Նոր գրքեր: Հայաստան: Ինֆորմացիոն ցանկ= Новые книги. Арменика. Информационный указатель (1977, Հունվար, թիվ 1)

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցական ֆիզիկայի ուսուցման գործընթացում համընդհանուր բնույթի ֆիզիկական մոդելների ճանաչողական և մեթոդական նշանակության ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև դրանց նպատակային կիրառման արդյունավետ եղանակների մշակմանը։ Հետազոտության կենտրոնում ֆիզիկական երևույթների և օրինաչափությունների ուսումնասիրման համար կիրառվող ընդհանրացված մոդելներն են, որոնք հնարավորություն են տալիս իրական համակարգերի բարդ հատկություններից առանձնացնել էական հատկանիշները և դրանց հիման վրա բացատրել տարբեր երևույթների ընդհանուր օրինաչափությունները։ Մոդելավորումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես պատրաստի գիտելիքի ներկայացման միջոց, այլև որպես գիտական ճանաչողության մեթոդ, որի յուրացումը կարող է նպաստել սովորողների տեսական մտածողության, վերլուծական կարողությունների և խնդիրների լուծման հմտությունների զարգացմանը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել նյութական կետի, բացարձակ պինդ մարմնի, իդեալական գազի, փակ համակարգի, դաշտի և այլ ընդհանրացված ֆիզիկական մոդելների ուսուցողական հնարավորությունները՝ տարբեր թեմաների միջև գաղափարական կապեր ստեղծելու տեսանկյունից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել այն մեթոդական հաջորդականությանը, որով սովորողները իրական օբյեկտից կամ երևույթից անցնում են դրա պարզեցված ներկայացմանը, սահմանում մոդելի կիրառելիության պայմանները, օգտագործում այն համապատասխան խնդրի լուծման համար և վերջում գնահատում ստացված արդյունքի համապատասխանությունը իրական համակարգին։ Կարևորվում է սովորողների կողմից մոդելի և իրականության տարբերակման գիտակցումը, քանի որ ցանկացած ֆիզիկական մոդել արտացոլում է ուսումնասիրվող համակարգի միայն տվյալ խնդրի համար էական հատկությունները և ունի կիրառելիության որոշակի սահմաններ։ Ուսումնասիրության առանձին ուղղություն կարող է լինել մոդելային պատկերացումների օգտագործումը փորձարարական աշխատանքներում, ֆիզիկական խնդիրների լուծման, գրաֆիկական ներկայացումների և համակարգչային մոդելավորման ընթացքում։ Այս մոտեցումը հնարավորություն է տալիս կապ հաստատել տեսական գիտելիքի, դիտվող երևույթների և մաթեմատիկական նկարագրության միջև։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև ուսուցչի կողմից կիրառվող բացատրական մեթոդները, մոդելային առաջադրանքների համակարգը և սովորողների կողմից ինքնուրույն մոդելներ կառուցելու կարողությունների զարգացման պայմանները։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է ֆիզիկայի դասավանդման մեթոդիկայի, մանկավարժության, գիտական ճանաչողության մեթոդաբանության և մոդելավորման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով հիմնավորել ֆիզիկական մոդելների համակարգված կիրառումը որպես դպրոցականների գիտական մտածողության և ֆիզիկական երևույթների խորքային ըմբռնման զարգացման արդյունավետ միջոց։

