ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԵՐԻՏԱՍԱՐԴՈՒԹՅԱՆ ԱԶԳԱՅԻՆ ԶԵԿՈՒՅՑ-ՀՀ ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ԵՎ ԵՐԻՏԱՍԱՐԴՈՒԹՅԱՆ ՀԱՐՑ

Literature

Հրատարակությունը հայատառ թուրքերենով գրված կրոնաբարոյական չափածո երկ է, որի տեքստը կազմված է պեյիթներից՝ երկտող բանաստեղծական միավորներից։ Ստեղծագործության մեջ ներկայացվում են Աստվածաշնչի Հին Կտակարանի երկու կարևոր պատմություններ՝ Աբրահամի կողմից որդու՝ Իսահակի զոհաբերության պատրաստակամության և Հակոբի որդի Հովսեփ Գեղեցիկի կյանքի ու փորձությունների մասին։ Այս պատմությունների միջոցով ընթերցողին փոխանցվում են հավատարմության, աստվածավախության, համբերության, առաքինության և բարոյական տոկունության գաղափարներ։ Չափածո շարադրանքը կրոնական պատմությունները մատչելի է դարձնում ընթերցողների համար՝ միաժամանակ ընդգծելով դրանց դաստիարակչական նշանակությունը։ Հայատառ թուրքերենով գրավոր մշակույթի այս նմուշը վկայում է Օսմանյան կայսրության հայ համայնքներում թուրքերեն խոսող ընթերցողների համար հայատառ գրականության ստեղծման և տարածման ավանդույթի մասին։ Այն կարևոր նյութ է հայատառ թուրքերեն գրականության, կրոնական չափածո ստեղծագործությունների, աստվածաշնչյան պատմությունների ժողովրդականացման և 19-րդ դարի Կոստանդնուպոլսի հրատարակչական կյանքի ուսումնասիրության համար։ Գիրքը տպագրվել է Կոստանդնուպոլսում 1879 թվականին։

