Գաղափար ինֆորմատիկայի մասին, օպերացիոն համակարգեր,համակարգչային սերունդներ

Экономика

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է նորարարական տեխնոլոգիաների ստեղծման գործընթացի կառավարման տեսական և գործնական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են նորարարության ձևավորման փուլերը, գիտահետազոտական և փորձակոնստրուկտորական աշխատանքների կազմակերպման առանձնահատկությունները, տեխնոլոգիական նախագծերի պլանավորման, ֆինանսավորման, ռիսկերի կառավարման և առևտրայնացման մեխանիզմները։ Հեղինակը դիտարկում է նորարարական գործունեության արդյունավետության բարձրացման գործիքները, գիտության, կրթության և արտադրության համագործակցության կարևորությունը, ինչպես նաև պետական քաղաքականության և ինստիտուցիոնալ միջավայրի դերը տեխնոլոգիական զարգացման խթանման գործում։ Աշխատությունը ներկայացնում է առաջարկություններ, որոնք կարող են նպաստել նորարարական համակարգերի կատարելագործմանը, մրցունակության բարձրացմանը և գիտատար տնտեսության կայուն զարգացմանը։

История

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է XX դարի երկու խոշորագույն զանգվածային բռնությունների՝ հայ բնակչության նկատմամբ իրականացված ցեղասպանության և հրեական ժողովրդի նկատմամբ կատարված հոլոքոստի պատմաքննական համեմատությանը՝ ընդգծելով դրանց ծագման, ընթացքի և հետևանքների պատմական առանձնահատկությունները։ Աշխատությունում դիտարկվում են քաղաքական գաղափարախոսությունները, պետական քաղաքականության մեխանիզմները և պատերազմական պայմանները, որոնք նպաստել են զանգվածային բռնությունների իրականացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում զոհերի սոցիալական և ժողովրդագրական կառուցվածքին, դիմադրության ձևերին, ինչպես նաև միջազգային հանրության արձագանքներին և հետպատերազմյան իրավական գնահատականներին։ Քննարկվում են նաև պատմագիտական մոտեցումների տարբերությունները, աղբյուրների քննադատական վերլուծությունը և հիշողության քաղաքականության ձևավորումը երկու դեպքերի համատեքստում։ Աշխատությունը նպատակ ունի բացահայտել նմանատիպ պատմական ողբերգությունների կառուցվածքային ընդհանուր հատկանիշները՝ միաժամանակ պահպանելով յուրաքանչյուրի պատմական առանձնահատկությունների գիտական ճշգրտությունը։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է բարձրագույն կրթության ոլորտում մատուցվող ծառայությունների որակի ընկալման և սովորողների բավարարվածության ձևավորման տեսական ու կիրառական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների համատեքստում։ Հետազոտության շրջանակում կրթությունը դիտարկվում է նաև որպես ծառայությունների համակարգ, որի որակի գնահատման ժամանակ կարևոր նշանակություն ունեն ոչ միայն ուսումնական ծրագրերի բովանդակությունն ու ակադեմիական արդյունքները, այլև դասավանդման կազմակերպումը, դասախոսների մասնագիտական պատրաստվածությունը, վարչական սպասարկումը, կրթական ենթակառուցվածքները, տեղեկատվական ռեսուրսների հասանելիությունը և ուսանողների հետ հաղորդակցության արդյունավետությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սպասվող և փաստացի ստացվող ծառայությունների միջև հարաբերությանը, քանի որ դրանց համապատասխանությունը կարող է էական ազդեցություն ունենալ բավարարվածության մակարդակի վրա։ Քննության են առնվում կրթական ծառայությունների որակի գնահատման չափանիշները, ուսանողների ընկալումների ուսումնասիրության մեթոդները և այն գործոնները, որոնք կարող են պայմանավորել բարձրագույն ուսումնական հաստատության վերաբերյալ ընդհանուր գնահատականը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսումնական միջավայրին, նյութատեխնիկական ապահովվածությանը, դասընթացների կազմակերպմանը, վարչական գործընթացների պարզությանը, մասնագիտական զարգացման հնարավորություններին և ուսանողների պահանջներին արձագանքելու կարողությանը։ Հետազոտությունը կարող է ներառել հարցումների և այլ սոցիոլոգիական մեթոդների կիրառմամբ ստացված տվյալների վերլուծություն՝ բացահայտելու ծառայությունների առանձին բաղադրիչների և ընդհանուր բավարարվածության միջև կապերը։ Ուսումնասիրվում է նաև բավարարվածության հնարավոր ազդեցությունը ուսումնական հաստատության նկատմամբ վստահության, շարունակական կրթություն ստանալու մտադրության, հաստատությունը ուրիշներին առաջարկելու պատրաստակամության և նրա հանրային հեղինակության վրա։ Առանձին նշանակություն ունի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների միջև մրցակցության պայմաններում ծառայությունների որակի կառավարման խնդիրը, քանի որ սովորողների պահանջների և սպասումների ուսումնասիրությունը կարող է օգտագործվել կառավարչական որոշումների մշակման համար։ Անդրադարձ է կատարվում նաև որակի ապահովման ներքին համակարգերի, հետադարձ կապի մեխանիզմների և ծառայությունների շարունակական բարելավման անհրաժեշտությանը։ Աշխատությունն ունի տեսական և կիրառական նշանակություն կրթության կառավարման ու ծառայությունների մարքեթինգի համար՝ նպաստելով բարձրագույն կրթության որակի գնահատման մեթոդների կատարելագործմանը և սովորողների կարիքներին առավել համապատասխան կրթական միջավայրի ձևավորմանը։

