Применение аллогенного костного матрикса при хирургическом лечении доброкачественных костных опухолей и опухолеподобных поражений костей

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է քվանտային համակարգերի սառեցման գործընթացների հիմնարար ֆիզիկական սահմանափակումների ուսումնասիրությանը և չափազանց ցածր ջերմաստիճանների հասնելու տեսական հնարավորությունների գնահատմանը։ Քննարկվում են քվանտային մեխանիկայի և թերմոդինամիկայի հիմնական սկզբունքները, որոնք պայմանավորում են միկրոսկոպիկ համակարգերից էներգիայի հեռացման գործընթացները և դրանց արդյունավետության սահմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բացարձակ զրոյական ջերմաստիճանին մոտենալու հիմնախնդրին, թերմոդինամիկայի երրորդ օրենքի նշանակությանը և քվանտային երևույթների ազդեցությանը սառեցման մեխանիզմների վրա։ Ուսումնասիրվում են քվանտային վիճակների բնակեցվածության փոփոխությունները, էներգետիկ մակարդակների միջև անցումները, ջերմային տատանումները և համակարգի ու շրջակա միջավայրի փոխազդեցության առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում սառեցման արագության, էներգետիկ ծախսերի, գործընթացի տևողության և հասանելի նվազագույն ջերմաստիճանի միջև հնարավոր փոխկապակցվածություններին։ Կարևորվում են քվանտային չափումների, դեկոհերենտության, ջերմային աղմուկի և արտաքին կառավարման ազդեցությունները սառեցման արդյունավետության վրա։ Դիտարկվում են նաև լազերային սառեցման, քվանտային օպտիկայի, իոնային թակարդների և նանոմասշտաբային համակարգերի ջերմաստիճանային կառավարման տեսական հիմնախնդիրները։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր նշանակություն ունեն մաթեմատիկական մոդելավորումը, քվանտային թերմոդինամիկայի մեթոդները և սառեցման գործընթացների սկզբունքային սահմանների վերլուծությունը։ Թեման արդիական է քվանտային տեխնոլոգիաների, գերճշգրիտ չափումների, քվանտային հաշվարկների և ցածրջերմաստիճանային ֆիզիկայի զարգացման տեսանկյունից։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել տեսական ֆիզիկոսների, քվանտային մեխանիկայի մասնագետների, հետազոտողների, ասպիրանտների և ֆիզիկայի համապատասխան ուղղություններով սովորող ուսանողների համար։

