CANDIDA ցեղի սնկերի տարածվածության համաճարակաբանական բնութագիրը աղիքային միկրոբիոցենոզի խանգարումների դեպքում

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է սոցիալական մանկավարժություն հասկացության փոխարինումը սոցիալական դաստիարակագիտություն հասկացությամբ դիտարկելու տեսական, մեթոդաբանական և գիտակրթական հիմնախնդրին։ Ուսումնասիրության շրջանակում քննարկվում են երկու հասկացությունների բովանդակային նշանակությունը, դրանց ձևավորման և կիրառության առանձնահատկությունները, ինչպես նաև կրթության և դաստիարակության գիտությունների համակարգում դրանց տեղն ու փոխհարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սոցիալական միջավայրի ազդեցությանը անձի ձևավորման վրա, սոցիալականացման գործընթացին, հասարակության մեջ անհատի լիարժեք ներգրավմանը և սոցիալական դաստիարակության միջոցով անձի արժեքային, բարոյական, հաղորդակցական ու քաղաքացիական որակների զարգացմանը։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է հասկացությունների տերմինաբանական և բովանդակային վերլուծությունը՝ պարզելու համար, թե որքանով է սոցիալական դաստիարակագիտություն եզրույթը կարողանում առավել ամբողջական արտահայտել ուսումնասիրվող երևույթների շրջանակը և արդյոք դրա կիրառումը կարող է նպաստել տվյալ գիտակարգի տեսական սահմանների առավել հստակեցմանը։ Քննարկվում են նաև սոցիալական դաստիարակության նպատակները, սկզբունքները, մեթոդները և գործառույթները, ինչպես նաև ընտանիքի, դպրոցի, համայնքի, սոցիալական խմբերի և այլ հասարակական ինստիտուտների դերը անձի սոցիալական զարգացման գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ սոցիալական խնդիրներ ունեցող երեխաների և երիտասարդների աջակցության, սոցիալական հարմարվողականության, կանխարգելիչ աշխատանքի և կրթադաստիարակչական միջավայրի բարելավման մեխանիզմներին։ Կարևորվում է նաև սոցիալական դաստիարակության և հարակից գիտությունների՝ ընդհանուր մանկավարժության, հոգեբանության, սոցիոլոգիայի, սոցիալական աշխատանքի և կրթության փիլիսոփայության հետ ունեցած կապերի ուսումնասիրությունը։ Աշխատության շրջանակում կարող են վերլուծվել գործող տերմինաբանության առավելություններն ու սահմանափակումները և ներկայացվել այն հիմնավորումները, որոնք կարող են նպաստել նոր հասկացության գիտական կիրառելիության գնահատմանը։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը նպատակ ունի ոչ միայն քննարկել եզրույթի հնարավոր փոփոխության նպատակահարմարությունը, այլև բացահայտել դրա հետևանքները գիտական ուսումնասիրությունների, մասնագիտական պատրաստման և կրթական պրակտիկայի համար՝ ձևավորելով սոցիալական դաստիարակության գործընթացների ուսումնասիրման առավել ամբողջական և համակարգված մոտեցում։

Биология

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի բարձր լեռնային շրջանների ավանդական կաթնամթերքներից մեկուսացված կաթնաթթվային բակտերիաների նույնականացման և դրանց կենսաբանական հատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են տարբեր կաթնամթերքային նմուշներից ստացված մանրէային շտամների ֆենոտիպային և գենոտիպային բնութագրերը՝ կիրառելով ժամանակակից մանրէաբանական և մոլեկուլային կենսաբանության մեթոդներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այդ միկրոօրգանիզմների հակաբակտերիական ակտիվության գնահատմանը՝ պաթոգեն և պայմանական-պաթոգեն մանրէների նկատմամբ, ինչպես նաև դրանց պրոտեոլիտիկ ֆերմենտային համակարգերի ուսումնասիրությանը։ Աշխատությունը բացահայտում է ավանդական կաթնամթերքներում ձևավորված միկրոբիոտայի կենսատեխնոլոգիական պոտենցիալը՝ ընդգծելով դրանց կիրառման հնարավորությունները սննդի արդյունաբերությունում, պրոբիոտիկների ստեղծման և ֆունկցիոնալ սննդամթերքի մշակման ոլորտներում։ Ուսումնասիրությունը նաև ներկայացնում է շրջակա միջավայրի, բարձրադիր կլիմայական պայմանների և ավանդական պատրաստման տեխնոլոգիաների ազդեցությունը միկրոօրգանիզմների բազմազանության և ակտիվության վրա։

