Դպրոցականների շարժողական պատրաստության մարզական ուղղվածության մեթոդիկան

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է օտար լեզուներով նոր լույս տեսած և գրադարանային հավաքածուներում համալրված գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նպատակ ունենալով ընթերցողներին, գիտաշխատողներին, ուսանողներին և մասնագետներին տրամադրել արդիական տեղեկատվություն միջազգային հրատարակչական դաշտի նոր գրականության մասին։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր լեզուներով հրատարակված գիտական, գեղարվեստական, հասարակական-քաղաքական, տեխնիկական, մշակութային և կրթական բնույթի աշխատություններ, որոնք արտացոլում են համաշխարհային գիտության, մշակույթի և հասարակական մտքի զարգացման ժամանակակից միտումները։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել օտարալեզու նոր գրականության մեջ, ծանոթանալ տարբեր երկրների հեղինակների և հետազոտողների աշխատանքներին, ինչպես նաև ընտրել համապատասխան աղբյուրներ ուսումնական, գիտահետազոտական և մասնագիտական գործունեության համար։ Այն կարևոր տեղեկատվական ռեսուրս է, որը նպաստում է միջազգային գիտելիքների տարածմանը, միջմշակութային հաղորդակցության զարգացմանը և համաշխարհային գրական ու գիտական ժառանգության հասանելիության ընդլայնմանը։

History

Գրքում ուսումնասիրվում է Անտիոքի մերձակա Ռուճի հովտում բնակվող հայերի պատմությունն ու ազգագրական բնույթը, ներկայացվում է համայնքների սոցիալական, տնտեսական և մշակութային կառուցվածքը տարբեր պատմական շրջաններում, վերլուծվում են հայկական բնակչության տեղաբաշխումը, տարրական կենսագործունեության ձևերը և ապրուստի միջոցները, դիտարկվում են կրոնական, լեզվական և ազգային ինքնության պահպանումը, ընտանեկան ավանդույթները և հուշարձանները, գործածվում են պատմա-ագրարական, ազգագրական և վավերագրական աղբյուրների ուսումնասիրության մեթոդներ, ներկայացվում են համայնքի շերտերի փոխհարաբերությունները, տեղաբնակների միջավայրային հարմարվողականությունն ու հարևան համայնքների հետ հարաբերություններ, գիրքը համադրում է պատմական և ազգագրական մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով ամբողջական պատկեր տալ Անտիոքի մերձակա Ռուճի հովտի հայ բնակչության մշակութային, սոցիալական և պատմական առանձնահատկությունների մասին։

Biology

Այս հետազոտությունը ուսումնասիրում է վիտամին E-ի և ալֆա-լիպոիկ թթվի ազդեցությունը այն բջջային և մոլեկուլային փոփոխությունների վրա, որոնք առաջանում են նախածննդյան և հետծննդյան էթանոլի ազդեցության պայմաններում զարգացող առնետի հիպոկամպում և ուղեղիկում։ Աշխատանքը կենտրոնանում է այն մեխանիզմների բացահայտման վրա, որոնց միջոցով ալկոհոլը խաթարում է նյարդային համակարգի բնականոն զարգացումը՝ առաջացնելով օքսիդատիվ սթրես, նեյրոնային վնասվածքներ, սինապտիկ կապերի խանգարումներ և բջջային մահվան գործընթացների ակտիվացում։ Միաժամանակ գնահատվում է հակաօքսիդանտ հատկություններով օժտված վիտամին E-ի և ալֆա-լիպոիկ թթվի պաշտպանիչ դերը, որոնք կարող են նվազեցնել ազատ ռադիկալների վնասակար ազդեցությունը, կարգավորել հակաօքսիդանտ համակարգերի ակտիվությունը և նպաստել նյարդային հյուսվածքի վերականգնողական գործընթացներին։ Հետազոտության մեջ դիտարկվում են նաև գեների արտահայտության փոփոխությունները, նեյրոտրանսմիտերային համակարգերի խանգարումները և ուղեղի կառուցվածքային զարգացումը տարբեր զարգացման փուլերում, ինչը թույլ է տալիս ավելի խորքային պատկերացում կազմել ալկոհոլի նեյրոտոքսիկ ազդեցության և հնարավոր պաշտպանական միջամտությունների արդյունավետության մասին։