Pedagogy

Գիտական աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության կրթության ոլորտում մանկավարժական մասնագիտական ներուժի ձևավորման և զարգացման հիմնական ուղղությունների ուսումնասիրությանը։ Աշխատանքի կենտրոնում ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածության, շարունակական զարգացման, մանկավարժական կարողությունների կատարելագործման և կրթական փոփոխություններին համապատասխանելու հիմնախնդիրներն են։ Ժամանակակից կրթական համակարգում ուսուցչի դերը չի սահմանափակվում գիտելիքի փոխանցմամբ․ մանկավարժը հանդես է գալիս որպես սովորողի զարգացման կազմակերպիչ, կրթական միջավայրի ձևավորող, խորհրդատու և նորարարական մեթոդների կիրառող։ Հետևաբար կրթության որակի բարձրացումը անմիջականորեն կապված է մանկավարժական մասնագիտական ներուժի նպատակային ձևավորման և արդյունավետ օգտագործման հետ։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել ապագա ուսուցիչների մասնագիտական պատրաստման համակարգը, մանկավարժական կրթության բովանդակությունը, տեսական գիտելիքների և գործնական հմտությունների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև մանկավարժական պրակտիկայի կազմակերպման արդյունավետությունը։ Կարևոր ուղղություն է ուսուցիչների շարունակական մասնագիտական զարգացումը, որը հնարավորություն է տալիս թարմացնել մասնագիտական գիտելիքները, յուրացնել ժամանակակից դասավանդման մեթոդներ և արձագանքել կրթության ոլորտում տեղի ունեցող փոփոխություններին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի թվային տեխնոլոգիաների և նորարարական կրթական գործիքների կիրառման կարողությունների զարգացումը։ Թվայնացման պայմաններում ուսուցիչը պետք է կարողանա ոչ միայն օգտագործել տեխնիկական միջոցներ, այլև դրանք նպատակային ներառել ուսումնական գործընթացում՝ բարձրացնելով դասավանդման արդյունավետությունը և սովորողների ներգրավվածությունը։ Մանկավարժական ներուժի զարգացման կարևոր բաղադրիչ է նաև ներառական կրթության սկզբունքների կիրառումը։ Ուսուցիչների մասնագիտական պատրաստվածությունը պետք է հնարավորություն տա աշխատել տարբեր կրթական կարիքներ ունեցող սովորողների հետ, ապահովել անհատական մոտեցում և ձևավորել անվտանգ ու աջակցող կրթական միջավայր։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև մանկավարժի մասնագիտական մոտիվացիայի, աշխատանքի պայմանների, սոցիալական և մասնագիտական հեղինակության, կարիերայի զարգացման հնարավորությունների և աշխատանքի գնահատման համակարգերի խնդիրներին։ Ուսուցչի մասնագիտական ներուժը կախված է ոչ միայն անհատական գիտելիքներից ու հմտություններից, այլև այն հաստատության միջավայրից, որտեղ նա աշխատում է։ Այդ պատճառով կարևոր են դպրոցների կառավարման արդյունավետությունը, մասնագիտական համագործակցության մշակույթը, փորձի փոխանակումը, մենթորությունը և մանկավարժական համայնքների ձևավորումը։ Հայաստանի կրթության ոլորտի օրինակով ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել առկա ձեռքբերումներն ու խնդիրները, գնահատել մանկավարժական կադրերի պատրաստման և վերապատրաստման գործող մոտեցումները և առանձնացնել զարգացման առավել արդյունավետ ուղղությունները։ Այդ ուղղությունների շարքում կարող են ընդգրկվել ուսուցիչների նախնական և շարունակական կրթության փոխկապակցումը, գործնական հմտությունների ամրապնդումը, վերապատրաստման ծրագրերի անհատականացումը, թվային և հետազոտական կարողությունների զարգացումը, նորարարական մանկավարժական փորձի տարածումը և մասնագիտական գնահատման համակարգերի կատարելագործումը։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել նաև երիտասարդ մասնագետների ներգրավմանն ու դպրոցում նրանց մասնագիտական կայացմանը, քանի որ կրթական համակարգի երկարաժամկետ կայունության համար կարևոր է նոր սերնդի որակյալ մանկավարժական կադրերի ձևավորումը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը նպատակ ունի համակարգված կերպով ներկայացնել Հայաստանի կրթության ոլորտում մանկավարժական մասնագիտական ներուժի ձևավորման և զարգացման հիմնախնդիրները և առաջարկել դրանց լուծման հնարավոր ուղիներ։ Թեման ունի կարևոր գործնական նշանակություն, քանի որ որակյալ մանկավարժական ներուժի ձևավորումը կրթության արդյունավետության, սովորողների ուսումնառության արդյունքների բարելավման և կրթական համակարգի երկարաժամկետ զարգացման հիմնական նախապայմաններից է։