Culture

Աշխատությունը նվիրված է Անիի Մայր տաճարի ճարտարապետական հորինվածքի, կառուցվածքային առանձնահատկությունների, գեղարվեստական հարդարանքի և հայկական միջնադարյան ճարտարապետության զարգացման մեջ ունեցած նշանակության ուսումնասիրությանը։ Տաճարը կառուցվել է Բագրատունյաց Հայաստանի ծաղկման շրջանում՝ 989 թվականից սկսված շինարարությամբ, որը շարունակվել է ընդմիջումից հետո և ավարտին է հասցվել 11-րդ դարի սկզբին Կատրանիդե թագուհու հովանավորությամբ։ Կառույցի ճարտարապետը Տրդատն է՝ միջնադարյան Հայաստանի նշանավոր ճարտարապետներից մեկը։ S SacredTradition +1 Տաճարի հորինվածքը պատկանում է հայկական գմբեթավոր բազիլիկայի ավանդույթին․ այն եռանավ կառույց է, որի ներքին տարածքը կազմակերպված է չորս հիմնական մույթերի շուրջ, իսկ կենտրոնական հատվածը նախատեսված էր գմբեթային ծածկի համար։ Շինությունը բարձրանում է բազմաստիճան գետնախարիսխի վրա, իսկ արևելյան կողմում տեղակայված խորանը և նրան հարող օժանդակ տարածքները ամբողջացնում են ներքին հորինվածքը։ A armenianarchitecture.org Կառույցի առանձնահատկություններից է ներքին տարածության ընդգծված ուղղաձիգությունը․ Տրդատը կիրառել է սլաքաձև կամարներ և թաղեր, բարակեցված հենարաններ ու դրանց հետ կապված կառուցվածքային բաժանումներ, ինչի շնորհիվ ինտերիերը ստացել է ձգված, թեթև և վեր ուղղված բնույթ։ Այս լուծումները Անիի ճարտարապետական դպրոցի կարևոր հատկանիշներից են և հետագայում դիտարկվել են նաև միջնադարյան եվրոպական, մասնավորապես՝ գոթական ճարտարապետության որոշ ձևերի հետ համեմատության շրջանակում։ S SacredTradition +1 Արտաքին ճարտարապետության մեջ առանձնահատուկ դեր ունի ճակատների հարդարանքը։ Արևելյան, հյուսիսային և հարավային պատերը մասնատված են եռանկյունաձև որմնախորշերով, իսկ ճակատների երկայնքով անցնում են դեկորատիվ կույր կամարաշարեր, որոնք հենվում են նրբագեղ որմնասյուների վրա։ Այս լուծումը ոչ միայն զարդարում է պատային հարթությունները, այլև ընդգծում է շինության ուղղաձիգ ռիթմը և տեսողականորեն թեթևացնում նրա զանգվածային ծավալը։ Y Yerkir Տաճարի արտաքին հարդարանքում կարևոր են նաև շքամուտքերը, որմնասյուները, կամարները և քարե մանրամասների մշակումը։ Հարուստ արձանագրություններն ու դեկորատիվ տարրերը լրացնում են ճարտարապետական կերպարը և վկայում են շինարարական ու քանդակագործական բարձր վարպետության մասին։ A armenianarchitecture.org Հետազոտության կարևոր թեմաներից է նաև կառույցի տեղը այսպես կոչված «Անիի դպրոցի» ճարտարապետության մեջ։ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն Անիի հուշարձանային համալիրը գնահատում է որպես հայկական մշակութային, գեղարվեստական և ճարտարապետական զարգացման բացառիկ վկայություն և առանձնացնում է Անիի ճարտարապետական դպրոցը՝ որպես տարածաշրջանում ձևավորված ինքնատիպ ճարտարապետական լեզու։ U UNESCO World Heritage Centre +1 Այդ դպրոցի առանձնահատկություններն են ծավալների ընդգծված ուղղաձիգությունը, կառուցվածքային լուծումների հստակությունը, արտաքին պատերի նրբագեղ մասնատումը, կույր կամարաշարերի կիրառումը և զուսպ, բայց արտահայտիչ քանդակազարդումը։ Այս տեսանկյունից տաճարը կարևոր է ոչ միայն որպես առանձին եկեղեցական շինություն, այլև որպես միջնադարյան հայկական ճարտարապետական մտքի զարգացման կարևոր հանգրվան։ Նրա կառուցվածքային և գեղարվեստական լուծումները ցույց են տալիս, թե ինչպես էին հայկական ճարտարապետները համադրում ավանդական բազիլիկ հորինվածքը նոր կառուցվածքային և գեղագիտական մոտեցումների հետ։ Տաճարի պատմական և ճարտարապետական ուսումնասիրությունը չի կարող սահմանափակվել միայն սկզբնական շինարարության ժամանակաշրջանով, քանի որ կառույցը դարերի ընթացքում ենթարկվել է պատերազմների, երկրաշարժերի, բնական քայքայման և մարդու միջամտության ազդեցությանը։ 1319 թվականի ավերիչ երկրաշարժի հետևանքով փլուզվել է գմբեթը, իսկ հետագա երկրաշարժերն ու այլ վնասները շարունակել են ազդել շինության պահպանված հատվածների վրա։ U UNESCO World Heritage Centre +1 1988 թվականի երկրաշարժը նույնպես զգալի վնաս է հասցրել կառույցին, հատկապես հյուսիսարևմտյան հատվածին։ S SacredTradition Այդ պատճառով ներկայիս վիճակը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել ոչ միայն սկզբնական ճարտարապետական գաղափարը, այլև ժամանակի ընթացքում հուշարձանի կրած փոփոխությունները և պահպանության խնդիրները։ Անիի Մայր տաճարի ճարտարապետական արժեքը պայմանավորված է նաև Անի քաղաքի ընդհանուր պատմական միջավայրով։ Անիի միջնադարյան քաղաքը եղել է Բագրատունյաց Հայաստանի կարևորագույն քաղաքական, մշակութային և առևտրական կենտրոններից մեկը, իսկ նրա դիրքը Մետաքսի ճանապարհի ճյուղերից մեկի վրա նպաստել է տարբեր մշակութային և ճարտարապետական ավանդույթների շփմանը։ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն Անիի ամբողջ հուշարձանային համալիրը 2016 թվականին ընդգրկել է Համաշխարհային ժառանգության ցանկում՝ ընդգծելով հայկական, վրացական, բյուզանդական և իսլամական մշակութային ազդեցությունների փոխազդեցությունը և Անիի յուրահատուկ ճարտարապետական լեզվի ձևավորումը։ U UNESCO World Heritage Centre +1 Այսպիսով, ուսումնասիրությունը արժեքավոր է ինչպես կոնկրետ հուշարձանի կառուցվածքն ու գեղարվեստական առանձնահատկությունները հասկանալու, այնպես էլ 10-11-րդ դարերի հայկական ճարտարապետության ընդհանուր զարգացման ընթացքը պատկերացնելու համար։ Այն ցույց է տալիս, որ տաճարի նշանակությունը սահմանափակված չէ նրա կրոնական գործառույթով․ այն միջնադարյան հայկական շինարարական արվեստի բարձրագույն նվաճումներից է, որտեղ կառուցվածքային հաշվարկը, տարածական կազմակերպումը, ուղղաձիգ ձգտումը և դեկորատիվ հարդարանքը միավորվում են միասնական ճարտարապետական գաղափարի մեջ։