Literature

Աշխատությունը նվիրված է հայ գրականության ծագման, պատմական զարգացման, գեղարվեստական ուղղությունների ձևավորման և գրական ժառանգության ուսումնասիրությանը՝ հայ ժողովրդի մշակութային, հասարակական և հոգևոր կյանքի պատմության համատեքստում։ Գրքում ներկայացվող թեմատիկ շրջանակն ընդգրկում է հայ գրականության զարգացման հիմնական ժամանակաշրջանները՝ սկսած հնագույն բանավոր ստեղծագործություններից և գրավոր մշակույթի սկզբնավորումից մինչև միջնադարյան, նոր և նորագույն գրականության ձևավորումն ու զարգացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայոց գրերի ստեղծման պատմական նշանակությանը, թարգմանական գրականության սկզբնավորմանը, հինգերորդ դարի մշակութային վերելքին և հայ մատենագրության ձևավորման գործընթացներին։ Քննության են առնվում վաղ միջնադարի պատմագրական, աստվածաբանական, փիլիսոփայական և գեղարվեստական երկերի առանձնահատկությունները, դրանց գաղափարական բովանդակությունը և նշանակությունը ազգային ինքնության պահպանման ու զարգացման գործում։ Անդրադարձ է կատարվում հայ պատմիչների, բանաստեղծների, փիլիսոփաների և հոգևոր հեղինակների ստեղծագործական ժառանգությանը, նրանց գրական մտածողության առանձնահատկություններին և հայ գրավոր մշակույթի զարգացման մեջ ունեցած ներդրմանը։ Ուսումնասիրվում են միջնադարյան հայ գրականության հիմնական ժանրերը, կրոնական և աշխարհիկ գրականության փոխհարաբերությունները, շարականագրության, տաղերգության, առակագրության և պատմագրության զարգացման օրինաչափությունները։ Կարևորվում են Գրիգոր Նարեկացու, Ներսես Շնորհալու, Ֆրիկի, Հովհաննես Թլկուրանցու, Նահապետ Քուչակի և այլ հեղինակների ստեղծագործությունների գեղարվեստական առանձնահատկությունները, մարդասիրական գաղափարները, լեզվական արտահայտչամիջոցները և գրական ավանդույթների զարգացման վրա ունեցած ազդեցությունը։ Հետազոտության թեմատիկ շրջանակում դիտարկվում են նաև հայկական ժողովրդական բանահյուսության, էպիկական ստեղծագործությունների, ավանդությունների, հեքիաթների և ժողովրդական երգարվեստի կապերը գրավոր գրականության հետ։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում նոր շրջանի հայ գրականության ձևավորմանը, լուսավորական գաղափարների տարածմանը, աշխարհաբարի զարգացմանը և գրականության աշխարհիկացման գործընթացներին։ Քննարկվում են տասնիններորդ դարի հայ գրականության գաղափարական ու գեղարվեստական ուղղությունները, ռոմանտիզմի և ռեալիզմի դրսևորումները, ազգային-ազատագրական գաղափարների արտացոլումը և հասարակական կյանքի հիմնախնդիրների ներկայացումը գրական ստեղծագործություններում։ Անդրադարձ է կատարվում Խաչատուր Աբովյանի, Միքայել Նալբանդյանի, Րաֆֆու, Պերճ Պռոշյանի, Գաբրիել Սունդուկյանի, Հովհաննես Թումանյանի, Ավետիք Իսահակյանի և այլ նշանավոր գրողների ստեղծագործական գործունեությանը՝ հայ գրականության զարգացման ընդհանուր գործընթացների համատեքստում։ Ուսումնասիրվում են արևելահայ և արևմտահայ գրական ավանդույթների ձևավորման առանձնահատկությունները, դրանց լեզվական, մշակութային և գեղարվեստական ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Կարևորվում են արևմտահայ գրականության նշանավոր ներկայացուցիչների ստեղծագործությունները, ազգային ինքնագիտակցության, հասարակական հարաբերությունների, մարդու ներաշխարհի և պատմական իրադարձությունների արտացոլումը գրականության մեջ։ Դիտարկվում են քսաներորդ դարի հայ գրականության զարգացման հիմնական միտումները, գրական նորարարությունները, բանաստեղծության, արձակի և դրամատուրգիայի ժանրային փոփոխությունները, ինչպես նաև պատմական ու հասարակական վերափոխումների ազդեցությունը գրական ստեղծագործության վրա։ Առանձին տեղ է հատկացվում հայկական սփյուռքի գրականությանը, տարբեր երկրներում ստեղծագործող հայ հեղինակների մշակութային գործունեությանը, ազգային հիշողության, ինքնության և հայրենիքի թեմաների գեղարվեստական արտահայտությանը։ Քննության են առնվում հայ գրականության կապերը համաշխարհային գրականության հետ, թարգմանական փոխազդեցությունները, գրական ուղղությունների ներթափանցումը և հայկական գեղարվեստական մտածողության ինքնատիպության պահպանման առանձնահատկությունները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ամբողջական պատկերացում կազմելու հայ գրականության պատմական շարունակականության, գրական ժանրերի զարգացման, ստեղծագործական անհատականությունների և ազգային մշակութային արժեքների ձևավորման մասին։ Այն կարող է օգտակար լինել գրականագետների, բանասերների, պատմաբանների, մշակութաբանների, հայագիտության մասնագետների, դասախոսների, ուսուցիչների, ուսանողների, ինչպես նաև հայ գրականության պատմությամբ և հայկական մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Pedagogy