Chemistry

Բնապահպանական և ջրաէկոլոգիական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Սևան–Հրազդան հիդրոէկոհամակարգի ջրի որակի բարելավման ուղիների մշակման և հիմնավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում Սևանա լճի և Հրազդան գետի փոխկապակցված ջրային համակարգի բնական առանձնահատկությունները, ջրային ռեսուրսների օգտագործման ուղղությունները և ջրի որակի վրա ազդող բնածին ու մարդածին գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ջրային միջավայրի ֆիզիկական, քիմիական և կենսաբանական ցուցանիշների գնահատմանը, աղտոտման աղբյուրների բացահայտմանը և ջրային էկոհամակարգերի էկոլոգիական վիճակի ուսումնասիրությանը։ Վերլուծվում են կենցաղային և արդյունաբերական կեղտաջրերի, գյուղատնտեսական հոսքերի, սննդանյութերի ավելցուկային ներհոսքի և ջրային ռեսուրսների շահագործման հնարավոր ազդեցությունները ջրի որակի վրա։ Քննարկվում են ջրային համակարգի ինքնամաքրման գործընթացները, էվտրոֆացման հիմնախնդիրները, ջրաբանական ռեժիմի փոփոխությունները և ջրի որակի պահպանման համար անհրաժեշտ բնապահպանական միջոցառումները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են ջրի որակի մշտադիտարկման, աղտոտման մակարդակների գնահատման, մաքրման տեխնոլոգիաների կատարելագործման և ջրային ռեսուրսների համալիր կառավարման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում Սևան–Հրազդան հիդրոէկոհամակարգի էկոլոգիական հավասարակշռության պահպանման, ջրային կենսաբազմազանության պաշտպանության և ջրօգտագործման արդյունավետության բարձրացման համար գիտականորեն հիմնավորված միջոցառումների մշակման նշանակությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հիդրոէկոլոգիայի, ջրային ռեսուրսների կառավարման, բնապահպանության, ջրի որակի վերահսկման և Հայաստանի Հանրապետության ջրային էկոհամակարգերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Other Subjects

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության տարածքում գտնվող ամրոց-բնակատեղիների ճարտարապետական ժառանգության պահպանման, վերականգնման և ժամանակակից օգտագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ամրոց-բնակատեղիների պատմաճարտարապետական առանձնահատկությունները, տարածական կառուցվածքը, պաշտպանական համակարգերը, կառուցապատման սկզբունքները և դրանց դերը հայկական ճարտարապետական ու մշակութային ժառանգության համակարգում։ Վերլուծվում են հուշարձանների պահպանվածության աստիճանը, բնական և մարդածին գործոնների ազդեցությունը, կառույցների վնասման ու քայքայման պատճառները և պատմական միջավայրի ամբողջականության պահպանման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հուշարձանների ուսումնասիրության, փաստագրման, պահպանության, ամրակայման և վերականգնման մեթոդական մոտեցումներին՝ հաշվի առնելով դրանց պատմական արժեքն ու ճարտարապետական ինքնատիպությունը։ Դիտարկվում են նաև տարածքների նպատակահարմար օգտագործման հնարավորությունները՝ մշակութային, կրթական, գիտահետազոտական և զբոսաշրջային գործունեության շրջանակներում։ Քննարկվում է նոր գործառույթների ներդրման և պատմական միջավայրի պահպանման միջև հավասարակշռության ապահովման անհրաժեշտությունը, որպեսզի հուշարձանների օգտագործումը չվնասի դրանց արժեքավոր հատկանիշներին։ Կարևորվում են պահպանական գոտիների սահմանումը, տարածքային պլանավորումը, հնագիտական և ճարտարապետական ուսումնասիրությունների համադրումը, ինչպես նաև պետական և տեղական կառավարման մարմինների մասնակցությունը ժառանգության պահպանության գործընթացին։ Անդրադարձ է կատարվում պատմամշակութային հուշարձանների հանրայնացման և կայուն օգտագործման հնարավորություններին։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել ամրոց-բնակատեղիների պահպանության և վերականգնման գիտականորեն հիմնավորված մոտեցումների զարգացմանը և դրանց՝ ժամանակակից մշակութային կյանքում արդյունավետ ներառմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել ճարտարապետների, վերականգնողների, հնագետների, քաղաքաշինության և մշակութային ժառանգության պահպանության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Sociology