Религия

Աշխատությունը նվիրված է Հայ եկեղեցու և ուղղափառ-կաթողիկե եկեղեցական ավանդույթի միջև մերձեցման ու հնարավոր միության խնդրին՝ այն դիտարկելով աստվածաբանական, եկեղեցագիտական, պատմական և կանոնական հարաբերությունների համատեքստում։ Ուսումնասիրության առանցքում քրիստոնեական եկեղեցիների միջև գոյություն ունեցող դավանական ընդհանրություններն ու տարբերություններն են, պատմական բաժանումների պատճառները և դրանց հաղթահարման համար առաջարկվող մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում քրիստոսաբանական հարցերին, եկեղեցու բնույթի և միասնության վերաբերյալ պատկերացումներին, եկեղեցական խորհուրդների ճանաչմանը, նվիրապետական կառուցվածքին, ծիսական ավանդույթներին և կանոնական հաղորդակցության հնարավորություններին։ Քննվում է, թե պատմական տարբեր ժամանակաշրջաններում ինչպես են ձևավորվել հայկական և բյուզանդական եկեղեցական ավանդույթների հարաբերությունները, ինչպիսի աստվածաբանական բանավեճեր են առաջացել և ինչ ազդեցություն են ունեցել քաղաքական ու մշակութային պայմանները միջեկեղեցական կապերի զարգացման վրա։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում եկեղեցական միասնության հասկացության մեկնաբանությունը՝ տարբերակելով դավանական համաձայնության, ծիսական բազմազանության և վարչական ինքնուրույնության խնդիրները։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ երկխոսության այնպիսի միջոցների, ինչպիսիք են փոխադարձ աստվածաբանական քննարկումները, պատմական փաստաթղթերի համեմատական ուսումնասիրությունը, դավանական ձևակերպումների իմաստային ճշգրտումը և եկեղեցական ավանդությունների փոխադարձ ճանաչման հնարավորությունների գնահատումը։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ եկեղեցական բաժանումների պատմությունը պայմանավորված է եղել ոչ միայն զուտ աստվածաբանական տարաձայնություններով, այլև լեզվական, մշակութային, քաղաքական և պատմական տարբերություններով։ Այս տեսանկյունից մերձեցումը ներկայացվում է որպես բազմաշերտ գործընթաց, որը պահանջում է պատմական ժառանգության քննադատական ուսումնասիրություն և տարբեր ավանդույթների ինքնության նկատմամբ զգուշավոր վերաբերմունք։ Անդրադարձ է կատարվում նաև վաղ քրիստոնեական եկեղեցու ընդհանուր ժառանգությանը՝ որպես երկխոսության կարևոր հիմքի։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է եկեղեցու պատմության, համեմատական աստվածաբանության, դավանաբանության և կանոնական իրավունքի մոտեցումները՝ լուսաբանելով հայկական և արևելաքրիստոնեական եկեղեցական ավանդույթների հարաբերությունների պատմական փորձն ու միասնության շուրջ ձևավորված գաղափարները։

