարանագիտության և մատենագիտության պատմության տեսանկյունից՝ արտացոլելով խորհրդային շրջանում հանձնարարական գրականության ցանկերի կազմման նպատակները, թեմատիկ առաջնահերթությունները և ընթերցանության կազմակերպման առանձնահատկությունները։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել պատմաբաններին, քաղաքագիտության մասնագետներին, միջազգային հարաբերությունների հետազոտողներին, մատենագետներին, գրադարանագետներին, ինչպես նաև խորհրդային ժամանակաշրջանի քաղաքական մշակույթի, գաղափարախոսության և տեղեկատվական քաղաքականության ուսումնասիրությամբ զբաղվող ընթերցողներին։ Այն արժեքավոր պատմական և մատենագիտական նյութ է Խորհրդային Միության 1970-ական թվականների խաղաղության քաղաքականության գաղափարական ներկայացման, միջազգային հարաբերությունների վերաբերյալ պաշտոնական դիրքորոշումների և գրադարանային-լուսավորչական գործունեության ուսումնասիրության համար։

Chemistry

Աշխատությունը նվիրված է ազինային միացությունների հիմքի վրա նոր չկոնդենսված բի- և տրիցիկլիկ հետերոցիկլային համակարգերի սինթեզին, կառուցվածքային ուսումնասիրությանը և դրանց ածանցյալների կենսաբանական ակտիվության գնահատմանը։ Ուսումնասիրվում են նոր օրգանական միացությունների ստացման եղանակները, քիմիական փոխակերպումների օրինաչափությունները և ստացված նյութերի կառուցվածք-հատկություն կապերը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են սինթեզված միացությունների ֆիզիկաքիմիական բնութագրերը, կառուցվածքի հաստատման մեթոդները և դրանց հնարավոր կենսաբանական ազդեցությունների հետազոտման արդյունքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հետերոցիկլային համակարգերի նշանակությանը դեղանյութերի ստեղծման, կենսաակտիվ նյութերի որոնման և օրգանական քիմիայի զարգացման գործում։ Հետազոտությունը կարևոր ներդրում է նոր միացությունների ստացման և դրանց կիրառական հնարավորությունների բացահայտման ոլորտում՝ հետաքրքրություն ներկայացնելով օրգանական քիմիայի, կենսաքիմիայի, դեղագործական քիմիայի և քիմիական տեխնոլոգիաների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Literature