Linguistics

Այս գիրքը ուսումնասիրում է բառերի ծագումնաբանությունը՝ բացատրելով, թե ինչպես են ձևավորվել և զարգացել լեզվական միավորները պատմական տարբեր փուլերում։ Գրքում ներկայացվում է ստուգաբանության գիտության հիմնական մեթոդաբանությունը՝ համեմատական լեզվաբանության, պատմական լեզվաբանության և հնչյունական փոփոխությունների վերլուծության միջոցով։ Հեղինակը բացատրում է, թե ինչպես են բառերը փոխառվում տարբեր լեզուներից, ինչպես են փոխվում դրանց ձևը և իմաստը ժամանակի ընթացքում, ինչպես նաև ինչ սկզբունքներով կարելի է վերականգնել բառերի նախնական ձևերը։ Նյութում բերված են բազմաթիվ օրինակներ տարբեր լեզուներից՝ ցույց տալով ընդհանուր լեզվական արմատները և զարգացման օրինաչափությունները։ Գիրքը նպաստում է լեզվական մտածողության խորացմանը և օգնում է ավելի լավ հասկանալ լեզվի պատմական և մշակութային շերտերը։ Այն օգտակար է լեզվաբանների, ուսանողների և լեզվի կառուցվածքով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Literature

Աղքատի պատիվը — հայ մեծ գրող Հովհաննես Թումանյան-ի հայտնի պատմվածքներից է, որտեղ հեղինակը խորությամբ անդրադառնում է մարդու արժանապատվության, սոցիալական անհավասարության և բարոյական արժեքների թեմաներին։ Ստեղծագործությունը պատկերում է հասարակ մարդկանց կյանքը՝ հատկապես աղքատության պայմաններում ապրող ընտանիքի փորձությունները, սակայն կենտրոնում ոչ թե նյութական ծանր վիճակն է, այլ մարդկային արժանապատվության պահպանումը և ներքին ուժը։ Թումանյանը ցույց է տալիս, որ իսկական պատիվը չի չափվում հարստությամբ կամ սոցիալական դիրքով, այլ մարդու վարքագծով, ազնվությամբ և ինքնահարգանքով։ Պատմվածքում կարևոր դեր ունի նաև հասարակության վերաբերմունքը աղքատների նկատմամբ, որտեղ բացահայտվում են ինչպես կարեկցանքը, այնպես էլ անտարբերությունն ու անարդարությունը։ Հեղինակը իր բնորոշ պարզ, բայց խորքային լեզվով ստեղծում է կենդանի պատկերներ, որոնք ընթերցողին ստիպում են վերաիմաստավորել մարդկային հարաբերությունները և արժեքային համակարգը։ Ստեղծագործությունը միաժամանակ սոցիալական քննադատություն է և բարոյախոսական պատմություն, որը ընդգծում է մարդու ներքին արժանապատվության անխախտելիությունը նույնիսկ կյանքի ամենածանր պայմաններում։