Биология

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է միլիմետրային տիրույթի էլեկտրամագնիսական ալիքներով ճառագայթված ԴՆԹ-ի և որոշ ցածրամոլեկուլային միացությունների միջև առաջացող կոմպլեքսների ֆիզիկաքիմիական և կենսաբանական հատկությունների վերլուծությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ճառագայթման ազդեցությունը մոլեկուլային փոխազդեցությունների վրա։ Աշխատանքում դիտարկվում են ԴՆԹ-ի կառուցվածքային փոփոխությունները, որոնք կարող են առաջանալ միլիմետրային ալիքների ազդեցության տակ, ինչպես նաև գնահատվում է, թե ինչպես են տարբեր ցածրամոլեկուլային միացություններ կապվում ԴՆԹ-ի հետ՝ ձևավորելով կայուն կամ ժամանակավոր կոմպլեքսներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կապման մեխանիզմներին, էներգետիկ փոխազդեցություններին և հնարավոր կոնֆորմացիոն փոփոխություններին, որոնք կարող են ազդել ԴՆԹ-ի կենսաբանական ակտիվության վրա։ Վերլուծվում են նաև այն պայմանները, որոնց դեպքում ճառագայթումը կարող է ուժեղացնել կամ թուլացնել մոլեկուլային կապերը, ինչպես նաև քննարկվում է այս երևույթի հնարավոր կիրառական նշանակությունը կենսաբժշկության, դեղագործության և մոլեկուլային կենսաբանության ոլորտներում՝ մասնավորապես նոր դեղամիջոցների նախագծման և ԴՆԹ-ի նպատակային մոդուլյացիայի տեսանկյունից։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է դիետիկ կաթնաշոռի արտադրության տեխնոլոգիայի կատարելագործմանը՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել պատրաստի արտադրանքի սննդային և կենսաբանական արժեքը, բարելավել որակական ցուցանիշները և կատարելագործել արտադրության տեխնոլոգիական գործընթացը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում կաթի վերամշակման այն փուլերն են, որոնց միջոցով ստացվում է ցածր յուղայնությամբ կամ հատուկ սննդակարգային պահանջներին համապատասխան կաթնաշոռ՝ պահպանելով դրա բարձր սննդային արժեքը և սպառողական հատկությունները։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել կաթի նախապատրաստման, պաստերիզացման, թթվեցման, մակարդման, շիճուկի առանձնացման, զանգվածի մշակման և պատրաստի արտադրանքի փաթեթավորման գործընթացները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տեխնոլոգիական ռեժիմների ընտրությանը, քանի որ ջերմաստիճանը, թթվայնությունը, մակարդման տևողությունը և խոնավության հեռացման աստիճանը կարող են էապես ազդել կաթնաշոռի կառուցվածքի, համի, հոտի, խտության և պահպանման կայունության վրա։ Կարևոր ուղղություն է նաև կաթնաշոռի սննդային կազմի ուսումնասիրությունը՝ սպիտակուցների, ճարպերի, ածխաջրերի, հանքային նյութերի և այլ արժեքավոր բաղադրիչների հարաբերակցության գնահատմամբ։ Դիետիկ արտադրանքի դեպքում հատկապես կարևորվում է բարձրարժեք կաթնային սպիտակուցի պահպանումը՝ միաժամանակ վերահսկելով էներգետիկ արժեքը և ճարպի պարունակությունը։ Տեխնոլոգիայի կատարելագործումը կարող է ներառել կաթնաթթվային մանրէների ընտրության և օգտագործման օպտիմալացում, մակարդման գործընթացի կատարելագործում, արտադրանքի խոնավության կարգավորում և տեխնոլոգիական կորուստների նվազեցում։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են գնահատվել նաև արտադրանքի մանրէաբանական անվտանգությունը, պահպանման ժամկետը և ֆիզիկաքիմիական ու օրգանոլեպտիկ հատկությունները՝ պարզելու համար մշակված տեխնոլոգիական լուծումների արդյունավետությունը։ Աշխատության կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է առողջ և հավասարակշռված սննդակարգի համար նախատեսված կաթնամթերքի արտադրության կատարելագործման հնարավորությամբ։ Բարձրորակ դիետիկ կաթնաշոռը կարող է կիրառվել տարբեր տարիքային խմբերի սննդակարգում և հատկապես այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է վերահսկել սննդի ճարպայնությունը՝ պահպանելով սպիտակուցային արժեքը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտագործվել կաթնամթերքի արտադրական ձեռնարկություններում տեխնոլոգիական գործընթացների օպտիմալացման, արտադրանքի որակի կայունացման և նոր կամ կատարելագործված սննդային արտադրատեսակների ստեղծման համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել սննդի տեխնոլոգներին, կաթի վերամշակման մասնագետներին, սննդաբաններին, մանրէաբաններին, սննդարդյունաբերության հետազոտողներին, արտադրության մասնագետներին, ասպիրանտներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։