Բոլոր Դռները ստեղծագործությունը ներկայացվում է որպես բազմաշերտ խորհրդանշական գեղարվեստական տեքստ, որտեղ դռները դառնում են մարդու կյանքի ընտրությունների, անցումների և ներքին փոփոխությունների փոխաբերություն։ Գիրքը կառուցված է այնպես, որ իրականությունն ու հոգեբանական աշխարհը մշտապես հատվում են՝ ստեղծելով մի տարածք, որտեղ յուրաքանչյուր դուռ կարող է նշանակել նոր հնարավորություն, հիշողություն կամ կորուստ։ Հեղինակը կենտրոնանում է մարդու ներքին որոնումների վրա՝ ցույց տալով, թե ինչպես են տարբեր փորձառություններ ձևավորում ինքնության ընկալումը և ստիպում վերաիմաստավորել անցյալն ու ներկան։ Տեքստում զգացվում է փիլիսոփայական ենթատեքստ, որը կապված է ազատության, ընտրության պատասխանատվության և անհայտի հանդեպ մարդու վերաբերմունքի հետ, իսկ պատմողական լեզուն պահպանում է խորհրդանշական ու երբեմն էլ մեդիտատիվ բնույթ։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է մեծահասակների կրթության համակարգում առողջ ապրելակերպի մշակույթի ձևավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով առողջության պահպանմանն ուղղված գիտելիքների, արժեքների, վարքագծային սովորությունների և պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորման գործընթացը։ Հետազոտության կենտրոնում մեծահասակների շրջանում առողջ ապրելակերպի վերաբերյալ իրազեկվածության բարձրացման, առողջապահական վարքագծի խթանման և կրթական արդյունավետ մեթոդների կիրառման հարցերն են։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է այն հանգամանքը, որ առողջ ապրելակերպը սահմանափակված չէ միայն հիվանդությունների կանխարգելմամբ, այլ ներառում է ֆիզիկական ակտիվության, հավասարակշռված սննդակարգի, հանգստի և քնի ճիշտ կազմակերպման, անձնական հիգիենայի, վնասակար սովորությունների սահմանափակման, հոգեբանական բարեկեցության և առողջության նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի ամբողջություն։ Աշխատանքում մեծահասակների կրթությունը դիտարկվում է որպես այդ մշակույթի ձևավորման արդյունավետ միջավայր, քանի որ կրթական գործընթացի միջոցով հնարավոր է ոչ միայն փոխանցել առողջության վերաբերյալ գիտելիքներ, այլև նպաստել դրանց գործնական կիրառմանը և կայուն վարքագծային փոփոխությունների ձևավորմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մեծահասակների տարիքային, սոցիալական, մասնագիտական և անհատական առանձնահատկություններին, որոնք անհրաժեշտ է հաշվի առնել կրթական ծրագրերի բովանդակությունն ու մեթոդները մշակելիս։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ առողջ ապրելակերպի վերաբերյալ կրթական ծրագրերի կազմակերպմանը, ուսուցման ինտերակտիվ մեթոդներին, ինքնակրթության հնարավորություններին, առողջապահական տեղեկատվության մատչելիությանը և կրթական ու առողջապահական կառույցների համագործակցությանը։ Կարևորվում է նաև ընտանիքի, աշխատավայրի և հասարակական միջավայրի ազդեցությունը, քանի որ մեծահասակի առողջ վարքագիծը ձևավորվում և ամրապնդվում է ոչ միայն կրթական հաստատությունում, այլև առօրյա կյանքի տարբեր միջավայրերում։ Աշխատանքը կարող է բացահայտել առողջ ապրելակերպի մշակույթի ձևավորմանը խոչընդոտող գործոնները, այդ թվում՝ տեղեկատվության պակասը, սխալ պատկերացումները, ժամանակի և ռեսուրսների սահմանափակությունը, մոտիվացիայի ցածր մակարդակը և առողջապահական վարքագծի կայուն սովորությունների բացակայությունը։ Հետազոտության գործնական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ բացահայտված խնդիրներն ու առաջարկվող մոտեցումները կարող են հիմք ծառայել մեծահասակների կրթության ոլորտում առողջապահական ուղղվածություն ունեցող ծրագրերի կատարելագործման, կրթական բովանդակության հարստացման և առողջ վարքագծի խթանման համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, անդրագոգներին, առողջապահության և հանրային առողջության մասնագետներին, կրթական ծրագրեր մշակողներին, հոգեբաններին, ինչպես նաև մեծահասակների կրթության ոլորտի հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը առողջ ապրելակերպի մշակույթի ձևավորումը դիտարկում է որպես շարունակական կրթության կարևոր ուղղություն՝ ընդգծելով գիտելիքի, անձնական պատասխանատվության, արժեքային կողմնորոշումների և գործնական վարքագծի փոխկապակցվածությունը։

Sociology

Այս գիրքը ներկայացնում է մեդիայի նշանագիտության (semiotics) ներածությունը՝ բացատրելով, թե ինչպես են նշանները, պատկերները, ձայները և տեքստերը ստեղծում իմաստ մեդիա միջավայրում։ Գրքում քննարկվում են նշանի հիմնական տարրերը՝ նշանակիչը և նշանակյալը, ինչպես նաև Ֆերդինանդ դը Սոսյուրի և Չարլզ Փիրսի նշանագիտական տեսությունները։ Հեղինակը անդրադառնում է մեդիա հաղորդակցության տարբեր ձևերին՝ հեռուստատեսություն, կինո, գովազդ, թվային մեդիա՝ ցույց տալով, թե ինչպես են դրանք կառուցում իրականության ներկայացումները։ Նյութում վերլուծվում են նաև կոդերը, մշակութային խորհրդանիշները և գաղափարախոսական նշանակությունները, որոնք թաքնված են մեդիա տեքստերում։ Գիրքը համադրում է նշանագիտության և մեդիատեորիայի մոտեցումները՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով հասկանալ մեդիայի իմաստաստեղծման մեխանիզմները։