Informatics

Աշխատանքը նվիրված է մամոգրաֆիական պատկերների վերլուծության արդյունավետ մեթոդների մշակմանը և դրանց հիման վրա համապատասխան ծրագրային համակարգի նախագծմանն ու իրականացմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակը կրծքագեղձի ռենտգենաբանական պատկերներում ախտաբանական փոփոխությունների հայտնաբերման, տարբերակման և գնահատման գործընթացի ավտոմատացման հնարավորությունների ուսումնասիրությունն է՝ օգտագործելով թվային պատկերների մշակման և համակարգչային վերլուծության ժամանակակից մոտեցումներ։ Աշխատանքում դիտարկվում են մամոգրաֆիական պատկերների առանձնահատկությունները, դրանցում առկա աղմուկի, ցածր կոնտրաստի, հյուսվածքների բարդ կառուցվածքի և այլ գործոնների ազդեցությունը վերլուծության ճշգրտության վրա։ Կարևոր տեղ է հատկացվում պատկերների նախնական մշակմանը, որի նպատակն է բարձրացնել տեղեկատվության որակը, նվազեցնել անցանկալի աղավաղումները և առանձնացնել հետագա վերլուծության համար առավել կարևոր հատվածները։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են կիրառվել պատկերի բարելավման, ֆիլտրման, սեգմենտավորման, եզրերի և առանձնահատկությունների հայտնաբերման մեթոդներ, ինչպես նաև դասակարգման ալգորիթմներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի բնորոշ փոփոխությունների հայտնաբերմանը, ինչպիսիք են կալցիֆիկացիաները, հանգույցային գոյացությունները, ասիմետրիաները և հյուսվածքի կառուցվածքային այլ շեղումները, որոնք կարող են կարևոր նշանակություն ունենալ մասնագիտական ախտորոշման գործընթացում։ Աշխատանքը կարող է ներառել ինչպես դասական թվային պատկերների մշակման ալգորիթմների, այնպես էլ մեքենայական ուսուցման և խոր ուսուցման մեթոդների ուսումնասիրություն՝ գնահատելու դրանց կիրառելիությունը բժշկական պատկերների ավտոմատ վերլուծության համար։ Ծրագրային համակարգի իրականացումը նախատեսված է մշակված մեթոդների գործնական կիրառությունն ապահովելու համար՝ ստեղծելով միջավայր, որտեղ հնարավոր կլինի ներմուծել մամոգրաֆիական պատկերներ, կատարել դրանց նախնական մշակում, հայտնաբերել հետաքրքրող հատվածները, իրականացնել անհրաժեշտ հաշվարկներ և ներկայացնել վերլուծության արդյունքները հասկանալի ձևով։ Համակարգի նախագծման ընթացքում կարևոր նշանակություն ունի ոչ միայն ալգորիթմների ճշգրտությունը, այլև ծրագրային լուծման արագագործությունը, կայունությունը, օգտագործման հարմարավետությունը և բժշկական տվյալների հետ աշխատանքի առանձնահատկությունների պահպանումը։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ է նաև մշակված մեթոդների արդյունավետության գնահատումը՝ օգտագործելով համապատասխան չափանիշներ, ինչպիսիք են հայտնաբերման ճշգրտությունը, զգայունությունը, սպեցիֆիկությունը, սխալ դասակարգումների մակարդակը և այլ վիճակագրական ցուցանիշներ։ Նման գնահատումը հնարավորություն է տալիս համեմատել տարբեր ալգորիթմներ և որոշել, թե որ մոտեցումներն են առավել նպատակահարմար տվյալների առանձնահատկությունների և համակարգի կիրառման պայմանների համար։ Աշխատանքը միավորում է բժշկական պատկերագիտության, համակարգչային տեսողության, թվային ազդանշանների ու պատկերների մշակման և ծրագրային ճարտարագիտության մեթոդները՝ լուծելով բժշկական տվյալների ավտոմատ վերլուծության բարդ խնդիրը։ Միաժամանակ կարևոր է, որ նման համակարգը դիտարկվի որպես մասնագետին աջակցող գործիք, այլ ոչ թե բժշկական վերջնական որոշման ինքնուրույն փոխարինող, քանի որ մամոգրաֆիական պատկերների կլինիկական մեկնաբանությունը պահանջում է մասնագիտացված գիտելիքներ և լրացուցիչ բժշկական տվյալների համադրում։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը նպատակ ունի մշակել տեխնիկական և մեթոդաբանական ամբողջական լուծում, որը կարող է նպաստել մամոգրաֆիական պատկերների վերլուծության արագության և օբյեկտիվության բարձրացմանը, կասկածելի փոփոխությունների հայտնաբերման գործընթացի կատարելագործմանը և բժշկական մասնագետների որոշումների կայացմանը օժանդակող ծրագրային գործիքների զարգացմանը։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է կոխլեար իմպլանտացիա անցած երեխաների հետ սուրդոմանկավարժական աշխատանքի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով լսողական ընկալման, խոսքի զարգացման և կրթական աջակցության կազմակերպման ժամանակակից մոտեցումները։ Ներկայացվում են լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները, կոխլեար իմպլանտի ազդեցությունը երեխայի հաղորդակցական հնարավորությունների վրա և վերականգնողական-մանկավարժական գործընթացի հիմնական փուլերը։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են լսողական մարզման, խոսքային հմտությունների ձևավորման, բառապաշարի զարգացման, արտասանության կատարելագործման և սոցիալական հարմարվողականության մեթոդները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում անհատական ուսուցման ծրագրերի մշակմանը, երեխայի տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, ինչպես նաև ընտանիքի և մասնագետների համագործակցության դերին վերականգնողական գործընթացում։ Ներկայացվում են գործնական մեթոդներ և մանկավարժական ռազմավարություններ, որոնք նպաստում են իմպլանտացված երեխաների լիարժեք հաղորդակցական և կրթական ներառմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել սուրդոմանկավարժների, հատուկ մանկավարժների, լոգոպեդների, հոգեբանների, վերականգնողական մասնագետների, ուսուցիչների, ուսանողների, ինչպես նաև լսողական խանգարումներ ունեցող երեխաների զարգացման խնդիրներով հետաքրքրվող ծնողների և մասնագետների համար։