Linguistics

Աշխատությունը նվիրված է հայերենի բառապաշարի պատմական զարգացման, բառերի ծագման, կառուցվածքային փոփոխությունների և իմաստային վերափոխումների ուսումնասիրության տեսական ու մեթոդաբանական հիմնախնդիրներին։ Հետազոտության կենտրոնում բառաքննական և ստուգաբանական վերլուծությունների դերն է լեզվի պատմական ընթացքը վերականգնելու, բառային հնագույն շերտերը տարբերակելու և տարբեր ժամանակաշրջաններում տեղի ունեցած լեզվական փոփոխությունները բացահայտելու գործում։ Քննվում են բառերի նախնական ձևերի և նշանակությունների որոշման սկզբունքները, հնչյունական համապատասխանությունների բացահայտումը, ձևաբանական կառուցվածքի պատմական մեկնաբանությունը և իմաստային զարգացման օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում բնիկ բառապաշարի, հնդեվրոպական ժառանգության, փոխառությունների և պատմական տարբեր փուլերում ձևավորված բառային շերտերի տարբերակման խնդիրներին։ Ստուգաբանական քննությունը դիտարկվում է համեմատական-պատմական լեզվաբանության համատեքստում՝ հայերենի տվյալները համադրելով ցեղակից լեզուների նյութի հետ և հաշվի առնելով կանոնավոր հնչյունական փոփոխությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում գրաբարի, միջին հայերենի, աշխարհաբարի և բարբառային նյութի փոխադարձ համադրումը, քանի որ լեզվի տարբեր ժամանակագրական ու տարածքային ձևերը կարող են պահպանել բառերի պատմության համար արժեքավոր հնագույն հատկանիշներ։ Ուսումնասիրվում են նաև փոխառությունների աղբյուրների և ժամանակագրության որոշման դժվարությունները, լեզվական շփումների հետևանքով բառերի հնչյունական ու իմաստային հարմարեցման երևույթները և դրանց նշանակությունը հայերենի պատմական բառապաշարի ձևավորման համար։ Անդրադարձ է կատարվում ժողովրդական ստուգաբանության, արտաքին նմանության վրա հիմնված պատահական զուգադրումների և գիտական ստուգաբանության տարբերակման անհրաժեշտությանը՝ կարևորելով պատմական հնչյունաբանության, ձևաբանության, իմաստաբանության և աղբյուրագիտական տվյալների համատեղ կիրառումը։ Բառաքննական ուսումնասիրությունների շրջանակում կարևորվում են հին գրավոր հուշարձանների ընթերցումները, բառաձևերի տարբերակները, ձեռագրական վկայությունները և բառերի կիրառության պատմական համատեքստը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է հայոց լեզվի պատմության, պատմահամեմատական լեզվաբանության, բառագիտության և ստուգաբանության մոտեցումները՝ բառապաշարի զարգացումը ներկայացնելով որպես լեզվի ներքին օրինաչափությունների, պատմական փոփոխությունների և միջլեզվական շփումների փոխկապակցված գործընթաց։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է կենսաբանական թաղանթների ֆոսֆոլիպիդային մոդելներում առաջացող կառուցվածքային և գործառական փոփոխությունների ուսումնասիրությանը՝ ջերմային վնասման և իոնացնող ճառագայթման հետ կապված սթրեսային ազդեցությունների պայմաններում։ Հետազոտության առանցքում բջջաթաղանթի հիմնական լիպիդային բաղադրիչների ֆիզիկաքիմիական հատկությունների փոփոխություններն են և դրանց հնարավոր ազդեցությունը թաղանթային համակարգերի կայունության ու գործառույթի վրա։ Ֆոսֆոլիպիդային մոդելների կիրառումը հնարավորություն է տալիս պարզեցված համակարգում ուսումնասիրելու այն հիմնարար գործընթացները, որոնք կարող են տեղի ունենալ իրական կենսաթաղանթներում վնասող գործոնների ազդեցությամբ։ Քննվում են լիպիդային շերտի կազմակերպվածության, շարժունակության, թափանցելիության, մածուցիկության և կառուցվածքային ամբողջականության փոփոխությունները՝ դրանք կապելով ֆոսֆոլիպիդների մոլեկուլային փոխազդեցությունների վերափոխումների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում օքսիդացման գործընթացների նշանակությանը, քանի որ սթրեսային ազդեցությունների պայմաններում լիպիդային բաղադրիչների փոփոխությունները կարող են խաթարել թաղանթի բնական կառուցվածքը և ազդել դրա ֆունկցիոնալ հատկությունների վրա։ Ուսումնասիրվում է նաև թաղանթային լիպիդների բաղադրության և վնասող ազդեցությունների նկատմամբ կայունության միջև հնարավոր կապը։ Համեմատական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս գնահատելու ջերմային և ճառագայթային սթրեսների պայմաններում առաջացող փոփոխությունների ընդհանուր ու տարբերակիչ առանձնահատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր նշանակություն ունեն կենսաֆիզիկական և կենսաքիմիական ցուցանիշները, որոնց միջոցով հնարավոր է բնութագրել ֆոսֆոլիպիդային համակարգերի վիճակը և հետևել դրանց կառուցվածքային վերափոխումներին։ Նման ուսումնասիրությունները նպաստում են բջջային վնասման մեխանիզմների ավելի խոր ընկալմանը, քանի որ կենսաթաղանթների կառուցվածքային կայունությունը սերտորեն կապված է նյութափոխանակության, նյութերի փոխադրման և բջջային ազդանշանային գործընթացների հետ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է կենսաֆիզիկայի, կենսաքիմիայի և թաղանթաբանության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով պարզաբանել տարբեր սթրեսային գործոնների ազդեցությամբ ֆոսֆոլիպիդային համակարգերում տեղի ունեցող կառուցվածքային ու գործառական փոփոխությունների օրինաչափությունները։