Другие предметы

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Религия

Քրիստոնեական հավատքի հիմնական սկզբունքների, դավանաբանական դրույթների և բարոյական ուսմունքի ներկայացմանն ուղղված ուսուցողական աշխատություն է, որի նպատակն է ընթերցողին հաղորդակից դարձնել քրիստոնեական կրոնի հիմնարար ճշմարտություններին և ձևավորել եկեղեցական ուսմունքի վերաբերյալ ամբողջական նախնական գիտելիքներ։ Գիրքը պատկանում է քրիստոնեական վարդապետության համառոտ ձեռնարկների ավանդույթին, որոնց հիմնական նշանակությունը կրոնական գիտելիքների համակարգումն ու մատչելի շարադրանքն է։ Աշխատության բովանդակային ուղղվածությունը ներառում է քրիստոնեական դավանանքի առանցքային հարցերը՝ Աստծո գոյության, միաստվածության, Սուրբ Երրորդության, արարչագործության, աստվածային նախախնամության, մարդու հոգևոր բնության, մեղքի, փրկության և հավիտենական կյանքի մասին ուսմունքները։ Քրիստոնեական աշխարհայացքի հիմքում ընկած այս հասկացությունները հնարավորություն են տալիս ընկալելու մարդու և Աստծո փոխհարաբերությունը, արարչագործության իմաստը, մարդկային գոյության նպատակը և հոգևոր կատարելագործման անհրաժեշտությունը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի Հիսուս Քրիստոսի անձի, աստվածային և մարդկային բնությունների, երկրային առաքելության, չարչարանքների, խաչելության և հարության մասին քրիստոնեական ուսմունքը, որը ներկայացնում է փրկագործության գաղափարական հիմքը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակում կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև Սուրբ Հոգու, եկեղեցու, եկեղեցական ավանդության և քրիստոնեական պաշտամունքի նշանակությունը։ Հավատքի հիմնադրույթների հետ մեկտեղ ընդգծվում է աղոթքի, հոգևոր կյանքի, կրոնական պարտականությունների և բարոյական վարքի կարևորությունը։ Քրիստոնեական վարդապետությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես դավանաբանական գիտելիքների ամբողջություն, այլև որպես մարդու կենսակերպն ու հասարակական հարաբերությունները կարգավորող արժեքային համակարգ։ Այս առումով կարևոր են սիրո, գթասրտության, խոնարհության, ներողամտության, ազնվության, արդարության, համբերության և մերձավորի նկատմամբ պատասխանատվության սկզբունքները։ Դրանք քրիստոնեական բարոյագիտության հիմնարար արժեքներն են, որոնց յուրացումը նպաստում է անհատի հոգևոր հասունացմանը, խղճի զարգացմանը և հասարակական կյանքում բարոյական պատասխանատվության գիտակցմանը։ Աշխատության ուսուցողական նշանակությունը պայմանավորված է կրոնական հասկացությունների համառոտ և կազմակերպված ներկայացմամբ։ Նման ձեռնարկները հնարավորություն են տալիս ընթերցողին ծանոթանալու քրիստոնեական հավատքի հիմնական դրույթներին, տարբերակելու աստվածաբանական կարևոր հասկացությունները և ձևավորելու կրոնական գիտելիքների նախնական համակարգ։ Համառոտ շարադրանքի սկզբունքը նպաստում է նյութի յուրացմանը՝ ուշադրությունը կենտրոնացնելով առավել կարևոր գաղափարների վրա և դրանք ներկայացնելով ուսուցման համար հարմար հաջորդականությամբ։ Գրական և մեթոդական առումով աշխատությունը պատկանում է հայերեն կրոնական դասագրքերի ու վարդապետական ձեռնարկների ավանդույթին, որոնց բնորոշ են բացատրական շարադրանքը, դավանաբանական նյութի համակարգումը և կրթական նպատակադրումը։ Այն կարևոր է նաև կրոնական տերմինաբանության և աստվածաբանական հասկացությունների հայերեն մատուցման պատմության ուսումնասիրության համար։ Պատմամշակութային առումով հրատարակությունը կապված է XIX դարի հայ լուսավորական և կրթական կյանքի զարգացման հետ։ Մոսկվայի Լազարյան ճեմարանը հայ կրթական և գիտական մտքի կարևոր կենտրոններից էր, որը նշանակալի դեր է կատարել հայերեն ուսումնական գրականության ստեղծման, հրատարակման և տարածման գործում։ Ճեմարանի տպագրական գործունեությունը նպաստել է հայ երիտասարդության կրթական պահանջների բավարարմանը, ազգային լեզվով գիտելիքի տարածմանը և հոգևոր ու աշխարհիկ կրթության զարգացմանը։ Քրիստոնեական վարդապետության վերաբերյալ ձեռնարկների հրատարակումը վկայում է այն ժամանակաշրջանի կրթական մտածողության մեջ կրոնական դաստիարակության ունեցած կարևոր տեղի մասին։ Հայ հասարակական և կրթական կյանքում հոգևոր գիտելիքները դիտարկվում էին որպես ազգային ինքնության, բարոյական արժեքների և մշակութային շարունակականության պահպանման կարևոր միջոց։ Այս տեսանկյունից աշխատությունը ներկայացնում է ոչ միայն կրոնական ուսուցման նյութ, այլև XIX դարի հայ կրթական մշակույթի և հոգևոր մտքի զարգացման պատմական վկայություն։ Այն արժեքավոր է հայ աստվածաբանական գրականության, կրոնական մանկավարժության, հայերեն դասագրքերի պատմության և Լազարյան ճեմարանի հրատարակչական ժառանգության ուսումնասիրության համար։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում աստվածաբանների, եկեղեցու պատմաբանների, հայագետների, մանկավարժների, կրոնագետների և հայ հին գրքի ուսումնասիրությամբ զբաղվող ընթերցողների համար՝ որպես քրիստոնեական հավատքի հիմնական դրույթները հայերենով ներկայացնելու և տարածելու կրթական ավանդույթի կարևոր նմուշ։

