Այբբենարան և հեգարան

Economics

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է ՀՀ արտաքին պետական պարտքի սոցիալական հիմնախնդիրների վերլուծությանը՝ ընդգծելով այն ազդեցությունները, որոնք արտաքին պարտքի կուտակումն ու սպասարկումը ունեն երկրի սոցիալական ոլորտների զարգացման, բնակչության բարեկեցության և պետական քաղաքականության առաջնահերթությունների վրա։ Դիտարկվում է արտաքին պարտքի կառուցվածքը, դրա աղբյուրները՝ միջազգային ֆինանսական կազմակերպություններ, երկկողմ և բազմակողմ վարկային համաձայնագրեր, ինչպես նաև դրանց օգտագործման հիմնական ուղղությունները՝ ենթակառուցվածքներ, բյուջետային դեֆիցիտի ֆինանսավորում, սոցիալական և տնտեսական ծրագրեր։ Աշխատանքում վերլուծվում է պարտքի սպասարկման բեռի ազդեցությունը պետական բյուջեի վրա՝ մասնավորապես այն հանգամանքը, որ տոկոսավճարներն ու հիմնական պարտքի մարումները կարող են սահմանափակել սոցիալական ոլորտների՝ առողջապահության, կրթության և սոցիալական ապահովության ֆինանսավորման հնարավորությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սոցիալական անհավասարության խորացման ռիսկերին, որոնք կարող են առաջանալ պետական ծախսերի կառուցվածքի փոփոխության հետևանքով, երբ պարտքի սպասարկումը դառնում է առաջնահերթություն սոցիալական ներդրումների նկատմամբ։ Քննարկվում են նաև արտաքին պարտքի արդյունավետ կառավարման խնդիրները՝ ներառյալ պարտքի կայունության ցուցանիշները, փոխարժեքային ռիսկերը և ֆինանսական շուկաների տատանումների ազդեցությունը։ Վերլուծվում են նաև այն քաղաքականության ուղղությունները, որոնք կարող են նվազեցնել սոցիալական բացասական հետևանքները՝ հարկաբյուջետային կարգապահության ամրապնդում, արդյունավետ ծախսերի կառավարում, տնտեսական աճի խթանում և պարտքի նպատակային օգտագործման վերահսկողություն։ Ընդգծվում է, որ արտաքին պետական պարտքի սոցիալական ազդեցությունը պետք է դիտարկվի ոչ միայն ֆինանսական, այլ նաև երկարաժամկետ զարգացման և հասարակական կայունության համատեքստում։

Pedagogy

Հրատարակությունը վերաբերում է Առաքել Նուպարյան և Շահնազարյան ժառանգավորաց գիշերօթիկ վարժարանի աշակերտներին մրցանակների բաշխման իրադարձությանը՝ ներկայացնելով XIX դարի հայ կրթական կյանքի և դպրոցական ավանդույթների մի կարևոր դրվագ։ Մրցանակների շնորհումը կրթական հաստատություններում սովորաբար ծառայում էր աշակերտների առաջադիմությունը, գիտելիքների ձեռքբերումը, աշխատասիրությունը և կարգապահությունը խրախուսելուն։ Այն նաև հնարավորություն էր տալիս ընդգծելու կրթության հասարակական նշանակությունը և սովորողների հաջողությունների հանդեպ դպրոցի, ուսուցիչների ու կրթական գործին աջակցող անձանց ուշադրությունը։ Ժառանգավորաց վարժարանների գործունեությունը կապված էր երիտասարդ սերնդի կրթության, մտավոր պատրաստության և ապագա հասարակական ու հոգևոր ծառայության համար անհրաժեշտ գիտելիքների ու կարողությունների ձևավորման հետ։ Գիշերօթիկ կրթության պայմաններում ուսումնական գործընթացը ներառում էր ոչ միայն դասավանդումը, այլև առօրյա կարգապահության, համատեղ կյանքի և անձնական պատասխանատվության զարգացումը։ Մրցանակաբաշխության վերաբերյալ նման հրատարակությունը կարող էր արձանագրել դպրոցական միջոցառման ընթացքը, դրա մասնակիցներին կամ կրթական հաստատության գործունեությանն առնչվող տեղեկություններ։ Այդպիսի նյութերը կարևոր են դպրոցների պատմության, կրթական նախաձեռնությունների, հայ համայնքային կյանքի և կրթությանն ուղղված բարեգործական աջակցության ուսումնասիրության համար։ Դրանք հնարավորություն են տալիս պատկերացում կազմելու այն միջոցների մասին, որոնցով խրախուսվում էին աշակերտների ջանքերն ու ձեռքբերումները, ինչպես նաև այն արժեքների մասին, որոնք կրթական հաստատությունները ձգտում էին փոխանցել իրենց սաներին։ Հրատարակությունը պատմական աղբյուրի նշանակություն ունի XIX դարի հայ կրթական միջավայրի և դպրոցական միջոցառումների կազմակերպման ավանդույթների ուսումնասիրման համար։