Literature

Գրականագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հայ գրականության նշանավոր ներկայացուցիչ Միքայել Նալբանդյանի գեղարվեստական ստեղծագործությունների գաղափարական, թեմատիկ և գեղագիտական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հեղինակի բանաստեղծական և արձակ ժառանգությունը, ստեղծագործական աշխարհայացքի ձևավորման նախադրյալները և նրա գրական գործունեության առնչությունները XIX դարի հայ հասարակական ու մշակութային կյանքի հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազատության, հայրենասիրության, ազգային ինքնագիտակցության, սոցիալական արդարության և մարդկային արժանապատվության գաղափարների գեղարվեստական արտահայտությանը։ Վերլուծվում են ստեղծագործությունների պատկերային համակարգը, լեզվաոճական առանձնահատկությունները, գեղարվեստական արտահայտչամիջոցները, կերպարների կառուցման սկզբունքները և հեղինակային դիրքորոշման դրսևորումները։ Քննարկվում են նաև Նալբանդյանի գրական ժառանգության կապերը հայ լուսավորական շարժման, ազգային զարթոնքի և ժամանակաշրջանի հասարակական մտքի զարգացման հետ։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են ռոմանտիզմի և ռեալիզմի գեղարվեստական սկզբունքների փոխհարաբերությունները, գրողի նորարարական մոտեցումները և նրա ստեղծագործությունների նշանակությունը հայ նոր գրականության ձևավորման գործընթացում։ Անդրադարձ է կատարվում նաև գեղարվեստական մտածողության և հրապարակախոսական գաղափարների փոխազդեցությանը, ինչպես նաև հետագա հայ գրականության վրա հեղինակի թողած ազդեցությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայ գրականության պատմության, գրականագիտության, գրականության տեսության և XIX դարի հայ մշակույթի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

History

Աշխատությունը նվիրված է Արցախի և Սյունիքի մելիքական ապարանքների ուսումնասիրությանը՝ որպես հայկական պատմաճարտարապետական ժառանգության կարևոր հուշարձանների։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են մելիքական ապարանքների կառուցման պատմական պայմանները, դրանց տեղադրությունը, ճարտարապետական հորինվածքը, կառուցվածքային առանձնահատկությունները, շինարարական նյութերը և գեղարվեստական ձևավորումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ապարանքների գործառույթներին, որոնք միաժամանակ կապված էին իշխանական բնակության, վարչական կառավարման, պաշտպանության և հասարակական կյանքի կազմակերպման հետ։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու Արցախի և Սյունիքի մելիքական իշխանությունների քաղաքական ու սոցիալական կառուցվածքի, նրանց կենցաղի և մշակութային միջավայրի մասին՝ ճարտարապետական հուշարձանների ուսումնասիրության միջոցով։ Կարևորվում է նաև ապարանքների փոխկապակցվածությունը ամրոցների, եկեղեցիների, բնակավայրերի և պաշտպանական այլ կառույցների հետ, ինչը հնարավորություն է տալիս դրանք դիտարկել ոչ թե առանձին շինություններ, այլ պատմական բնակավայրերի և պաշտպանական համակարգերի բաղկացուցիչ մասեր։ Ուսումնասիրությունը արժեքավոր է նաև հուշարձանների պահպանության և գիտական փաստագրման տեսանկյունից, քանի որ դրանց նյութական ժառանգությունը կարևոր աղբյուր է հայկական ճարտարապետության զարգացման, տեղական շինարարական ավանդույթների և տարածաշրջանի պատմամշակութային կյանքի ուսումնասիրման համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել ճարտարապետներին, պատմաբաններին, հնագետներին, արվեստաբաններին, հայագետներին, մշակութային ժառանգության մասնագետներին, ուսանողներին և հայկական պատմաճարտարապետական հուշարձաններով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Linguistics

Հայոց լեզու և խոսքի մշակույթ. Գործնական աշխատանքների ձեռնարկ հումանիտար ֆակուլտետների ուսանողների համար-ը գործնական ուղղվածությամբ ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է հումանիտար ֆակուլտետների ուսանողների համար և նպատակ ունի զարգացնել հայոց լեզվի գործնական կիրառման հմտությունները, խոսքի մշակույթը և գրավոր ու բանավոր հաղորդակցության ճշտությունն ու արդյունավետությունը, աշխատությունում ընդգրկված են լեզվական նորմերի՝ ուղղագրության, կետադրության, բառապաշարի և քերականության կիրառման վարժություններ, ինչպես նաև խոսքի կառուցման, ոճաբանական ճիշտ ընտրության և հաղորդակցական իրավիճակներին համապատասխան արտահայտվելու վերաբերյալ առաջադրանքներ, հատուկ ուշադրություն է դարձվում պաշտոնական, գիտական և հրապարակախոսական խոսքի առանձնահատկություններին, սխալների վերլուծությանը և դրանց ուղղման մեթոդներին, միաժամանակ ներկայացվում են լեզվի մշակույթի հիմնարար սկզբունքները՝ հստակություն, տրամաբանություն, ճշգրտություն և արտահայտչականություն, որոնք անհրաժեշտ են մասնագիտական և հասարակական հաղորդակցության մեջ, ձեռնարկը նպատակ ունի ոչ միայն ամրապնդել տեսական գիտելիքները, այլ նաև ձևավորել լեզվական ինքնավստահություն և գրագետ խոսքի մշակույթ ապագա մասնագետների մոտ։