Բնական խնամակալություն կամ մոր ամենակարևոր պարտականության ուղեցույց

History

Աշխատությունը նվիրված է հայ ժողովրդի պատմության կարևորագույն փուլերի ուսումնասիրությանը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով Հայոց ցեղասպանության պատմական նախադրյալներին, իրականացման հանգամանքներին և միջազգային արձագանքներին։ Դիտարկվում են հայ ժողովրդի պատմական զարգացման առանձնահատկությունները, Օսմանյան կայսրությունում հայ բնակչության հասարակական և քաղաքական դրությունը, ազգային հարցի սրացումը և XIX դարի վերջից մինչև XX դարի սկիզբը տեղի ունեցած իրադարձությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 1915 թվականի Հայոց ցեղասպանության պատճառներին, կազմակերպման քաղաքականությանը, հայ բնակչության բռնի տեղահանություններին և դրանց ժողովրդագրական, սոցիալական ու մշակութային հետևանքներին։ Քննարկվում են միջազգային դիվանագիտական հարաբերությունների ազդեցությունը հայկական հարցի զարգացման վրա, օտարերկրյա պետությունների և միջազգային հանրության արձագանքները, ինչպես նաև պատմական փաստաթղթերի, ականատեսների վկայությունների և հետազոտական նյութերի նշանակությունը ցեղասպանության պատմության ուսումնասիրության գործում։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ցեղասպանության միջազգային ճանաչման, պատմական հիշողության պահպանման, արդարության և պատասխանատվության հիմնախնդիրներին։ Դիտարկվում են Հայոց ցեղասպանության ազդեցությունը հայկական սփյուռքի ձևավորման, ազգային ինքնության պահպանման և հայ ժողովրդի հետագա պատմական զարգացման վրա։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, հայագետների, ցեղասպանագիտության մասնագետների, միջազգային հարաբերությունների հետազոտողների և հայ ժողովրդի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցի ուսուցչի մանկավարժական տեխնիկայի ձևավորման տեսական և մեթոդական հիմունքների, մասնագիտական կարողությունների զարգացման և ուսուցման գործընթացում դրանց արդյունավետ կիրառման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են մանկավարժական տեխնիկայի էությունը, կառուցվածքային բաղադրիչները և նշանակությունը ուսուցչի մասնագիտական գործունեության կազմակերպման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի հաղորդակցական հմտությունների, խոսքի մշակույթի, հուզական ինքնակարգավորման, մանկավարժական տակտի և դասարանի կառավարման կարողությունների ձևավորմանը։ Ուսումնասիրվում են ուսուցչի խոսքի արտահայտչականությունը, ձայնի հնչերանգի, դիմախաղի, ժեստերի և ոչ խոսքային հաղորդակցության միջոցների կիրառման առանձնահատկությունները տարրական դասարաններում։ Դիտարկվում են աշակերտների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունները հաշվի առնելու, դրական հոգեբանական մթնոլորտ ստեղծելու, սովորողների ուշադրությունը կենտրոնացնելու և ուսումնական գործունեության նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելու մեթոդները։ Կարևորվում են ուսուցչի ինքնատիրապետման, մանկավարժական իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու, կոնֆլիկտները կառուցողական եղանակով կարգավորելու և աշակերտների հետ վստահելի հարաբերություններ հաստատելու կարողությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ներկայացվել մանկավարժական տեխնիկայի զարգացմանն ուղղված գործնական վարժություններ, դերային խաղեր, իրավիճակային առաջադրանքներ, ինքնագնահատման մեթոդներ և մասնագիտական վերապատրաստման կազմակերպման մոտեցումներ։ Անդրադարձ է կատարվում ապագա ուսուցիչների մասնագիտական պատրաստության ընթացքում մանկավարժական տեխնիկայի ձևավորման հնարավորություններին, տեսական գիտելիքների և գործնական հմտությունների փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև մանկավարժական պրակտիկայի նշանակությանը։ Առանձնացվում են ուսուցչի անհատական աշխատաոճի ձևավորման, ստեղծագործական մոտեցումների կիրառման և մասնագիտական ինքնակատարելագործման խնդիրները։ Կարևորվում են նաև դասավանդման արդյունավետության գնահատումը, մանկավարժական գործունեության ինքնավերլուծությունը և ուսուցչի մասնագիտական զարգացման շարունակականությունը։ Աշխատությունը նշանակություն ունի տարրական կրթության որակի բարձրացման, ուսուցիչների մասնագիտական պատրաստության կատարելագործման և մանկավարժական հաղորդակցության արդյունավետության ապահովման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել տարրական դասարանների ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, մեթոդիստների, մանկավարժական բուհերի դասախոսների և ուսանողների համար։

Literature

Մատենագիտական հրատարակությունը նվիրված է հայ նշանավոր գրող, հրապարակախոս և հասարակական գործիչ Վարդգես Պետրոսյանի կյանքի, գրական ժառանգության և ստեղծագործական գործունեության համակարգված ներկայացմանը։ 1987 թվականին Երևանում հրատարակված ժողովածուն ընդգրկում է գրողի ստեղծագործությունների և նրա մասին հրապարակված նյութերի մատենագիտական տեղեկությունները՝ հնարավորություն տալով ուսումնասիրելու հեղինակի գրական ու հասարակական գործունեության հիմնական ուղղությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նրա արձակ ստեղծագործություններին, հրապարակախոսական աշխատանքներին, տարբեր տարիներին լույս տեսած հրատարակություններին և գրական մամուլում տեղ գտած անդրադարձներին։ Հրատարակությունը կարևոր նշանակություն ունի գրողի ստեղծագործական ուղու, նրա գրական հետաքրքրությունների և հայ գրականության զարգացման գործում ունեցած ներդրման ուսումնասիրության համար։ Մատենագիտական նյութերը նպաստում են Պետրոսյանի ստեղծագործությունների վերաբերյալ տեղեկատվության որոնմանը, գրականագիտական հետազոտությունների իրականացմանը և նրա ժառանգության հանրահռչակմանը։ Ժողովածուն արժեքավոր տեղեկատվական աղբյուր է XX դարի հայ գրականության պատմության, գրական քննադատության և մատենագիտության ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել գրականագետների, բանասերների, մատենագետների, գրադարանավարների, ուսանողների և հայ գրականությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Other Subjects