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի գյուղական բնակավայրերում ապրող եզդիների սոցիալական վստահության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով համայնքային հարաբերությունների, փոխադարձ աջակցության և սոցիալական կապերի ձևավորման ու պահպանման հիմնական մեխանիզմները։ Ուսումնասիրության կենտրոնում սոցիալական վստահությունն է՝ որպես հասարակության ներսում համագործակցության, փոխադարձ սպասումների, համերաշխության և սոցիալական ինտեգրման կարևոր բաղադրիչ։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել ընտանիքի, ազգակցական խմբերի, հարևանների և համայնքի այլ անդամների միջև վստահության մակարդակն ու դրսևորումները, ինչպես նաև այն գործոնները, որոնք պայմանավորում են վստահության ձևավորումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գյուղական միջավայրի առանձնահատկություններին, որտեղ սերտ սոցիալական կապերը, երկարատև փոխհարաբերությունները և համայնքային փոխաջակցությունը կարող են էական դեր ունենալ անհատի սոցիալական վարքագծի և վստահության համակարգի ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև ավանդույթների, մշակութային արժեքների, ընտանիքի և համայնքային կառույցների ազդեցությանը սոցիալական վստահության վրա։ Կարևոր ուղղություն է ներանձնային և ինստիտուցիոնալ վստահության տարբերակումը՝ ուսումնասիրելով, թե որքանով են համայնքի ներկայացուցիչները վստահում միմյանց, տեղական ինքնակառավարման մարմիններին, պետական կառույցներին, կրթական և սոցիալական հաստատություններին ու հասարակական կազմակերպություններին։ Աշխատանքը կարող է դիտարկել նաև սոցիալական կապերի տարբեր մակարդակները՝ համայնքի ներսում համախմբող կապերից մինչև այլ համայնքների և հասարակության ավելի լայն խմբերի հետ կապերը։ Այս համատեքստում կարևոր են նաև սոցիալական մեկուսացման, ինտեգրման, փոխօգնության և հասարակական մասնակցության հարցերը։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու այն պայմանները, որոնք նպաստում կամ խոչընդոտում են սոցիալական վստահության ձևավորմանը, ինչպես նաև հասկանալու վստահության դերը համայնքի կայունության և սոցիալական համերաշխության ապահովման գործում։ Աշխատանքը կարող է ունենալ կարևոր կիրառական նշանակություն համայնքային զարգացման, սոցիալական քաղաքականության, միջհամայնքային հարաբերությունների և հասարակական ինտեգրման ծրագրերի մշակման համար։ Այն արժեքավոր է նաև Հայաստանի բազմազգ սոցիալական միջավայրի ուսումնասիրության տեսանկյունից՝ հնարավորություն տալով ավելի խորությամբ հասկանալու գյուղական համայնքներում սոցիալական հարաբերությունների կառուցվածքն ու զարգացման առանձնահատկությունները։

Mathematics

Теория линейных экономических моделей աշխատությունը կիրառական տնտեսագիտության և մաթեմատիկական մոդելավորման կարևոր ուղղության ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է տնտեսության երևույթների նկարագրման համար օգտագործվող գծային մոդելների տեսական հիմքերը և կիրառությունները, այն բացատրում է, թե ինչպես կարելի է տնտեսական համակարգերը ներկայացնել գծային հավասարումների և մատրիցային կառուցվածքների միջոցով՝ վերլուծելով արտադրության, սպառման, փոխանակման և ռեսուրսների բաշխման գործընթացները, գիրքը անդրադառնում է Լեոնտևի input-output մոդելներին, հավասարակշռության վիճակների ուսումնասիրությանը, գների և արտադրության միջև կապերին, ինչպես նաև օպտիմալ բաշխման խնդիրներին սահմանափակ ռեսուրսների պայմաններում, միաժամանակ ներկայացնելով լուծման մաթեմատիկական մեթոդներ և հաշվարկային օրինակներ, որոնք օգնում են հասկանալ տնտեսական համակարգերի կառուցվածքային կախվածությունները և կանխատեսել դրանց վարքը տարբեր պայմաններում, ինչը այն դարձնում է կարևոր գործիք տնտեսագիտական վերլուծության և տնտեսական քաղաքականության մոդելավորման համար։