Mathematics

Այս աշխատությունը նվիրված է հավանականության տրամաբանության էությանը և դրա ընկալմանը որպես բարձրագույն տրամաբանական մտածողության ձև ժամանակակից գիտական և փիլիսոփայական համակարգերում։ Գրքում ներկայացվում է, թե ինչպես է դասական երկարժեք տրամաբանությունից (ճիշտ/սխալ) անցում կատարվում անորոշության և հավանականության վրա հիմնված մտածողության համակարգերի, որտեղ դատողությունները գնահատվում են ոչ թե բացարձակ ճշմարտության, այլ հավանականության աստիճանով։ Հեղինակը անդրադառնում է հավանականական տրամաբանության հիմնական սկզբունքներին՝ պատահականություն, անորոշություն, բայեսյան մոտեցում և վիճակագրական եզրակացություն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այս տրամաբանության կիրառությանը գիտության տարբեր ոլորտներում՝ ֆիզիկա, տնտեսագիտություն, արհեստական բանականություն և որոշումների ընդունման տեսություն։ Գրքում քննարկվում են նաև տրամաբանական համակարգերի էվոլյուցիան, դասական, մոդալ և ոչ դասական տրամաբանությունների համեմատությունը։ Վերլուծվում է հավանականության տրամաբանության դերը մարդու ճանաչողության, ռացիոնալ ընտրության և բարդ համակարգերի մոդելավորման մեջ։ Աշխատությունը համադրում է տեսական մաթեմատիկական մոտեցումները և փիլիսոփայական վերլուծությունը՝ օգտակար լինելով մաթեմատիկոսների, փիլիսոփաների, տնտեսագետների և հետազոտողների համար։

Journalism

Այս հրապարակումը ներկայացնում է Լեռնային Ղարաբաղում Ադրբեջանի ռազմական գործողությունների ավարտից հետո հրապարակված պաշտոնական տվյալների ամփոփումը՝ կենտրոնանալով ադրբեջանական կողմի մարդկային կորուստների վրա։ Նյութում անդրադարձ է կատարվում ռազմական գործողությունների հետևանքներին, պաշտոնական հայտարարություններին, վիրավորների թվին, ինչպես նաև տարածաշրջանում ստեղծված հումանիտար իրավիճակին և բնակչության տեղահանությանը։ Բացի ռազմական իրադարձություններից, քննարկվում են միջազգային արձագանքները, եվրոպական երկրների և միջազգային կառույցների կոչերը՝ ապահովելու անկախ դիտորդների մուտքը տարածաշրջան, պաշտպանելու խաղաղ բնակչության իրավունքները և նպաստելու իրավիճակի կայունացմանը։ Հրապարակումը նաև ներկայացնում է հակամարտության քաղաքական և դիվանագիտական համատեքստը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են ռազմական զարգացումները ազդել տարածաշրջանային անվտանգության, խաղաղ բանակցությունների և միջազգային հանրության դիրքորոշումների վրա։