Ստեղծագործությունը հետազոտական բնույթի աշխատանք է, որը վերլուծում է Հայաստանի Հանրապետության դպրոցներում տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների (ՏՀՏ) կիրառության մակարդակը, արդյունավետությունը և զարգացման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են կրթական գործընթացում թվային գործիքների ներմուծման ձևերը՝ ներառյալ էլեկտրոնային դասագրքերի օգտագործումը, ուսուցման կառավարման հարթակները, ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդները և ուսուցիչների թվային հմտությունների մակարդակը։ Աշխատությունը նաև անդրադառնում է այն խնդիրներին, որոնք խոչընդոտում են ՏՀՏ-ի լիարժեք կիրառմանը դպրոցներում՝ ինչպես տեխնիկական ենթակառուցվածքների սահմանափակումները, այնպես էլ ուսուցիչների վերապատրաստման և մեթոդական աջակցության պակասը։ Միաժամանակ ներկայացվում են հնարավոր լուծումներ և զարգացման ուղղություններ՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել կրթության որակը և ապահովել ավելի արդյունավետ, ժամանակակից ուսումնական միջավայր։

Religion

Աշխատությունը նվիրված է քրիստոնեական աստվածաբանական գիտելիքների և հավատքի հիմնական սկզբունքների ներկայացմանը։ Այն կարող է ընդգրկել քրիստոնեական վարդապետության հիմնարար դրույթները, Աստծո և մարդու փոխհարաբերության ըմբռնումը, Հիսուս Քրիստոսի դերը քրիստոնեական հավատքում, փրկության գաղափարը, հավատքի և բարոյական կյանքի կապը, ինչպես նաև կրոնական ուսմունքի կարևոր հասկացությունների բացատրությունը։ Քրիստոնեական ուսմունքի համակարգված ներկայացումը սովորաբար նպատակ ունի ընթերցողին ծանոթացնել հավատքի բովանդակությանը, կրոնական համոզմունքների հիմքերին և քրիստոնեական կյանքի բարոյական սկզբունքներին։ Նմանատիպ ձեռնարկները կիրառվել են կրոնական կրթության, հավատքի սկզբունքների ուսուցման և քրիստոնեական գաղափարների տարածման համար։ Հրատարակությունը կարող է արժեքավոր լինել Օսմանյան կայսրության հայատառ թուրքերեն կամ թուրքերեն լեզվով կրոնական գրականության, աստվածաբանական կրթության և տարբեր լեզվական համայնքներում քրիստոնեական ուսմունքի տարածման պատմության ուսումնասիրության համար։ Սակայն առանց գրքի բնագրի կամ բովանդակության ցանկի հնարավոր չէ ճշգրտորեն որոշել, թե որ դավանաբանական ուղղության ուսմունքն է ներկայացվում, ինչ թեմաներ են մանրամասն քննարկվում և արդյոք աշխատությունը նախատեսված է կրոնական ուսուցման որոշակի խմբի համար։

Finance

Ֆինանսատնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է արդյունաբերական ձեռնարկությունների ֆինանսական ռազմավարության ձևավորման հիմնական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ սարքաշինական «Տայֆուն» գիտաարտադրական ձեռնարկության օրինակով։ Քննության են առնվում ձեռնարկության ֆինանսական ռազմավարության էությունը, նպատակները, մշակման սկզբունքները և դրա դերը կազմակերպության տնտեսական կայունության, մրցունակության ու երկարաժամկետ զարգացման ապահովման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆինանսական ռեսուրսների ձևավորման և բաշխման, կապիտալի կառուցվածքի օպտիմալացման, ներդրումային գործունեության պլանավորման, դրամական հոսքերի կառավարման և ֆինանսական ռիսկերի գնահատման հարցերին։ Վերլուծվում են արդյունաբերական արտադրության ֆինանսավորման առանձնահատկությունները, արտադրական ծախսերի կառուցվածքը, շահութաբերության ցուցանիշները, իրացվելիության ապահովման և վճարունակության պահպանման մեխանիզմները։ Քննարկվում են նաև գիտատար և տեխնոլոգիական արտադրության զարգացման համար անհրաժեշտ ներդրումների ներգրավման, հիմնական միջոցների արդիականացման, նորարարական նախագծերի ֆինանսավորման և արտադրական արդյունավետության բարձրացման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են «Տայֆուն» գիտաարտադրական ձեռնարկության ֆինանսական գործունեության գնահատման, ռազմավարական ֆինանսական պլանավորման և կառավարման որոշումների հիմնավորման հնարավոր մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում արտաքին տնտեսական միջավայրի փոփոխությունների, շուկայական մրցակցության, ֆինանսական սահմանափակումների և ձեռնարկության ներքին ռեսուրսների ազդեցությանը ֆինանսական ռազմավարության ընտրության վրա։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել կորպորատիվ ֆինանսների, արդյունաբերական տնտեսագիտության, ֆինանսական կառավարման, ռազմավարական պլանավորման և արտադրական ձեռնարկությունների տնտեսական զարգացման հիմնախնդիրներն ուսումնասիրող մասնագետների ու հետազոտողների համար։