География

Աշխատությունը նվիրված է տուֆերի և բազալտների բացահանքային դաշտերի ու բացահանքերի օպտիմալ պարամետրերի որոշման և հիմնավորման խնդիրներին՝ հաշվի առնելով հանքավայրերի երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոյի որակական ու տեխնոլոգիական հատկությունները և արդյունահանման պայմանները։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են բաց եղանակով հանքարդյունահանման կազմակերպման համար կարևոր երկրատեխնիկական և արտադրական գործոնները, որոնց հիման վրա որոշվում են բացահանքի սահմանները, խորությունը, կողերի և աստիճանների երկրաչափական չափերը, ինչպես նաև աշխատանքային գոտու և արդյունահանման հերթականության առավել նպատակահարմար լուծումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տուֆի և բազալտի զանգվածների ճեղքավորվածությանը, ամրությանը, շերտավորվածությանը և բնական կառուցվածքին, քանի որ այդ հատկանիշները կարող են էական ազդեցություն ունենալ ապարների պոկման, բլոկների ստացման, կորուստների և աղքատացման մակարդակի վրա։ Աշխատանքը կարող է ներառել նաև բացահանքային դաշտի արդյունավետ օգտագործման, օգտակար հանածոյի արդյունահանման ծավալների, արտադրողականության և շահագործման տնտեսական ցուցանիշների գնահատում։ Օպտիմալ պարամետրերի հիմնավորման կարևոր բաղադրիչ է տեխնիկական և տնտեսական գործոնների համադրումը՝ նպատակ ունենալով ապահովել հանքավայրի պաշարների հնարավորինս ռացիոնալ օգտագործում, նվազեցնել ապարների կորուստներն ու արդյունահանման ծախսերը և պահպանել աշխատանքների անվտանգությունը։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ Հայաստանի շինարարական քարերի՝ հատկապես տուֆի և բազալտի հանքավայրերի նախագծման ու շահագործման կատարելագործման համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել լեռնային ինժեներներին, երկրաբաններին, հանքավայրերի նախագծմամբ զբաղվող մասնագետներին, հանքարդյունաբերական ձեռնարկությունների տեխնիկական աշխատակիցներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում մանրածախ առևտրի ոլորտի տնտեսավիճակագրական ուսումնասիրության հիմնախնդիրներին՝ ներկայացնելով ոլորտի զարգացման միտումները, կառուցվածքային առանձնահատկությունները և տնտեսական նշանակությունը։ Վերլուծվում են մանրածախ շրջանառության ձևավորման գործոնները, առևտրային կազմակերպությունների գործունեության ցուցանիշները, սպառողական շուկայի փոփոխությունները և դրանց գնահատման վիճակագրական մեթոդները։ Քննարկվում են տվյալների հավաքագրման, մշակման և վերլուծության խնդիրները, ինչպես նաև այն մեթոդաբանական մոտեցումները, որոնք հնարավորություն են տալիս գնահատել առևտրի ոլորտի արդյունավետությունը և զարգացման հեռանկարները։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև շուկայական հարաբերությունների, սպառողական վարքագծի և տնտեսական գործընթացների ազդեցությանը մանրածախ առևտրի վրա։ Գիրքը նախատեսված է տնտեսագետների, վիճակագիրների, բիզնես ոլորտի մասնագետների, հետազոտողների, դասախոսների և տնտեսագիտական ուղղություններով սովորող ուսանողների համար։