Culture

Աշխատությունը նվիրված է հայ կերպարվեստի նշանավոր ներկայացուցիչներից մեկի ստեղծագործական ժառանգության արվեստաբանական ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով նրա գեղանկարչության ժանրային բազմազանության, պատկերային մտածողության, կոմպոզիցիոն սկզբունքների և ձևաոճական լեզվի առանձնահատկությունների վրա։ Հետազոտության շրջանակում նկարչի ստեղծագործությունները դիտարկվում են հայկական կերպարվեստի զարգացման ընդհանուր համատեքստում՝ բացահայտելով ավանդույթի և անհատական ստեղծագործական մտածողության փոխհարաբերությունները։ Քննվում են պատմական, դիմանկարային, թեմատիկ-կենցաղային, բնանկարային և այլ բնույթի ստեղծագործություններ՝ ուշադրություն դարձնելով յուրաքանչյուր ժանրում կիրառված արտահայտչամիջոցներին և գեղարվեստական խնդիրների լուծման եղանակներին։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում կոմպոզիցիայի կառուցվածքին, կերպարների փոխհարաբերությանը, շարժման և տարածության կազմակերպմանը, գծի, գույնի, լուսաստվերի և ծավալի կիրառմանը։ Վերլուծվում է մարդկային կերպարի մեկնաբանությունը՝ որպես նկարչի ստեղծագործական համակարգի կարևոր բաղադրիչ, ինչպես նաև կերպարների հոգեբանական և հուզական բնութագրերի արտահայտման գեղանկարչական միջոցները։ Ուշադրություն է դարձվում պատմական թեմաների գեղարվեստական վերաիմաստավորմանը, ազգային մշակութային հիշողության դրսևորումներին և այն պատկերային լուծումներին, որոնց միջոցով պատմական նյութը վերածվում է ինքնուրույն գեղարվեստական իրականության։ Հետազոտությունը կարող է ընդգրկել ստեղծագործական տարբեր փուլերի համադրություն՝ բացահայտելով գեղանկարչական լեզվի փոփոխությունները, թեմատիկ նախասիրությունների զարգացումը և ձևային որոնումների շարունակականությունը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում գունային համակարգի ուսումնասիրությունը՝ գույնը դիտարկելով ոչ միայն առարկայական միջավայրի վերարտադրման, այլև տրամադրության, դրամատիզմի և ստեղծագործության ընդհանուր հուզական կառուցվածքի ձևավորման միջոց։ Քննվում են նաև նկարչի անհատական ոճի ձևավորման վրա ազգային գեղարվեստական ավանդույթների, ժամանակաշրջանի մշակութային միջավայրի և կերպարվեստի տարբեր ուղղությունների հնարավոր ազդեցությունները։ Ժանրային և ձևաոճական վերլուծության համադրումը հնարավորություն է տալիս ամբողջական պատկերացում կազմել ստեղծագործական ժառանգության ներքին զարգացման, գեղարվեստական մտածողության և արտահայտչական համակարգի մասին։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է նկարչի արվեստը որպես հայկական գեղանկարչության պատմության նշանակալի երևույթ՝ բացահայտելով նրա ստեղծագործական անհատականությունը, ժանրային հետաքրքրությունների շրջանակը և գեղարվեստական լեզվի առանձնահատկությունները։

History

Աշխատությունը պատմաաղբյուրագիտական և արևելագիտական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է վաղ և միջնադարյան հայ հեղինակների երկերում Մուհամմադի, իսլամի առաջացման, արաբական նվաճումների և մահմեդական աշխարհի վերաբերյալ պահպանված տեղեկությունների հավաքմանը, համադրմանն ու մեկնաբանմանը։ Հիմնական ուշադրությունը դարձվում է VII դարից սկսած հայկական պատմագրական ավանդույթում ձևավորված վկայություններին՝ ցույց տալով, թե հայ մատենագիրներն ինչպես են ընկալել նոր կրոնի տարածումը և դրա հետ կապված պատմական ու քաղաքական փոփոխությունները։ Ուսումնասիրության կարևոր աղբյուրային շերտերից են վաղ հայկական պատմագրության այն վկայությունները, որոնցում Մուհամմադը ներկայացվում է արաբների կրոնական և հասարակական առաջնորդի համատեքստում, իսկ իսլամի ձևավորումը դիտարկվում է Մերձավոր Արևելքում տեղի ունեցող լայնածավալ փոփոխությունների հետ փոխկապակցված։ Աշխատության մեջ համադրվում են տարբեր ժամանակաշրջանների հեղինակների հաղորդումները՝ ուշադրություն դարձնելով դրանց ժամանակագրությանը, տեղեկությունների ծագմանը, պատմական միջավայրին և հեղինակների աշխարհայացքային դիրքորոշումներին։ Քննության են առնվում արաբների ծագման վերաբերյալ պատկերացումները, Աբրահամի և Իսմայելի հետ կապված ավանդությունները, նոր կրոնական ուսմունքի մասին հայ հեղինակների տեղեկությունները, ինչպես նաև քրիստոնյա և մահմեդական հասարակությունների շփումների արտացոլումը հայկական սկզբնաղբյուրներում։ Հատուկ նշանակություն ունի այն հանգամանքը, որ հայկական աղբյուրների մի մասը ժամանակագրորեն մոտ է իսլամի սկզբնական շրջանին և այդ պատճառով արժեքավոր համեմատական նյութ է տրամադրում վաղ իսլամի պատմության ուսումնասիրման համար։ Միաժամանակ հեղինակների հաղորդումները դիտարկվում են քննադատական մոտեցմամբ, քանի որ դրանք ստեղծվել են տարբեր դարաշրջաններում, տարբեր տեղեկությունների հիման վրա և հաճախ արտահայտում են քրիստոնեական պատմագրությանը բնորոշ մեկնաբանություններ։ Նյութը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու նաև այն փոփոխությունները, որոնք ժամանակի ընթացքում տեղի են ունեցել հայ մատենագրության մեջ իսլամի և մահմեդական հասարակության ընկալման հարցում։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հայ միջնադարյան պատմագրության, հայ-արաբական պատմական ու մշակութային առնչությունների, վաղ իսլամի պատմության և քրիստոնյա հեղինակների կողմից մահմեդական աշխարհի ընկալման ուսումնասիրության համար։