Աշխատանքը նվիրված է Արցախի դպրոցականների օլիմպիական կրթության կազմակերպման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով դպրոցական միջավայրում օլիմպիական գաղափարների, արժեքների և սկզբունքների տարածման ու կրթական գործընթացում դրանց կիրառման ձևերին։ Ուսումնասիրության շրջանակում օլիմպիական կրթությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես սպորտային գիտելիքների փոխանցման միջոց, այլև որպես երեխաների ու պատանիների համակողմանի դաստիարակության բաղադրիչ, որի միջոցով կարող են ձևավորվել առողջ ապրելակերպի, արդար մրցակցության, փոխադարձ հարգանքի, կամքի ուժի, նպատակասլացության և թիմային համագործակցության արժեքներ։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել դպրոցներում օլիմպիական կրթության կազմակերպման ձևերը, բովանդակությունը, մեթոդները և կիրառվող մանկավարժական միջոցները՝ հաշվի առնելով տվյալ կրթական միջավայրի առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական դաստիարակության դասերի, արտադասարանային մարզական միջոցառումների, օլիմպիական թեմատիկ դասերի, մրցույթների, հանդիպումների և այլ կրթական նախաձեռնությունների միջոցով օլիմպիական արժեքների փոխանցմանը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև ուսուցիչների և մարզիչների դերակատարության ուսումնասիրությունը, քանի որ նրանց մասնագիտական պատրաստվածությունը, մանկավարժական մոտեցումները և անձնական օրինակը կարող են էական ազդեցություն ունենալ սովորողների վերաբերմունքի ու ներգրավվածության վրա։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ դպրոցականների տարիքային առանձնահատկություններին և այն մեթոդներին, որոնց միջոցով օլիմպիական կրթության բովանդակությունը կարող է համապատասխանեցվել տարբեր տարիքային խմբերի հետաքրքրություններին ու հնարավորություններին։ Աշխատանքի շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել նաև սովորողների գիտելիքները օլիմպիական շարժման պատմության, նշանավոր մարզիկների, մարզաձևերի և օլիմպիական արժեքների վերաբերյալ, ինչպես նաև նրանց վերաբերմունքը ֆիզիկական ակտիվության և սպորտային մասնակցության նկատմամբ։ Կարևոր է նաև դպրոցական սպորտի կազմակերպման նյութատեխնիկական պայմանների, մարզական ենթակառուցվածքների և կրթական ծրագրերի հնարավորությունների գնահատումը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել դպրոցականների շրջանում առողջ ապրելակերպի խթանմանը, ֆիզիկական ակտիվության բարձրացմանը, սպորտային և բարոյական արժեքների ամրապնդմանը և օլիմպիական կրթության ավելի արդյունավետ կազմակերպման մեթոդների մշակմանը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին, մարզիչներին, կրթության կազմակերպիչներին, սպորտի մասնագետներին, հետազոտողներին և դպրոցական կրթության ու օլիմպիական շարժման հարցերով հետաքրքրվող ուսանողներին։

Political Science

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Հայաստանի Հանրապետությունում հասարակական կազմակերպությունների զարգացման և գործունեության առանձնահատկություններին՝ գլոբալ ինտեգրացիոն գործընթացների համատեքստում՝ ընդգծելով քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտների դերը ժամանակակից քաղաքական, սոցիալական և տնտեսական փոխակերպումների մեջ։ Աշխատանքը կենտրոնանում է այն գործընթացների վրա, որոնց միջոցով հասարակական կազմակերպությունները դառնում են միջնորդ օղակ պետության, միջազգային կառույցների և հասարակության միջև՝ նպաստելով ժողովրդավարական կառավարման, մարդու իրավունքների պաշտպանության և հանրային քաղաքականության ձևավորման գործընթացներին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գլոբալացման ազդեցությանը՝ ներառյալ միջազգային դոնոր կազմակերպությունների ներգրավվածությունը, տարածաշրջանային համագործակցային ծրագրերը և քաղաքացիական նախաձեռնությունների ինտեգրումը միջազգային ցանցերում։ Ներկայացվում է նաև հասարակական կազմակերպությունների դերակատարությունը սոցիալական խնդիրների լուծման, կրթական և առողջապահական ծրագրերի իրականացման, ինչպես նաև հանրային վերահսկողության մեխանիզմների զարգացման գործում։ Աշխատանքը վերլուծում է նաև մարտահրավերները՝ ֆինանսական կայունության, ինստիտուցիոնալ կարողությունների և քաղաքական միջավայրի ազդեցության տեսանկյունից։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ Հայաստանի հասարակական կազմակերպությունները գլոբալ ինտեգրացիոն գործընթացներում հանդես են գալիս որպես կարևոր դերակատարներ՝ նպաստելով քաղաքացիական հասարակության զարգացմանը և միջազգային համագործակցության ընդլայնմանը։